2025年浙科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关微生物的描述中，错误的是（）A.都是单细胞生物B.个体微小C.结构简单D.繁殖速度极快2、有关青春期的叙述不正确的是（）A.青春期约从10岁至20岁B.出现第二性征C.生殖器官开始发育到成熟D.神经系统开始发育至完善3、诸城之所以被誉为“恐龙之乡”是由于其古地理；古环境为恐龙的栖息生存提供了条件．对当时恐龙生存环境的叙述；不正确的是（）

A.当时气候温暖；雨水充足，茂草丛生。

B.没有强烈的地壳运动。

C.具有繁茂的裸子植物和丰富的水藻。

D.具有繁茂的裸子植物和被子植物。

4、下列动物中，属于病原体的是()A.绦虫B.老鼠C.苍蝇D.蚊子5、如图为染色体与DNA的关系示意图；下列有关叙述中，正确的是（）

A.①主要存在于细胞质中B.①上具有遗传效应的片段叫基因C.③通常分布于细胞核和细胞质中D.正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对6、下列有关动物生殖、发育的叙述中，正确的是（）A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育D.所有的鸟都有产卵、孵卵和育雏的行为7、下列叙述符合生物学原理的是（）A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B.快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳和水的过程C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间D.淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的8、与下图豆天蛾的生活史不同的生物是（）

A.蝗虫。

B.蜜蜂。

C.家蚕。

D.苍蝇。

9、武打影视明星成龙家喻户晓，他的儿子房祖名由于自身负面影响也是尽人皆知．如图为成龙父子俩．那么房祖名从成龙体内得到的染色体是（）A.22对+YB.22对+XC.22条+YD.22条+X评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、小白鼠是恒温动物（小白鼠的正常体温在36.5℃左右）；为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验：

①取两只健康的；性别与生理状况相同的成年小白鼠；并标记为甲、乙；

②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑；乙鼠不做处理；

③把甲、乙两鼠置于人工控制的条件下，观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录，人工控制的条件是（）A.温室中，室内温度调为0℃B.室温中，室内温度为30℃C.小白鼠保持相对安静的状态D.小白鼠保持运动的状态11、如果在开花前把桃花A去掉雄蕊；桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何处理；然后将A；B、C三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，能结果的桃花是（）

A.桃花A

B.桃花B

C.桃花C

D.桃花A和B

12、生态系统中属于消费者的是（）A.植物B.蝗虫C.真菌和细菌D.人类13、下列哪些是单子叶植物的特征（）A.直根系B.平行脉C.有胚乳D.子叶一片14、（多选）将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示．下列有关说法正确的是（）A.图甲中的F点对应图乙中的g点B.图乙中的b点对应图甲中的B点C.到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高D.经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量增加15、二氧化碳的增多；影响气候，下列哪些人类活动增加了空气中的二氧化碳？（）

A.大量开采煤；以煤为主要燃料。

B.汽车数量的激增；大量使用汽油。

C.植树造林；绿化环境。

D.大量使用水电能；太阳能。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、春季气候转暖时；青蛙进行繁殖．试分析青蛙的繁殖行为：

（1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是____行为．

（2）雌蛙和雄蛙有____现象，这有利于____，雌蛙将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在____完成受精作用．

（3）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对于青蛙种族的延续是____的．（填“有利”或“不利”）

（4）在青蛙的发育过程中，呼吸器官的变化是____，运动器官的变化过程是____．17、如图是肾脏结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）图中a，b，c的名称是：a____、b____、c____．

（2）图中a内流____血；b内流____血，b与a相比，明显减少的成分是____

（3）图中gc下端与____相连，具有____作用．

（4）平常所说的“输尿管结石”，是指在____（填字母）处形成结石影响尿液排出．18、下表是击中生物和人的组成细胞色素C的氨基酸之间的差异．请根据表格内容回答下列问题：

