2025年北师大版高三历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高三历史上册阶段测试试卷20考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、维多利亚女王（1837—1901年在位）继承王位时只有18岁，辉格党领袖墨尔本几乎是手把手地教她如何做一个立宪君主（女王）尽量自我克制，尽管她不喜欢辉格党领袖罗素，也不喜欢自由党首相格拉斯顿，但是她仍旧尊重政府领导者的决策。维多利亚女王“仍旧尊重政府领导者的决策”的主要原因是（）A.受政治体制的约束B.政府决策的合理有效C.女王有较高的素养D.英国政治传统的影响2、1961年美国总统肯尼迪曾表示，如果中国向美国表达需要粮食的愿望，美国愿意认真考虑。实际上中国政府并没有主动要求美国政府提供粮食，只是同美国民间商业机构洽谈进口粮食的可能性。据此推论合理的是A.中国建立农业生产合作社，实现了粮食自给B.中美关系开始走向正常化C.美国经济出现“滞胀”，急需打开中国市场D.意识形态的对立影响两国关系的进一步发展3、“君子和而不同”是中华民族的传统理念。我国外交政策能体现该理念的是（）A.“一边倒”的政策B.“另起炉灶”的方针C.和平共处五项原则D.“联美遏苏”的方针4、某高中历史老师在课件里展示出右侧的宪法条文，该条文最有可能出自（）A.《权利法案》B.美国1787年宪法C.《德意志帝国宪法》D.《法兰西第三共和国宪法》5、戴维•罗伯兹在《英国史：1688年至今》中写道：“成千上万的英国人民，以往从来没有行使过政治权力，而今竟能投票决定由谁来管理他们，有时，甚至自己也变成了管理者之一，这真是一个伟大的进步。”英国这一“伟大的进步”得益于（）A.内阁制度的确立B.《权利法案》的颁布C.议会改革的实行D.“光荣革命”的胜利6、下面是近代中国某时期报刊上登载的一幅《善吞》的漫画，漫画中一个日本装束的魔术师正将铁路吞入口中，火车上写着“青岛胶济路”。此漫画（）

A.美化了日本对中国的经济掠夺B.批判当时的中国政府出卖铁路主权C.表达对巴黎和会上中国前景的担忧D.说明日本全面侵华战争开始评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、1922年，苏俄农民瓦西里在交纳了粮食税后，把余粮运到不远处的集市上出售，当地官员没收了他的余粮，并处以巨额罚款。____。（判断对错）8、当古希腊各派哲人都醉心于世界的本原问题，企图穷尽宇宙之奥秘的时候，智者学派却不合时宜地喊出了“人是万物的尺度”和“无物存在”的口号。当时，这些口号反映出A．智者学派对哲学本原问题的思考B．希腊民主政治有一定局限性C．智者学派对“美德即知识”的否定D．希腊人自我意识的逐渐觉醒9、唐代除长安、洛阳的商业最为繁盛以外，____也是“雄富冠天下”。10、延安时期，毛泽东撰写了《新民主主义论》，指明了中国革命的性质、对象、任务、动力和前途。____（判断对错）11、以人为本的可纖发展之路；才是獅化的长久之路。阅读材料，回答问题。

材料一：自西周开国之初直到春秋战国；经历了两次城市建设高潮。第一次，在西周300余年间其分封的诸候国由最初的71个发展到1200个之多。第二次，下及春秋战国到战国末期，城市分布范围更广，除主要集中于陕西关中的泾渭谷地到潼关以东的黄河中；下游地带，以及淮河流城外，长江流域巴、蜀、吴、越、楚郢等地也有零星分布。

--摘编自《中国古代城市的发展与分布》

（1）据材料一并结合所学知识；分析西周至春秋战国时期岀现两次城市建设高潮的原因并归纳我国先秦时期城市发展的特点。

材料二：“在伦敦；拥有万人以上的贫民窟约有20个，那里的悲惨景象是英国任何其他地方都看不见的，就说是地狱生活，也不算过分。”--马克思《资本论》

1875年英国第二次通过《公共卫生法》；建立了为贫困无助者提供居住和工作的济贫制度。1866年通过了《环境卫生法》；1909年，英国通过了第一部涉及住房和城市规划的法律（HousingTownPlanningetc．ACT，1909）；1945年的《工业分布法》；1946年的《新城法》；1947年英国颁布了《城乡规划法》；1949年的《国家公园和乡村通道法》；1952年的《城镇发展法》。

