小学2024-2025学年度语文教学计划

XXXX小学2024-2025学年度语文教学计划根据省市、区教研室工作要点，结合本校学科特点，本学期语文教学计划制定如下：一、工作思路1.抓实抓细常规工作。通过开学前的第一次语文大教研会，把备课、上课、培训等6个常规工作，一件一件细化措施、深入推进。在顶层设计“引领”上下功夫：给模板做示范，常规工作务求扎实。2.咬紧不放重点工作。坚持目标导向，本学期3个目标：申报省“书香校园”，市写字“双姿示范校”，青年教师培养。以条目式、清单式清楚推进，重点工作力争突破。3.做强做优特色工作。本学期2个特色工作：9月份推普周写字节和11月菊花跨学科课程。延续之前优秀做法，及早策划改进方案，特色工作侧重创新。4.凝聚合力抓好落实。定期进行常规工作日检查，将检查中发现的问题及时汇总，并与有关老师进行交流与反馈；定期进行重点工作周小结，做到有检查有反馈、有整改、有记录；特色工作专项总结，对发现的问题进行复查，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。二、抓实抓细常规工作（一）规范备课1.具体要求：提供教案模板【附件1】，按照区统一要求备课，包括字体字号等。每位老师都要参与完成大单元备课，坚决杜绝不备课就上课，每次被听课结束当天把上课教案课件发给教务处老师。改革大教研低效、做样子的不足，尝试各教研组单周一次集备，地点在各办公室，双周一次大教研活动，分低中高进行教研的模式，有针对性小范围地跟进指导。【附件2】2.评价标准：检查时，要求每位教师上交一份精品教案放在教案上面。每个年级上交一份体现“民族大团结”的教案、体现“红色文化”的教案、体现“劳动”的教案、体现“国防教育”的教案等（注意教案格式统一）。本学期区级集备展示二年级教研组，提前按照区级要求准备，正式展示前一周录制完成并形成电子和纸质档案。【提前填写区里集备安排表】（二）认真上课1.具体要求：根据市“十个一”中演讲要求以及市语文学科要求落实课前三分钟演讲制度，最好与本节课内容相结合，提前一周通知学生准备。课堂上注意培养学生正确双姿习惯；课堂讲解注重精讲，要给学生思考动笔练习的时间；当堂作业当堂布置等。2.评价标准：学期结束每个班将演讲内容装订成册（册子内容有封面、每个教师的安排表、演讲内容、学生演讲照片）。每学期根据五课安排，每个老师都要上一节展示课，展示课结束把教案和课件发送给教务处董欣老师。【附件3】（三）作业布置批阅1.具体要求：作业布置分必做作业和选做作业，当天作业当堂布置，并公示在黑板一角，作业内容要和备课、学生作业记录本、班级作业记录本保持一致。每个周一个级部负责拍照黑板上的作业公示，第一周三年级（每天拍一个班的即可），以此类推。作业批阅要及时，分别打ABCD等级和“√”、时间，适当进行鼓励性语言评价，对号不要打得过大过长。作业种类：上交四线（课课批阅）、作文本（次次批阅，眉批、总评、面批相结合）、周记（简单批阅）、练习册（及时批阅）。【附件4】2.评价标准：每个老师都要建立作业批改记录表，并且每月进行一次纠正方案。期中前进行作业展评，评出优秀班级。【附件5】（四）复习考试1.具体要求：试卷要高质量，每次印刷必须教研组长审核学科主任签字。期末考试结束，每个班要进行试卷分析，试卷分析模板参照区级下发的。【附件6】2.评价标准：每学期两个老师合作出一个单元或专题试卷，试题形式参照以往区市级试卷；每学期考试结束，各教研组把本学期所有印刷的试卷上交教务处存档，试卷要求字迹清楚，便于下一年级使用。【附件7】【附件8】（五）听课与笔记1.具体要求：每学期每位教师需完成20节听课任务，包括区级及以上公开课4节（半天教研活动大约3节，教研员讲座1节）+区级及以上线上集备培训1节+本校骨干、青年教师课各1节+校级及以上专家专题培训1节，总共约8节，其余线上观课，如视频号、国家智慧教育平台、网上研修、名师课堂等等。学习笔记单周写学习课标内容，双周自由读书学习。2.评价标准：听课本和读书笔记的记录不能三言两语，一定要真实记录，杜绝弄虚作假。否则年终考核0分。（六）培训学习1.具体要求：每位老师每学期都要外出听课或培训一次，每次培训结束及时填写小程序（这个小程序是永久性的），记录培训表，确保每位教师都能参与专业成长。2.评价标准：每次培训结束，上交外出培训表、填写培训小程序、市级的培训回来进行组内二次培训并保存相片和学习心得。【附件5】三、咬紧不放重点工作进一步落实城阳区中小学“宏阅读”行动方案，以“一个主题、四大目标、九项活动、五大保障”为导向，根据学生的学段特点，结合新课标、统编教材，聚焦读写结合，拓宽阅读外延，借助观摩会、现场会、推进会等，加强教师阅读教学模式研究、学生读书方法指导，树立阅读典范，推动全区阅读教学的纵深发展。（一）咏乐阅读1.具体要求：（1）晨诵暮吟，每天确定诵读内容，先把统一发的诗词书有计划的完成。（2）飞花令。每学期每个年级背诵一个主题飞花令，每学年11月和5月进行飞花令比赛。背诵诗词不强求每个孩子都能背过，只要坚持晨诵暮吟，基本每个孩子都能背过，并且有重点的培养对经典诗词感兴趣的孩子，鼓励他们参加“国学小名士”经典诵读活动。特别是暮吟时间，个别班级要加强暮吟的诵读。（3）传统节日前两天的晨诵时间，各教研组统一确定诵读内容。并且每个教研组上交亲子和班级诵读视频各一个，相片一张。（中秋节一二年级负责撰写编辑微信、重阳节三四年级负责撰写编辑微信、腊八节五六年级负责撰写编辑微信。）（4）课外阅读书每天保证阅读一篇，可以利用在校时间，也可以利用晚上回家时间，一学期保证写一篇读书笔记。（5）读书活动：在微信公众号定期展示优秀教师、学生及家长读书活动（朗读者、领读人等）。2.评价标准：学期结束，每个班把每个孩子的一篇读书笔记装订成册。每个班读书征文重点打造5-10篇征文。各年级把飞花令主题的诗词积累成册并做成ppt【附件6】（二）写字午练：落实“语言文字积累与梳理”学习任务群要求，加强基础知识教学和基本技能技巧的训练，培养学生的书写能力，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。1.具体要求：按照学校写字方案严格执行。【附件7】今年申报市级双姿示范校。2.评价标准：定期举行写字比赛活动，彰显优秀学生和班级。根据双姿示范校的标准细化关键节点的任务并且分工准备充分。【附件7】（三）青年教师培养继续做好青年教师培养工作，通过随堂听课、赛教课、青蓝工程等方式加大对青年教师的培养。四、做强做优特色工作（一）菊花课程结合学校特色，开发菊花相关语文课