2025年沪科版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级语文下册阶段测试试卷736考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子没有语病的一项是：（2分）（）A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B.“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。C.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间心酸和痛苦的盲艺人的思想感情，同时，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格也让人叹为观止。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素质。2、下列句子都有语病，在原句上改正过来。（2分）①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。3、下列加点成语运用错误的一项是（）A.“5.12”地震让北川县城遭受了毁灭性的灾难，令人不禁触目伤怀B.虽然姑姑一家对小杨很好，可是小杨总有一种寄人篱下的自卑感C.在传统银行对很多业务开始免费后，为何像微信、支付宝等互联网金融却顽固不化开始收取提现手续费？D.平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，诉说对生命的感激4、下面这组句子语序排列正确的一项是（）。

①我的眉毛和鼻尖开始潮湿；②我的内衣开始潮湿；③我的头发开始潮湿；④我的皮肤开始潮湿；⑤我的外衣潮湿；⑥我像落汤鸡一样里里外外彻底湿透；⑦我全身湿透。A.①③⑤②④⑥⑦B.③①④⑤②⑦⑥C.③①⑤②④⑦⑥D.①③④⑤②⑥⑦5、下列句子的顺序排列正确的一项是（）①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。A.④⑤①③②B.⑤④③②①C.④①⑤②③D.⑤④②③①6、选出作家作品连线有误的一项是（）A.《细柳营》--司马迁--西汉B.《孙权劝学》--司马光--南宋C.《清平乐•村居》--辛弃疾--南宋D.《朝天子•咏喇叭》--王磐--明代7、下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（）A.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于____。B.大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而____。C.那小船____钻入了苇塘的深处。D.最后她总算把死者拖到了弹坑里，她已经____了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。8、下列各句中有语病的一项是（）A.在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。D.2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。9、下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《花儿为什么这样红》的说明顺序是由主到次，由外因到内因．B.《雨林的毁灭--世界性灾难》主要说明了雨林毁灭的严重后果．C.《海洋是未来的粮仓》的结构层次是总--分--总．D.《统筹方法》这篇文章用了以下几种说明方法：举例子、列数字、画图表、下定义．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、根据拼音；将汉字规范写在横线上。

全神guàn注______心无旁wù______优柔guǎ断______。11、《海燕》的作者____，____国作家，“____最伟大的代表者”、____文学奠基人、代表作有长篇小说____________。12、指出下列语句运用的说明方法。

①例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。____

②人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。____13、根据课文《中国山水游记感性》补充下列短语。

因简____与众____争咏____14、根据拼音写汉字或给加横线字注音。宽shù()广mào()无垠____（）责____（）房越脊评卷人得分三、文言文阅读(共5题，共10分)15、阅读下面文言文，完成文后题目。（11分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1.解释下列划线词在文中的意思。（2分）可爱者甚__________出淤泥而不____________陶后____有闻____香远____清2.翻译句子。（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？3.用原文的语句回答：（2分）（1）比喻君子不同流合污的语句是______________________________（2）比喻君子美名远扬的语句是________________________________4.文中写“莲”却还写了菊、牡丹，目的是什么？（2分）5.莲“出淤泥而不染”，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看？请说明理由。（3分）16、给加线的字注音____()竹____()石底以出为____()怡()然不动寂____()无人____()忽幽____()犬牙____()互17、歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”(《列子·说符》)1.解释下面加点的“之”字。（1分）(1)杨子之邻人亡羊（）(2)又请杨子之竖追之（）2.补出省略成分。（2分）既反，()问：“获羊乎?”()曰：“亡之矣。”3.本文告诉了我们一个什么道理?（2分）答：18、三峡（10分）郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1.解释下面句中加线词（4分）（1）略无____处：____（2）____溯阻绝：____（3）____多趣味：____（4）哀转久____：____2.翻译下列句子（2分）虽乘奔御风，不以疾也。____3.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用____的描写手法，其作用是____。(2分)4.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合文章，用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(2分)________19、草书大王（8分）张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。1.解释下面句子中加点的词。(3分)①张丞相好草书而不工________②使侄录之________③执所书问曰________2.用现代汉语翻译下面句子（2分）丞相熟视久之，并不自识。3.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？(3分)评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共10分)20、阅读下面的古诗；完成问题。