一一纪晓岚《英国城市化历史过程分析与启示》

（2）据材料二；概括英国麵通过立法解决了城市化进程中的哪些问题。

（3）补充完整下列关于城市化的主题；并列出与之相关的三个关键词，运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。（要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑淸晰；史论结合）

主题：____与城市化。

关键词：____、____、____

阐释：____。12、货币金融是世界经济发展的先导力量，主导经济发展的变迁和格局。阅读下列材料，回答问题。材料一自1550年代中欧海路开通至1800年代，中国保持巨额贸易顺差达两个半世纪之久，这在世界贸易史上实属罕见。葡萄牙学者马加良斯·戈迪尼奥的研究表明，日本白银产量的绝大部分和占美洲产量一半的世界白银流入了中国，数量十分庞大。材料二在19世纪下半叶；以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90％的国际支付以英镑进行，而印度等国的中央银行则直接持有英镑而不是黄金，“英镑等同于黄金几乎是天经地义的事”。

——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》

材料三1943年；美国提出怀特计划，建议设立总额为50亿美元的国际货币基金，由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权。而英国提出的凯恩斯计划，根据国际进出口贸易来决定各国的份额。双方谈判后，同意根据怀特计划来组建战后国际经济体系。1945年布雷顿森林协定签字，国际货币基金组织和世界银行宣告成立。

——摘编自王斯德《世界通史》

材料四表面看布雷顿林体系解体是美元的灾难，动摇了美元的地位，是美国全球霸权衰落的象征。其实相反，美元从此获得了黄金的生命，而不是和黄金共享生命，美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，刺杀了黄金，偷取了黄金的生命，建立了全球美元经济独裁美国购买全世界的资源仅需要用美国的印砂机印出来的一张纸（美元）。——谭智元《金融战争与美元霸权》请回答：（1）依据材料一并结合所学知识；指出中国在17；18世纪世界贸易中的地位。并进一步分析形成这一地位的主要原因。

____（2）依据材料二，指出当时英镑的国际地位。分析在19世纪英镑国际地位确立的历史条件。____（3）依据材料三，指出美英两大计划的差异及其本质上的共同点。____（4）依据材料四，为什么说美元能够拥有“黄金的生命”？____（5）综合上述材料，谈谈你对国际货币体系的认识。13、阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识。材料一。松江府“壤地广袤不过百里而遥，农亩之入非能有加于他郡邑也。所由供百万之赋全赖此（棉织）一机一杼”。苏州府“郡城之东，皆习机业。计日受值”；盛泽镇“俱以蚕桑为业”。嘉兴府王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家”湖州府“俗皆织绢”；“惟湖以蚕官赋私负咸取足焉”；南浔镇“烟火万家”。——摘编自明清史志资料⑴指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。阅读材料一，概括明清时期江南经济的主要变化。

材料二：外国资本主义对中国的社会经济起了很大的分解作用，一方面，破坏中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业；另一方面，促进了中国城乡商品经济的发展。这些情形不仅对中国封建经济的基础起了解体作用，同时又给中国资本主义的发展造成了某些客观的条件和可能。可是，上面所述的这一资本主义的发生和发展的新变化，只是帝国主义侵入中国以来所发生的变化的一个方面。还有和这个变化同时存在而阻碍这个变化的另一个方面，这就是帝国主义勾结中国封建势力压迫中国资本主义的发展。——毛泽东的《中国革命和中国共产党》⑵依据材料二，概括资本主义侵略给中国社会造成的影响。⑶根据所学知识指出中国近代社会经济结构有何变动。

材料三：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。——据《白银资本》等⑷根据材料和所学知识，指出与18世纪相比，19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。14、教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济，从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。结合所学知识，回答下列问题：（1）作为伟大的教育家，孔子对文化教育的主要贡献有哪些？

（2）西汉的教育举措有效地加强了中央集权。汉武帝规定的教科书是什么?其灌输的主流思想是什么?

（3）南宋以后科举考试依据的教科书是什么?此后居于统治地位的官方哲学是什么?

（4）民国时期，一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。这种现象出现的主要原因是什么?这一时期语文教材所渗透的主流政治思想是什么?