。生物名称与人的差别生物名称与人的差别黑猩猩O金枪鱼21猕猴1鲨鱼23袋鼠10天蚕蛾3l马12小麦35响尾蛇14酵母菌44（1）从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物黑猩猩都含有细胞色素C，这一事实可以从分子水平说明，生物起源与共同的____．

（2）从表中数据推测，细胞色素C的差别越小，生物之间的亲缘关系越____．

（3）从表中看出，人和____的亲缘关系最近，和____的亲缘关系最远．

（4）根据细胞色素C的差异绘制的生物进化树，与根据化石、比较形态学绘制成的进化树是一致的．一般来说，生物是由____到____，由地等到高等，由____到____．19、（2013秋•金湖县校级期中）阅读材料；完成问题：

2007年12月13日是南京大屠杀遇难同胞遇难70周年纪念日；12月12日，南京玄武湖“明镜广场”一派肃穆，孩子们手持白色的菊花，共同完成了一幅“和平鸽”图案．这只占地70平方米的“和平鸽”，由25550朵菊花组成，寄托着人们70年来整整25550天的哀思，也象征着全人类对和平的祈愿．

（1）从图中可以看出，这只飞行中的和平鸽身体呈____型，两翼展开呈____形，上面紧密排列着大型的____，因而能在发达的____牵引下；扇动空气而飞行．

（2）根据你所掌握的知识，试写出1条鸟类在内部结构和生理方面适于飞行的特点：____．

（3）想一想，鸟类的体形特点在生活中有哪些具体应用？试举例说明．____．20、动物行为研究的方法有____和____．21、某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统；该生态瓶中有水；沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可食小虾和小球藻．河蚌可食水蚤和小球藻．

（1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过____作用固定太阳能开始．

（2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：____．

（3）为进行生态系统稳定性的探究实验；该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量；大小和生活状态基本一致）：

。编号外界环境生物成分非生物成分甲瓶黑暗小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土乙瓶阳光虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土丙瓶阳光小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土丁瓶阳光小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水①从理论上分析，四个生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是____瓶．

②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，丙瓶和____瓶可作为一组对照实验．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)22、鱼游泳的动力来自于鳍的摆动．____．（判断对错）23、半规管和前庭与维持人的身体平衡有关．____（判断对错）24、膝跳反射受大脑的控制，因此该反射的中枢在大脑皮质．____（判断对错）25、哈维在研究血液循环时，采用的方法主要是观察法．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共30分)26、下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。①输导组织A.果肉、叶肉②保护组织B．根、茎、叶内的导管和筛管③基本组织C．叶的表皮④分生组织D．茎的顶端27、请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。A．维生素A①坏血病B．维生素C②夜盲症C．碘③地方性甲状腺肿D．铁④糖尿病E．胰岛素⑤贫血28、1.动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线：。A.蚯蚓a.鳞片B.蝗虫b.刚毛C.鲫鱼c.羽毛D.家鸽d.外骨骼评卷人得分六、其他(共1题，共2分)29、人生活在不断变化的环境中；能灵敏地感知环境变化．请想象你是下面这个情景中的主角，阅读并回答问题：

星期天；小丽在家做饭的时候，接听了一个电话．正接着电话时，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气．打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下．看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊！

（1）在这个生活情景中；小丽有哪些感觉？

____；____；____；____；____．

（2）．这些感觉分别来自身体的哪个部位？

____；____；____；____；____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单．【解析】【解答】解：微生物的个体微小；结构简单，有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌；酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉等．微生物的代谢类型多，代谢强度高，个体微小，繁殖速度快，因此数量多、分布广，A错误．

故选：A．2、D【分析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次是男孩和女孩的性器官也都迅速发育．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．【解析】【解答】解：A；青春期的年龄段通常是指大约10到20岁之间．

