7课间十分钟（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

7课间十分钟（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是部编版道德与法治一年级上册的“7课间十分钟”。本节课通过讲解课间十分钟的重要性和正确利用方式，教育学生如何安全、愉快地度过课间休息时间。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中提到的课间活动规则、安全意识等，与学生在日常生活中积累的经验和知识相衔接。例如，学生在日常生活中已经接触到排队、遵守纪律等规则，本节课将在此基础上，引导学生将这些规则应用到课间十分钟的具体场景中，从而提高学生的自律能力和安全意识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的社会适应能力、规则意识以及安全素养。通过“7课间十分钟”的学习，使学生能够理解并遵守课间活动的规则，提高自我管理和自我保护的能力。同时，引导学生养成良好的课间休息习惯，培养合作与分享的精神，增强集体荣誉感，进而促进学生全面发展，形成积极向上的生活态度和价值观。三、学情分析本节课的对象是一年级的学生，他们处于初步适应学校生活的阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的基础规则认知，但关于课间十分钟的具体规则和意义尚不明确。在能力上，学生的自我管理能力和安全意识正处于培养阶段，需要通过具体情境的引导和教育来逐步提升。

学生在行为习惯方面，由于年龄特点，往往活泼好动，自我控制能力较弱，容易在课间休息时出现追逐打闹等现象，这对课堂秩序和学生的安全都存在一定的影响。同时，学生对于集体活动的参与度较高，但合作意识和分享精神还需进一步培养。

对于课程学习的影响，学生的兴趣和参与度直接影响学习效果。由于一年级学生好奇心强，对新鲜事物感兴趣，因此，通过生动有趣的教学活动，可以激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和掌握课间十分钟的正确利用方式。同时，通过课程的学习，有助于学生养成良好的行为习惯，提高他们在校期间的幸福感。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治一年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与课间十分钟活动相关的图片、动画视频等多媒体资源，用于直观展示正确与错误的课间行为，增强学生的学习兴趣和认知理解。

3.教学道具：准备一些小奖品或贴纸，用于激励学生在课堂互动中积极参与和表现。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，方便学生进行小组活动和分享，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。五、教学过程一、导入新课

1.开场：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是如何正确度过课间十分钟。请大家先回想一下，你们平时在课间十分钟都做些什么？

二、课文主旨内容探究

1.阅读引导：请大家打开教材，翻到“7课间十分钟”这一课。现在，请大家默读课文，思考一下，课文想要告诉我们什么？

2.学生分享：请几位同学分享一下你们对课文的初步理解。

3.教师总结：通过大家的分享，我发现你们已经理解了课文的主旨，那就是正确利用课间十分钟，既能休息好，又能保证安全。

三、重点内容讲解

1.安全意识教育

a.教学内容：讲解课间十分钟的安全注意事项，如不追逐打闹、不攀爬窗台等。

b.学生互动：请同学们举例说明，在课间十分钟里，哪些行为是危险的，应该避免？

c.教师总结：课间十分钟是我们休息和活动的时间，但安全永远是第一位的。我们要时刻注意自己的行为，确保自己和同学的安全。

2.规则意识培养

a.教学内容：讲解课间活动的规则，如排队、不大声喧哗等。

b.学生互动：请同学们讨论一下，在课间十分钟里，我们应该如何遵守规则？

c.教师总结：遵守规则是我们每个人的责任，只有遵守规则，我们才能在课间十分钟里快乐地玩耍，同时保持良好的课堂秩序。

3.合作与分享

a.教学内容：讲解合作与分享的重要性，如一起玩耍、分享玩具等。

b.学生互动：请同学们举例说明，在课间十分钟里，你们是如何与同学合作的？

c.教师总结：合作与分享让我们在课间十分钟里更加快乐，也让我们感受到集体的温暖。

四、实践环节

1.分组讨论：请同学们分成小组，讨论一下，如何在课间十分钟里做到安全、快乐、有收获？

2.分享成果：请每个小组选一名代表，分享你们的讨论成果。

3.教师点评：对每个小组的分享进行点评，给予肯定和鼓励。

五、总结与反思

1.教师提问：通过今天的学习，你们认为课间十分钟应该如何度过才有意义？

2.学生回答：请同学们发表自己的看法。

3.教师总结：课间十分钟虽然短暂，但我们可以通过合理安排，让它变得有趣、有意义。希望大家在今后的课间十分钟里，能够做到安全、快乐、有收获。

六、课后作业（课后自主完成）

1.请同学们结合今天的学习内容，回家后与家长分享自己在课间十分钟里的所见所闻，以及如何做到安全、快乐、有收获。

2.家长监督并签字，下周一带回反馈。

七、结束语

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将今天学到的内容应用到实际生活中，正确度过课间十分钟，让我们的校园生活更加美好。下课！六、学生学习效果学生学习效果，体现在以下几个方面：

1.安全意识显著提高：通过本节课的学习，学生们对课间十分钟的安全注意事项有了更深刻的认识。在随后的观察中，发现学生在课间活动时能够自觉遵守安全规则，不再进行追逐打闹等危险行为，有效避免了潜在的安全隐患。

2.规则意识得到加强：学生们在学习了课间活动规则后，能够在实际操作中更好地遵守规则，如排队使用公共设施、不大声喧哗等。他们在活动中展现出良好的自我管理能力，对维护课堂秩序起到了积极作用。

3.合作与分享能力提升：通过课堂讨论和实践，学生们学会了如何在课间十分钟里与同学合作，共同完成游戏或任务。他们能够主动分享玩具和学习资料，展现出良好的集体意识和团队精神。

4.课间活动更加丰富多彩：学生们在学习了如何正确利用课间十分钟之后，他们的课间活动变得更加丰富多彩。他们自发组织各种小游戏，如跳绳、捉迷藏等，不仅锻炼了身体，也增进了同学间的友谊。

5.自我管理能力增强：学生们通过本节课的学习，学会了如何自主安排课间十分钟的活动，他们的自我管理能力得到了增强。在课间，他们能够自觉控制自己的行为，合理安排时间，使得学习与休息相结合，提高了学习效率。

6.对道德与法治的认识加深：通过本节课的学习，学生们对道德与法治的概念有了更直观的认识。他们理解了规则的重要性，以及遵守规则对个人和社会的积极影响，这对他们形成正确的价值观和法律意识有着重要作用。

7.课堂参与度提高：学生们在本节课中积极参与讨论和实践，他们的课堂参与度得到了显著提高。这种积极的学习态度不仅有助于他们更好地掌握知识点，还能够激发他们对学习的兴趣，形成良性循环。七、板书设计①课间十分钟的重要性

-重点知识点：“课间十分钟是学生休息和活动的时间，正确利用可以提高学习效率。”

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