（5）国运兴衰系于教育。新时期，中国政府为发展教育，在基础教育和高等教育领域分别采取了什么措施？评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝16、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）17、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）18、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）19、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）20、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）21、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）评卷人得分四、简析题(共2题，共18分)22、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。23、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分五、解答题(共4题，共8分)24、【20世纪的战争与和平】

阅读材料；回答问题。

材料一美国参议员约翰逊在参议院就《非战公约》进行辩论时；说它是“无舵之船，无屋宇之街衢，无字之书，无剑之鞘，无指针之钟表，无花朵之花冠无菜肴之餐桌”。

--王明中《评凯洛格非战公约》

材料二“昔日处境坎坷；被人视为鸡肋的《非战公约》却主导了整个（纽伦堡）审判过程在审判过程中，四大国的起诉人无论如何旁征博引，他们都无一例外的求助于《非战公约》《非战公约》所倡导的原则与和平运动所秉持的理念找到了契合”。

--王立柱《＜非战公约＞历史定位的转变》

请回答：

（l）据材料一；美国参议员约翰逊作出上述评价的依据是什么？

（2）据材料二指出，人们对《非战公约》的态度有何变化？主要原因是什么？25、阅读材料；完成下列要求。

材料一。

韩非所崇尚的法治；即所谓“事最适者”，就是适合时代，符合事理；利于君主专制服务，其核心就是通过立法令、行法令，达到“尊公废私”，而所谓“公”，实际上就是帝王。法律为君主所设，其基本原则当然要体现君主利益而废止臣民的私利，实现“利出一孔”的一元化的国家体制。因此，法律对于官员来说就具有绝对的指导意义，这实际上也就是要求臣民的一举一动必须绝对符合法律的要求。当然，韩非还认识到，真正的法律不只是最大可能地限制人民，让他们不敢说，不敢做，而且应该“禁其心”，从内心惧怕法律，不敢违法。

--马娟《浅析韩非子的“法”》

材料二。

在中国近代的进步思想家中，梁启超以热情地宣传和鼓吹西方的法治主义而名噪一时。他在批判继承中国传统法律文化的基础上，吸收借鉴西方资产阶级法治思想，以“宪法为依据，国会为基础，司法独立为根本”构筑成其理想中的“法治大厦”。梁启超指出，要实行法治，首先必须制定一部完善的宪法以为法治前提，否则法治将成为无源之水，无本之末。梁启超认为，民权是立宪的基础，立宪又可以保障民权。唯有兴民权，才能建成真正意义上的法治国家。梁启超不仅是司法独立思想的积极倡导者，而且是司法独立原则的积极实践者。他认为，司法独立是立宪国的第一条件。因此，他不仅对内进行改良，改革封建司法体制，严格培养法律人才；普及法制观念，争取司法独立于立法；行政之外，而且对外要求废除帝国主义各国领事在我国领土内的裁判权，争取我国在国际上的司法独立。总而言之，司法独立是梁启超进行司法改革所关注的重点和焦点。

--据范忠信《认识法学家梁启超》

（1）根据材料一并结合所学知识；分析韩非子法治思想产生的背景及其影响。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩非子和梁启超法治思想的不同之处，分析梁启超法治思想形成的时代背景。26、家训宗规伦理以儒家思想为主体；通过家国意识同构，旨在实现社会和谐，体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料：

材料一有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者；其为仁之本与!冶《论语•学而》

材料二约之二：吾族务要恪遵祖训；以伦理为纪纲，父慈子孝，兄友弟恭，夫妇和顺；一家雍睦（和睦），端由于此。即同宗相处，须要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵者宜怜穷困。循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟（悌）．何兹全《中国文化六讲•训约十四条》

材料三宣圣谕。圣谕曰：“孝顺父母；尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。冶此六事乃太祖高皇帝（朱元璋）曲尽做人的道理，件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠（堂）中，敬听宣读，悉心向善，皆作好人，有过即改，共为盛世良民，贻子孙无穷福泽。明《虎墩崔氏族谱•族约》

请回答：

（1）据材料一；指出仁的根本是什么？结合所学知识，列举春秋战国时期儒家有关仁的政治主张。

（2）历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。据材料二；归纳儒家伦理的主要内容。

（3）儒家的伦理思想深刻影响中国社会。据材料三；指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。

（4）综合上述材料和所学知识，概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用。27、实现中华民族的伟大复兴；是近代以来中华民族最伟大的梦想。阅读下列材料，回答问题。