B；青春期是人的身体长高最快的时期．其次是性器官的发育成熟；性激素开始分泌，并出现第二性征，即男女出现各自的外形特征．

C；青春期的生殖器官开始发育到成熟．

D；神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强．

故选：D3、D【分析】

在恐龙统治世界的1亿6千万年中；地球的气候一直比较稳定，当时气候温暖，雨水充足，茂草丛生，具有繁茂的裸子植物和丰富的水藻，也没有强烈的地壳运动，恐龙时代曾经盛极一时．恐龙生活的中生代，大气中的二氧化碳的含量较高，说明恐龙很适应于高二氧化碳浓度的大气环境．但是后来，到了白垩纪之末，大气环境发生了巨大的变化，二氧化碳的含量降低，氧气的含量增加，这种对恐龙不利的环境可能体现在两个方面：1；恐龙的身体发生了不适，在新的环境下，很容易得病，而且疾病会象瘟疫一样蔓延．2、新的大气环境更适于哺乳动物的生存，哺乳动物成为更先进、适应性更强的竞争者．在这两种因素的作用下，恐龙最终灭绝了．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的是恐龙生存的环境条件；可借助于查阅资料．

4、A【分析】【分析】学会利用病原体的概念作出正确的判断．【解答】病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．能感染人的微生物超过400种，它们广泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮肤中．绦虫既是寄生虫，所以是病原体．

故选：A．【点评】通过病原体的分类来对是否是病原体做出正确的判断．判断病原体的一个重要方面就是看一下它是否营寄生生活．5、B【分析】解：A；①DNA；位于染色体上，染色体主要存在于细胞核中，A错误．

B；①DNA上具有特定的遗传信息的片段叫做基因；B正确．

C；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做③染色体；C错误；

D；正常人的体细胞中；③染色体的数量为23对，生殖细胞中由23条染色体，D错误；

故选：B

③染色体是由②蛋白质和①DNA两种物质组成；DNA是主要的遗传物质．遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．

解此题的关键是理解掌握DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体．【解析】【答案】B6、C【分析】解：A；蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；属于不完全变态发育，不符合题意．

B；青蛙的生殖和发育都离不开水；而蛇的生殖发育大多数在陆地，不符合题意．

C；苍蝇的发育过程属于完全变态发育；经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，符合题意．

D；不是所有的鸟都有产卵、孵卵和育雏的行为；有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃．不符合题意．

故选：C

此题根据昆虫；两栖动物、鸟类的生殖发育特点来切入；结合题意答题．

明确各种动物的生殖发育特点是解题的关键．【解析】C7、B【分析】解：A；水稻主要进行的是有氧呼吸；只能适应短暂的无氧条件，长期缺氧会根部产生大量酒精毒害死亡，A错误；

B；快速登山时；人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的有氧呼吸过程，B正确；

C；疏菜保鲜应该是低温、低氧和适宜的湿度；来抑制蔬菜的呼吸作用，C错误；

D；淀粉经发酵可产生酒精；是通过酵母菌发酵实现的，D错误。

故选：B。

水稻根部主要进行有氧呼吸；水稻的茎是中空的，作用就是把空气中的氧气直接输送到根部，进行有氧呼吸．

本题是对细胞呼吸方式的考查，在平时的学习中要注意掌握一些基础性的知识，才能灵活解答．【解析】B8、A【分析】

完全变态发育是指昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育方式．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蜜蜂，家蚕、苍蝇等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫等．

豆天蛾的发育属于完全变态发育；像蜜蜂；家蚕、苍蝇一样，个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．而蝗虫的发育属于不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个时期．因此与豆天蛾的生活史不同的生物是蝗虫．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是昆虫的发育方式．解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点方面来切入．

9、C【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：在生殖过程中；男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，即父亲传给儿子的22条常染色体和Y性染色体．

故选：C二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．

实验设计要严格控制实验条件，排除非实验因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．【解析】【解答】解：题干中的小白鼠是哺乳动物；体温恒定，属于恒温动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定，0℃的温度下，恒温动物才可调节体温．所以实验中人工控制的条件是把室内温度调为0℃，让小白鼠保持相对安静的状态，然后观察，记录．

