2025年鲁人版必修3生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版必修3生物上册月考试卷879考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图为某反射弧的模式图。下列有关说法正确的是（）

A.1是感受器，2是效应器B.当兴奋传至C点时，膜两侧电位表现为外正内负C.切断B，刺激C，可引起效应器收缩，此过程为反射D.兴奋在结构A处的传递速度和结构C处的传导速度相同2、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是（）A.单侧光和重力会改变生长素的极性运输方向B.生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子C.同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根D.用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗可得到多倍体无籽西瓜3、下图为种子发育过程和种子萌发过程中激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素作用的叙述错误的是（）

CK：细胞分裂素GA：赤霉素ABA：脱落酸IAA：生长素A.种子发育期首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B.种子发育中GA和IAA的作用，参与有机物向籽粒的运输与积累C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水，有利于种子的萌发D.种子萌发开始时，GA有解除种子休眠的作用4、下列关于正常人体内环境与稳态的说法正确的是A.血浆中含有生长激素和尿素，不可能含有生长素B.稳态时内环境的各种化学成分和理化性质不变C.细胞依赖内环境的同时,也参与内环境的形成D.外界环境的剧烈变化就会影响内环境的稳态5、东亚飞蝗是造成“蝗灾”的主要蝗种；某研究者连续2年调查了某地区气温；降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的关系进行了研究，结果如图所示。相关分析正确的是（）

A.用样方法可定期对该地区的飞蝗虫卵丰富度进行统计B.干旱环境有利于东亚飞蝗的大量繁殖C.气温高低与东亚飞蝗虫卵的孵化无关D.气温和降水量直接决定了东亚飞蝗的种群密度评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。7、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。8、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。9、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。10、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。11、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)12、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共14分)13、研究人员进行了探究不同光照对莴苣种子萌发影响的实验；并分析种子萌发过程中有关的生理变化。请回答下列问题：

（l）光的波长对莴苣种子的萌发很有意义，红光和绿光相比，__________更能提高莴苣种子的萌发率。

（2）萌发过程中，种子内激素的种类和含量发生了变化，进而通过对_________进行调节；使细胞中蛋白质的含量也发生改变。

（3）26℃下，将莴苣种子交替在红光（R：1min）和远红光（FR:4min）下连续曝光处理后，种子萌发率如下表：。组别1234光处理RR-FRR-FR-RR-FR-R-FR萌发率70%6%74%6%

①本实验__________（填“能”或“不能”）说明红光对种子的萌发起促进作用，原因是______________

②分析实验中光处理情况可判断：种子萌发率的高低由____决定。14、如图为人体手背皮肤A接受一定强度刺激后引起肱二头肌E收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。请据图回答下列问题：

（1）用针刺A时，引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为__________。当兴奋通过B传导后，恢复静息时神经纤维膜上打开的离子通道是____________（填“钾通道”或“钠通道”或“钠钾泵”）。

（2）F结构的名称是_________，兴奋在该处单向传递的原因是_________________。

（3）若将该反射弧置于较低浓度的NaCl溶液中，则传入神经元静息时，膜内Na＋浓度将_______（填“高于”或“低于”或“等于”）膜外。

（4）正常情况下；刺激传出神经Ⅱ或肱二头肌E，均会引起骨骼肌收缩。某同学刺激Ⅱ处神经纤维，发现肱二头肌E不收缩。于是猜测可能是传出神经Ⅱ受损；肱二头肌E受损或者是两者接头（神经—肌肉接头处）受损？为探究肱二头肌不收缩的原因，该同学利用上图中的反射弧，设计了如下实验方案。（注：只考虑仅一个部位受损）请根据下列实验步骤，预期实验结果及结论。

第一步：刺激传出神经Ⅱ；观察其电位变化和肱二头肌E是否收缩。

如果_____________________________________；则说明传出神经Ⅱ受损；

如果_____________________________________；则需继续进行下一步实验。

第二步：刺激肱二头肌E；观察肱二头肌E是否收缩。

如果___________，则说明神经—肌肉接头处受损；否则，说明肱二头肌E受损。评卷人得分五、非选择题(共1题，共7分)15、如图甲为人体反射弧示意图；乙为人体内环境示意图，请据图回答问题：

（1）图甲中a结构称为_____，在此处兴奋的传方向___向的，原因是_____，能接受外界温度变化刺激的是图中的[]______，对传入的信息进行分析和综合的结构是[]___。完成一个反射至少需要______个神经元。

（2）图乙中细胞生活的内环境包括_______（填序号）中，目前认为：机体维持稳态的主要调节机制是_______。

（3）当图乙中⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激_________分泌________，促进肾小管对水分的重新吸收，使尿量减少。调节体温平衡的神经中枢是______。

（4）若图乙表示胰岛组织，当⑥中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是________。评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)16、下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图（图中a～e代表过程；A～C代表能量）。请据图回答：

（1）该草原生态系统的结构包括____________________________________________，在不同地段分布着不同的种群，这体现了群落的水平结构呈___________________的特点。

