2024年中职班主任工作总结

2024年中职班主任工作总结

中职班主任工作总结1

一学期已经结束了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我

尽心尽力,我能够问心无愧地说，我很兴奋,很满足，同时也很自豪，因为我的学生提高了，更

因为她们都能够顺利毕业了。看着他们每一天的点滴提高,我无时无刻不在享受着收获的喜悦。

在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮忙下，我不仅仅圆满地完成了教学任务，还

在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

一、实行经常家访的措施

每个学期开学初我者隈逐一对学生进行电话家访，及时了解学生在假期的生活和心理的动态,

对那些有辍学想法的学生协同家长做好他们的思想工作，有了家长的支持多数学生会重返学校。

平时也要多与这些孩子及家长沟通，让每个学生感受到教师的爱，感受到学校就是自我的家。有

时看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暖融融的，同时也拉近了教师和学生以及家长的距

离。在孩子的世界里上纯有影响力的就是教师和家长，所以与家长进行良好沟通是减少学生辍

学可能性的最直接必要的措施之一。

二、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都要根据本班的实际情景进行相关主题的思想教育，树

立好的榜样与典型，使学生具有团体荣誉感，使班级构成良好的风气。

下头，我例举自我感觉上得比较成功的一堂班会课。例如：在上学期5月份的一次班会课，

我班围绕母亲节为主题开展了一堂"感恩一母亲节"为主题的班会课。记得在课堂上，其中我

给学生播放了一个视频叫’天堂的午餐”，视频资料主要是讲述儿子给去世的妈妈做了一顿盼望

已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐。看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自分享一些

自我与父母之问真实的小故事，在分享的过程中，我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身

不明白的一些感人故事，在课堂上我转述给全班同学，无论是故事当中的主角或其他同学们，也

包括我自我在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。课后，我安排了两个任务给孩子

们利用周末两天时间回家去完成，第一，亲自制作一张贺卡送给母亲；第二，亲自去买菜，然后

亲自下厨做一顿饭菜给自我的母亲或家人品尝。

事后，我利用周末两天晚上的时间,经过电话方式——联系到孩子们的家长，询问他们的.

孩子有没有按要求去完成该项任务。让我出乎意料的是,经过各家长的确认,全班33位孩子都

能够按要求去完成这项任务（有个别单亲家庭的学生回来还告诉我，教师，虽然我的母亲不在,

但我同样亲手做了一顿晚餐给我的父亲品尝，因为我的父亲给了双倍的爱给我）还有个别家长，

还没等得及我打电话过去询问，她们已经主动打电话过来，说要感激教师，感激班主任安排了这

项任务给她的孩子看似简简单单的一顿饭菜却圆了母亲十多年来的一个心愿。同学们的行为，

不但感动了她的母亲及她的家人，更深深地感动了我。

从最终的效果来看，让我觉得这是一节十分成功的主题班会课。因为经过对家长的回访，确

认最终的目的到达了，同时，经过这次班会课也努力唤回学生回报爰心的良知，学会感恩，用实

际行动报答父母、教师和社会。

三、给班级营造一个良好的学习氛围。

新学期开始，学生进入了一个全新的环境，要独立应对学习和生活,难免产生了恐惧情绪,

还有一些同学还没有进入学习就产生烦躁情绪。所以，为孩子们营造一种良好的学习氛围以及培

养学生对在校学习生活的向往和喜爱的良好心态成为工作的重点.

