高考专题复习书面表达Periodsix图表作文课件上课讲义

高考专题复习——书面表达

Periodsix图表作文Bytheendoftheclass,youwill:学会图表作文的一种写法学会概括图表主题、分析数据了解图表作文里的一些句式图表式作文要求学生通过对图表呈现的数据和文字内容进行分析与讨论，系统准确地表达内容，并得出令人心服的结论。图表可分为统计表；线形图；扇形图；柱状图tablefigures/statistics/data

graphHousing

25%other57%Fooddrink18%piechartbarchart总写图表反映的总情况，接着对数字进行仔细的比较，分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息。分析现象或变化产生的原因。得出自己结论：读图表后的想法和建议。图表作文的框架问题一：怎么看出图表所要表达的大意？1999200120032005200720090102030405060708090100B:numberoffilmgoersA：numberofTVwatchers(thousands)根据图表，写一篇关于你市看电影和看电视人数变化的短文。Accordingtothegraph,wecanseefilmisgivingwaytoTVinourcity.利用作文题目和图表上的信息问题二：怎样选取数据进行分析？Theconsumption(消费)ofgrain，fruitandvegetablesdecreasedyearbyyear,whilethatofsomehigh-energyfood,suchasmilkandmeat,increasedsteadily.选取代表性数字描写趋势food\Year19861987198819891990Grain49%47%46.5%45%45%Milk10%11%11%12%13%Meat17%20%22.5%23%21%Fruitandvegetable24%22%20%20%21%Total100%100%100%100%100%(1)从图表/数据可知，越来越多的人喜欢看电视而不是看电影。徐铭韩：Accordingtothediagram/figure,moreandmorepeopleprefertoseeTVratherthanseemovies.Itcanbeseenfromthechart/figures

that…Wecanseefromthechart/figuresthat…Asisshown/demonstrated/exhibitedinthechart,…Itisclear/apparent/evident/obviousfromthefiguresthat…句式：总括图表figures，watch(2)该图表描述了从1999年到2009年间看电影和看电视人数的变化。童浩斌：ThediagramdescribesthechangesinthenumberofpeoplewhowatchTVovertheperiodfrom1999to2009.句式：总括图表filmgoersandTVwatcherstell,show,represent,pointout,illustrate

（1）从图表中可以看出，车祸起数从2月到5月逐步减少，但从5月到8月却逐步上升。王翔:WecanseefromthegraphthatthenumberofcaraccidentsdecreasedfromFebruarytoMaybutincreasefromMaytoAugust.

（1）从图表中可以看出，车祸起数从2月到5月逐步减少，但从5月到8月却逐步上升。王翔:WecanseefromthegraphthatthenumberofcaraccidentsdecreasedgraduallyfromFebruarytoMaybutincreased

steadilyfromMaytoAugust.

数据分析（2）从10月到11月，车祸数由30起急剧下降至19起。FromOctobertoNovember,thenumberofcaraccidentsharplyfrom30wentupto19.accidentswentdownfrom30to19.数据分析（3）图表中有两个高峰，一个在2月；另一个在8月。Therereachedtwohighpoints.

OnewasinFebruary,andtheotherwasinAugust.Thereweretwopeaksinthechart.数据分析（4）车祸数字在8月达到顶点，为39起；在12月达到最低,为16起。Thenumberofcaraccidentspeakedat39inAugust,andbottomedoutinDecember,withthenumberof16.数据分析总括图表数据描写分析原因个人观点图表作文的框架一句话概括图表所要表达的内容。选取数据进行分析，呼应图表大意。分析现象或者变化产生的原因。下面的柱状图显示了不同年龄段孩子与父母谈心的情况。

根据上图信息，请以“Heart-to-HeartTalkswithParents”为题，一篇100～120个词的短文。要求如下：1.简要描述图中信息；2.说明原因（如忙于学习或工作、缺少共同话题…）3.谈谈你的看法。

Timespentintalkingwithparentsspend-spent-spentHowmanyhoursdochildrenspendwithparentsperweekonaveragewhentheygrowolder?Accordingtothechart,wecanfindoutthatwhenchildrengrowolder,theyspendlesstimeintalkingwiththeirparents.Attheageof7-9,childrenspend6hourswithparentsbuttheamountoftimedecreasesto3hourswhentheyare16-18.Thankyou!Heart-to-HeartTalkswithParents

Asisshowninthebarchart,childrenspendlesstimehavingheart-to-hearttalkswiththeirparentswhentheygrowolder.Forexample,whilethe7-9agegroupspendsasmanyas6hoursperweekonaverage,the16-18agegroupspendsonlyhalfthetime.Generallyspeaking,therearetwomajorreasonsforthiskindofchange.Firstlybothparentsandchildrenaretoobusyworkingorstudyingthattheyareunabletosparetimeforheart-to-hearttalks.Andmoreimportantly,theymayfailtofindoutenoughcommontopicswhichtheybothareinterestedinbecauseofthegenerationgap.Inmyopinion,childrenshouldlettheirparentsknowmoreabou