（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度调查宜采用________法；某时期调查发现；该草原鼠种群的年龄组成如图丙，若持续跟踪调查，发现该鼠种群密度下降，请分析可能原因是（至少答两点）

_________________________________________。

（3）狼捕食鼠时，在进化过程中能够形成自我约束能力，对猎物不造成过捕，可保持其食物来源，这就是所谓的“精明的捕食者”策略。此策略对人类利用资源的启示是___________________。

（4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为______________________；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是_______________________。17、图示为某农田生态系统和对水稻秸秆利用的示意图；请据图回答下列问题：

（1）该农田生态系统的主要成分是____________。

（2）在该生态系统中蛇位于第________营养级；若蛇的食物有2/5来自蛙；3/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗水稻______kg；蛇能够依据鼠留下的气味去猎捕后者，可见信息传递在生态系统中能够_____________。

（3）与自然生态系统相比；该生态系统的优势主要是对秸秆作了进一步利用，实现对能量的__________利用，从而大大提高了_____________。

（4）该片农田后来被改造成小龙虾养殖塘。该事例说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_________和________发展。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】

由图可知；1与传入神经（其上有神经节）相连，1为感受器，2为效应器。

【详解】

A；由分析可知；1是感受器，2是效应器，A正确；

B；当兴奋传至C点时；C点产生动作电位，膜两侧电位表现为外负内正，B错误；

C；切断B；刺激C，可引起效应器收缩，但此过程不能称作反射，反射必须要有完整的反射弧和适宜的刺激，C错误；

D；A处为突触结构；兴奋在神经元之间的传递必须借助突触结构完成且在突触中完成电信号→化学信号→电信号的转变，需要一定的时间，而兴奋在C处神经纤维上以电信号的形式传导，故兴奋在结构A处的传递速度比结构C处的传导速度慢，D错误。

故选A。2、B【分析】【分析】

本题考查生长素的相关知识。生长素作用具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。

【详解】

A、单侧光和重力会使生长素发生横向运输，A错误；

B、生长素主要在生长旺盛部位合成，幼嫩的芽、叶和发育中的种子可以合成生长素，B正确；

C、同一植株的根对生长素的敏感程度高于幼芽，C错误；

D、用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗不能得到多倍体西瓜，D错误。

故选B。3、C【分析】【详解】4、C【分析】【分析】

考查了内环境稳态的有关知识。食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物质经主动运输进入血液，再运输到全身各处被机体利用。体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴，其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35-7.45；体温保持在37℃左右，渗透压约为770kPa．内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一。

【详解】

生长素是植物体合成的；人食用植物性食物后，植物体内的生长素会被吸收到血浆内，故血浆中也可能存在生长素，A错误；内环境由血浆；组织液和淋巴组成，内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质都保持相对稳定的状态，处于动态变化之中，B错误；细胞与内环境之间相互影响，相互作用，细胞不仅依赖于内环境，也参与内环境的形成和维持（如神经细胞、内分泌细胞等），C正确；外界环境的剧烈变化不一定会影响内环境的稳态，但环境条件变化剧烈，超过了内环境稳态的能力时，会导致内环境稳态遭到破坏，D错误。

【点睛】

本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；识记内环境的组成成分及内环境稳态的概念，明确人体维持内环境稳态的调节能力是有限的；掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识结合实际准确判断各选项。5、B【分析】【分析】

据图分析可知：某地区多年来气温；降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的曲线；说明种群数量变化受气温、降水量等因素的影响。

【详解】

A；用样方法定期对该地区的飞蝗虫卵数量进行统计；丰富度是对一定区域内群落物种的调查方法，A错误；

B；图中降水量越低；东亚飞蝗数目越多，说明温度是影响东亚飞蝗种群密度的重要因素，B正确；

C；气温升高；东亚飞蝗数量也随之增多，说明气温高低与东亚飞蝗虫卵的孵化有关，C错误；

D；直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率；D错误。

故选B。二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环9、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能10、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落三、判断题(共1题，共2分)12、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共2题，共14分)13、略

【分析】【分析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。根据题意可知该实验的目的是：探究不同光照对莴苣种子萌发影响的实验，实验中将莴苣种子交替在红光（R：1min）和远红光（FR:4min）下连续曝光处理，实验的自变量是是否进行照光处理，因变量是种子的萌发率，因此实验中应该设置黑暗条件作为对照处理。

【详解】

（1）由教材可知；莴苣种子萌发率与光的波长的关系，红光区域更有利于莴苣种子萌发。

（2）萌发过程中；种子内激素通过对基因组的表达进行调节，使细胞中基因控制合成的蛋白质含量发生改变。

（3）由于实验没有设置无光的对照组；所以不能说明红光对种子的萌发有促进作用。分析实验中光处理情况可知，种子萌发率的高低是由最后一次光照类型（波长）决定的。

【点睛】

本题考查光的波长与种子萌发之间的关系的知识点，要求学生识记种子萌发率与光的波长的关系，理解植物生命活动的调节的根本原因，掌握实验设计的基本原则，能够根据题意和表中的信息判断实验的自变量和因变量，把握实验设计中的对照性原则和设计对照实验的意义，能够根据表中数据获取有效信息，分析实验的结果和结论。【解析】红光基因的表达（基因组的表达、转录翻译）不能缺少黑暗处理的对照组最后一次光照类型（波长）14、略