首先，注重班级文化氛围建设，让同学们在必须的文化环境熏陶中成长起来。经过利用班会

课，由班干部组织全班同学共同参与、讨论出贴合我班现状的班级目标一规范、和谓、向上

的学习型班团体。然后，大家共同用智慧和双手把课室布置变成为温馨的小家园。在我们课室黑

板两边各一条标语：（左边）打造优秀团体，（右边）不让一个人掉队。这就是我们的《班级理

念》，在课室布置上左边的是海洋世界，右边是松林公园，我们班的同学们都说，在课室上课就

像在幼儿园的感觉一样，都是花花绿绿的世界，但感觉很踏实，很欢乐。其实，班级的文化氛围

建设，它能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧相联，使学生产生"这是我的班级,

我是这个班级的学生”的意识。

其次，需要建立和谐向上的班团体。在班级的各项活动中，想方设法尽量让那些对学习不太

感兴趣的学生参加，让学生感受到自我在班中的地位，感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个

人才华机会，有了展示个人本事的平台，感觉到自我是班团体一个重要组织成员，增强学生的团

体荣誉感。另外，在班级中教育全体学生要一视同仁，让每位学生在班级中都能体现到自我的尊

严。不会因为学习或生活的困难而产生辍学的念头。

四、关心贫困生。

首先鼓励他们要有自信心，每个班级都会有一部分学生家庭经济比较困难，对于这些学生以

及单亲家庭的学生，我会在生活上多关心，也会经常鼓励他们多参与社会实践工作，经过自我的

劳动付出所获得的收获来补充自我在校所需的最基本的伙食费。我班大部分学生都利用暑假周

末）期间参加社会实践工作，在本学期开学初经过电话方式逐一向家长了解到大部分同学在暑假

期间都能参加社会实践工作，有个别同学回来告诉我说，假期做了两个月的工作，赚来的钱就为

了买一台手机，但大部分同学都说这学期生活费基本能够自我解决。经过他们在假期参加工作的

经历，他们回校后写下参加社会实践的工作心得，同时，利用班会课让大家共同分享一些心得体

会.

五、学生参加顶岗实习，稳定学生情绪，分析学生的整体思想动态。

从学校到企业，从学生到员工，环境和主角的转变学生需要一个过程，要平息学生情绪和思

想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，需要提高同学们的思想认识，同时也要解决他们实

际的问题。稳定他们的情绪，使他们能安心地进取地应对工作，完成实习的任务。为了使同学们

本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学

生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原先的班主任那里去了解

学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢?因为他们不是新生，他们对学校的

各个方面都比较了解，并且我明白这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解

我之前我对他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。我花这班学生进行分层，在品学兼优的学

生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这

是我一开始带这个班的首要任务。

二、选好班干部：

1、在班干集训时尽快了解原先的班干部，观察他们的本事，进行合理的调配。我源E干部

的原则是：

(1)来自各个班都兼顾；

(2)男女兼管；

(3)以电脑专业为主，

2、选好舍长：

因为对于我带这个班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学必须

要先能稳住这个班，因为差生面太大，我明白如果没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎

样样?我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎样样的舍长出来？说句实话，

美术专业过来的男生是他们原先班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，

最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳

定下来。

3、培养自我的心腹

同学中相处的时间多，可能有时有些情景学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你

信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理,

不至于出乱子。

三、利用主题班会进行思想教育

1、首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付

出的'金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人

格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记呈有学生问我，她为什么要自爰？

2、人生观的教育

我上了这样一节这样的班会课，让经贸学校的生活能留下我完美的回忆，让学生发言，举一

件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，许多同学摇头，有的学生就说

学生打教师，我就趁着这个机会教育他们，难道你们想第三年也想这样过吗？难道你们不想无愧

地踏出经贸校门吗？

3、就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自我虚度年华。

四、进行差生转化

(1)先抓住宿生，

(2)建立严格的考勤制度

(3)个别谈心，公开表扬

五、体会

我说句心理话，带这样的班级直是很大的心理压力，总是担心那一天会出事，所以我只能每

一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，不要闹事，对于知识，只能学得多少算多

少，因为有个别学生所学的电脑只会qq,其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们

的学习动力，真是本人本事有限，实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。

所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。

中职班主任工作总结3

在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学

生进行教育培养，引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，本学期内，本班认真开展创建

文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主

任工作总结如下：

一、在本学期中，能全面了解班级内每一个学生，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生。

采取多种方式与学生沟通，促进学生德智体美全面发展。

二、认真做好班级的E常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和

集体荣誉感，营造民主和诣、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

组织班级内的投篮比赛，象棋比赛，学习兴趣小组等。

三、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践、秋游等形式多样的班级活动，注

重调动学生的'积极性和主动性，并做好安全防护工作。

结合国庆节进行爰国主义教育、组织参与寝室文化节、参与班际篮球赛、积极参与二十三届

校田径运动会、参与班班有歌声迎新年歌咏比赛活动、组织消防安全教育及消防演练。

四、组织做好学生的综合素质评价工作，指实事求是地评定学生操行。

五、经常与任课教师沟通，主动与学生家长，努力形成教育合力。

班主任工作存在的问题：

一、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法.

