2024年九年级体育中考说课稿 投掷实心球：完整动作练习

2024年九年级体育中考说课稿投掷实心球：完整动作练习学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2024年九年级体育教材《运动技能》章节中的“投掷实心球：完整动作练习”。本节课主要内容包括：

1.投掷实心球的基本技术要领：握球、预备姿势、投掷动作、投掷后的跟进动作。

2.投掷实心球的动作练习：分组练习、个别辅导、集体展示。

3.投掷实心球的技术分析：动作分解、动作连贯性、投掷角度与力度掌握。

4.投掷实心球的安全注意事项：运动场地、运动器材的检查，自我保护意识培养。核心素养目标1.提高学生的运动能力，通过投掷实心球练习，增强上肢、腰腹部的肌肉力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，通过集体练习和竞赛，提升团队协作意识和竞技精神。

3.发展学生的健康行为，通过规范的动作练习，提高运动安全意识，养成良好的体育锻炼习惯。学情分析九年级的学生在生理和心理上都有了一定的发展，具备了一定的运动能力和理解能力。在知识方面，学生已经掌握了基本的运动技能和体育知识，对投掷实心球有一定的了解。在能力方面，学生的协调性和力量水平逐渐提高，但投掷实心球的技巧还需加强。在素质方面，学生的团队协作意识逐渐增强，但竞技精神有待提升。

在行为习惯方面，部分学生可能存在运动纪律不严谨、动作不规范等问题，这些习惯会影响课程学习的效果。此外，学生对体育课程的兴趣程度不同，兴趣浓厚的学生能积极参与练习，而兴趣不浓的学生则可能表现出消极态度。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯和竞技精神，以提高教学效果。教学资源准备1.教材：每人一本九年级体育教材《运动技能》相关章节。

2.辅助材料：投掷实心球技术教学视频、动作分解图解。

3.实验器材：标准实心球若干、测量距离的卷尺。

4.教室布置：运动场地划出投掷区域，准备标志物用于定位。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括投掷实心球的技术要领视频和动作分解图解，要求学生预习并理解投掷实心球的基本动作。

设计预习问题：设计问题如“投掷实心球的关键技术是什么？”引导学生思考投掷动作的要点。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频和阅读图解，理解投掷实心球的技术要点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，提高信息传递效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示优秀运动员的投掷实心球视频，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解投掷实心球的动作要领，如握球、预备姿势、投掷动作等。

组织课堂活动：分组练习投掷实心球，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行投掷动作。

参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试正确的投掷动作。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解投掷实心球的动作要领，明确重难点。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

合作学习法：鼓励学生相互观察、讨论，共同提高。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置投掷实心球的练习作业，要求学生在课后进行练习。

提供拓展资源：提供投掷实心球的相关技术分析和训练视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改学生作业，及时反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学技能。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习和自我提高。

反思总结：学生反思练习中的不足，总结经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进技能的内化。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）投掷实心球技术解析：介绍投掷实心球的力学原理，分析投掷角度、力量和动作协调性对投掷距离的影响。

（2）投掷实心球训练方法：介绍不同阶段的训练方法，如基本技术训练、力量训练、协调性训练等。

（3）投掷实心球比赛规则：详细讲解投掷实心球比赛的规则，包括比赛场地、器材、成绩判定等。

（4）优秀运动员案例分析：分析国内外优秀运动员的投掷实心球技术特点，为学生提供学习榜样。

（5）投掷实心球锻炼价值：介绍投掷实心球锻炼对提高身体素质、增强肌肉力量、改善协调性等方面的作用。

2.拓展建议：

（1）学生在课后观看投掷实心球技术解析视频，了解力学原理在投掷动作中的应用，提高对技术的理解。

（2）学生根据自己的实际情况，选择合适的训练方法进行课后练习，如进行力量训练、协调性训练等。

（3）学生了解投掷实心球比赛规则，为参加比赛做好充分准备。

（4）学生学习优秀运动员的投掷实心球技术，尝试将其应用到自己的练习中，提高自己的技术水平。

（5）学生关注投掷实心球的锻炼价值，将投掷实心球锻炼纳入自己的日常锻炼计划，提高身体素质。

（6）学生可以与同学组成学习小组，共同探讨投掷实心球的技术要领，互相纠正动作，共同进步。

（7）学生可以参加学校或社区的投掷实心球比赛，将所学技能应用于实践，提高竞技水平。

（8）学生可以定期向老师请教投掷实心球的技术问题，获取专业指导，加速技能提升。教学反思与总结这节关于投掷实心球的完整动作练习课，我感到收获颇丰，但同时也意识到了一些需要改进的地方。

在教学方法的运用上，我尝试了课前预习、课中实践和课后拓展的三位一体教学模式。课前，我通过微信平台发布了预习资料，引导学生自主探索，这有助于学生提前了解课程内容。课中，我组织了分组练习，让学生在实践中掌握投掷实心球的技巧。课后，我提供了拓展资源，鼓励学生深入学习。整体来看，这种教学模式收到了良好的效果，但我也发现了一些问题。例如，在分组练习时，部分学生可能因为害羞或自信心不足而没有积极参与，我应该在课堂上更加关注这些学生，鼓励他们大胆尝试。

在策略选择上，我注重了理论与实践的结合，让学生在理解投掷实心球的力学原理的基础上，进行实际操作。这样的策略有助于学生深入理解投掷实心球的技巧。然而，我也发现，对于一些基础较弱的学生来说，理论知识可能过于抽象，难以理解。今后，我需要更多地运用直观的教学手段，如动画演示、实物展示等，以降低学习难度。

在课堂管理方面，我尽量营造了一个轻松、自由的学习氛围，鼓励学生提问和讨论。但我也注意到，有时课堂纪律可能会因此而变得稍微混乱。为了保持良好的课堂秩序，我需要加强对学生的引导和管理，确保他们在自由讨论的同时，也能遵守课堂纪律。

谈到本节课的教学效果，我看到了学生在知识、技能和情感态度方面的进步。学生们基本上掌握了投掷实心球的技术要领，动作更加规范，投掷距离也有所提高。更重要的是，他们对体育运动的兴趣更加浓厚，愿意在课后进行自我练习。但同时，我也发现了一些不足之处。例如，部分学生在投掷实心球时，仍然存在动作不连贯、力量分配不均等问题。针对这些问题，我计划在后续的教学中进行针对性的训练和指导。

为了改进今后的教学，我打算采取以下措施：

1.加强对学生的个别辅导，特别是对基础