2025年鲁教五四新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、夏天晴天的中午，小明走进电影院观看电影．刚走进电影院时眼球内瞳孔的变化是（），接着寻找到远处的第一排18号座位的过程中眼球内晶状体的变化是（）A.放大、曲度由大变小B.放大、曲度由小变大C.缩小、曲度由大变小D.缩小、曲度由小变大2、下列叙述中，错误的是（）A.染色体由蛋白质和DNA组成，它们是主要的遗传物质B.人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病C.每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因D.科学实验证明，细胞中的DNA大多在染色体上3、下列说法正确的（）A.茎中的导管是运输水分的通道，导管是由一个细胞构成的B.植物吸收的水分通过蒸腾作用散失掉，对植物来说是浪费C.合理密植可以保证作物的叶片都充分地接受光照，提高产量D.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所4、下列各项中属于器官的是（）①西瓜瓤②西瓜中的瓜子③葵花籽④桃⑤一个花瓣．A.①②③④B.②③④C.②④D.②⑤5、下列关于青春期的说法，不正确的是（）A.女孩体形的变化与卵巢的发育有关B.女孩的月经和男孩的遗精都是不正常的现象C.身高突增是青春期的一个显著特点D.处于青春期的男孩和女孩心理变化明显，常出现较多的心理矛盾6、如图为某同学画出的草原生态系统的部分食物网；下列说法错误的是（）

A.该生物系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分B.该食物网有4条食物链，其中最长的是：绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰C.如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是鹰D.若鼠的数量大增，短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的自我调节能力7、当有人因触电造成呼吸、心搏骤停时，需对患者进行心肺复苏，心肺复苏包括（）A.胸内心脏手术和人工呼吸B.胸内心脏手术和肺内手术C.胸外心脏按压和人工呼吸D.胸外心脏按压和肺内手术8、生物的变异在自然界中普遍存在．有的变异能够遗传，有的变异不能遗传，下列变异不能遗传的是（）A.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育的太空椒B.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，得到的高产抗倒伏小麦C.大花生的种子种在贫瘠的土壤中得到的“小花生”种子D.药物处理甜菜幼苗，使细胞中染色体数目加倍，含糖量增加评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、某同学为探究“维生素B1对玉米幼苗生长的影响”；制定了实验方案，探究过程如表所示（实验装置相同）．请据表回答以下问题．

。花盆花盆甲花盆乙花盆丙花盆丙探究过程适量加入土壤浸出液种植10株相同的玉米幼苗种植10株相同的玉米幼苗每天滴加3mL含2.5%的。

维生素B1溶液每天滴加3mL含1.5%的。

维生素B1溶液每天滴加____每天滴加____观察并记录幼苗的生长状况观察并记录幼苗的生长状况（1）本实验探究的变量是____．

（2）表格中的A应填____；实验的甲、乙、丙三个花盆中对照组是花盆____．

（3）完善探究过程后；预期结果得出结论．

①若观察到的实验现象是花盆甲、乙中玉米幼苗的平均长势比花盆丙的好，则实验结论是____．

②若观察到的实验现象是____，则实验结论是维生素B1对玉米幼苗的生长既无抑制也无促进作用．10、食物在草履虫体内经过____渐渐消化，食物残渣由____排出．11、（2014春•故城县校级期中）如图为人体呼吸系统组成示意图；请据图回答下列问题．

（1）呼吸系统中的[①]____、[②]____、[③]____、[④]____、[⑤]____；是气体进出肺的通道，叫做呼吸道．

（2）呼吸道都有____或____做支架；使呼吸道敞开，气流通畅．

（3）呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的，长期吸入____或____的气体会对呼吸系统造成严重伤害，可引起____、____等呼吸系统疾病．

（4）____是食物和气体的共同通道，正常情况下，食物经____进入食道，气体经____进入____和____．12、（2013春•遂宁期末）以下是大家所熟悉的几种动物；请你结合所学分类学的知识回答下面的问题．

