2025年华东师大版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级生物下册月考试卷169考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列是某学校为学生准备的营养早餐，最有营养的搭配是（）A.稀饭、馒头、榨菜B.牛奶、鸡蛋、牛排C.方便面、油条鸡蛋可乐D.面包、鸡蛋、苹果2、太空椒的培育原理是（）A.自然选育B.杂交育种C.诱变育种D.转基因育种3、巴斯德实验中，曲颈瓶的作用是（）A.多装肉汤B.便于手持C.曲颈瓶有自洁作用，可杀死微生物D.让空气进入瓶内，而把微生物阻挡在肉汤之外4、小红和小华是姐妹俩，小红脸上长着两个小酒窝，小华也很漂亮可没有酒窝，她们的父母一人有酒窝，一人没有酒窝．已知没有酒窝这一性状是由隐性基因（d）控制的．则其父母的基因组成是（）A.DD×ddB.Dd×ddC.Dd×DdD.Dd×DD5、氧气在血液中的运输依赖于（）A.血小板的功能B.血浆的作用C.血红蛋白的特性D.白细胞可以变形运动6、青蛙是生物，汽车是非生物．生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（）A.生物都能运动B.生物都能呼吸C.生物都能繁殖后代D.生物都能生长发育7、不参与膝跳反射的神经结构是（）A.大脑B.脊髓C.感受器D.效应器8、低温条件下，水果保持时间较长的主要原因是低温能降低水果的（）A.光合作用强度B.蒸腾作用强度C.呼吸作用强度D.细胞分裂强度评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、如图是家鸽的呼吸系统示意图；下列说法不正确的是（）

A.③能进行气体交换B.气体进入体内的途径是①→②→③C.①是气管②是肺③是气囊D.呼气和吸气时肺都进行气体交换10、鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用（）A.减轻身体比重B.辅助呼吸C.进行气体交换D.不利于散热降温11、关于染色体、DNA、遗传信息叙述正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.DNA主要位于染色体上C.染色体位于细胞质中D.染色体是遗传物质的载体，遗传物质是携带遗传信息12、在自然界中可担任分解者角色的是（）A.乳酸菌B.大肠杆菌的噬菌体C.蚯蚓D.蜣螂13、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（）A.视野变暗B.视野变亮C.细胞数目减少D.细胞数目增多14、下列哪项不是蜥蜴具有的特征（）A.卵生B.鳃呼吸C.体表被毛D.具有角质鳞片15、下列属于生物特征的是（）A.生物都能自由运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能生长和繁殖D.生物都对外界刺激作出反应16、因激素分泌异常而引起的一组疾病是（）A.糖尿病和佝偻病B.坏血病和侏儒症C.糖尿病和甲亢D.大脖子病和巨人症评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、如图是玉米黏虫是危害玉米；水稻、小麦等农作物的害虫；一下是发育过程不同时期的形态图．请据图回答．

（1）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是____．

A．①→②→③→④；完全变态发育B．③→④→②→①，不完全变态发育。

C．③→②→④→①；完全变态发育D．①→③→②→④，不完全变态的发育。

（2）黏虫在____时期会对农作物产生巨大危害（填数字代表）．长期使用农药后，会有不怕农药的黏虫出现，这是黏虫的一种____现象．从生物进化的角度看，这是____的结果．

（3）农民发现，在麻雀等鸟类保护得比较多好的地区，玉米的等农作物发生黏虫危害的比较少，其中的原因利用麻雀等蝗虫天敌来消灭蝗虫，这是利用了蝗虫天敌的____行为．这种利用一种生物对付另外一种生物的方法叫做____．18、（2015秋•黔东南州期末）如图是银边天竺葵光合作用的实验过程．

①选一盆银边天竺葵（叶片边缘呈银白色）；预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的黑纸片用大头针插在这株天竺葵叶片的B出（如下图所示），然后将其放在阳光下6-8小时后，剪下该叶片，并用瓶塞穿孔器分别在叶片不同部位A；B、C、取三个叶圆片．

②将三个叶圆片放入某溶液隔水加热进行脱色；并将它们放在清水中漂洗．

③再将经过漂洗的叶圆片放在培养皿中；然后用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上．

分析上述实验过程；回答下列问题．

（1）上述实验中使用的某溶液是____．

（2）银边天竺葵叶边缘呈白色的原因是____．

（3）实验时把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是____．

（4）A、B、C三个叶圆片中，变蓝色的圆片是____，说明了光合作用的产物之一是____．

（5）比较加碘液后的B圆片与C圆片的颜色变化，说明光合作用需要____．

（6）比较加碘液后的A圆片与C圆片的颜色变化，说明光合作用需要____．19、长期缺乏____患大脖子病，人体内长期缺乏____可以导致夜盲症，干眼症和皮肤干燥，缺乏____患坏血病，牙龈出血．20、（2010秋•芗城区校级期中）如图是某种生态系统图解；请据图回答：

