小学生节日习俗故事征文

小学生节日习俗故事征文TOC\o"1-2"\h\u226第一章走进小学生节日习俗故事征文的多彩世界 126216第二章《端午的鸭蛋》中的节日习俗：独特的文化呈现 13298第三章剖析故事中的节日习俗描写：细腻且生动 23456第四章我的感受：节日习俗背后的情感纽带 21014第五章从故事看传统节日习俗的传承意义：不容小觑 331312第六章原文中的细节：彰显习俗魅力的关键 3507第七章总结：节日习俗故事的价值与启示 4770第八章传承与发扬：对小学生与节日习俗故事的展望 4第一章走进小学生节日习俗故事征文的多彩世界在小学生的世界里，节日习俗故事征文就像一扇五彩斑斓的大门，通向充满趣味和文化底蕴的世界。每一个节日都有着独特的习俗，这些习俗背后隐藏着数不清的故事。比如说春节，这是我们中国最盛大的传统节日。在这个节日里，有贴春联的习俗。春联上的文字充满了对新年的美好祝愿，像“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这样的诗句常常会出现在春联上。小学生们在写关于春节习俗故事的征文中，就可以讲述自己跟着长辈贴春联的经历，从挑选春联的样式，到小心翼翼地贴上，再到欣赏那红红的春联在门上的喜庆模样。还有放鞭炮的习俗，虽然现在很多地方因为环保等原因有了一些限制，但在故事里可以描述曾经那噼里啪啦的鞭炮声带来的热闹氛围，小孩子们捂着耳朵又兴奋又害怕的样子，这都是很有趣的素材。再比如中秋节，一家人围坐在一起赏月、吃月饼。小学生可以写自己如何和家人在月光下分享月饼，听长辈讲述嫦娥奔月的故事，这些故事和习俗交织在一起，就构成了节日习俗故事征文丰富的内容来源。第二章《端午的鸭蛋》中的节日习俗：独特的文化呈现汪曾祺的《端午的鸭蛋》就为我们展现了端午节独特的节日习俗。在文中，作者写到端午的鸭蛋是特别的。“高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。”这简单的描写就把高邮鸭蛋的特色展现了出来，而鸭蛋在端午节有着特殊的意义。端午节吃鸭蛋是当地的习俗，这不仅仅是一种食物的享用，更是一种文化的传承。作者还描写了端午节的其他习俗，像系百索子，“五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。”这看似简单的描写，却生动地呈现出了端午节的习俗特色。小学生们在阅读这篇文章后写征文的时候，就可以借鉴这样细致的描写手法，来展现自己所了解的节日习俗。例如可以写自己家乡端午节时，奶奶亲手包的粽子，那粽叶的清香和糯米的软糯，还有里面包裹着的各种馅料，像红枣、豆沙或者是腊肉，每一种馅料都有着不同的寓意。第三章剖析故事中的节日习俗描写：细腻且生动在很多描写节日习俗的故事中，细腻且生动的描写是一大特色。就拿老舍先生的《北京的春节》来说，老舍先生把老北京春节的习俗描写得淋漓尽致。“腊七腊八，冻死寒鸦”，一开篇就点明了时间，让读者感受到春节渐近的氛围。接着写孩子们准备过年的情景，“孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。”这简单的描述就把春节前人们忙碌而又欢喜的状态刻画了出来。再看写除夕的部分，“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”从食物的准备、服饰的更换、家庭的装饰到人们的活动，每一个细节都不放过，让读者仿佛置身于老北京的除夕夜。这样的描写对于小学生写节日习俗故事征文有着很大的启发，他们可以学习这种从多个角度描写习俗的方法，把自己所经历的节日习俗完整而生动地呈现出来。比如写元宵节，可以描写街上挂着的各式各样的花灯，有兔子灯、莲花灯、走马灯等，还可以描写人们猜灯谜的热闹场景，以及吃元宵的甜蜜滋味。第四章我的感受：节日习俗背后的情感纽带节日习俗背后往往有着浓厚的情感纽带。当我们读到那些关于节日习俗的故事时，会不由自主地产生共鸣。