材料一大道之行也；天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

--《礼记•礼运》

材料二那时（1894年）；中国遭受列强侵凌，国势疲弱，面临“蚕食鲸吞”“瓜分豆剖”的危险，孙中山有感于此，呼吁国人发奋为雄，“振兴中华”，重建辉煌孙中山期望：四万万人一切平等，人民之事，人民共同治理。在这个新的社会里，人民真正成为国家的主人，包括总统在内的一切官吏都是人民的“公仆”创造出一种“各种制度上所未有”“学说上也不多见”的“破天荒的政体”，成为世界上的“头等民主大共和国”孙中山期望，既吸收现代西方文明的“善果”，又要避免其“弊端”和“恶果”，消灭贫富悬殊，实现民生幸福，共富；均富，不仅国家富强，而且家给人足使中国成为世界上的“安乐园”。

--摘编自杨天石《帝制的终结》

材料三孙中山先生和辛亥革命的先驱们为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋!在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们；永远值得中国人民尊敬和纪念!他们的革命精神永远是激励中华民族奋发前进的强大力量!中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业的忠实继承者，始终把自己为之奋斗的事业视为辛亥革命的继续和发展。中国共产党领导中国人民进行的新民主主义革命；社会主义革命和建设以及正在进行的改革开放事业，取得了举世瞩目的成就，不断实现和发展了孙中山先生及一切革命先驱们的伟大抱负。

--江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话（2001年10月9日）

请回答：

（1）依据材料一概括古代“中国梦”的内容。并结合所学知识分析这个时期“中国梦”产生的原因。

（2）根据材料二；概括孙中山当时的“救国梦”。结合所学知识评价他的“救国梦”。并结合所学知识分析这个时期“中国梦”产生的原因。

（3）用抗战胜利前后中国人民争取民主的史实论证“中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业的忠实继承者，始终把自己为之奋斗的事业视为辛亥革命的继续和发展”这一论断。评卷人得分六、连线题(共1题，共10分)28、阅读材料；完成下列要求。

材料一十八世纪末法国资产阶级革命经历了五年（即1789-1794年）。这次革命如暴风，如骤雨，迅猛异常，摧枯拉朽。革命开始以后，经过了深入和高潮阶段，到雅各宾派专政时期，完成了摧毁和根除封建制度、扫除阻碍生产力发展的羁绊的任务，使这次革命成为一次比较彻底的资产阶级革命。在革命的三个阶段里，人民群众都积极参与，而且一再从危急中把革命挽救过来，进一步推动它向前发展从大资产阶级取得政权，经吉伦特派当政，到雅各宾派专政，革命沿着上升路线，发展到了资产阶级革命的顶点，达到了历史目的。――摘自李纯武主编《简明世界通史》材料二1814年是延续了25年的大动荡结束的一年。从反对宫廷政变和阶级特权来说，法国革命是政治革命；但这场革命又是军事性的，因为欧洲对它进行了军事干涉。对革命的反动是推翻帝制；它导致了欧洲反法同盟，又给法国引来了代议制度；这是反动的第一阶段。后来，这种反动产生了反对各国人民的神圣同盟和违反宪章的一党政府。这种倒退运动也必定有它的发展和结束。旧制度有大量法律和政治习惯在1789年突然消失，在几年后重又出现，恰如某些河流沉没地下，又在不太远的地方重新冒头，使人们在新的河岸看到同一水流。――摘编自（法）米涅著《法国革命史》材料一和材料二对法国大革命结束的时间界定为什么不同？根据材料并结合所学知识，从1794―1814年间的法国历史中选取一个事例，并说明该事例对认识法国大革命的历史意义。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：英国实行君主立宪制，国王"统而不治"，只是国家的象征，实权掌握在辉格党或自由党领导的议会手里，所以维多利亚女王"尊重政府领导者的决策"。故选A。BCD项并非主要的原因所在。考点：英国君主立宪制·国王的权力【解析】【答案】A2、D【分析】试题分析：1961年中国经济受大跃进的影响出现饥荒，A项错误；中美关系正常化是在1971年尼克松访华；美国经济出现“滞涨”是在20世纪70年代；此时意识形态影响中美两国关系的进一步发展。考点：现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·中美关系。【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考查和平共处五项原则．考查学生学生对材料的理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】“君子和而不同”是指君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系；结合所学可知，和平共处五项原则体现这一理念，故C项正确．其余三项均不符合，应排除．