（1）图中共有____条食物链，这些食物链彼此交错形成了____．写出图中最短的一条食物链____．

（2）该生态系统中的生产者是____．

（3）图中若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加____和____．

（4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是____．

（5）该食物网中个体数量最多的生物是____．

（6）图中蛇与青蛙的关系是____，鼠与食草昆虫、蜘蛛与青蛙的关系是____．

（7）蜘蛛和青蛙在生态系统中的作用是____．

（8）该生态系统的能量最初来自于____．

（9）如果有人大量捕捉青蛙，那么食草昆虫的数量变化是____，这说明生态系统具有一定的____能力．21、（2008秋•高青县期末）如图是植物细胞分化示意图．请根据图回答：

（1）从图A到图C的过程表示____．

（2）从图A到图B、D的过程表示____．

（3）图B、D中，各自细胞的形态相似，结构和功能相同，说明它们各自是一种____．其中B属于____．

（4）如果这个过程发生在叶的形成过程中，B最可能发育成____，D最可能发育成____．22、在显微镜的视野中看见了一个放大的“E”，那么载玻片上写的则是____．23、如图表示某生态系统中物质循环的过程；请分析回答。

（1）图中①②表示的生理过程分别是____和____．

（2）图中③表示的过程是____．D表示的物质是____，B、C分别是生态系统中的____、____．

（3）该生态系统中构成的食物链是____（用箭头和字母表示），能量流动是从图中的____开始的，生态系统中的能量流动总是伴随着____．24、能够对____等抽象刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)25、精子和卵细胞都是生殖细胞，因此是生命的起点．____（判断对错）26、激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处．____．（判断对错）27、为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策．____．（判断对错）28、人类祖先和猿分界的重要标志是使用工具．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共9分)29、某同学对人体呼出气体成分的变化进行了如下探究；请回答问题：

探究一：①取大小相同的两个广口瓶（250mL）；分别标号为A；B→②打开A瓶置于空气中3min后盖严瓶口→③取一根玻璃管插入B瓶，通过玻璃管向瓶里连续地呼气数次后盖严瓶口→④分别向A、B两瓶倒入50mL澄清的石灰水→⑤观察并记录实验结果：

探究二：重复探究一中①；②、③→④将燃着的蜡烛分别放入A、B瓶中→⑤观察并记录实验结果．

（1）探究一的实验结果是：______；探究二的实验结果是：______；

（2）通过探究，可以证明：人体呼出的气体中，______的含量高于空气，______的含量低于空气．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】营养搭配按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．【解析】【解答】解：解：为了满足人体对能量和各种营养物质的需要；做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；人每天摄入最多的应该是米；面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品，通过分析面包、鸡蛋、苹果，这份早餐具有糖类、蛋白质、维生素，营养合理，D正确．

故选：D2、C【分析】【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术．【解析】【解答】解：科学家认为；太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．由于亿万年来地球植物的形态；生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异．因此太空育种能诱发生物产生可遗传的变异，但是产生的变异不一定对生物自身是有利的，也不一定对人类都是有利的，同时太空育种只能产生生物的新品种，而不能培育出地球上原本不存在的生物．

故选：C3、D【分析】【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，在微生物学上有突出贡献，据此答题．【解析】【解答】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”．

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图；巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物．

由上可知；曲颈瓶的作用是让空气进入瓶内，而把微生物阻挡在肉汤之外．

故选：D4、B【分析】【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“已知没有酒窝这一性状是由隐性基因（d）控制的”，则有酒窝是由显性基因（D）控制，因此有酒窝的基因组成是DD或Dd，无酒窝的基因组成是dd．【解析】【解答】解：父母中没有酒窝的基因组成是dd；因此其遗传给小红的基因一定是d，所以小红的基因组成是Dd；小华没有酒窝的基因组成是dd，因此父母遗传给小华的基因一定是d，所以父母中有酒窝的基因组成是Dd．遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；其父母的基因组成是Dd×dd．

故选：B5、C【分析】【分析】（1）三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血（2）血红蛋白的特性：在氧气浓度高的地方，与氧容易结合；在氧气浓度低的地方，又与氧容易分离．【解析】【解答】解：在红细胞内；有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧气的功能．因此，氧气在血液中的运输依赖于“血红蛋白的特性”．

故选：C．6、A【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．生物都能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置．该选项的说法是错误的．

故选：A7、A【分析】【分析】此题可以从简单反射和复杂反射的区别方面来分析解答．【解析】【解答】解：简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如膝跳反射；

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

参与反射活动的神经结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．膝跳反射是简单反射，神经中枢在脊髓不在大脑．因此不参与膝跳反射的神经结构是大脑．

