2025年牛津上海版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级生物上册月考试卷383考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、用热水烫番茄，很容易撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）A.营养组织B.输导组织C.保护组织D.分生组织2、【题文】山羊的结构层次是A.细胞→器官→组织→系统→动物体B.细胞→组织→器官→动物体C.器官→组织→细胞→动物体D.细胞→组织→器官→系统→动物体3、下列结构属于器官的是（）A.洋葱鳞片叶表皮B.叶肉C.小肠绒毛壁D.胃4、以下不属于森林古猿进化到人的标志的是（）A.产生语言，用语言交流B.使用复杂的工具C.直立行走，手足分工D.群体生活5、现代类人猿与人类共同的是A.祖先B.运动方式C.脑发育程度D.制造工具的能力6、我国的“四大家鱼”在水中从上至下依次是（）A.草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼B.青鱼、鳙鱼、草鱼、鲢鱼C.鲢鱼、草鱼、鳙鱼、青鱼D.鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼7、陶渊明在《归田园居》曾写到：“种豆南山下；草盛豆苗稀．晨兴理荒秽，带月锄禾归．”草是影响豆苗生长的（）

A.非生物因素。

B.寄生者。

C.争夺者。

D.生物因素。

8、下列说法正确的是（）A.人类只有一种血型系统，即ABO血型系统B.贫血的唯一原因是血液中红细胞数量太少C.血清与血浆的化学成分相同D.白细胞穿过毛细血管时，形状会发生变化评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图中甲、乙分别表示气体在人体内的两个交换过程，P02和PC02分别代表血液中氧和二氧化碳的压力（压力越大；浓度越高），括号内的数字单位是千帕（kPa）．请回答问题：

（1）通过氧和二氧化碳在血液中的压力（浓度）变化，可以判断图甲中血液的流动方向____．

（2）气体在人体内的交换是通过____实现的．

（3）气体进出肺泡的过程叫做____10、人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同，不具有细胞核的是____和____，双面凹圆饼状的是____，最小的是____．11、一株完整的绿色开花植物包括：根、茎、叶、____、____和种子六大器官。12、请结合绿色植物的有关知识；分析回答下列问题：

（1）“西湖春色归，春水绿于染．”和“苔痕上阶绿，草色入帘青．”这两句诗，分别描述了____植物和____植物大量繁殖所形成的自然现象．

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗中所描述的万千枝条及绿叶，都是由____发育成的．

（3）“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”这两句诗分别描写了梅花的“品格”和“香色”．其实，梅花的____和____（填梅花的结构名称）更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命--梅的种子．13、受精卵形成后不断进行分裂，发育成胚泡后移到并植入____进一步分裂和分化．怀孕后____周左右发育形成胎儿，胎儿通过____、脐带从母体中获得所需要的营养物质．14、【题文】在女性生殖系统中，主要的生殖器官是子宫。（）15、如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：

（1）构成该生态系统的生产者是____，消费者有____（任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的____菌和____菌等，而生物生存所需的非生物环境有____（任写一项）．

（2）写出其中一条捕食食物链：____．

（3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环．而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级____．

（4）如果在农作物上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物会是____．

16、腔肠动物的主要特征是：身体呈____对称；体表有____；有____无____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物的遗传现象。（）18、作出假设因为不是事实，可以随意设想．19、水是构成人体的重要物质，成人体内的水占体重的60%～70%．（判断对错）20、有些生物体的细胞能在无氧的条件下进行呼吸作用______（判断对错）21、蛇没有四肢，青蛙有四肢，因此青蛙比蛇更高等。______。（判断对错）22、肝脏分泌的胆汁不含消化酶，所以对食物不起消化作用．______．（判断对错）23、达尔文建立了“进化学说”，成为生物进化理论的创始人．______（判断对错）24、科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。()25、绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取。（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共2分)26、请据如图回答下列问题：

