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文档简介
进位加法和退位减法第5课时
有关6、5、4、3、2的加减法苏教版2024一年级下册学习目标Learninggoals01
经历提出问题、解决问题这一过程参与数学活动,逐步养成独立思考的习惯,获得一些成功的体验,培养对数学学习的兴趣。
在观察、操作思考过程中,重视算法多样化,进一步提高计算能力和知识迁移能力,逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性,发展创新意识。
经历从实际情景中提出并解决问题的过程,进一步理解有关6、5、4、3、2加减法的计算方法,能熟悉地计算。知识目标情感目标技能目标重点难点素养
掌握6、5、4、3、2的加减法的计算方法并熟练计算。学习重点Learnthekeypoints
学会用多种方法进行计算,理解各种方法的算理。学习难点Learningdifficulties初步感知集合、函数等数学思想,感受知识之间的相互联系,形成合作学习和数学应用意识。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02算一算,填一填。13-7=63103-+8+6=142410++探究新知Explorenewknowledge03认真观察,你能提出一个用加法计算的问题吗?探究一:6、5相关的进位加法左边有6个梨,右边有5个梨。可以求一共有多少个梨?探究一:6、5相关的进位加法可以用加法计算,左边的梨和右边的梨加起来。(个)探究一:6、5相关的进位加法(个)11凑十法先把6凑成10需要4。拆小数,凑大数651014111416+□=10(个)探究一:6、5相关的进位加法11凑十法4110拆小数,凑大数先把5凑成10需要5。拆大数,凑小数65101511151探究一:6、5相关的进位加法(个)11凑十法5+□=10探究一:6、5相关的进位加法(个)凑十法11拆大数,凑小数1510探究一:6、5相关的进位加法(个)11答:一共有11个梨。探究一:6、5相关的退位减法根据图片,你能提出用减法计算的问题吗?一共有11个梨,左边有6个梨,右边有多少个梨?探究一:6、5相关的进位加法11
-
6个探究一:6、5相关的进位加法讨论总结:6、5相关的进位加法可以用“凑十法”计算,通常“拆小数凑大数”比较简便;计算6、5、相关的进位加法同样也可以用点数法、接着数等方法来计算。探究二:6、5相关的退位减法也可以这样:一共有11个梨,右边有5个梨,左边有多少个梨?11
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5个探究二:6、5相关的退位减法和同学说说你是怎样计算的?11
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6个11
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5个探究二:6、5相关的退位减法11
-
6个11-6=51104-+11-6=51510--想:6+()=11,破十法平十法想加算减法6+(5)=11,所以11-6=5。5探究二:6、5相关的退位减法11
-
5个11-5=61105-+11-5=61410--想:5+()=11,破十法平十法想加算减法5+(6)=11,所以11-5=6。6探究二:6、5相关的退位减法11
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6个11
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5个56讨论总结:6、5相关的退位减法通常可以用破十法、平十法、想加算减法来计算。探究三:4、3、2相关的进位加法和退位减法先算一算,再说一说你是怎样想的?128129138探究三:4、3、2相关的进位加法和退位减法讨论总结:①4、3、2相关的进位加法可以用点数法、接着数、凑十法等方法计算。②4、3、2相关的退位减法可以用破十法、平十法和想加算减法等方法计算。③每一组的一对加减法算式互为逆运算,可以有其中一道算式看出另一道算式的答案。128129138课堂检测Classroomtesting041.看图列式计算。8+5=15-6=139?颗2.计算。
8
+
8
=
7
+
9
=
5
+
7
=12
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9
=15
-
6
=
13
-
5
=1616123983.连一连。13-84+711-412-45+887115134.在○里填上“>”“<”或“=”。11–64>51586+9132+9
13-
4
15-6
5+714–59119911-3
12–399>>=<<125.乐乐有几支铅笔?13
-
6
=
7(支)答:乐乐有7支铅笔。我有13支铅笔。我比你少6支。欢欢乐乐6.=5=6=715-=+-()11-7=75+6=116+7=1315-5=1013-10=336+-=()总结评价Summaryevaluation05点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么?是怎么学会的?你今天收获了什么?
6、5、4、3、2相关进位加法和退位减法的计算方法:2.6、5、4、3、2相关的退位减法可以用破十法、平十法和想加算减法等方法计算。1.6、5、4、3、2相关的进位加法可以用点数法、接着数、凑十法等方法计算。点击输入标题点
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