春草（宋•刘敞）

春草绵绵不可名；水边原上乱抽荣。

似嫌车马繁华地；才入城门便不生。

（1）“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点？

（2）第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？21、阅读下面这首诗；回答问题。

乡色酒。

（台湾）舒兰。

三十年前；

你从柳树梢头望我；

我正年少；

乡色正好；

你圆；

人也圆。

三十年后；

我从椰树梢头望你；

你是一杯乡色酒；

你满；

乡愁也满。

（1）诗中的“你”是指什么？“人也圆”的“圆”是什么意思？

（2）“你从柳树梢头望我”化用了哪两句著名的古诗？

（3）“你从柳树梢头望我”；“我从椰树梢头望你”，两种树木的变换暗示了什么？

（4）这首诗的主题是什么？评卷人得分五、写作题(共2题，共14分)22、作文（两者任选其一）(60分）1、也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇600字左右的文章。除诗歌外，文体不限。2、带着________，一路前行要求：（1）根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目，然后将完整的题目抄写在正文前；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。23、请以“不再为而”为题目，写一篇文章。要求：(1)先把题目补充完整再写作文；(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：B中关联词语误用，应是“许多年轻人虽然已经长大”；C中句式杂糅，应删去“也让人叹为观止”；D中前后不一致，应删去“是否”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、p【分析】试题分析：学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。具体表现为：考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过”评分：每小题改对得1分。共2分。其他改法正确也可。3、C【分析】A．正确．

B．正确．

C．表示坚持自己的意见；不肯改变，形容人十分固执．用在这里是色彩不当．

D．正确．

故选C．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】C4、C【分析】【分析】先是由上到下；再是由外到内，最后全身湿透。

【点评】此题考查学生句子排序的能力。5、D【分析】此题考查学生的语句排序能力。解答此类题，首先要细读各选项，理解所给句子的主要内容；然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑关系。有时候，会有很明显的提示性的词句，要抓住这些关键信息来分析。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。语段围绕“惊呆了”这一中心词来写，⑤应排在首位；④“本来”一词承前句，因此对“惊呆”的原因的解释；②句“但是”是对前句“本以为动物没有泪水”的转折；③承前句解释人们不知道动物有感情的原因；①句表达了人们对动物的同情。因此这五句的正确语序是⑤④②③①。故选D。【解析】D6、B【分析】A．正确；

B．《孙权劝学》--司马光--北宋。

C．正确；

D．正确．

故选：B．

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做本题时注意作者与作品、朝代的一一对应，不要张冠李戴．【解析】B7、C【分析】C挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。【解析】C8、B【分析】A．正确；

B．语序不当；改为“面对和战胜任何困难”；

C．正确；

D．正确。

故选：B。

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。“语序不当”示例：西安1000多年前出土了好多文物。改为：西安出土了1000多年前的好多文物。【解析】B9、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．《统筹方法》主要运用下定义说明统筹方法是如何在烧茶中运用的．

故选：D．

本道题考查学生读课文有关文学常识的掌握情况．

对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】“全神guàn注”应为“全神贯注”；“心无旁wù”应为“心无旁骛”；“优柔guǎ断”应为“优柔寡断”．

答案：贯骛寡。

本题考查学生汉字字形的把握；注意平时的积累．

本题考查学生汉字字形的把握，注意平时的积累．【解析】贯；骛；寡11、高尔基俄无产阶级艺术社会主义现实主义母亲【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。12、举例子、列数字、做比较分类别、举例子【分析】【分析】常用的说明方法：举例子；列数字；做比较；下定义；打比方；作诠释；摹状貌；分类别；画图表；引用。①例如南极的磷虾；每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。属于举例子；列数字、做比较。②人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。属于分类别、举例子。

【点评】熟练掌握常用的说明方法，平时说话、写作能够灵活运用。13、就陋不同竞叹【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来填空。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。14、略

【分析】本题考查根据汉字写拼音以及根据拼音写汉字的能力。在平时学习时要注意积累，特别注意多音字、形似字的读音，注意声调及标调位置。本题中注意“袤”的书写，注意“蹿”的正确读音。【解析】恕袤jiécuān三、文言文阅读(共5题，共10分)15、略