故选C．4、D【分析】【分析】本题考查的是《法兰西第三共和国宪法》，旨在考查学生对其内容的准确识记．【解析】【解答】由题干立法权由众议院和参议院两院行使．总统由参众两院联合组成的国民议会；依绝对多数票选出．总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；结合知识可知这符合《法兰西第三共和国宪法》的内容．

故选D．5、C【分析】【分析】根据题干中“成千上万的英国人民；而今竟能投票决定由谁来管理他们，有时，甚至自己也变成了管理者之一，”可知使得英国人民有了更多的参政权，这主要得益于议会的改革，议会尤其是下院主要代表中下层资产阶级利益，所以C正确。内阁制度确立是在1721年，《权利法案》颁布是在1689年，A；B时间不符；D项材料未体现。

【点评】欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·1832年议会改革6、C【分析】本题主要考查五四运动相关知识，旨在考查准确解读图片材料，并结合所学知识评论历史事物的能力。根据题干材料“日本装束的魔术师正将铁路吞入口中，火车上写着‘青岛胶济路’”及所学知识是可知，图片反映的是日本在“一战”期间借口对德宣战，出兵山东，将德原在中国山东的特权如青岛、胶济铁路等据为己有；“一战”后的1919年，战胜国召开了巴黎和会，同为战胜国的中国在和会上据理力争，要求日本归还在中国攫取的上述特权；漫画揭露了日本的野心和狡猾，也对巴黎和会上中国外交的前景表示了担心，C项符合题意，正确；A项“美化”与本题主旨不符，排除；B项与日本攫取胶济铁路的史实不符，排除；日本发动全面侵华战争在1937年，与本题所涉及时间不符，排除。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)7、×【分析】【分析】本题考查新经济政策；旨在考查学生准确解读材料的能力．

新经济政策背景：

国内战争胜利后，苏维埃亟需恢复遭到战争破坏的经济，但是农民对战时共产主义政策的不满与日俱增，频繁发生暴动．国家也没有能力直接领导和组织所有企业的生产．【解析】【解答】×1922年实行了新经济政策，以固定的粮食税来代替余粮征集制，当地官员不会没收了他的余粮，故表述错误．8、略

【分析】本题主要考查对智者学派思想的认识，旨在考查分析理解及解决问题的能力。普罗塔哥拉是智者运动的代表，他提出“人是万物的尺度”，是人类自我意识的第一次觉醒，D正确；智者学派只是关注人与人类社会问题，并不着力于探究哲学的本原问题，A错误；B在材料中体现不出来，C不符合史实和材料，排除此两项。故选D。【解析】D9、略

【分析】试题分析：此题考查了唐代著名的商业都会。根据所学可知：唐代商业最为繁荣的城市为长安和洛阳。此外，扬州也“雄富冠天下”。考点：古代中国的经济·商业的发展·唐代的商业都会【解析】【答案】扬州10、A【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．《新民主主义论》这篇著作，是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的伟大成果，它科学总结了鸦片战争以后，特别是共产党成立以后中国革命的经验教训，深刻论述了中国民主革命发展的基本规律，第一次旗帜鲜明地提出了新民主主义的完整理论，描绘了新民主主义社会的蓝图，实现了马克思主义中国化过程中的一次飞跃，丰富和发展了马列主义有关民族和殖民地革命的理论，标志着毛泽东思想的成熟．【解析】【解答】延安时期；毛泽东撰写了《新民主主义论》，指明了中国革命的性质；对象、任务、动力和前途．题干材料表述正确．

故答案为A．11、11111【分析】【分析】（1）本题考查春秋战国时期的城市的发展；考查学生对知识的理解和对材料的解读能力．

（2）本题考查英国城市化的发展；考查学生对知识的理解和对材料的解读能力．

（3）本题考查英国城市化，考查学生的综合分析和对知识的阐释能力．【解析】【解答】（1）原因一问；结合材料一“其分封的诸候国由最初的71个发展到1200个之多”；“主要集中于陕西关中的泾渭谷地到潼关以东的黄河中、下游地带，以及淮河流城外，长江流域巴、蜀、吴、越、楚郢等地也有零星分布．”，在结合所学知识可以得出原因；特点一问，可以结合材料，从城市的数目、城市规模、方向等角度解答．

