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文档简介
青岛版数学一年级(下)逛公园信息窗1
十几减9一——20以内的退位减法学习目标掌握十几减9的计算方法,能熟练地口算十几减9。借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。能解决有关十几减9的简单的实际问题,感受数学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。【难点】理解十几减9的退位减法的算理。【重点】掌握十几减9的计算方法,能熟练地计算
十几减9的退位减法。课堂导入你能提出什么问题?男生有几人?女生有9人。一共来了15人。一共有17个气球,卖了9个。新知探究
男生有几人?一共来了15人;女生有9人总人数-女生人数=男生人数列式为:15-9怎么计算?10-9=11+5=615105所以15-9=6,男生有6人。方法一破十法用破十法计算十几减9时,把十几分成10和几,先用10减去9,再用所得结果加上十几分成的几。小贴士15-5=1010-4=615105所以15-9=6,男生有6人。方法二连减法在计算过程中,先把减数9分成与十几个位上相同的一个数和另外一个数,再计算,这种方法叫作连减法。小贴士方法三想加算减法
减法是加法的逆运算,用加法可以推算出减法的结果。想:
9+()=15
?9+(6)=15,所以15-9=6。所以男生有6人。男生有几人?女生有9人。一共来了15人。一共有17个气球,卖了9个。你还能提出什么问题?还剩几个气球?
一共有17个气球;卖了9个气球总个数-卖掉的气球个数=还剩的气球个数列式为:17-9还剩几个气球?怎么计算?方法一破十法10-9=11+7=817107所以17-9=8,还剩8个气球。方法二连减法10-2=817-7=1017107所以17-9=8,还剩8个气球。
方法三想加算减法想:9+()=17
?9+(8)=17,所以17-9=8。所以还剩8个气球。课堂练习1.用小棒摆一摆,算一算。13–9=416–9=72.圈一圈,算一算。12–9=11–9=323.9+
=1414-9=9+9=18-9=9+6=15-9=55189156运用想加算减法。4.11121314-9=234515161718-9=6789你发现了什么?发现:减数不变,被减数依次加1,差也依次加1。(合理即可)5.?盒?个16盒19个==(盒)(个)16-9971910-总数-右边已知的数量=左边盒子(篮子)中的数量6.14粒吃了9粒,还剩几粒?=(粒)14-95=总数-吃了的数量=还剩的数量7.舞蹈小组合唱小组戏剧小组女生9人()人9人男生()人9人9人共有13人15人()人4618总人数-女生人数=男生人数总人数-男生人数=女生人数男生人数+女生人数=总人数13-9=4(人)15-9=6(人)9+9=18(人)8.有几只大雁被云朵遮住了?(只)=12只9只?只12-939.小猫钓了15条鱼,其中有8条小鱼,吃了9条,还剩几条鱼?多余信息15–9=6(条)注意:所求的是剩几条鱼,不是剩几条小
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