（1）取3-5毫升新鲜血液；立即注人盛有少量抗凝剂的量筒内，轻轻振荡量筒，静置一天，出现如图所示的______现象．

（2）注明各部分的名称：①是______；②是______，③是______．

（3）能吞噬病菌；对人体起到防御和保护功能的是______，与血液凝固有关的是______．

（4）量筒里放人柠檬酸钠的目的是______．评卷人得分五、解答题(共3题，共21分)27、

观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：

（1）菜豆种子和玉米种子共有的结构是都有_____和______。（2）当把碘液滴在玉米种子的纵切面上时，[]会被染成蓝色。（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是_______，将来发育成茎和叶的结是__________。28、请据下图回答问题

（1）具有放大作用的结构是[4]____和[2]物镜。（2）小明同学发现显微镜的视野太暗，想使视野亮一些，应调节[3]选择____光圈（填“较大”或“较小”），或调节[7]选择_____。（填“凹面镜”或“平面镜”）（3）更换物镜时，应转动[1]_______。（4）要把物像调得更加清晰些，应调节[6]_____。（5）如果目镜标有10×，物镜标有10×，则物像被放大了____倍。（6）观察装片时，在视野中看到一个污点，转动目镜和移动装片，污点都没有动，可以推测污点最有可能是在[2]_____上。（7）显微镜的四种镜头组合情况如下表，若要在视野中看到最多的细胞，应该选用组合____选填A、B、C、D）。

。组合类别目镜物镜A5×10×B10×10×C10×15×D10×40×29、机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。评卷人得分六、其他(共2题，共14分)30、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。31、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，故选C。考点：本题考查的是植物的几种组织。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】

试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位；细胞分裂；分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，选D。

考点：本题考查的是动物的结构层次，解此题的关键是理解掌握动物体的结构层次。【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】A；洋葱鳞片叶表皮；具有保护作用，属于保护组织；

B；叶肉含有丰富的营养；属于营养组织；

C；小肠绒毛壁属于上皮组织；

D；胃是由不同的组织构成的器官．

故选：D．

【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位．

组织：细胞经过分化形成了许多形态；结构和功能不同的细胞群；把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织．

器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的；这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官．

系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统．4、D【分析】解：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．

故选：D

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．

解答此类题目的关键是理解人类发展和进化中的重大事件及直立行走的意义．【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】本题考查人类的起源，明确现代类人猿与人类是近亲，共同的祖先是森林古猿是解答的关键。【解答】A.人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，A符合题意；B.森林古猿以树栖生活为主；不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，B不符合题意；

C.由于类人猿以树栖生活为主；不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，C不符合题意；

D.类人猿以树栖生活为主；在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，D不符合题意。

故选A。

【解析】A6、D【分析】解：鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动；吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物；水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。

故选：D。

四大家鱼指人工饲养的青鱼；草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。

关键是要明确四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。【解析】D7、D【分析】

光照；土壤湿度、温度属于环境中影响生物生活的非生物因素；其他生物属于环境中影响生物生活的生物因素．草是生物，能进行光合作用自己制造有机物属于生产者，因此草是属于影响豆苗生长的生物因素．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物．

8、D【分析】【解答】A；人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，A错误；

B；贫血的原因是血液中红细胞数量太少或血红蛋白过少；B错误；

C；血清与血浆的区别是不含纤维蛋白原；C错误；

D；白细胞穿过毛细血管时；会做变形运动，D正确；

故选：D

【分析】（1）我们所说的血型一般是指ABO血型；分为A；B、AB、O型四种；

（2）贫血的原因是血液中红细胞数量太少或血红蛋白过少；

（3）血清与血浆的区别是不含纤维蛋白原；

（4）白细胞比较大，穿过毛细血管时，形状会发生变化．二、填空题(共8题，共16分)9、A→B气体扩散呼吸运动【分析】【解答】（1）在肺部毛细血管处；血液与肺泡进行了气体交换，肺泡里的氧气进入了血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡内，使静脉血变为动脉血；根据气体扩散的原理，一种气体总是由浓度大的地方向浓度小的地方扩散，直到平衡位置．甲图血液中二氧化碳压力由6.33kPa变为3.33kPa，表明二氧化碳扩散到肺泡内，氧气压力由5.33kPa变为13.33kPa，表明氧气从肺泡扩散到血液中，因此通过氧和二氧化碳在血液中的压力（浓度）变化，可以判断图甲中血液的流动方向由A→B．

