小学低年级成语故事征文

小学低年级成语故事征文TOC\o"1-2"\h\u3330第一章走进成语故事的奇妙世界 13565第二章成语故事的丰富内容剖析 125068第三章我眼中的成语故事魅力 17642第四章从成语故事中学到的道理 219900第五章精彩的成语故事原文示例 212482第六章成语故事的独特教育价值 25786第七章我的思考与收获总结 317287第八章传承成语文化的展望 3第一章走进成语故事的奇妙世界成语故事就像一个个神秘的小盒子，里面装满了各种各样有趣的东西。当我们打开这些小盒子，就仿佛进入了一个奇妙的世界。比如说《成语故事大全》这本书，里面有好多好玩的成语故事。像“掩耳盗铃”这个故事，小偷以为捂住自己的耳朵，别人就听不到铃铛的响声了。这个故事的画面感一下子就出现在我们脑海里，小偷那傻兮兮的样子，真的特别有趣。而且成语故事的世界里，有古人的智慧、有奇妙的想象，每一个故事都像是一扇通往不同时空的门，带着我们在历史的长河里穿梭，去了解那些古老又新鲜的事儿呢。第二章成语故事的丰富内容剖析成语故事的内容那可丰富极了。就拿“刻舟求剑”来说吧，这个故事来自《吕氏春秋》。有个人乘船渡江，剑掉到水里了，他就在船舷上刻个记号，想着船靠岸的时候按照记号去找剑。这多可笑呀，船一直在移动，剑可不会跟着船走。这个故事包含了很多内容呢，它告诉我们世界是在不断变化的，不能用一成不变的眼光去看待事物。而且从故事里的人物动作、心理，到船行江上的环境描写，每个部分都很生动。不同的成语故事还会涉及到历史人物、神话传说、民间风俗等。像“精卫填海”，讲的是精卫鸟衔石填海的神话故事，让我们感受到了精卫那坚韧不拔的精神，同时也了解到古代神话里的奇幻世界。第三章我眼中的成语故事魅力在我眼里，成语故事的魅力可太大啦。就像“画蛇添足”这个故事，在《战国策》里有记载。有几个人比赛画蛇，谁先画好就能得到一壶酒。有个人很快画好了，可是他觉得还不够，又给蛇添上了脚，结果反而输了。这个故事读起来特别有趣，那些人的神态、动作仿佛就在眼前。成语故事的魅力还在于它用简短的几个字就能表达出一个深刻的道理。而且成语故事的表述很生动形象，读起来朗朗上口。不管是讲给小伙伴听，还是自己反复品味，都特别有意思。每一个成语故事就像一颗闪闪发光的星星，在我们的文化天空里璀璨夺目。第四章从成语故事中学到的道理从成语故事中，我们能学到好多有用的道理呢。就像“滥竽充数”这个故事，故事里的南郭先生不会吹竽，却混在乐队里充数。这个故事告诉我们做人要诚实，要有真本事，不能靠蒙混过关。这个故事在我们的生活中也很有警示意义。在学习的时候，如果我们不懂装懂，那最后吃亏的肯定是自己。还有“半途而废”这个成语故事，说的是一个人做事情做到一半就放弃了。这提醒我们做任何事情都要有始有终，不能轻易放弃。这些道理就像小种子一样，种在我们的心里，慢慢地生根发芽，让我们成为更好的人。第五章精彩的成语故事原文示例《守株待兔》的原文是“宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这个故事特别简单，但是却很深刻。一个宋国的农夫，偶然间看到一只兔子撞到树桩上死了，他就放下农具守在树桩旁边，希望能再得到兔子。可是兔子哪能那么容易再撞到树桩上呢？这个故事让我们看到了农夫的愚蠢和懒惰。从原文里我们能很清楚地感受到故事的发展脉络，从农夫的意外收获，到他不切实际的等待，再到最后的被人嘲笑。这样的故事原文，简短却又充满了力量。第六章成语故事的独特教育价值成语故事有着独特的教育价值。就以“囊萤映雪”为例，这个成语包含了两个小故事。车胤夏夜捉萤火虫，盛在练囊里照明夜读；孙康冬夜利用雪的反光读书。这两个故事告诉我们，无论环境多么艰苦，只要有学习的决心，就能克服困难。对于我们小学低年级的小朋友来说，这是非常好的激励。成语故事还能培养我们的语言表达能力，当我们把成语故事讲给别人听的时候，我们的表达会更加准确和生动。而且成语故事里的传统文化元素，也能让我们更好地了解自己国家的文化底蕴。第七章我的思考与收获总结在学习成语故事的过程中，我有好多思考和收获。我发觉成语故事虽然简短，但是背后的意义却很深远。就像我们前面说的那些成语故事，每一个都像是一个小小的智慧宝库。我开始思考如何在生活中运用这些道理。比如在和小伙伴合作的时候，不能像“三个和尚”那样互相推诿，而是要像“齐心协力”这个成语所表达的那样，大家一起努力。而且我收获了很多有趣的故事，可以讲给爷爷奶奶听，他们听了都特别开心。我也明白了古人的智慧是无穷的，我们要好好地传承这些智慧。第八章传承成语文化的展望成语文化是我们中华民族的瑰宝，我们一定要好好传承下去。我们可以在学校里举办成语故事大赛，让更多的小朋友参与到成语故事的学习和讲述中来。就像我们班上次举办的成语故事比赛，好多同学都精心准备了自己喜欢的成语故事，大家讲得绘声绘色。还可以