（1）可以根据身体里有无脊椎把它们分为两类：____和____（填字母）

（2）G草履虫是动物界中最古老的、原始的单细胞动物，它应该属于____．（填动物类群）

（3）F所代表的类群身体一般分为____三部分；体节伸屈自如；每个体节几乎有一对分节的附肢，运动灵活有力．

（4）____不是真正的陆生动物，是由水生到陆生的过度类型．（填字母）13、自然选择是指自然界中的生物，通过激烈的____，适应者____不适应者____，从而实现生物的多样性和____．14、根据动物行为的功能和特点，大致可将其分为取食行为、领域行为、____、防御行为、____、____、社群行为等．15、科学探究的三个要素是要有____、要有____、还要有____．16、我们接受的是____的进化论．人类与类人猿共同的祖先是____这是一种____，证据是____．一是露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，这一事实，推理古人类向着____方向发展，而东非人的化石，说明古人类不仅能____，还能制造工具，人与类人猿尽管有共同的祖先，但人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用____，大脑越来越发达，并且在群体中产生了____．17、在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中；有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀；黄腰柳莺和橙红鹤等总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫．

（1）在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着____、____等微生物，它们可将动物、植物遗体中的有机物分解成____．

（2）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是____．

（3）若森林受DDT污染，则下列生物体内DDT含量最高的是____．

A．昆虫B．血雉C．苔藓D．树木．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、光照不是种子萌发所必需的条件．____．（判断对错）19、花、叶片、根常作为绿色开花植物分类的重要依据．____（判断对错）20、月季的枝条可以用来繁殖，所以枝条是繁殖器官．____．（判断对错）21、每当秋季到来，大雁就要从北方飞往南方过冬，这是节律行为．____（判断对错）．22、生物的无性生殖的优点有快速、保持母体的优良性状等，因此是高级的生殖方式．____．评卷人得分四、连线题(共2题，共18分)23、（1）请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．肺②器官B．心肌③系统C．一只公鸡④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成（2）请将以下几项显微镜结构的作用填在左侧相应的横线上；①遮光器A．分为平面镜和凹面镜，反射光线②反光镜B．接近观察物体的镜头③物镜C．接近人眼睛的镜头④目镜D．调节光线的强度⑤粗准焦螺旋E．转动时，镜筒升降范围较小⑥细准焦螺旋F．转动时，镜筒升降范围较大24、评卷人得分五、作图题(共1题，共10分)25、如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）

（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[____]____．若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向____移动；使物像位于视野中央．

（2）植物细胞应是图____细胞，判断的理由是____．

（3）控制细胞物质进出的结构是[____]____，含有遗传物质，能传递遗传信息的结构是[____]____．

（4）B细胞进行分裂时，首先是____分裂．

（5）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[____]____．评卷人得分六、其他(共4题，共24分)26、微生物是生物圈中____微小，____简单的低等生物．27、如图为各种微生物；请看图回答问题．

（1）A生物是____，B生物是____，C生物是____；D生物是____；E生物是____．

（2）图中属于无细胞结构的生物是____（填代号）．

（3）B生物与C生物主要区别是____．

（4）C通过____方式进行繁殖，B、D、E都能靠产生____繁殖后代，B还可以进行____方式进行生殖．28、依据图示的几种微生物形态结构示意图；回答：

（1）图中为单细胞个体生物类群的是____．

（2）利用____可以生产青霉素，其营养方式属于____．

（3）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是____．

（4）在外界环境条件适宜的情况下．A的繁殖方式分别是____．29、结合图中所示生物回答下列问题：

（1）需借助____来观察这些生物的内部结构．

（2）它们都属于____生物．A要呼吸，它是通过____与外界进行气体交换；B进行光合作用的场所是____；C的名称是____．对污水净化有一定的作用的是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】瞳孔能调节进入眼内的光量，控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌，强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大；眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体．【解析】【解答】解：小明从阳光强烈的室外进入光线很弱的电影院内；瞳孔为适应室内的光线会逐渐扩大，以增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激，这样才能看清室内的物体；同时，小明在寻找座位号时，是在看近处的物体，这时，晶状体的曲度要由小逐渐变大．

故选：A2、A【分析】【分析】染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．【解析】【解答】解：A；染色体由蛋白质和DNA组成；DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是，错误．

B；人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病；正确．

C；每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因；正确．

D；每条染色体含有一个DNA分子；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，细胞中的DNA大多在染色体上，正确．