（2）气体在人体内的交换；包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，前者是指肺泡与血液之间的气体交换，后者是指组织细胞与血液之间的气体交换；发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是以气体扩散形式实现的．

（3）气体进出肺泡的过程叫做肺的通气；是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的．

故答案为：（1）A→B；（2）气体扩散；（3）呼吸运动。

【分析】气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小．因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的．气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的．图示甲表示肺泡与血液的气体交换，图乙表示组织细胞与血液的气体交换，据此解答．10、红细胞血小板红细胞血小板【分析】【解答】解：血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，其中红细胞数量最多，约占全血容积的50%，无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，白细胞对人体起着防御和保护的功能．血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．

故答案为：红细胞；血小板；红细胞；血小板。

【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．11、花果实【分析】【分析】本题主要考查绿色开花植物的器官。解答此题的关键是熟知六大器官的功能和结构。【解答】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其它部分，供其它部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶与营养物质的合成及运输有关，属于营养器官；一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。故一株完整的绿色开花植物包括：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【解析】花果实12、略

【分析】

（1）藻类植物大多为单细胞个体；没有根；茎、叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素，因而植物体会呈现绿色、红色、褐色等多种颜色；苔藓植物生于阴湿的环境，矮小，附生于岩石，泥土表面或树身上；虽然有茎、叶，但茎无导管，叶无叶脉；叶由单层细胞组成，只有假根而无真根；不开花，所以没有种子，只能靠孢子繁殖．

（2）将来发育成枝条的结构是枝芽；枝芽包括生长点；叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．可见，枝芽是未发育的枝，因此，古诗中的万千枝条及绿叶都是由芽发育从的．

（3）梅花的雌蕊（柱头；花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）是它的主要结构；雄蕊的花药中有花粉，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，长出花粉管，花粉管中有精子，子房中有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，这样就孕育出新的生命--种子．

故答案为：（1）．藻类；苔藓；（2）．芽；（3）．雄蕊雌蕊。

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征；叶芽的基本结构和伸展、花的主要结构；据此答题。

13、略

【分析】

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：子宫内膜；8；胎盘．

【解析】【答案】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合；通过胚胎发育成新个体的过程，胎儿在母体中的生活．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等；其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。【解析】【答案】错15、农作物人细真光农作物→猪→人递减人【分析】【解答】（1）生态系统成分中植物是生态系统中的生产者；动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．食物链表现了生物间的吃与被吃的关系．

生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等．植物是生态系统中的生产者；动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系．每条食物链都必须从生产者开始；不包括分解者．如图所示中一条捕食食物链是：农作物→猪→人．

（3）通过食物链和食物网；生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少．

（4）因为有毒物质是随着食物链逐级积累；营养级别越高有毒物质就越多，所以体内积存DDT最多的生物会是营养级别最高的人．

故答案为：

（1）农作物；人；细；真；光．

（2）农作物→猪→人．

（3）递减．

（4）人．

【分析】此题考查生态系统的组成成分、食物链和食物网及生物与环境的相互适应．生态系统指由生物与无机环境构成的统一整体．生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险；许多基础物质在生态系统中不断循环，其中碳循环与全球温室效应密切相关．16、辐射刺细胞口肛门【分析】【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：辐射；刺细胞；口；肛门。

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答．三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】试题分析：遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．故答案为：√．考点：生物的遗传和变异现象．【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，所以作出假设可以随意设想．

故答案为：错误．

【分析】探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．19、A【分析】【解答】解：水是人体内不可缺少的重要物质；约占体重的60%﹣70%．水是细胞的主要组成成分之一．人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，提供说法正确．

故答案为：正确。

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．20、√【分析】解；大多数生物的呼吸需要吸收氧气呼出二氧化碳；但是有些生物如绿脓杆菌；乳酸菌、甲烷菌等能在无氧的条件下进行厌氧呼吸，所以题干的说法正确．

故答案为：√

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解掌握生物的呼吸作用，在无氧的条件下高等植物进行呼吸作用可生成乳酸等．【解析】√21、×【分析】解：脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制；是最早的；真正的陆生脊椎动物，蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，爬行动物比两栖动物高等，故说法错误。