二、在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。

中职班主任工作总结4

班主任工作总结

转眼间，我担任XXX班班主任已经一个学期了。在工作中，我在执行学校的工作计划的同

时，以班集体建设为中心，对班级进行科学化管理，在让学生学习专业科学知识的同时，逐步

引导学生思考如何成为一个"完善”的人。

-.对学生进行思想品德教育

充分利用班会等机会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态

度教育和学习目的教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信

任教师，建立了师生感情，从而方便了教育工作的开展。

二.班集体建设

该班学生集体荣誉感较差，凝聚力不够，对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善，班

干部的管理能力也有所提高。但在班级建设问题上,我仍然花了大量的时间和精力，进一步调动

学生的积极性，让大家都来为这个班出献计献策。

首先，继续深入贯彻各项班规，以操行分为奖励依据，经常与学生接触交谈，了解学生情况，

发现和培养班内的'积极分子，经常召开班委会，了解班干部的工作表现和工作上的困难，有什

么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。

第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好寻或学习勤

奋的学生。不断发掘学生的闪光点，以此作为其他同学学习的榜样；批评抵制错误的思想行

为和歪风邪气。

第三，利用班会等时间开展各种活动提高学生的积极性，对学生进行心理教育，减少同学之

间的矛盾.鼓励学生用写E记、周记，甚至是写小纸条的方式与老师谈心，内容不限，很大程度

上拉近了教师和学生之间的距离，可以更清楚的了解到他们的内心世界，为进一步的教育工作奠

定了基础。现在XXX班的风气在很大程度上较以前已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体

荣誉感的教育。

三.指导学生学习，提高学习效率和学习成绩

对于学生来说，学习是最为重要的，很多学生由于没有掌握正确的学习方法，导致自己在学

习的道路上走入了盲区，进而产生了厌学的态度。针对这一情况，在教学中，我会尽自己的所能

传授学生一些得当的方法和技巧同时也鼓励学生多向教师们请教，使自己的学习能够事半功倍。

通过了一个学期的努力，效果很显著,我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。

以上就是我在这个学期的班主任工作结束后的一些感想。回顾这一阶段的班主任工作，跟其

他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术，还将继续努力。

中职班主任工作总结5

为了落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，高质量地

完成广西中等职业教育“攻坚计划"，建设一支高素质、专业化的广西中等职业学校班主任队伍，

根据广西教育厅《关于下达中等职业学校教师自治区级培训任务的通知》和（桂师培[20xx]9号）

《关于开展20xx年度中等职业学校教师自治区级培训的通知》的有关精神，我院又荣幸地承办

第二期广西中等职业学校骨干班主任自治区级培训班，该培训班于去年3月开始筹备、4月组织

发动、5月中旬启动培训、6月中旬培训结束，培训时间一个月，其中，集中培训7天，学员在

岗实践研修16天，总结与成果物化7天，参训学员达125人，超出了自治区教师培训中心下达

培训总人数的25%,圆满地完成了本期培训的任务。回顾若训的全程，成功的做法主要有：

一、精心策划筹备

（一）明确培训目标。我们认为，通过专业理论引领、案例观摩研讨、模拟操作训练、校本实

践研修、反思总结提升的培训活动，引导学员认直思考和分析当前中等职业学校班主任工作中所

面临的问题与挑战，树立德育为首、以人为本的班主任工作理念，探索新时期中等职业学校班主

任工作的有效途径、策略和方法，提高我区中等职业学校班主任工作水平和实践能力，促遂我区

中等职业学校班主任的实践创新和经验反思，促进班主任的专业化成长。

（二）遵循培训原则。我们认为在培训过程中应遵循两大原则：一是针对性原则。要以提高我

区中等职业学校班主任师德水平和班级管理实践能力为出发点，设计具有针对性、现实性强的内

容，通过采用专题讲座、案例分析、互动研讨、实践演练、网络学习、校本研修、反思总结等方

式来组织开展培训研修活动。二是主体性原则。要充分调用学员原有的班主任工作经验和智慧,

充分发挥学员的积极性，通过多种方式组织学员主动参与集中培训与校本删修的活动，给学员充