（2）根据材料“就说是地狱生活；也不算过分”；“，建立了为贫困无助者提供居住和工作的济贫制度”、“1945年的《工业分布法》；1946年的《新城法》；1947年英国颁布了《城乡规划法》；1949年的《国家公园和乡村通道法》；1952年的《城镇发展法》．”等信息可以概括答案．

（3）本题属开放性试题；解答本题首先注意归纳出主题，结合主题列举关键词，然后结合所学的知识对此进行阐述即可．

故答案为：

（1）原因：西周：统治者推行分封制；春伙战国：铁犁牛耕的广泛使用推动各地国土开发和经济的发展．特点：城市的数目不断增多；规棋不断扩大；城市的分布范围不断扩大．由北向南扩展．

（2）问题：公共事业发展不充分；工业布局不合理；城市（城乡）规划不合理；城镇建设的盲目性．

（3）示例：

主题：工业革命与城市化．

关健词：火车；枕业机会、职业结构．

简要阐释：工业革命中诞生的火车为郊区人口进人城市工作创造了便利条件；工业革命催生了一些新的工业部门．增加了更多的就业机会；工业革命使大部分劳动力从农业生产中摆脱出来．转人工业生产，同时，相当多的劳动力又因机器的使用而从直接生产中被排挤出来，为第三产亚的发展准备了条件．这些都促进了城市化的进程．12、略

【分析】（1）本题考查对中国在17、18世纪世界贸易中地位的认识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“自1550年代中欧海路开通至1800年代，中国保持巨额贸易顺差达两个半世纪之久”“日本白银产量的绝大部分和占美洲产量一半的世界白银流入了中国”可概括出中国长期保持巨额贸易顺差，世界白银大量流入中国；中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。第二问，结合所学知识，内因有封建农耕经济的发展；外因是新航路的开辟和殖民扩张；世界市场逐步扩大等。（2）本题考查第一次工业革命的相关知识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90％的国际支付以英镑进行”概括出国际货币金融体系的中心地位。第二问，依据材料二和所学知识可知，19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位的有利条件而经济条件主要是指英国较早进行工业革命通过工业革命成为“世界工厂”。另外，也可以回答出：英国不断的殖民扩张，成为最大的殖民帝国，不断的对殖民地进行经济掠夺，以英国等国为中心的世界市场基本形成等。（3）本题考查对怀特计划和凯恩斯计划的认识，旨在考查材料分析比较能力。两大计划是指美国提出怀特计划和英国提出的凯恩斯计划，两大计划的差异从材料中可以直接找到，美国提出怀特计划主张由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权，而英国提出的凯恩斯计划则主张根据国际进出口贸易来决定各国的份额。而本质上的共同点也很容易就会想到，二者都是为了争夺世界经济霸主、世界经济霸权。（4）本题考查对布雷顿森林体系的认识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“表面看布雷顿林体系解体是美元的灾难，动摇了美元的地位，是美国全球霸权衰落的象征。其实相反，美元从此获得了黄金的生命”“美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，刺杀了黄金，偷取了黄金的生命”可概括出布雷顿森林体系的解体；美国经济实力的强大。（5）本题考查对国际货币体系的认识，旨在考查综合利用材料和所学知识的能力。对国际货币体系的认识主要从“19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位的有利条件”和“怀特计划最终胜出的原因”去对比归纳即可。例如，一国货币的国际地位取决于该国的经济实力，19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位是因为英国的经济实力强大。国际货币体系的变化反映了国际实力对比的变化，“怀特计划最终胜出的原因”则是因为美国的经济实力的上升和英国经济实力的下降。依据所学知识可知，国际货币体系的建构反映了国际商贸发展的需要；国际货币体系的稳定有利于国际贸易和世界经济的稳定发展。​【解析】（1）地位：中国长期保持巨额贸易顺差；世界白银大量流入中国；中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。原因：封建农耕经济的发展（或农业和手工业发达，茶叶；丝绸、瓷器等大量出口）；新航路的开辟和殖民扩张；世界市场逐步扩大。