故答案为：×

青蛙属于两栖动物；皮肤裸露，有黏液保持湿润，能辅助呼吸。蛇属于爬行动物，体表覆盖着角质鳞片，能减少体内水分的蒸发，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。

蛇则比青蛙能更好的适应陆地生活，爬行动物卵外有卵壳保护，摆脱了对水的依懒。【解析】×22、×【分析】解：肝脏能够分泌胆汁；首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，促进脂肪的消化．因此肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但是能消化脂肪而不是对食物不起消化作用，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺；肝脏和胰腺；小腺体在消化道壁上，包括胃腺和肠腺．

解答此类题目的关键是理解掌握胆汁的特点以及对脂肪的消化作用．【解析】×23、√【分析】解：达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，成为生物进化理论的创始人．

故答案为：√

对研究生物进化作出巨大贡献的科学家是达尔文．

关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答本题．【解析】√24、×【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提．考点：此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．【解析】【答案】错25、×【分析】【解答】绿色植物的绿叶光合作用制造的有机物；就是通过叶中的筛管运输到茎，再由茎运输到果实和根等器官，有机物不能从土壤中吸收，而是叶片通过光合作用制造的。因此，绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取的说法是错的．故答案为：错误。

【分析】植物所需的有机物依靠光合作用制造，植物从土壤中吸收的是水和无机盐。四、简答题(共1题，共2分)26、分层；血浆；白细胞和血小板；红细胞；白细胞；血小板；防止血液凝固【分析】解：（1）血液中加入柠檬酸钠会阻止血液的凝固；经过震荡或者离心后会出现分层现象．图中上面是血浆，中间是白细胞和血小板，下面是红细胞．

（2）图中1血浆；2白细胞和血小板，3红细胞．

（3）白细胞的能够作变形运动；当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多，来吞噬细胞，死亡后的病菌和白细胞堆积在伤口周围形成“脓”．血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．

（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固．

故答案为：

（1）分层．

（2）血浆；白细胞和血小板，红细胞．

（3）白细胞；血小板．

（4）防止血液凝固．

血液的成分包括血浆和血细胞两部分．血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．图中1血浆；2白细胞和血小板，3红细胞．

关键是掌握血液的成分和功能．【解析】分层；血浆；白细胞和血小板；红细胞；白细胞；血小板；防止血液凝固五、解答题(共3题，共21分)27、（1）种皮胚

（2）10

（3）胚根胚芽【分析】【分析】本题考查的是菜豆种子和玉米种子结构的异同，观察种子的结构，种子萌发的过程，解题的关键是理解菜豆种子和玉米种子结构的异同，观察种子的结构，种子萌发的过程。【解答】（1）菜豆种子的结构是由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，胚是新生植物的幼体；玉米种子的结构由种皮和果皮，胚乳和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶一片，转运营养物质，胚是新生植物的幼体。因此，菜豆种子和玉米种子共有的结构是都有种皮和胚。（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳中，胚乳中的营养物质主要是淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。因此，当把碘液滴在玉米种子的纵切面上时，10胚乳会被染成蓝色。（3）种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。【解析】（1）种皮胚（2）10

（3）胚根胚芽28、（1）目镜

（2）较大凹面镜

（3）转换器

（4）细准焦螺旋

（5）100

（6）物镜

（7）A【分析】【分析】本题考查的是显微镜的基本机构和操作。熟练掌握显微镜的基本结构和操作是解题的关键。【解答】由图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。（1）在显微镜的结构中，起放大作用的是【②】物镜和【④】目镜，放大倍数是物镜与目镜之积。（2）在显微镜结构中用光圈和反光镜调节光线，若要使视野更亮应该用较大光圈和凹面镜。即小明同学发现显微镜的视野太暗，想使视野亮一些，应调节【③】遮光器选择较大光圈，或调节【⑦】反光镜选择凹面镜。（3）转化器的功能是调换物镜，所以要换物镜需要转动【①】转换器。（4）对光完成之后调节粗准焦螺旋调