2025年沪教新版五年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版五年级语文上册阶段测试试卷277考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面成语书写正确的是（）A.功无不克战无不胜B.理直气状无价之宝C.负荆请罪完璧归赵D.同心胁力神机妙算2、下列四个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。A.阅读了课外书后，我的知识____了。B.在音乐课上老师让我们____中外名曲。C.颐和园里的古代建筑____世界。D.我们一家人都十分____伊拉克战争的情况，第一个进家门的人准会马上收看电视新闻。3、字音和字形完全正确的一组是（）。A.蚂蚱(màzha)樱桃(yīntáo)蚌壳(bànɡké)B.拨草(bácǎo)谷穗(ɡùsuì)锄头(chútóu)C.倭瓜(wōɡuā)瞎闹(xiānào)水瓢(shuǐpiáo)D.拴着(shuānzhé)诚认(chénɡrèn)随意(súiyì)4、选出“行船的速度极快”中的“极”字的正确解释（）。A.顶点，尽头B.副词，非常，达到最大限度C.竭尽D.地球的南北两端。5、与“物极必反”的“极”意思相同的是(）A.登峰造极B.极目远望C.极乐世界D.极有兴趣6、下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）A.趣味B.识趣C.知趣D.志趣评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、看拼音写汉字。niǎnǎntǒng____子____们一____yǎotiáoqī____茶水____帚____茶8、根据课文看拼音写汉字。mànchǒukuànglànì____延____见相________烛____歪móuxièlóngchúcā眼____排________子____鹰咔____dājiǎnzā滴____眼________嘴9、按拼音写汉字。

tiānmén____chǔjiāng____gūfān____10、多音字组词。

颈gěng____jǐng____好hǎo____hào____11、我是拼音小能手。____________暮江吟瑟瑟真珠12、我是拼音小能手。________________________故意赞叹美妙见识动听摘下

评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)13、扩句。

①枝干挺拔。

②阿古柏侵入新疆。14、修改病句。

①劳动中；大家的热情很活跃。

②春天的公园里；我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。

③这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。15、仿句练习。

童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美。​16、缩句。

①一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。

②一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。

③北京东方小吃店有很多的特色小吃。17、把陈述句换成把字句。

①小姑娘一条腿高高的举着。②小姑娘伸着双手。18、把肯定句改成双重否定句。

①它想尽了各种办法去够葡萄。

②他必须这么做。评卷人得分四、综合题(共1题，共4分)19、选择恰当的词语；填入句中。

当然忽然仍然果然必然(1)、诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，____误了大事。”(2)、第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，____不见诸葛亮有什么动静。(3)、鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，____不提借船的事。(4)、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人____来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”评卷人得分五、问答题(共1题，共2分)20、阅读课文《秦兵马俑》片段；回答问题。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详；神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。

这一段主要讲什么？评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)21、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。攻无不克；而不是功，指没有攻占不下来的。形容力量无比强大。战无不胜，没有打不赢的。理直气壮，而不是状，理由正当充分，胆子壮，说话十分有气势。无价之宝，比喻价值极高，无法以市价计算的宝物。负荆请罪，负：背着；荆：荆条。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错；道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。完璧归赵，完：完整无缺；璧：古代一种扁圆形的、中间有孔的玉器；赵：赵国；本指蔺相如将和氏璧完好地自秦国送回赵国邯郸。后来比喻把原物完好无损地归还本人。同心协力，而不是胁，团结一致，共同努力。神机妙算，神、妙：形容高明；机、算：指推测。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化情势。

【点评】考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累，同时应注意理解词语的意思。2、C【分析】【分析】主要考查学生对词义的理解和运用。添加；添进去，知识应该是增加。观赏，观看赏析的意思，中外名曲不能观看。闻名世界，即世界闻名，在全世界都知名。关怀，对人的关心，此处应该是“关注”。

【点评】考查学生对词义的熟练和运用，学生要根据学习的知识，选出正确选项。3、C【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。“蚂蚱”读màzhà,一种生物。“樱桃”读yīngtáo，一种水果。蚌壳(bànɡké)；读法正确。“谷穗”读gǔsuì，倭瓜读wōɡuā，正确，“诚认”应写：承认。

【点评】大多数学生都是在部分生词中出现读音的错误，同时应理解词语的意思。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。“行船的速度极快”极快是很快的意思；是一个副词，非常，达到最大限度。极还有其他意思，极端，表示：尽头。极尽全力，表示竭尽全力。南极，表示地球的南端。