分展示自己才华的时间和空间，充分体现学员培训学习的主体性，实现多方资源共享，达到培训

研修效果的最优化。

（二）创新培训模式。培训策略方式的科学性和可行性是直接影响到培训的有效性。如何研制

一个足以充分体现学员主体参与的"学、研、做"一体化的培训方案，是有效实施培训的一项重

要的基础性工作。为了更好地遵循培训的原则，实现培训的总体目标，按照上级文件要求，结合

我院20xx年承办第一期广西中等职业学校骨干班主任自治区级培训所取得的经验和第二期参培

学员的学习需求，采用了"专题理论学习一主题班会观摩一专题合作探究一在岗实践研

修一反思总结提升一多维全程监控”的培训策略，探索并形成了"以理论学习为契机，夯

实理论知识基础"；"以实践研修为主要途径，体现理论结合实践"；"以主题探究为抓手，提高

实践研究能力"；"以在岗研修为载体，促进学员专业成长"的"学、研、做"一体化培训模式，

增强了以实践研究的思路和方式来提高参培训学员的班主任工作实践能力的意识,体现了勇于改

革、大胆创新、注重实践、乐于探究、求真务实的培训理念，做到了人无我有、人有我新、人新

我实、人实我优、人优我特，使学员在“学、研、做"中实现了学习效果的最大化?口最优化。

我们认为，中等职业学校骨干班主任”学、研、做"一体化培训模式的内涵是：学一学

习先进的教育理论、先进班主任工作方法、先进的班级管理艺术;研一学员自定研究主题，自

主合作探究、群体汇报交流、师生评价反思乂故一学员设计班级教育主题活动方案、开展班级

主题教育活动、选好研究专题在岗进行实践研修、形成专题总结、撰写研究论文等。"学、研、

做"三者之间关系主要体现学员在“做中学"和"研中用"，做到以"做"促"研"、以"研"

促“学"、以"学"促"训"、以"训"促"研"，"学"、"做〃、“研”、"训"相结合。

如何科学地运用"学、研、做"一体化培训模式实施培训，使其在培训中收到理想的效果？

在制定本期培训方案时，经过反复研究，我们决定改变过去以培训者为主体，以"灌输式"

为主的培训方式。而是制定一个以学员为主体，以培训者为主导，以提高学员的班主任工作实践

创新能力为核心，以促进班主任专业成长为主要目标，努力体现出符合学员学习的内在需求，主

体参与的全程性和主动性，学习内容、方式的丰富性和多样性，培训评价的多维性和过程性，体

现让学员在做中学、学中研的"学、研、做"一体化培训特点的培训方案，注重集中培训效果的

拓展延伸，加强集中培训后学员在岗实践研修跟踪指导和考核，尽量避免以往那种"集中培训结

束，学习即结束"的情况。因此，我们设计了有一定时间保证的学员在岗实践研修的学习内容和

目标要求，利用网络等多种手段加强对学员在岗实践研修的跟踪指导，注重培训成果的总结与交

流，提升培训的效果。

（四）精选培训课程。在中等职业学校教育教学改革的新形势下，班主任在工作中遇到了不少

难题。因此，如何研究解决班主任工作中的难题、如何进一步提高中等职业学校班主任工作的实

效性，是班主任的重要彳王务之一。为了更好地遵循培训的原则，运用培训的新模式，实现培训的

总目标，结合我区中等职业学校班主任工作的实际，我们主要从中等职业学校的班主任专业化成

长;班主任的基本职责和工作规范;班主任的工作方法和工作艺术;学生思想道德教育的现状与对

策;师生心理健康教育的现状、对策与方法;学生就业指导;班级主题教育活动观摩研讨、班级主题

教育活动方案设计与实施等内容设计了培训课程、合理地安排培训的内容.

二、精聘培训专家

本次培训，我们充分整合了培训专家的资源。除了广西师范学院4位专家外，还选聘了南

宁市第六、第一中等职业学校的优秀班主任、长期从事中等职业学校德育教育教学工作和研究的

学校领导等4人作为本期培训班上课的专家，为高质量完成专题培训和观摩研讨提供了人力资

源保障。

三、精心进行施教

灵活运用多种方式实施培训。一是专题理论学习，做到理论与实践相结合。专家理论引领式

培训的基本结构：讲授——理解一运用。该方式的特点是：专家理论讲授和参与式学习并进。

即上课专家运用整体一部分一整体的教学策略,系统讲授理论知识，使参培者及时了解教

育理论发展动态，提高理论修养，通过案例剖析，学会用所学的理论指导或解决班级教育的实际

问题、开展班级管理的研究，做到班主任工作有思路，改苣有方向。

二是注重实践研讨，真正将理论落实到学员的班主任工作行为变化上。注重提高学员班主任

工作研究能力和在岗研修的能力，体现了学员在"做中学"和“研中用”的理念。如，在集中培

训阶段，结合"中职学校班级文化建设与班级管理”的专题学习，先用半天时间组织全体学员到

南宁市第六中等职业学校观摩该校的广西中等职业学校优秀班主任翁海峰老师执教的"你一定

要有个人品牌"主题班会课，课后学员们主动与翁老师进行现场互动交流;为了满足学员的学习

要求，我们当场决定让翁海峰老师再用半天时间给学员作“中职学校班级文化建设与班级管理”