故选：A3、C【分析】【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是活细胞．叶制造的有机物由筛管向下运输．因此植物体内有机物的运输是通过韧皮部内的筛管向下运输的．

（2）蒸腾作用有其重要的意义；一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．

（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；叶绿体是光合作用的场所．【解析】【解答】解：A；导管是运输水分的管道；导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，A错误；

B；植物体通过根从土壤中吸收的水分；只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，B错误；

C；合理密植是使作物的叶片充分地接受光照；提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，C正确；

D；光合作用的场所是叶绿体；不是叶绿素．叶绿素是叶绿体在光下形成的色素，用来吸收光，是叶绿体中重要的成分，D错误．

故选：C．4、B【分析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．【解析】【解答】解：①西瓜瓤属于营养组织；②西瓜中的瓜子属于种子，属于器官；③葵花籽是种子，属于器官，④桃属于果实，属于器官，⑤一个花瓣是花的一部分不属于器官．

故选：B5、B【分析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．【解析】【解答】解：A；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；女孩体形的变化与卵巢的发育有关，A正确；

B；青春期的遗精和月经都是正常的生理现象；男女同学都要要正确对待，不要认为是不正常的现象，B错误；

C；进入青春期之后；人体形态发育的显著特点是身高突增，C正确；

D；处于青春期的男孩和女孩心理变化明显；常出现较多的心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，C正确．

故选：B．6、A【分析】【分析】（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者．食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链条数：从植物开始，求每个分支的条数的和．该食物网由4条食物链组成；

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；

（3）在生态系统物质和能量是沿食物链流动的，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题．【解析】【解答】解：A；生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水等；为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者绿色植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，分解者腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；因此从组成上看，生态系统都包含图中画出的生物部分和没有画出的非生物部分及分解者两部分，A错误；

B；食物链的起点是生产者；终点是消费者，在该生态系统中绿色植物是生产者，而鼠、食草昆虫、食草籽鸟、杂食性的鸟、鹰是动物，属于消费者，所以图中共有4条食物链：①绿色植物→鼠→鹰；②绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰；③绿色植物→杂食性的→鹰；④绿色植物→食草籽鸟→鹰．其中最长的食物链为：绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰，B正确；

C；某些重金属及有毒物质；可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含DDT最高，C正确；

D；若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增；在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的自动调节能力，D正确．

故选：A7、C【分析】【分析】本题考查人体遇到意外伤害时的急救方法．根据课本所学内容，分析解答．【解析】【解答】解：当有人在生命遇到意外事故如溺水；触电时；会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，需对患者进行心肺复苏，心肺复苏包括：人工呼吸或胸外心脏按压．

故选：C．8、C【分析】【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异；不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．

（2）按照变异的原因分为可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：A；普通辣椒经过卫星搭载后改变了体内的基因；这种变异会遗传给后代，属于可遗传性变异；

B；高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交；后代得到高产抗倒伏小麦，由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异；

C；大花生的种子种在贫瘠的土壤中；后代得到“小花生”的种子，是环境影响产生的不遗传的变异；

D；用化学药品处理使染色体加倍的甜菜；比普通甜菜含糖量更高，由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异．

故选：C二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】分析该兴趣小组的实验设置可以发现：该实验设置以维生素B1为变量形成对照实验，目的是探究维生素B1对玉米幼苗的生长有无影响（甲与丙是以不同浓度的维生素B1为变量形成的对照实验，目的是继续探究维生素B1的浓度对玉米幼苗生长的影响）．【解析】【解答】解：（1）由实验设置可知本实验探究的变量是维生素B1．

（2）为了确保实验结果只是由实验变量维生素B1的不同引起的，就应当使这两种环境中除维生素B1不同外；其它条件都相同；因此表格中的应填3ml清水．如下表：

。探究过程花盆花盆甲花盆乙花盆丙适量加入土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液各植入10株相同的玉米幼苗10株相同的玉米幼苗每天滴加3mL含2.5%的维生素B1溶液每天滴加3mL含1.5%的。