【分析】【分析】

图示为一个完整的反射弧；可以根据神经节的位置判断B为传入神经，或根据突触上兴奋传导的方向确定反射弧的组成，因此可以根据这两种方法判断：A为感受器；B为传入神经、C为神经中枢、D为传出神经、E为效应器。

【详解】

（1）用针刺A时；兴奋经过感受器；传入神经、神经中枢、传出神经到达效应器，引起E收缩而产生屈肘动作，该过程为反射。兴奋过后，神经纤维膜会打开钠钾泵，不断将钠离子排出膜外，将钾离子吸收到膜内，恢复静息电位。

（2）F处的结构名称是突触；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜相应的受体，因此兴奋在该处单向传递。

（3）神经元静息时，Na＋主要分布于细胞外，所以膜内Na＋浓度低于膜外。

（4）正常情况下；刺激传出神经Ⅱ或肱二头肌E，均会引起骨骼肌收缩。如果传出神经Ⅱ受损，刺激传出神经Ⅱ，则传出神经Ⅱ上检测不到电位变化，肱二头肌E不收缩；如果肱二头肌E受损，则直接刺激肱二头肌E，肱二头肌E不会收缩；如果神经—肌肉接头处受损，直接刺激肱二头肌E，肱二头肌E会收缩但兴奋传不到传出神经Ⅱ，传出神经Ⅱ检测不到电位变化。

【点睛】

本题考查了反射的结构基础、兴奋在神经纤维上的传导以及兴奋在神经元之间的传递等方面的知识，要求考生能够判断图中反射弧的组成，分析出反射弧中某部分出问题后对兴奋传递的影响，意在考查考生的识记能力、理解能力和应用能力。【解析】反射钠钾泵突触神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜相应的受体低于传出神经Ⅱ上检测不到电位变化，肱二头肌E不收缩传出神经Ⅱ上检测到电位变化，肱二头肌E不收缩传出神经Ⅱ上检测不到电位变化，肱二头肌E收缩五、非选择题(共1题，共7分)15、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：①是感受器；②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器；⑥是血浆、⑦是组织液、⑧是细胞内液、⑨是淋巴。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。

【详解】

（1）甲图中a、b结构称为突触；由突触前膜；突触间隙和突触后膜组成。由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的。能接受外界温度变化刺激的是①感受器，而能对传入的信息进行分析和综合的结构是③神经中枢。完成一个反射至少需要2个神经元，如膝跳反射。

（2）细胞生活的内环境包括⑥血浆；⑦组织液、⑨淋巴。目前普遍认为；神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

（3）当⑥中水分减少时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑产生抗利尿激素，促进肾小管对水分的重新吸收，使尿量减少。体温调节的神经中枢在下丘脑。

（4）血糖浓度明显增加时；胰岛B细胞合成并分泌的胰岛素增加，而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，以调节血糖浓度，维持血糖平衡，实现内环境的稳态。

【点睛】

本题考查内环境的组成、内环境稳态调节机制、神经调节等相关知识，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键。【解析】突触单由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜①感受器（或温度感受器）③神经中枢2⑥、⑦、⑨神经—体液—免疫调节网络下丘脑抗利尿激素下丘脑胰岛素增加，胰高血糖素减少六、综合题(共2题，共6分)16、略

【分析】【分析】

分析题图：图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图，其中a表示光合作用；b；c表示捕食关系；d表示呼吸作用。

分析乙图：图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图；其中A表示鼠同化的总能量；B表示鼠生长；发育和繁殖的能量；C表示流向分解者的能量。

分析丙图：幼年个体明显多于老年个体；即出生率大于死亡率，因此种群密度逐渐升高。

【详解】

（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；在不同地段分布着不同的种群，这体现了群落的水平结构呈镶嵌分布的特点。

（2）估算种群密度的常用方法有样方法和标志重捕法；其中标志重捕法适用于调查活动能力强；活动范围广的动物（如鼠）的种群密度。分析丙图：幼年个体明显多于老年个体，即出生率大于死亡率，因此种群密度逐渐升高。而持续跟踪调查，发现该鼠种群密度下降，由影响种群数量变化的因素：出生率和死亡率、迁出率和迁入率，进行分析其可能的原因是：天敌增多，食物缺乏，迁出率相对于迁入率提高及其他的自然灾害等。

（3）狼捕食鼠时；在进化过程中能够形成自我约束能力，对猎物不造成过捕，可保持其食物来源，这种“精明的捕食者”策略告诉我们开发自然资源要遵循自然