的专题讲座。学员们对翁海峰老师在班级文化与班级管理的独到见解和富有操作性的班级管理艺

术深受启发。在此是运用了案例教学法,案例教学法其基本结构：主题（案例）一议论一指导

—解决一评价。该方式的特点是：创设问题情境,以问题为中心，在问题情境中研究，在

问题研究中解决。在这个过程中，极大地丰富学员对如何设计与有效实施教学主题班会课的直接

感受，更为重要的是学员在现场观摩与参与互动研讨过程中所带来的.思维冲击，观念碰撞所带

来的思想上的震撼，以及豁然开朗的感受。这样的培训做到典型案例研讨引路，专家学员互动对

话，专题讲学理论提升。通过看课、议课、评课、对话、讲座，讲学上课专家与参培学员遂行面

对面的互动交流。这样做的作用有二：一是学员能亲自聆听自专家们的第一手信息，更利于理解

专家的先进教育教学理念和教学观;二是学员可以针对自己在班主任工作实践中的疑难困惑，亲

自向专家提问，得到专家的面对面的指导，学员更易于丸1识的理解和运用。事实证明，这样的培

训研讨活动效果是较为理想的。上课的专家、学者，或严谨、或风趣，以形象、生动的形式，深

入浅出的风格给学员诠释深奥的理论知识，同时现场解答学员的疑问，点评学员的关注与研究的

专题，指点研究方法，给学员们留下了深刻的印象，避免了以往的专题讲座大而空的现象，做到

了专题理论培训的实效性。又如，结合"班级主题活动计划制定与实施”专题学习，让学员进行

班级主题教育活动方案设计与交流，先是小组进行设计方案、组间汇报展评、全班总结提升，让

学员实践体验班级主题教育活动方案设计的过程，分享小组对活动方案或工作计划研制的智慧,

体验参与式学习的快乐。

三是注重学员在岗实践研修，拓展与延伸集中培训的成果。学员在岗实践研修是集中培训的

拓展与延伸，其操作步骤为：选定主题一一确立目标——制定措施——行为实践——总结提升。

该方式的特点是：以主题活动为载体，以学习者为中心要求学员确定好自己的删修主题和目标,

制定出实现目标的具体措施，在开展班级教育和管理工作中进行实践探索，在实践探索中进行反

思总结和提升。

中职班主任工作总结6

通过学校组织的每周星期天中职班主任的培训让我感受颇多，经各位领导，优秀教师的讲解

让我受益匪浅。对于我们年轻班主任可以说是一次心灵上的洗礼，特别是刘华校长的讲座让我们

中职班主任看到了中职学校发展的春天!也对自己未来职业充满激情。黄娟老师的《班级常规管

理及创新》也给我留下了深刻的映像，现结合自己的工作，谈谈班级常规管理.

中职学校班主任的管理工作和其他学校基本相同其管理目标和实施方案都是为了学生的成

才这一终级目的来展开。但中职学校又有其特殊性，它既要继续对学生进行学业和品德的教育,

又要切合实际地替学生进行就业前的各种训练,从而最大限度地确保学生能就业。因此，中职学

校的班主任工作就有其不同的工作重点。

一、中职班主任工作的难点是什么

每个班主任面对的都是几十个学生，其工作千头万绪，如果轻重不分，很难让工作变得轻松

和有实效。有些班主任成天都很忙，但并不受学生的欢迎,效果也不明显，究其原因，主要就是

没有找准工作的重点和难点，避开常规的管理工作不说，就中职班主任管理工作的难点，我认为

有以下几个方面：

1.找准学生的心理需求

学生成长的内在动力是其强烈内心愿望，而中职学生的心理目标并未成形，往往会随着时间

和外部条件的变化而变化，带有很大的随意性和不确定性，而且每一个时段都有其特点，我将这

种现象分为三个时间段来简单分析。

(1)茫然阶段。这指的是刚踏入学校的第一学年，这时段学生刚从初中生转变为中职学生，

其目标和身份的确定与转化处在不知所措过程，自己要干代么，怎样去实现他们并不清楚，当对

学校的新鲜感一过去，普遍带有明显的失落感和茫然性。

(2)相对稳定阶段。中职学生在第二学年，情绪开始相对稳定，对自身专业的选择和发展目

标相对清晰起来，部分学生会在这时段开始努力学习。

(3)恐慌阶段。这是最难管理的一个时期，这时学生的主要压力源自对就业的压力，以前都

是靠家长供养而毕业后就必须自己养活自己，这是生存的压力，同时对社会的一无所知，又让学

生感到惧怕，总担心自己在社会中不能适应。

这几个阶段共同构成中职学生整体的心理特征，是我们每位班主任应充分注意的.