（2）地位：国际货币金融体系的中心地位（主要国际支付手段和储备货币）。条件：英国率先完成工业革命，成为世界工厂（工业强国）；拥有广阔的殖民地，扩大资本输出；以英国等国为中心的世界市场基本形成。（3）差异：美国：根据黄金外汇储备和国民收入来决定投票权；英国：根据国际进出口贸易来决定各国的份额。共同点：争夺世界经济霸权。

（4）原因：布雷顿森林体系的解体；美国经济实力的强大。

（5）一国货币的国际地位取决于该国的经济实力；国际货币体系的变化反应了国际实力对比的变化；国际货币体系的建构反映了国际商贸发展的需要；国际货币体系的稳定有利于国际贸易和世界经济的稳定发展。13、略

【分析】（1）本题考查中国古代小农经济和商品经济的发展，考查学生对材料的解读和对知识的概括理解能力。基本特点一问，可以结合所学知识回答出：以小农户个体经营为主；两者关系一问，须理解农业是国民经济基础中的基础，可促进商品经济发展，但商品经济也可反过来促进农业经济的发展，可见两者的关系是主导与从属地位的关系；变化一问，根据材料“所由供百万之赋”、“计日受值”、“居者可七千余家”、南浔镇“烟火万家”，应从江南纺织业发展情况分析，从商品经济发展程度、市镇的发展和劳动生产的变化来归纳。（2）本题考查资本主义侵略给中国社会造成的影响，考查学生解读材料和概括材料的能力。根据材料“一方面，破坏中国自给自足的自然经济的基础”、“同时又给中国资本主义的发展造成了某些客观的条件和可能。”、“这就是帝国主义勾结中国封建势力压迫中国资本主义的发展。”，可以概括出：破坏了中国的自然经济；客观上促进了中国资本主义的产生和发展，同时又压迫中国资本主义的发展。（3）本题考查中国近代社会经济结构的变动，考查学生对知识的概括理解能力。根据所学知识可知，中国近代，在西方国家的侵略之下，中国经济结构出现了以下变化：自然经济逐步解体；民族资本主义产生并发展；自然经济、民族资本主义经济、外资经济等多种经济成分并存。（4）本题考查19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生的变化，考查学生解读材料和运用所学知识解题的能力。第一小问问的是变化是什么，回答的模式应该是：从.到.的变化，根据材料与所学知识意思是材料与课本知识相结合组织答案，可以得出：欧洲上升；中国下降。第二小问，要求从政治、经济这两个方面分析原因，而不需要思想文化方面的，分析原因时要注意分析中国衰落，欧洲强大的两方面原因，本题比较容易忽略了另一方面，从欧洲与中国19世纪的阶段特征与组织答案即可：这个时期政治方面是资产阶级革命的爆发使资产阶级代议制逐步确立，经济方面是第一次工业革命的完成，资本主义世界市场初步形成；中国政治上是封建专制；经济上是自然经济占主导；实行闭关锁国政策；遭受西方侵略。【解析】（1）特点：以小农户个体经营为主。关系：农业经济为主，商品经济处于从属地位。变化：商品经济比较发达，纺织业显著发展，市镇经济繁荣，资本主义萌芽。（2）破坏了中国的自然经济；客观上促进了中国资本主义的产生和发展，同时又压迫中国资本主义的发展。（3）自然经济逐步解体，民族资本主义产生并发展，自然经济、民族资本主义经济、外资经济等多种经济成分并存。（4）欧洲上升；中国下降。原因：欧洲建立资本主义政治体制；进行工业革命；对外殖民扩张；充分利用既有的经济贸易体系；中国仍坚持封建专制统治；自然经济仍占主导地位；实行闭关锁国政策；遭受西方侵略。14、略