维生素B1溶液3mL清水3mL清水每天观察并记录幼苗的生长状况幼苗的生长状况实验的甲；乙、丙三个花盆中对照组是花盆丙．

（3）实验结果有两种情况：①花盆甲、乙中玉米幼苗的平均长势比花盆丙的好，则实验结论是维生素B1能够促进玉米幼苗的生长；

②甲乙丙花盆中玉米幼苗的平均长势相同，则实验结论是维生素B1对玉米幼苗的生长无影响．

故答案为：（1）维生素B1；

（2）3ml清水；丙。

（3）①维生素B1能够促进玉米幼苗的生长；②甲、乙、丙花盆中玉米幼苗的平均长势相同；10、略

【分析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．据此作答【解析】【解答】解：如图草履虫就是单细胞的动物；由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下：

可见草履虫各部分的结构极其功能为：

口沟：取食。

食物泡：消化食物。

表膜：呼吸（吸收水里的氧气；排出二氧化碳）

大核：营养代谢。

小核：生殖作用。

伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水；并排出体外。

胞肛：排出食物残渣。

纤毛：运动。

故答案为：食物泡；胞肛；11、略

【分析】【分析】观图可知：①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管，据此解答．【解析】【解答】解：（1）组成呼吸系统的器官有：鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所；

（2）呼吸道都有骨或软骨做支架；使呼吸道敞开，气流通畅；

（3）呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的；长期吸入不清洁或有毒的气体会对呼吸系统造成严重伤害，可引起咽炎；气管炎等呼吸系统疾病；

（4）咽是食物和气体的共同通道；正常情况下，食物经咽进入食道，气体经咽进入喉和气管．

故答案为：（1）鼻腔；咽、喉、气管、支气管；

（2）骨；软骨；

（3）不清洁；有毒、咽炎、气管炎；

（4）咽、咽、咽、喉、气管．12、略

【分析】【分析】根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．无脊椎动物包括原生生物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

图示中：A鸟类、B哺乳类、C两栖类、D鱼类、E腔肠动物、F节肢动物、G原生动物、H软体动物．【解析】【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．A鸟类；B哺乳类、C两栖类、D鱼类、属于脊椎动物；E腔肠动物、F节肢动物、G原生动物、H软体动物属于无脊椎动物．

（2）草履虫是动物界中最古老的；原始的单细胞动物；它应该属于原生动物．

（3）F属于节肢动物；节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节．

（4）两栖类的生殖过程离不开水；不是真正的陆生动物，是由水生到陆生的过度类型．

故答案为：（1）A；B、C、D；E、F、G、H；

（2）原生动物；

（3）头；胸、腹；

（4）C13、略

【分析】【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．自然选择过程是一个长期的；缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性和适应性．

故答案为：生存斗争；生存下来；被淘汰掉；适应性．14、略

【分析】【分析】此题主要考查的是动物行为的分类，动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．【解析】【解答】解：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能；意义来看；动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

其中领域行为中的“领域”是取食；繁殖和抚育后代的区域；是一个“空间范围”，占有空间的动物可以是一个个体、一对配偶、一个家庭或一个动物群体．攻击行为是个体为了获得食物、空间或配偶时所表现出来的行为，在同种生物（如争夺配偶）或不同种生物（食物、空间）之间均存在．

攻击行为是个体为了获得食物；空间或配偶时所表现出来的行为；在同种生物（如争夺配偶）或不同种生物（食物、空间）之间均存在．

防御行为区别于攻击行为的是：它是捕食关系中的特有行为；是被捕食者通过一定的方式保护自己；防御敌害的行为，如动物的保护色或毒刺．

繁殖行为；不仅仅是哺乳行为，它还包括：两性识别；繁殖空间占有、求偶、交配、孵卵以及后代的抚育等．

节律行为；即周期性行为，也就是通常所说的“生物钟”．如海滩动物的潮汐行为是适应潮汐而产生的行为，某些动物的昼夜节律行为（白天活动或夜晚活动）是适应光照强弱的行为，人类和灵长类动物的雌性个体的月经周期是激素的周期性分泌，季节性繁殖有利于营养供给，鱼类和候鸟等的迁徙；鸟类换羽和哺乳动物换毛有利于适应环境温度的变化等．