就像在描写中秋节的故事中，那一轮明月总是能勾起人们的思乡之情。“举头望明月，低头思故乡”，很多在外的游子在中秋节这个特殊的节日里，看着天上的月亮，就会想起远方的家乡和亲人。对于小学生来说，节日习俗也是和家人情感连接的重要方式。例如春节，全家人团聚在一起，包饺子、放鞭炮、守岁。每一个活动都充满了亲情的味道。我记得小时候，在春节前夕，和家人一起打扫屋子，那种忙碌而又快乐的感觉至今难忘。我们把旧的东西清理掉，把屋子装饰得焕然一新，就像是迎接新的生活一样。然后一家人围坐在一起包饺子，奶奶会在饺子里包上硬币，谁吃到就会有好运。这种习俗不仅仅是一种有趣的游戏，更是家人对彼此的祝福。在写节日习俗故事征文的时候，把这种情感融入进去，会让文章更加动人。就像在写重阳节的故事时，可以写自己陪着爷爷奶奶登高望远，感受到祖孙之间浓浓的亲情，以及对老人健康长寿的美好祝愿。第五章从故事看传统节日习俗的传承意义：不容小觑传统节日习俗的传承意义是非常重大的，从众多描写节日习俗的故事中就能深刻体会到。以清明节为例，在故事里常常会提到扫墓祭祖的习俗。这一习俗传承了中华民族的孝道文化，让人们铭记先辈的功绩，感恩先辈的付出。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗描绘出了人们在清明节时缅怀先人的那种庄严肃穆的氛围。还有端午节，从屈原投江的故事开始，人们为了纪念他，有了包粽子、赛龙舟等习俗。这些习俗不仅是对屈原爱国精神的纪念，也是一种民族精神的传承。在现代社会，全球化的发展，很多西方节日进入我们的视野，但是传统节日习俗绝不能被忽视。小学生们通过写节日习俗故事征文，可以更加深入地了解这些习俗背后的传承意义，并且成为传统节日习俗的小小传播者。比如在写七夕节的故事时，可以讲述牛郎织女的爱情传说，同时也可以提到七夕节现在所代表的中国传统爱情文化，倡导人们珍惜爱情、坚守爱情的美好品质。第六章原文中的细节：彰显习俗魅力的关键在那些描写节日习俗的原文中，细节是彰显习俗魅力的关键所在。例如在沈从文的《边城》中，有关于端午节赛龙舟的描写。“端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。”这里描写了人们在端午节时的穿着打扮、饮食以及全家出动去看赛龙舟的场景。还有对龙舟的描写，“每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。”这些细节让读者仿佛能看到当时热闹的赛龙舟场景。对于小学生写节日习俗故事征文来说，抓住这些细节是很重要的。比如写春节舞龙舞狮的习俗，就可以描写舞龙舞狮的人身上的服饰，龙和狮的样子，以及周围观众的反应等细节，像“舞龙的叔叔们穿着鲜艳的红色衣服，那龙的鳞片在阳光下闪闪发光，龙头高高扬起，鼓点的节奏上下舞动，周围的小朋友们都兴奋地尖叫着。”第七章总结：节日习俗故事的价值与启示节日习俗故事有着不可估量的价值和诸多启示。，这些故事记录了不同节日的习俗，是文化传承的重要载体。它们以文字的形式将那些传统的、富有地方特色的习俗保存下来，让后人能够了解。就像我们从古代的诗词和文学作品中了解到古人的节日习俗一样。另，节日习俗故事能够激发人们的情感共鸣。无论是喜悦、思念还是崇敬之情，都能通过这些故事传递出来。对于小学生来说，阅读和创作节日习俗故事征文有助于他们提高文学素养。在创作过程中，他们需要组织语言、描写细节、表达情感，这都是文学创作的重要能力。同时这也能增强他们对传统文化的认同感和归属感。通过了解节日习俗背后的意义，他们会更加热爱自己的民族文化，从而在成长过程中自觉地传承和弘扬这些文化。第八章传承与发扬：对小学生与节日习俗故事的展望对于小学生来说，节日习俗故事就像是一把开启传统文化宝库的钥匙。在未来，希望更多的小学生能够积极参与到节日习俗故事征文的创作中来。学校和家庭也应该给予更多的支持和引导。学校可以开展相关的课程或者活动，让小学生有更多的机会去深入了解节日习俗。家庭方面，长辈可以把自己所知道的节日习俗故事讲给孩子们听，让他们在家庭