【分析】1.学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。3.学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。4.了解衬托手法的特点，明确该手法的表达作用。5.只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。【解析】【答案】1.（1）多；（2）污染、沾染（污秽）；（3）少，不多；（4）更加，越发。2.对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢；对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢？3.（1）出淤泥而不染。（2）香远益清。（或者填：莲，花之君子者也。）4.衬托莲花的高洁可爱。突出莲花的高贵品质。5.提出看法，表述完整即可。例如：扣住“人与环境关系”就一观点或二者关系谈，言之成理即可。16、略

【分析】此题考查学生对文言文字音的识记能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。此题注意以下字的读音：“卷、差、坻、怡”。【解析】huángquánchíyǐliáoxīsuìcī17、略

【分析】1.试题分析：本题考查对文言虚词的理解能力。本题中的“之”属于一词多义的情况，要结合语境来理解。平时要注意整理并积累一些常用的文言词汇的用法，如：之、以、于、而等。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。2.试题分析：本题考查对文言省略句的理解能力。解题时，可以先译成白话文，再根据现在的语言习惯并结合语境补充省略成分即可。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。3.试题分析：本题考查对文章内容的理解和概括中心的能力。解题时，先要把握文章的意思，再抓住关键语句去概括中心，如本题抓住“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也”即可明确答案。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。参考译文：杨子的邻居丢失了羊，于是率领他的朋友，还请杨子的童仆一起追赶。杨子说：“呵！丢一只羊，干嘛要这么多人去追？”邻居说：“岔路很多。”不久回来了，杨子问：“找到羊了吗？”回答：“逃跑了。”问：“为什么会逃跑呢？”回答：“岔路之中还有岔路，我们不知道往哪边去追，所以就回来了。”【解析】【答案】1.(1)结构助词，的（2）代词，羊2.杨子；邻人3.事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不至于误入歧途）。或：做事不专一，就会一无所获。18、略

【分析】【解析】1.试题分析：“阙”为“通假字”，意思是“空缺”；“沿”为“顺流而下”的意思，不能理解为“名词”；“良”为“的确”的意思，不能理解为“形容词”；“绝”在古代汉语中的意思很丰富，在此的意思为“消失”。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。【解析】【答案】1.（1）通“缺”，缺口（2）顺流而下（3）实在，确实，真（4）停止，消失2.（2分）即使（就算）骑着飞奔的马驾着风，也不认为（不觉得）快。（加点词必须译准确）3.（2分）侧面描写(或“间接描写”)渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。4.略19、略

【分析】1.这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。2.这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“熟、自识”等重点词语要理解精准。3.这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。【解析】【答案】1.喜好让拿着(3分)2.丞相仔细地看了好久，然而认不出来（写的是什么字）(2分)3.该责怪的是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点儿问。(3分)四、诗歌鉴赏(共2题，共10分)20、略

【分析】

刘敞这首七绝同样运用比兴手法；借咏春草，寄寓他对一种人生品格的赞颂．在白居易的绝唱之后，刘敞从春草中发现了足以陶冶与启迪人心的新鲜诗意，并能营造出独特的意象，把新鲜的诗意含蓄地表达出来，堪称宋诗中咏春草的佳篇．

解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容．第二题是难题，要求从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来赏析字词的妙处．【解析】（1）本题考查诗歌炼字赏析．首先在诗文中要找到该炼字；炼字一般为动词；形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是，作用是，它运用了的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了的景象，表达了诗人的思想感情．“水边原上乱抽荣”的意思是：在水边、在土丘上随意发芽蓬勃生长．“乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点．

（2）本题考查诗歌关键句赏析．诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答；常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法；情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．“似嫌车马繁华地”！好一个“嫌”字，既交待了“不生”城门之内的原因--厌恶城门内那熙熙攘攘、车水马龙的繁华与喧嚣，所以才绝诀地拒绝在城内生存，更突显了春草的品格．借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情．

答案：

（1）“乱”突出了春草生命力强；生长旺盛的特点．

（2）借物抒情；表达了诗人厌恶世俗；不愿追名逐利的思想感情．

翻译：

春天的野草长得茂密，连绵成片，无法分辨它的名字，在水边、在土丘上随意发芽蓬勃生长．好象是不喜欢车水马龙的繁华地方，一到城门旁边就再也看不到它．21、略

【分析】

本题考查学生对现代诗歌的阅读鉴赏能力．《乡色酒》是一首乡愁诗；借望月抒写对大陆；对家乡的思念．表达了诗人对故乡的无限怀念之情，它让我们理解了台湾诗人舒兰何以曾被尊为写怀乡诗的圣手．该诗由两小节组成，深刻地表达了海峡彼岸的骨肉同胞渴望统一的真挚感情．一幅人月同圆的图，一幅物是人非的景，两个时间、空间跨度很大的画面连在一起，前者的欢乐情景衬托后者的凄凉之感，产生强烈的对比效果，具有震撼人心的艺术感染力．