社会（群）行为；广泛存在于昆虫和某些哺乳类动物中，其显著特征是群体之间的分工合作，利于繁殖；取食及躲避敌害等．如蜜蜂中的蜂后（正常雌蜂，只有一只）、雄蜂和工蜂，蚂蚁中的蚁后（雌蚁，有几只）、工蚁、雄蚁和兵蚁，非洲狮、灵长类动物和狼等哺乳动物的群居行为．

故答案为：攻击行为；繁殖行为；节律行为15、略

【分析】【分析】从探究实验的确立、设计、对实验结果的分析等进行分析．【解析】【解答】解：科学探究首先要有明确的目的；知道是要探究哪种环境因素对生物的影响等；科学探究还要确立探究步骤，明确了探究目的，就能提出问题；作出假设，设计实验、实施实验是探究实验能否成功的关键；探究步骤就包括准备探究实验所需要的材料用具，确立具体的实验过程，认真地进行实验等．探究实验还要有严谨的科学态度，科学实验的每一步都要经过科学观察、分析讨论得出，要精心组织实验材料、实验用具，认真实施实验，对实验结果在认真观察的基础上进行分析总结，得出实验结论；为保证得出正确的结论，对同一实验，要重复进行三至五次，每次都要精心实施．

故答案为：明确的目的；探究步骤；严谨的科学态度16、略

【分析】

在研究人类的起源问题上；化石是重要的证据，露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，通过这一事实，进而推出古人类向着直立行走的方向发展，而东非人的化石，说明古人类不仅能使用工具，还能制造工具，在研究中还发现人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等这些事实说明人和类人猿有较近的亲缘关系，是近亲，有共同的祖先是森林古猿，人与类人猿尽管有共同的祖先，但人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，并且在群体中产生了语言．总之，关于人类的起源，我们普遍接受的是达尔文进化论的观点．

故答案为：达尔文；森林古猿；观点；化石；直立行走的；使用工具；火烧烤食物；语言。

【解析】【答案】科学家的观点是根据事实提出来的；对于一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点．据此答题．

17、细菌真菌无机物捕食B【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）在一个生态系统中，由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着细菌、真菌等微生物，在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．

（2）根据材料中的：血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类；吃地面的苔藓和昆虫．可见：血雉和昆虫之间是捕食关系．

（3）由于农药在生物体内不易被分解和排出；随着食物链逐级递增．该生态系统中血雉的营养级别最高其体内的农药含量最多．

故答案为：（1）细菌；真菌；无机物（2）捕食（3）B三、判断题(共5题，共10分)18、√【分析】【分析】子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解析】【解答】解：种子萌发与阳光无关；因此，“充足的阳光”不是种子萌发所必需的条件；

“适宜的温度”；“充足的氧气”、“一定的水分”；都是种子萌发所必需的条件．

所以；不是种子萌发所必需的条件是“充足的阳光”．

故答案为：√19、×【分析】【分析】生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子方面的特征．【解析】【解答】解：生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见A正确．

故答案为：×20、×【分析】【分析】植物的繁殖包括生殖器官的繁殖和营养器官的繁殖，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：月季的枝条属于营养器官；月季的枝条可以用来繁殖，属于营养繁殖．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．【解析】【解答】解：每当秋季到来；大雁就要从北方飞往南方过冬，这是节律行为，属于季节节律，故题干说法正确．

故答案为：√22、×【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．【解析】【解答】解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍．

故答案为：×四、连线题(共2题，共18分)23、略

【分析】试题分析：（1）由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如肺有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统，所以心肌属于组织，肺属于器官，一只公鸡属于个体。（2）显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成U形是固定显微镜的。考点：本题考查的是动物的结构层次，显微镜的结构。【解析】【答案】（1）①B②A③D④C（2）①D②A③B④C⑤F⑥E24、略

【分析】【解析】试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。考点：人体的几种组织及功能。【解析】【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C五、作图题(共1题，共10分)25、略

【分析】【分析】由动、植物细胞结构模式图可知：①代表细胞壁，②代表细胞膜，③代表叶绿体，④代表细胞核，⑤代表液泡，⑥代表细胞质．【解析】【解答】解：（1）观察玻片标本时；先慢慢降低镜筒，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看到标本物像为止，然后轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏右上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右上方移动．

（2）植物细胞比动物细胞多细胞壁；叶绿体和液泡；所以图A是植物细胞；细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．

（3）细胞