幼儿园手工活动方案模版(2篇)_第1页
幼儿园手工活动方案模版(2篇)_第2页
幼儿园手工活动方案模版(2篇)_第3页
幼儿园手工活动方案模版(2篇)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园手工活动方案模版____年度幼儿园手工活动策划一、主题:探索多彩的动物王国活动目标:1.提升幼儿的动手实践和创新思维能力;2.促进幼儿对动物生态的认知与保护意识;3.增进幼儿对颜色的敏感度和辨识能力;4.培育幼儿的团队协作精神。二、活动流程:第一阶段:动物世界探秘1.观察与辨识通过展示动物图片,引导幼儿观察动物的特征,如颜色、形状、大小等,以提升他们的观察能力和表达能力。2.动物角色游戏通过模仿动物的动作和声音,使幼儿了解不同动物的特性,以此激发他们的想象力和社交技巧。第二阶段:动物手工创作3.动物拼图挑战提供动物拼图,让幼儿在拼凑过程中锻炼逻辑思维和手眼协调能力。4.剪纸艺术指导幼儿制作动物剪纸,鼓励他们自由选择并创作自己喜欢的动物形象,以提升剪纸技巧和创新意识。5.折纸实践教授幼儿折纸技巧,制作如鸟、猫等动物模型,以增强他们的动手能力和空间感知能力。6.彩泥塑形通过使用彩色泥塑制作动物形状,激发幼儿的想象力和动手操作能力。第三阶段:成果展示与交流7.动物作品展览展示幼儿制作的动物模型和剪纸作品,鼓励他们分享创作成果,以培养自信心和表达技巧。8.故事分享环节邀请幼儿分享与动物相关的故事情节,通过讲述故事中的动物形象和内容,增强他们的口头表达能力和团队合作精神。三、活动评估:1.观察与辨识环节有助于幼儿提升观察力和描述能力,使他们能准确描述动物的特征。2.游戏环节使幼儿了解动物的多样性,通过模仿动物行为,促进其社交能力和想象力的发展。3.手工制作活动能锻炼幼儿的动手能力和创新思维,使他们在实践中掌握不同手工技巧。4.展示与分享环节有助于增强幼儿的自信心和沟通能力,通过分享作品和故事,培养他们的合作精神。通过上述活动,旨在全面培养幼儿的动手能力、观察能力、创新能力和团队合作精神,同时加深他们对动物世界的理解和尊重,使他们在愉快的活动中享受学习的乐趣。幼儿园手工活动方案模版(二)幼儿园可采用多种创新方式设计手工活动。以下提出的手工活动方案,适宜3-5岁儿童参与,旨在实现以下目标:活动主题:春日花海活动目标:1.提升幼儿的动手操作技能和创新思维。2.增进幼儿对春季的认知与喜爱。3.锻炼幼儿的细节观察能力和专注力。4.培养幼儿的团队协作和分享精神。活动内容如下:1.彩色纸板花艺所需材料:彩色纸板、剪刀、胶水、彩色贴纸步骤:提供多种颜色的纸板,让幼儿自由选择。以花朵为创作主题,指导幼儿剪出花瓣形状,再用胶水将花瓣粘贴在纸板上。用彩色贴纸装饰花蕊。2.磁性花瓶所需材料:空塑料瓶、磁性纸、剪刀、彩色贴纸、磁性液体胶水步骤:幼儿用剪刀将磁性纸剪成花朵形状,接着在花瓣上涂抹磁性液体胶水,并在胶水干透前粘贴彩色贴纸装饰。将磁性花朵粘在塑料瓶上,制作成磁性花瓶。3.蝴蝶艺术画所需材料:白纸、彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水步骤:幼儿用颜料在白纸上画出蝴蝶的基本形状和底色。用彩色纸剪出蝴蝶的翅膀,用胶水粘在蝴蝶的身体上。用彩色纸剪出眼睛、触角等细节,粘贴在蝴蝶身上。4.毛线编织花环所需材料:彩色毛线、鲜花、剪刀、胶水步骤:固定毛线的一端,让幼儿将毛线穿过手指,反复绕圈。剪断毛线,将另一端固定在已绕好的线上。幼儿用胶水将鲜花粘在毛线编织的环上,制作成花环。5.废旧物再利用花盆所需材料:空饮料瓶、剪刀、绘画颜料、刷子、土壤、小花苗步骤:将饮料瓶的瓶口部分剪下,形成花盆形状。幼儿在花盆上涂上自己喜欢的图案,使用绘画颜料。将土壤放入花盆,植入小花苗。以上方案旨在通过各种手工活动,激发幼儿的创造力和动手能力,同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论