现代诗歌阅读方法（1）掌握诗歌特点：高度的概括性、鲜明的形象性、和谐的音乐性．（2）了解时代背景、作者情况．（3）展开想象：诗歌的跳跃性要借助想象补充．（4）推敲词句：用词造句的凝练、准确、抒情关键词语的表达作用．（5）品味音韵：韵律美节奏美．（6）体会意象，把握意象的特点，解读诗歌的情感．【解析】（1）本题考查诗歌内容理解．诗中的“你”是指月亮．三十年前；年少的“我”在家乡的柳树下休憩；玩耍，圆月的清辉见证了“我”的多少快乐；此时，月亮也是那般地羡慕“我”，从树梢头望着“我”．“人也圆”的“圆”是亲人团聚，幸福美满的意思．

（2）本题考查学生的诗词积累．“你从柳树梢头望我”是对宋词小令的发扬与创新；自然地想到了《生查子》：“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后．今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖”，显然化用了里面的“月上柳梢头，人约黄昏后”两句．

（3）本题考查学生对诗歌的分析．“你从柳树梢头望我”；“我从椰树梢头望你”，“柳树”“椰树”，植物的地域特征分别暗示和代表了大陆和台湾，两种树木的变换暗示了诗人远离大陆家乡，寄居在海岛台湾．

（4）本题考查学生对诗歌主题的概括．该诗由两小节组成；诗人借望月抒写对大陆；对家乡的思念．表达了诗人对故乡的无限怀念之情，深刻地表达了海峡彼岸的骨肉同胞渴望统一的真挚感情．三十年之后，由于种种原因，“我”远离了杨柳依依的本土，无法回归故里，只能遥遥地望着明月，以寄乡愁；月亮成了“一杯浓浓的乡色酒”，不但没有消除乡愁，反而越看越愁，越喝越愁．背井离乡的游子满怀着一腔愁思，多么希望能够从月亮上看到家乡的柳树以及少年的快乐啊，油然而生浓浓的相思，无限的乡愁．

答案：

（1）指月亮．亲人团聚；幸福美满的意思．

（2）月上柳梢头；人约黄昏后．

（3）暗示诗人远离大陆的家乡；寄居在海岛台湾．

（4）这是一首乡愁诗，借望月抒写对大陆、对家乡的思念．表达了诗人对故乡的无限怀念之情．五、写作题(共2题，共14分)22、略

【分析】试题分析：“我心中那一道阳光”告诉我们，本文的主题必须是积极向上的，写作内容也应该是以积极的为主，不论是物质上的还是精神上的，否则就偏离了正确的立意。最为创新的立意可以是反弹琵琶法，比如把逆境、困难、坚持、荆棘等等环境喻成“一道阳光”，而这恰恰是这一代孩子们身上最为缺乏的，由此立意，可出现高分作文。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文我心中那一道阳光阳光总在风雨后。——题记阳光，是温暖的，人生就像一个房间有一扇窗户，当你感到迷茫的时候，就推开窗户，让阳光洒进你的心房，去温暖你的内心。我心中的阳光就是友谊。记得那是一个炎热的下午，大家都走在去操场的路上，我也很兴奋，因为体育课是我们唯一可以放松的课了。到了楼下后，不远处传来同学议论的声音：“哎呀，一会又要长跑了，烦死了，本来以为可以歇一会呢。”刚刚那种喜悦的气氛被这突来的噩耗冲散殆尽，看来没办法了，只能硬着头皮上了。随着一声哨响，大家纷纷的冲出跑道，我也没有落后，我的朋友更是如此，一下子冲到了队伍的前面。才跑了半圈多，队伍被就被拆散了，跑得快的在前头，还可以的在中间，平常不怎么跑就在最后跟着。对于那些经常练习的人来说一点都不难，但对于我来说却是个不小的难关。就这样，我结束了第一圈。第二圈，大家几乎没有了队伍，都是星罗棋布的散落在跑道上，每个人之间都有距离。我感到了那种长