故选：AC11、BC【分析】

绿色植物果实；种子的形成过程是：开花后经过传粉和受精；花的雄蕊、雌蕊的柱头和花柱枯萎脱落，只有雌蕊的子房继续发育，其中的受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．

桃花是两性花；如果在开花前把桃花A去掉雄蕊，桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何处理；将A；B、C三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，桃花A不能传粉，所以不能结果，桃花B通过人工授粉可以形成果实，桃花C可以进行自花传粉也能结出果实．

故选：B；C

【解析】【答案】本题考查传粉受精对果实与种子的形成的影响；一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精．桃花是两性花，雌蕊只有经传粉受精后，子房才可发育成果实，据此解答．

12、BD【分析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．【解析】【解答】解：生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．题中的蝗虫、人类是动物，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者．

故选BD13、BCD【分析】【分析】根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物．分析解答．【解析】【解答】解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物；都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，花叶基本上为3数，单子叶植物的花基数通常为3，茎中的维管束是散生的，不排列成圈．如玉米；水稻、韭菜；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，茎中的维管束成环状排列，即排列成圈，且有形成层，能够产生次生木质部和次生韧皮部，属无限维管束（开放维管束），如大豆、花生、萝卜、杨树．

故选：BCD14、BCD【分析】【分析】此题是列表比较光合作用、呼吸作用的区别与联系；做此题前必然明确光合作用、呼吸作用的过程、概念、实质、关系．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体．它与光合作用的区别与联系为：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量A；图甲中的F点对应图乙中的g点错误；应该是图甲中的F点对应图乙中的e点．故不符合题意．

B、根据上表可知光合作用和呼吸作用区别，图乙中的b点对应图甲中的B点；故符合题意．

C、在黑暗的情况下，植物不进行光合作用，但呼吸作用照样进行，因此在图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高；故符合题意．

D、经过一天的光合作用和呼吸作用后，容器中CO2浓度降低；说明植物体内有机物含量升高．故符合题意．

故选：BCD．15、AB【分析】

如果二氧化碳的量不能保持相对稳定就会出现温室效应．

A；大量开采煤；以煤为主要燃料，大量化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳气体；

B；汽车数量的激增；大量使用汽油，不仅对环境造成污染，同时产生大量的二氧化碳气体；

C；植树造林；增大植被面积，光合作用可把二氧化碳气体转变为氧气，消耗二氧化碳；

D；大量使用水电能、太阳能；清洁、可再生，同时会节约能源，降低二氧化碳的排放．

故选：A；B

【解析】【答案】人类活动增加了空气中的二氧化碳；二氧化碳的增多，会影响气候，从二氧化碳的释放和吸收角度进行分析解答．

三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】【分析】青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．生殖和发育都离不开水．【解析】【解答】解：（1）雄性青蛙在口的后方有鸣囊；可以鸣叫，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶现象，属于繁殖行为．

（2）雌雄蛙抱对；这是雌雄动物之间的识别，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排到水中，在水里完成受精形成受精卵．

（3）池塘里的蝌蚪密度过大时；蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利的，利于优良蛙种的延续．

（4）青蛙的个体发育起点是受精卵；青蛙发育的全过程中，幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．运动器官形成的先后顺序为尾→前肢→后肢．

故答案为：（1）繁殖。

（2）抱对；受精；水中。

（3）有利。

（4）由鳃呼吸到用肺和皮肤呼吸；尾→四肢；17、略

【分析】【分析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用．如图：

据此解答．【解析】【解答】解：（1）观图可知；a是入球小动脉、b是出球小动脉；c是肾小管；

（2）当血液流经肾小球时（此时的血是含氧较高的动脉血）；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；从出球小动脉流出的血液，因为没有发生气体交换，含氧量没有减少，仍然是动脉血，明显减少的成分是水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质；（3）当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液．所以图中gc下端与肾小管周围的毛细血管相连，具有重吸收作用；