【点评】考查学生对于词义的掌握，学生需要熟练掌握课本一些重点词语并理解他们的意思。5、A【分析】【分析】这类题目是考查学生对生词意思的掌握程度。物极必反，指事物发展到极端，会向相反方向转化。登峰造极，登上顶峰，意指到达最高点。比喻精绝的造诣。极目远望，指用尽目力向远处眺望。极：尽，达到顶点。极乐世界，极乐国土。极有兴趣，很有兴趣。

【点评】考查学生对生字词的多重意思的掌握，需重点掌握辨析。6、A【分析】【分析】趣的意思：①趋向。②兴味；使人感到愉快。

“情趣”的“趣”兴味；使人感到愉快。

A“趣味”的“趣”兴味；使人感到愉快。故选A。B“识趣”的“趣”趋向。C“知趣”的“趣”趋向。D“志趣”的“趣”趋向。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。二、填空题(共6题，共12分)7、碾俺桶舀苕沏【分析】【分析】碾读niǎn；不要错度为zhān；舀不要错写稻；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、蔓瞅框蜡腻眸泻笼雏嚓嗒睑咂【分析】【分析】蔓有草字头；要与曼区别开；框与筐要区别开，不要认错。筐组词为篮筐；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、天门楚江孤帆【分析】【分析】天门；古称竟陵，后因境内西北有天门山得名天门。位于湖北省中部江汉平原，北靠大洪山，南依汉水，与武汉相距90千米。楚江，就是现在的长江。孤帆，孤：孤独，孤单。帆：是船帆，但这里指小船孤帆就是一艘小船。

【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，书写时注意“楚”、“孤帆”的结构。10、脖颈长颈好听爱好【分析】【分析】颈；汉字，读音通常为jǐng(也读作gěng，组词为脖颈儿)，是人体的重要部位。颈部的上界为下颌骨下缘；下颌支后缘、乳突和枕外隆突的连线，下界即胸骨上缘、锁骨、肩峰和第七颈椎棘突间的连线。好，多音字，读hǎo时作形容词泛指一切美好的事物，或同意、应允。读hào时作动词，表示喜欢的意思，乃是中国最常用的汉字之一。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。11、mùjiāngyínsèsèzhēnzhū【分析】【分析】暮江吟：黄昏时分在江边所作的吟；古代诗歌的一种形式。瑟瑟，快落山的太阳的光。也指晚霞。真珠，即珍珠。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、gùyìzàntànměimiàojiànshídòngtīngzhāixià【分析】【分析】故意：特意、有意（带有预谋性质的）做某事。赞叹：表示对人、事、物的一种积极认同的态度。美妙：深奥，奥妙。见识：见识，见闻。动听：起来使人感动或有兴趣一个动听的；逗乐的故事听起来使人感动或很感兴趣。摘下：采下；拿下，摘瓜，摘梨，摘桃子。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。三、语言表达(共6题，共12分)13、①这里的柳树枝干是挺拔的。②清朝末年，西部邻国的一个军事首领阿古柏在英国支持下，率兵侵入南疆。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。14、①劳动中，大家都很活跃。②春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和听见悦耳的鸟鸣。③这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学和李老师。【分析】【分析】考查学生修改病句的能力；热情，本身就有活跃的意思，应该“劳动中，大家都很活跃”。悦耳的鸟鸣，只能“听见”，不能“看见”，搭配不当。中队长王明也属于男同学，属于成分累赘，应去掉。

【点评】考查学生修改病句的能力，教师应重点强调。15、①童年就像首歌；娓娓动听，引人入胜。

②童年就像一首诗，情感真挚，内部韵律。【分析】【分析】童年就像一幅画；色彩鲜艳，线条柔美。童年就像首歌，娓娓动听，引人入胜。童年就像一首诗，情感真挚，内部韵律。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。16、①火车通过大桥。

②飞机飞行。

③小吃店有小吃。【分析】【分析】这类题目是考查学生对缩句的掌握。缩写句子的方法和步骤：（1）要认真读懂原句；明白句意。（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主；谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。三道题按照方法缩句后变成（1）．火车通过大桥。（2）．飞机飞行。（3）．小吃店有小吃。

【点评】考查学生缩句的掌握，只要抓住方法，难度就不大。17、①小姑娘把一条腿高高的举着。②小姑娘把双手伸着。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。18、①它不得不想尽各种办法去够葡萄。

②他不得不这么做。【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。四、综合题(共1题，共4分)19、略

【分析】【分析】首先理解词意；区别近义词，当然：应该如此。忽然：来得迅速；出乎意料。仍然：照旧不变。果然：真的如此。必然：必定如此。再根据句子的意思选词填空。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①必然

2、①仍然

3、①果然

4、①忽然

五、问答题(共1题，共2分)20、这一段主要讲兵马俑的神态。【分析】【点评】这一段主要讲兵马俑的神态。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共4分)21、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。

我匆匆地吃完午饭；在妈妈