【分析】（1）本题考查孔子的思想，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学及材料可知，作为伟大的教育家，首创私人讲学，打破教育被官府垄断的局面；主张“有教无类”，扩大教育对象的范围；整理“六经”，成为儒家经典。（2）本题考查西汉的教育措施，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，汉武帝的教科书是儒家的经典；灌输的主流思想是儒家思想。（3）本题考查南宋的教育，主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料给出的信息作答，根据所学南宋以后科举考试依据的教科书是《四书章句集注》；处于统治地位的官方哲学是理学。（4）本题考查民国时期的教育，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体是在新文化运动时期，提出“文学革命”；第二问根据所学联系背景可知语文教材所渗透的主流政治思想是民主共和。（5）本题考查新中国的教育，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，新时期，中国政府为发展教育，在基础教育和高等教育领域分别采取了颁布《义务教育法》、实施“211”工程。【解析】（1）贡献：首创私人讲学，打破教育被官府垄断的局面；主张“有教无类”，扩大教育对象的范围；整理“六经”，成为儒家经典。（2）教科书：儒家经典（或五经）；主流思想：儒家思想。（3）教科书：《四书章句集注》；官方哲学：理学。（4）原因：新文化运动提倡“文学革命”，使用白话文。思想：民主共和。（5）措施：颁布《义务教育法》、实施“211”工程。三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×16、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√18、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×19、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．20、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√21、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．四、简析题(共2题，共18分)22、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）23、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）五、解答题(共4题，共8分)24、略

【分析】【分析】本题考查《非战公约》．考查《非战公约》的局限性；人们对《非战公约》的态度的变化及其原因．【解析】【解答】（1）本小问的依据；结合《非战公约》的局限性可以得出《非战公约》对废弃战争；维护和平没有规定明确的责任；也未制定实施公约的办法和制裁违约国的措施．

（2）第一小问的变化；依据材料二“被人视为鸡肋的《非战公约》却主导了整个（纽伦堡）审判过程》《非战公约》所倡导的原则与和平运动所秉持的理念找到了契合”可以得出由轻视到认同．第二小问的原因，依据材料二“《非战公约》所倡导的原则与和平运动所秉持的理念”以及和平思想不断增强等角度来思考．

故答案为：

（1）《非战公约》对废弃战争；维护和平没有规定明确的责任；也未制定实施公约的办法和制裁违约国的措施．

（2）变化：由轻视到认同．

原因：《非战公约》的内容为审判提供了法律依据；二战的灾难使和平思想观念深入人心．25、略

【分析】【分析】（1）本题考查百家争鸣．考查韩非子法治思想产生的背景及其影响．

（2）本题考查梁启超的思想．考查韩非子和梁启超法治思想的不同之处、梁启超法治思想形成的时代背景．【解析】【解答】（1）第一小问背景；从春秋战国时期的阶段特征考虑，即政治方面周王室衰微；列强争霸、兼并战争盛行，经济方面铁器牛耕出现、井田制瓦解、土地私有制正在形成中，思想方面百家争鸣；

第二小问影响；从韩非子思想对法家思想和对秦朝及中国历史发展的影响回答．

（2）第一小问不同：从法律维护的利益及其实质角度考虑；最后归纳到人治与法治的角度；

第二小问背景；从维新变法运动时期的阶段特征考虑．

故答案为：

（1）背景：周王室衰微；列强争霸，兼并战争盛行；铁器牛耕出现，井田制瓦解，土地私有制的正在形成中；百家争鸣．

影响：使法家思想大放异彩；为秦统一全国；建立君主专制中央集权制度奠定了理论基础；推动了中国古代社会的转型．

（2）不同：韩非子认为：法律为君主所设；为君主专制服务，不顾臣民利益，实质是一种人治．梁启超主张制定一部完善的宪法，兴民权，实行司法独立，普及法制观念，在一定意义上实行西方的法治．

背景：甲午战争后，民族危机不断加深；西学东渐，近代西方启蒙思想传入；民族资本主义的初步发展；维新变法运动兴起．26、略

【分析】【分析】本题考查儒家思想．考查仁的根本、春秋战国时期儒家有关仁的政治主张、儒家伦理的主要内容、明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法、儒家伦理在中国历史上所起的积极作用．【解析】【解答】（1）材料一中文字“孝弟（悌）也者；其为仁之本与！”说明仁的根本是孝悌，即伦理道德；结合所学知识，可知春秋战国时代有关仁的表述众多，其中以孔子的仁爱和以德治国，孟子的“仁政”最为著名．

（2）从材料二文字中可以直接概括出儒家伦理的主要内容是：“夫妇和顺；一家雍睦（和睦）；端由于此”体现家庭和睦；“即同宗相处，须要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵者宜怜穷困．”体现宗族团结；“循规