2.规划好班级和每个学生的发展目标

我们很多班主任往往会制定很多班纪班规来管理学生但却忽视了对班级和个人发展目标的

规划。其实，一个班级要发展到一个什么目标，其责任不在学生，而在班主任，好的班主任会明

确地引导学生怎样来爰护和建设班级，而不是让处于班级的被动位置。因为只有充分发挥和调动

每一个学生的积极性和创造力整体的班级目标才能实现每个人都应得到锻炼都能共同成才，

我认为这是中职学校班级管理的整体目标不仅如此每个学生又应明确自己的发展和成长目标。

3.推进学生学好各项专业知识，及时让知识转化为技能中职学校是学生进入社会的最后一道

门，能否具有过硬的技能是检验我们办学成功与否的一个标准，我们往往囿于对表面工作的常规

管理，而很少深入到学生的真正内心去。班主任虽然不是所有学科的老师，但也必须随时随地鼓

励和推动学生掌握好每门专业知识技能，甚至可以说这是口职学校班主任工作的中心工作。

4.培养学生的综合素质

随着社会文明程度的不断提高，劳动者的.综合素质显得尤其重要。中职班主任应努力给学

生培养起团结、协作、奋进、创新、科学等方面的高级品德，而不再是简单的劳动者。

二、中职班主任应怎样把握其工作重点

根据中职学校学生的发展目标和特点，班主任应怎样有重点地开展工作呢？

首先，针对各个学年的不同心理需求特征,应有针对性的进行引导，让学生明确自己所选择

专业的特点，稳定情绪，确定目标，鼓励其在第二学年扎实基础，对社会及就业状况班主任应经

常性的进行关注和疏导，打消学生的恐惧心理，认真做好每项工作，同时班主任对人才市场要有

清醒的认识，指导学生就好业，好就业，充分发挥自己的长处。

其次，是对每个学生和班级建立成长档案，在这方面可引进中小学的一些先进经验，我们不

能认为中职学生就已经完全成长为大人。这一时期，每个学生仍然处于成长的过程。当他们走向

社会后，严格划规自己和管理自己同样显得十分重要，通过对自我档案的审视，每个人都受益无

穷，班级档案主要是促进和树立学生的团队意识，责彳壬信念，从而确保其适应于社会生活。

再次，班主任要充分保证学生获得所学专业的各项技能。其实，班主任老师实际上是代表学

校在班级中贯彻和执行学校的办学目标和理念，在学生眼中班主任就是最高级别的引路人，而学

生要真正成才就是拥有扎实的专业知识，高尚的道德修养，这方面直接取决于班主任工作的得当

与否，十分重要。

最后，f好的班主任必须建立和培养起一个和谐、求实、创新、奋进的班级，而要实现这

一目标，不仅要有强有力的班级干部，还必须充分激活每个同学的积极性，相互鼓励，共谋发展。

三、班主任应怎样发挥班级作用

在学生的成才过程中，班级起到核心作用，对每个学生的影响有时是终身的。一个班级不是

班主任个人的而是每个学生共同构成的一个学习、生活主体其影响力也不是班主任显现出的，

而是通过班级这一主体散发的，那么，怎样发挥班级的作月呢？

1.通过班级的各项建设，让学生树立起情感上的认同。也就是说，要让学生觉得自己的班级

就是自己工作、学习，最后成才的温暖之家，不能有排斥感、游离感、局外感。同时，还是一个

充满自豪、独一无二、有别于其他班级的集体。

2.班主任应正确引导班级的荣誉感和团队意识，我们有些班主任会因狭隘的班级利益将学生

引向自私，不顾大局的歧路上，其实班级荣誉应服从于社会和学校，集体是主要的，所谓团队意

识是集体意识而不是小圈子。

3.建立健全内部竞争机制，鼓励创新与实践相结合。中职学校应注重社会实践活动，班主任

应全力营造班级和谐、求实的班级氛围，确保每个同学都共同拥有发展和锻炼的权利。

4.树立每个同学的班级观念。既然班级是由每个同学构成的，那么，班级的整体形象也应由

每个同学的个体形象构成，班主任在这方面应培养每个同学的整体意识。

通过一学期的培训让我更加明白了自己的工作方向和二作目标，也对班级常规管理有了更深

一步的认识，我深信人的一生就是不断探索和学习的过程,同时我也深信有了国家的方针政策,

有了领导的关心金沙县中等职业技术学校一定会赢来崭新的一天，我相信我们的付出终有一天会

得到肯定，让我们为职业学校新的一天加油吧！

中职班主任工作总结7

班主任的工作是一n十分繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技

巧；不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是教师，还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作，作如

下小结：

一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。

"谁爱学生，学生就会爱他，仅有用爱才能教育学生。"我认为班主任要善于接近学生，体

贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱，这是班

主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生

当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察,用耳朵去倾听，用心去体会，

耐心、细心、真心、热o地干好各项学生工作。

在与学生的交流过程中，逐渐创立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点

并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个

性特征（包括本事、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症

下药地教育每一个学生。

"桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中,我一向坚信这一点。我要以自我的人格魅力

来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学

生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的教师,又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的