（4）平常所说的“输尿管结石”；是指在肾小管处形成结石影响尿液排出．

故答案为：

（1）入球小动脉；出球小动脉；肾小管；

（2）动脉；动脉；水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质；

（3）肾小管周围的毛细血管；重吸收；

（4）C．18、略

【分析】【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大．【解析】【解答】解：（1）从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩都含有细胞色素c；这一事实从分子水平上可以说明这些生物起源于共同的祖先．

（2）大多数生物都具有由104个氨基酸组成的细胞色素C；这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，细胞色素C的氨基酸组成差异越小，表明它们的亲缘关系越近．因此动物植物都具有细胞色素C的事实能够说明动植物有共同的祖先．

（3）表中的数据是生物进化的证据；细胞色素C的差别越小，其亲缘关系越近；差别越大，则生物间的亲缘关系越远．通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此与人亲缘关系最近的生物是黑猩猩，人类与酵母菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是44，因此与人亲缘关系最远的生物是酵母菌．

（4）地球上的各种生物；都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

故答案为：（1）原始生命。

（2）近。

（3）黑猩猩；酵母菌。

（4）简单；复杂；水生；陆生19、略

【分析】【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．【解析】【解答】解：（1）和平鸽身体呈流线型；有利于减少飞行时空气的阻力．两翼展开呈扇形，增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气．上面紧密排列着大型的正羽，因而能在发达的胸肌牵引下，扇动空气而飞行．

（2）鸟类的气囊与肺相通；主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．

（3）根据其体形特点；人们用来发明制造出了许多运载装置或飞行器，如飞机；火箭等．

故答案为：

（l）流线；扇；正羽；胸肌（2）①消化：消化快、及时排便；②呼吸：气囊发达、供氧充分③循环：心跳快、供血强（学生答出1点即可得分）（3）根据其体形特点，人们用来发明制造出了许多运载装置或飞行器，如飞机、火箭等．20、略

【分析】【分析】此题考查对观察法、实验法的理解，据此答题【解析】【解答】解：观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

在科学探究过程中；有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象．并不是研究动物行为所采用的主要方法．

故答案为：实验法；观察法21、略

【分析】【分析】此题主要考查了生态系统及其稳定性、生物链等内容，分析表中的内容解答．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能；消费者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存，因此在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的．

（2）食物链的起点都是生产者（绿色植物）；终点是消费者，箭头指向捕食者，生产者和消费者之间有吃与被吃的逻辑关系．由表可知：小球藻是生产者，水蚤；小虾、河蚌、鱼是消费者，所以食物链有：小球藻→水蚤→小虾→鱼、小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小虾→鱼，其中最长的一条是：小球藻→水蚤→小虾→鱼．．

（3）①；甲无光；植物不能进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用消耗氧气，不利于鱼的存活；乙有光，但无植物，不能释放氧气；丙有光，有植物，能进行光合作用释放氧气，供鱼呼吸利用，也有泥沙等非生物，利于植物的生活；丁无泥沙等，不利于植物的生活．故生态系统最稳定的是丙瓶．

②对照试验要控制变量的唯一；在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，只能以生产者为变量，其他条件都一样，即。

丙瓶和乙瓶可作为一组对照实验．

故答案为：（1）光合。

（2）小球藻→水蚤→小虾→鱼。

（3）①丙。

②乙四、判断题(共4题，共24分)22、×【分析】【分析】考查鱼的运动器官是鳍，其中背鳍、臀鳍、胸鳍和腹鳍可以保持鱼体的平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，但鱼前进的动力是靠尾部和躯干部的左右摆动．【解析】【解答】答：鱼的运动器官是鳍；各种鳍互相协调，靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力．