故选A8、C【分析】【解答】解：呼吸作用要消耗氧气；分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜；水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．

故选：C．

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少的影响，据此解答．二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺．【解析】【解答】解：A；②气囊可辅助肺进行双重呼吸；③肺能进行气体交换．

B；在飞行时；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②．

C；图中①气管；②气囊，③肺．

D；家鸽吸气时：外界空气→气管→肺→气囊；呼气时：气囊内空气→肺→气管→外界；家鸽每呼吸一次，气体就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，大大提高了气体交换的效率，获得足够的氧气．

故选：B、C10、CD【分析】【分析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．【解析】【解答】解：A；气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用；故正确；

B；气囊的功能是贮存空气；使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．所以正确．

C；鸟类的肺是气体交换的场所；气囊本身并没有气体交换的作用，故错误．

D；气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用；故错误；

故选：CD11、ABD【分析】【分析】染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上能够控制生物性状的DNA片断．在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因．【解析】【解答】解：A；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确．

B；DNA是主要的遗传物质；它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，DNA主要位于染色体上，B正确．

C；细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中；C错误．

D；DNA是主要的遗传物质；一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，染色体是遗传物质的载体，D正确．

故选：ABD12、CD【分析】【分析】回答此题要明确生态系统的组成成分以及各部分的作用．【解析】【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

乳酸菌也叫乳酸杆菌；是一种杆状的细菌，不是分解者；寄生在大肠杆菌细胞里的病毒叫做大肠杆菌噬菌体，属于细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，不属于分解者；分解者主要包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌．分解者还包括腐生动物如蚯蚓；蝇的幼虫、蜣螂等．

故答案为：C、D13、AC【分析】【分析】显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，据此解答．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少；越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越暗，越大，越少．由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少，故A、C符合题意．

故选：A、C．14、BC【分析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制．【解析】【解答】解：根据分析可知：蜥蜴属于爬行动物；其特点是体表覆盖着鳞片，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定；卵生；

而体表被毛是哺乳动物的特征；因此不是蜥蜴具有的特征的是体表被毛和鳃呼吸．

故选：BC．15、CD【分析】【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：A；植物不能自由运动；A错误；

B；病毒没有细胞结构；B错误；

C；生物都能生长和繁殖；C正确；

D；生物都对外界刺激作出反应；D正确．

故选CD16、CD【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是激素分泌异常时的症状．【解析】【解答】解：激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的；胰岛素分泌不足易患糖尿病．而佝偻病；坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的．

故选CD三、填空题(共8题，共16分)17、C幼虫变异自然选择捕食生物防治【分析】【分析】完全变态发育是指昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫4个时期的发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．

图中①成虫，②幼虫，③受精卵，④蛹．【解析】【解答】解：（1）图示中的黏虫发育过程有：3卵；2幼虫、4蛹、1成虫四个时期；属于完全变态发育，故选C．

（2）受精卵发育所需要的营养物质来自卵黄；幼虫主要以蔬菜等农作物为食，成虫以少量的植物汁液为食，蛹不食不动．因此，“黏虫危害农作物时”所处的变态时期是幼虫期．首先粘虫存在两种变异个体：抗药性强的粘虫与无抗药性的粘虫．药物使粘虫中无抗药性的死亡，而抗药性强的粘虫活了下来．因此，粘虫群体中个体的抗药性存在着差异，这说明生物变异的方向一般是不定向的．

达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中获胜而被保留下来，从而产生了抗药性的害虫；在这个过程中害虫抗药性增强，是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的．这叫自然选择．

（4）利用农药防治害虫会对环境造成污染；人们利用麻雀捕食害虫来消灭害虫，这就是所说的生物防治，其优点是：经济；不污染环境．

故答案为：（1）C；

（2）幼虫；变异；自然选择。

（3）幼虫期。

（4）捕食；生物防治18、略

【分析】【分析】分析实验装置可知，本实验设计了两组对照实验，分别是叶片的非绿色部分A和绿色部分见光部分C、叶片的绿色部分的遮光部分B和见光部分C，变量分别是叶绿体、光．【解析】【解答】解：（1）利用酒精隔水加热对叶片进行脱色；脱去叶绿素，使叶片变成黄白色，便于加碘液进行观察．

（2）银边天竺葵叶边缘呈白色是由于叶片边缘的细胞没有叶绿体．

（3）实验时把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片在黑暗中只进行呼吸作用；不断分解叶片内的有机物，释放能量．便于观察绿叶在阳光下是否制造了淀粉．

（4）滴加碘液后；发现只有C处变成蓝色，说明在该处进行了光合作用，产生了淀粉．

（5）；（6）A、B处均未变蓝色；说明没有进行光合作用；比较A、C两处的实验结果，可以说明叶绿体是光合作用的场所；比较B、C两处的实验结果，可以说明光是光合作用的条件．

