幼儿园案例分析4

幼儿园案例分析思路的起点建筑师：大舍（柳亦春/陈屹峰）

设计小组：陈屹峰、柳亦春、王舒轶、刘谦、高林

项目地点：上海嘉定新城区洪德路

设计时间：2008/4-2008/12

建成时间：2010/1

建筑面积：6600平方米

用地面积：12100平方米

嘉定新城幼儿园区位分析：嘉定新城幼儿园位于上海北部郊区一片旷野之中，和我们其它习惯于尝试分散体量的设计策略不同，这次

是选择了将完整且有力的体量矗立于空旷的环境中。总平面图主入口区域区户外活动场地区域入口

入口及功能分区：建筑由两个大的体量南北并置而成，北侧这个体量是主要的交通空间——一个充满了连接不同高度高差的坡道的中庭，南侧这个体量则是主要的功能教学用房，总共有15个班级的活动室和卧室，还有一些合班使用大教室。交通中庭教学空间办公空间交通：以坡道为主要交通联系的中庭提供了超越日常经验的空间体验。这是一个令人兴奋的、有趣的、有活力的、有想象力的空间，是每个儿童每天在进入这幢建筑之后，再分别到各自的教室去的必经之路，这是一个被刻意“放大”了的空间体验，它揭示了这幢建筑所有与众不同之处的根源。空间：小庭院的设计使整个空间内外联系更加的贴切，也使整个空间更有层次感。立面：在立面上开了大面积的大小不一的矩形窗户，满足采光的同时也极大丰富了造型。在变化中又存在统一。

立面特色形体：在标高变化的位置产生有趣的内凹户外活动空间，平面标高上得变化使这个建筑充满动感，使室内空间充满动力。

中庭空间内的高差变化最终以一种内在的必然性反应到建筑的南立面上。这种平面高度上的错动令这座建筑充满动感，在高差发生变化的位置还有意设置了一些向内凹的户外活动空间，一方面这加剧了高差变化在立面上的可视程度，另一方面也令传统意义上的沿水平方向展开的庭院组织模式转化为沿垂直方向展开，“庭院”及其幼儿的活动由此成为建筑立面的一部分。

底层平面一层平面基本活动单元活动室卧室楼梯间厕所二层平面三层平面交通体量剖面教学体量剖面两体量的相互抽离，使得建筑的逻辑性更纯粹，利于儿童对空间的区别与理解日本长滨Leimond幼儿园这是一个为零岁到五岁孩子们设计的幼儿园，它位于日本长滨市郊区，学校是一个单层的结构，空间之间，空间和室外景观之间都有很大的透明性，另外光井被放置在了幼儿园的最主要位置。这里所说的光井是圆锥形的不同大小的屋顶结构，它们还有不同的颜色，朝向不同的方向，从而将光线吸入室内空间，同时这些光线还会随着时间和季节发生变化。这些像烟囱般的光井从远处看别具一格，它们的阴影投在毫无变化的郊区环境中，为其增添了更多特点。经济指标一层平面图功能泡泡图光线的运用：采光天窗的设计当然都是设计师的巧思，那些天真无邪的孩子在室内上课玩耍的时候，自然而然的也会注意到这些打入到室内的光线。他们会对此产生好奇，会伸手去触摸每一束可见的光柱。会追逐它们与它们嬉戏，尽情的享受那光与影的游戏。想一想，如果你儿时的玩伴中有一个竟然是“光”，那将是一种多么独特而又美好的回忆，这简直是“天赐的礼物”。孩子们在这里可以与光束嬉戏与周围环境的关系充分理解了室内空间之后，让我们再将视角转移到室外，原本看上去怪怪的设计，如今也变得顺理成章。它们的出现让建筑看上去与乡村的景致显得有些冲突，不大自然。但是，这样做也打破了单层建筑的枯燥感，取而代之的是一种奇特的剪影效果，让它的与众不同看起来又是那样的和谐。也可以说，屋顶的设计让这栋建筑显得更加别具一格，而它也几乎改变了这里的郊区千篇一律的枯燥乏味的景色，让一切都变得生动鲜活起来。内部细节及材质内部以木材为主要装饰材料，加以柔和的色调粉刷的墙，给孩子营造了一个和谐温暖的室内感受格拉纳达幼儿园地形分析：显著的场地地形和为教室提供最佳朝向与视角的兴趣，成为在设计决策中的决定因素