威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则.

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向，影

响他的一生,所以，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为

成绩好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感

化他们，激励他们，安排他们与好学生一齐坐，互相帮忙，共同提高。

3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管

理班务，培养自管本事。学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近10位同学，密切与家长联系，共

同管理学生，注意其发展的动向，及时供给帮忙，向良性发展。

5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整。做好学生的思想工作。

6、努力培养班干部管理本事，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立本事

和管理本事。

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创立良好的班风,很大程度上是由班干决定的。班干对班团体有着“以点带面”和.以面带面”

的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能

逐渐从繁重走向简单与简便。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式

存在，班主任必须精心培养：其一,要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树

立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在

知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即

"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全

的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以

面带面"。

除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选,

组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。

在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自

觉带动，各组表现出空前的团结和竞争本事，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有

了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话："学生能够管学生的，班主任不要插手。"给学

生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成绩提高的关键

学生的天职是学习，所以班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。所以，我

对学生提出了"真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋

好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个

学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出"改变自我什么时候都不

晚"的口号，以此激发他们学习的'自信心，并鼓励他们参加特长生的培训I,扬长避短，发挥自

我优势。目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特长生。

各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不相同，那么学习这些学科的

习惯也就不一样，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿英语学科记单词背课文的习惯来说，这是

学生一项特殊的但又十分重要的学习习惯，因为英语单词和句型的记忆是田可人替代不了的。

所以，我经常提醒督促学生，如果学生养成每一天利用“边角料”的时间来记记单词背背课

文，那么三年下来，英语就不再是"状元之路"的绊脚石了。另外学科教师有哪些要求，作为班

主任教师也该了解并配合到位。在和科任教师长期相处中,我逐步明白了各科教师的具体要求。

各科教师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢

地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成

为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。

但只要教师遵循学生身心发展规律，高度重视，从细微入手，从低年级开始训练，良好学习

习惯必须能养成。所以，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设

的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班团体，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学

生供给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是经过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整