故答案为：（1）酒精。

（2）没有叶绿体。

（3）将叶片内的淀粉全部耗尽或转运．

（4）C圆片；淀粉。

（5）光。

（6）叶绿体19、略

【分析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．【解析】【解答】解：碘是合成甲状腺素的主要原料；缺碘易患大脖子病．

维生素在人体内的含量很少，但作用很大，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见人体缺乏维生素A会患夜盲症；缺乏维生素C患坏血病；牙龈出血．

故答案为：碘；维生素A；维生素C．20、略

【分析】【分析】在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链通过识图解答．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有3条食物链：草→兔→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；最短的一条食物链是草→兔→蛇．食物链相互交织形成食物网．

（2）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统；生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌，）两者缺一不可．图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的表示出来的生物成分有分解者（腐生细菌和真菌）．该生态系统中的生产者是草。

（3）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统；生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌，）两者缺一不可．图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的表示出来的生物成分有分解者（腐生细菌和真菌）．图中若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加分解者和非生物成分．

（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象；营养级别越高所积累的有毒物质越高．在该生态系统中蛇的营养级别最高所以所积累的重金属污染物最多．

（5）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链．生态系统中的能量流动就是沿食物链流动的；其特点是单向的；逐级递减的，营养级别越高所获得能量越少．营养级别越高生物数量越少，营养级别越低生物数量越高．故草的数量最多．

（6）蛇捕食青蛙；蛇和青蛙属于捕食关系，鼠和食草昆虫都以草为食，蜘蛛和青蛙都以食草昆虫为食，均属于竞争关系．

（7）蜘蛛和青蛙都是动物在生态系统中的作用是消费者的身份；促进生态系统中的物质循环．

（8）绿色植物通过光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水；转变成储存能量的有机物，并释放出氧气，供给其他生物利用．所以该生态系统的能量最初来自于太阳能．

（9）；如果有人大量捕捉青蛙，那么食草昆虫的数量变化是先增加后减少，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

故答案为：（1）3食物网草→兔→蛇（2）草（3）分解者非生物成分（4）蛇（5）草（6）捕食竞争。

（7）消费者（8）太阳能（9）先增加后减少自动调节21、略

【分析】【分析】此题考查的是对植物的主要组织的认识．植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织．【解析】【解答】解：由植物细胞分化示意图可知：图A到图C的过程表示细胞分裂；图A到图B；D的过程表示细胞分化．图B表示保护组织；图D表示营养组织．

（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．

（2）在个体发育过程中；一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织．

（3）组织是由许多形态相似；结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等．植物的组织是按功能来划分的．如分生组织；具有分裂、产生新细胞的功能；保护组织有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能．

（4）保护组织：根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉）．

故答案为：（1）细胞分裂；（2）细胞分化；（3）组织；保护组织；（4）表皮；叶肉．22、略

【分析】

显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小窍门，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．所以将字母“E”旋转180°后得到的是“∃”

故答案为：∃

【解析】【答案】本题考查的是显微镜下看到的物像的特点；显微镜下物像是实物的倒像．

23、呼吸作用光合作用分解者将生物遗体和排出物分解为二氧化碳和无机盐无机盐消费者消费者A→B→CA物质循环【分析】【分析】由图可知：绿色植物与大气中的二氧化碳库之间是双箭头，说明绿色植物光合作用既能吸收二氧化碳，放出氧气，同时呼吸作用还能吸收氧气，产生二氧化碳．②表示光合作用，①表示呼吸作用．A表示生产者，B和C表示消费者，D表示水和无机盐．【解析】【解答】解：（1）如图②；光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，合成的有机物除了满足自身的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气，把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．绿色植物的光合作用把太阳光能转化成化学能储存在合成的有机物中，然后人体直接或间接以植物为食，通过消化和吸收进入人体，成为人体内有机物中的能量，在人体细胞的线粒体里再通呼吸作用有机物被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动利用．因此图解中的②是光合作用，①是呼吸作用．

（2）图中③表示的过程是分解者将生物遗体和排出物分解为二氧化碳和无机盐．D表示的物质是无机盐；B；C分别是生态系统中的消费者、消费者．

（3）该生态系统中构成的食物链是A→B→C（用箭头和字母表示）；能量流动是从图中的A开始的，生态系统中的能量流动总是伴随着物质循环．

故答案为：（1）呼吸作用；光合作用；

（2）分解者将生物遗体和排出物分解为二氧化碳和无机盐；无机盐；消费者；消费者。

（3）A→B→C；A；物质循环24、语言、文字【分析】【分析】（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．【解析】【解答】解：人类特有的中枢是语言中枢；因此，能够对语言；文字等抽象刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征．