体发展，每位学生的学习本事也得到了发展。

由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。我认为，班主任善于抓学习习惯的

培养，有利于与各科教师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风配貌的

整体发展。

中职班主任工作总结8

今年9月有幸成为了一名中职老师，怀揣着兴奋的情绪来到学校报到。来到学校被安排的

第一件任务不是教学，而是让我带一个班的班主任，就这详在兴奋的劲头中我被安排担任电子

(3+2)2班的班主任，在教学之外，我开始了班级管理工作，这过程中收获颇丰、感慨良多，

下面就是我上学期的班主任工作总结：

一、提高思想认识，深抓德育工作

在没有当老师之前对于目前的学生心理状况不太了解，特别是中职学生更是了解甚少。当我

作为班主任跟中职学生接触后，可谓很多事情改变了我的认识。中职学生相对来说都是中考的

"失败者"，学习能力不强，自制能力差，对学习没有多大兴趣，行为举止方面较弱等现实问题

都摆在了面前，于是在班主任工作中我将以学生的德育工作作为突破口，提高学生的思想认识和

综合素质。

1.构建班级文化,在平常的班级管理工作中，我制定了《班级管理制度》一项，还让学生学

习了学校的各项规章制度。首先让学生在思想上明白学校班级都是一个集体组织，需要我们遵守

各项规章制度，当然就靠管理制度是无法扭转他们思想上的松懈和学习态度的，于是我不定期召

开了10来次主题班会，根据班级不同时期学生心态的变化，制定主题，让学生全程参与其中，

对班级出现的问题建言献策，让每个学生都成为班级管理的主人，让他们有一种亲身参与感；其

次，我每天早上在班级微信群里发送一篇心里鸡汤类的文章，营造良好的文化氛围，每周一早自

习选一位学生代表上台演讲一个自身发生的班级故事，提升大家的主人翁意识;再次，鼓励大家

由旺级中建立各种学习爱好兴趣小组，好让大家参与到学校的社团中，发展个人爱好，提升交往

能力。

2.注重寝室管理工作。寝室是学生们的一个小家，让大家认识到要为这个小家服务，付出自

己的努力。首先建立值日制度，让学生将寝室卫生做好，有一个良好的居住环境；其次，让大家

互相关心爱戴，在学校中寝室的舍友就是自己的家人，要互相照顾，互相关心；通过寝室文化提

升同学们的思想认识。

3.培养学生广泛的兴趣爱好。经过我工作中了解到，我们班学生兴趣爱好狭隘，同时不太健

康，基本上都是爱好各种手机游戏，针对这一问题，我先后组织了4次班级文化交流活动，同

时鼓励大家课后走出去，参与到体育锻炼活动中，还向大家介绍所学专业的优势和日后的就业方

向，提高大家多所学专业的兴趣，让大家真正将精力放到学习中来。

二、构建师生对话平台，让学生自主管理。

在班级管理工作中师生交流是非常重要的，要深入了解学生的想法。在班主任工作中，我淡

化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳。在

学生人生成长中，我不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，而是理解、信任他，与他平等

对话，伴他成长的引路者，解惑人。

在平常的班级管理中，我非常注重学生自主管理.学生与学生是处于同一层面的人，对问题

的理解会更接近，因而他们更容易沟通。我引导学生出主意，想办法，增强学生的.参与意识与

解决问题的能力。在这过程中我也做到"减政放权"，把班级管理看做是学生们自己的事情，不

是班主任的事情。我通过学生自主管理这一活动，培养学生自主管理和自身的能力。

三、注重自身示范带头，以行动引导。

教育学家乌申斯基曾说过："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最

有用的阳关。"新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一

个动作、每一个眼神、每一个表情，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的一

言一行，一举一动，无形中会成为同学的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事

从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的去影响学生。凡要求学生做到的，我自己先做到。

要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，

我班学生大多数都能做到讲卫生不迟到，讲文明守纪律，班级班风从开学到现在得到极大改善。

上学期的班主任工作，让我收获满满，通过以上几个方面的工作，班级班风明显好转，学生

的整体素质不断提高，学习的热情更加高涨。但在改变的背后也有许多欠缺和不足，亟待我这个

新手不断学习改进，所以在往后的班主任公众，我将不断努力学习、刻苦钻研、取长补短、总结

经验教训，多向领导、老班主任清教，争取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成绩，为

学生打造更好地学习环境。

中职班主任工作总结9

记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学

生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任工

作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法.

一、开学三步曲

在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：

1.自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲切的互动。

2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体情况，进行归纳总结，

一次进行具体班级工作3.拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展

营造家的氛围

1.开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培养

感情,了解大家的心理动态。

2、安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境。

3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会,

了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的

学生。

争当文明班级

在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。

0931班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的

建设。

二.创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须

要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的‘文化科学知识以及健康的身体和心

理。

所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价

值观。

特色之二：有较强的组织纪律性

1.规范课堂、自习纪律

课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理

要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

总之;校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体

^71Co

2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯

要求学生"学会倾听"，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

特色之三：注重能力的培养和锻炼

为两个班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办公能力以及人际交往能力，

同时注重培养其合作的意识，积极为班级体服务。

相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大

合唱等，这些活动不仅锻炼了他们的组织能力，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活

动气氛，位同学们带来了无数欢乐！

特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象"班歌"里唱的

另瞬：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激.

心里讲坛，是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动交流,

以此拉近和同学间的交流。

记得有这样一首诗：璐I」河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……

我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美

好;

共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；

共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

三.班主任随想

当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走

上讲台，看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生

围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听

话了……那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，

都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，

要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将

是一个美丽的世界！