2025年鲁教新版必修3生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版必修3生物上册月考试卷749考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A.适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》）B.肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）D.前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）2、下列有关血糖平衡调节的叙述，正确的是A.饥饿条件下肝脏细胞中糖原的合成速率会加快B.进食会引起血液中胰岛素与胰高血糖素比值降低C.胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率D.胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率3、当人体处于饥饿状态时（）A.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少4、下图为膝跳反射的反射弧结构示意图；下列有关叙述错误的是。

A.兴奋的传导方向是Ⅱ→Ⅰ→Ⅳ→ⅢB.刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化C.敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反射D.Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制5、如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突；甲；乙为两个电表。下列有关叙述错误的是。

A.图中共有3个完整的突触B.在d点施加一强刺激，则a、b、e、f都能测到电位变化C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D.用一定的电流刺激a点，甲和乙都发生两次偏转6、下列关于胰蛋白酶和胰岛素的叙述，正确的是（）A.都可通过体液运输到全身B.都在细胞内发挥作用C.发挥作用后都立即被灭活D.都能在常温下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应7、富营养化水体中，藻类是吸收磷元素的主要生物，下列说法正确的是（）A.磷是组成藻类细胞的微量元素B.磷是构成藻类生物膜的必要元素C.藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物D.生态系统的磷循环在水生生物群落内完成8、关于生态系统的叙述正确的是A.生态系统的结构包括生物群落、无机环境以及食物链和食物网B.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱C.研究两个物种间的信息传递关系属于群落水平上的研究D.增加生态系统内各营养级的个体数量能增强生态系统的抵抗力稳定性评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、植物的向性运动是对单向的环境刺激做出的定向运动反应，主要包括向光性、向地性、向水性、向化性等类型。下列对向性运动的叙述，合理的是（）A.农业生产上采用蹲苗处理可以限制水分的供应，目的是促使根向深处生长B.植物向性运动的方向均与单向刺激相同C.植物的向性运动与生长素的调节作用有关D.植物的向性运动是植物对外界环境的适应10、硝酸甘油（C3H5N3O9）在医药上用作血管扩张药，是预防和紧急治疗心绞痛的特效药，该药的正确使用方法是舌下含服而不是吞服，舌下黏膜薄且有丰富的毛细血管。硝酸甘油在舌下溶于水后立即被吸收，最终到达心脏血管壁外的平滑肌细胞的细胞质基质中，并释放NO，使平滑肌舒张，扩张血管，从而在几分钟内缓解心绞痛。关于上述过程的相关叙述正确的是（）A.患者舌下含服硝酸甘油片时，尽可能坐好，因为硝酸甘油会使某些人的血压急剧下降，可能会造成跌倒危险B.NO作为一种神经递质，在神经调节中由突触前膜胞吐至突触间隙作用于突触后膜C.在惊恐等紧急情况下，肾上腺素能够加快呼吸、加速心跳与血液流速，可见NO和肾上腺素对心脏血管壁外的平滑肌收缩状态的调节结果一致D.心肌供血不足是心绞痛的直接发病原因，推测心肌缺血时疼痛的发生，可能是心肌细胞无氧呼吸产物酒精刺激心脏神经导致的11、下图是人体局部内环境的示意图。下列叙述正确的是（）

A.人体发生过敏反应时，结构1的通透性会降低B.乙液和丙液可以通过结构2相互渗透C.正常状态下，含蛋白质最多的是甲液D.甲液、乙液和丙液构成了外界环境与细胞进行物质交换的媒介12、下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（）A.用标志重捕调查鱼数量时，第一次用大网眼捕捞做标记，第二次还用大网眼捕捞B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体C.样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象13、如图是某稻田生态系统碳循环示意图；图中字母表示碳元素转移量。下列相关分析错误的是（）

A.碳在乙和丙之间主要以二氧化碳的形式循环B.丙中的生物都处于第二营养级，其种间关系有捕食和竞争两种C.水稻生长期，该生态系统碳元素转移量为a>（b＋c＋e）D.丁中的小动物类群丰富度调查常用样方法14、下图为生态系统成分的模式图；下列叙述正确的是（）

A.图中的各成分之间均可以传递信息B.生产者和消费者之间以及各级消费者之间的信息传递可以调整其种间关系C.非生物环境发出的信息种类只能是物理信息D.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能15、目前；一些地区采用人工浮床（如下图）治理水体污染。人工浮床净化水体的机理包括（）。

A.植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度B.植物吸收水中的N03―,PO43―等，降低水中氮、磷等含量C.浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生D.浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量16、湿地是地球上重要的生态系统，中国湿地面积占国土面积的比例远低于世界平均水平，并面临气候变化和人类活动的影响，中国政府高度重视并切实加强湿地保护与恢复工作。下列关于湿地的叙述正确的是（）A.湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬等，体现了群落的水平结构B.要恢复湿地生物多样性，在非生物环境得到改善的基础上，首先应增加分解者的种类和数量C.人工湿地可以净化污水、改善水质调节小气候，体现了生物多样性的直接价值D.恢复湿地应尽量减少人类的干扰，尽可能采用自然恢复的方法评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。18、种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、_______、天敌、_______等。19、_______，传递效率为_______。20、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。21、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。22、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)23、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共12分)24、蓝莓果实中含有丰富的营养成分，它不仅具有良好的营养保健作用，还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。某研究小组开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对蓝莓茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究；切取茎顶端2.5cm长的切段若干，先置于培养液中无菌培养一周后，再进行不同处理一段时间，所得实验结果如下图。请分析回答下列问题：

（1）生长素属于植物细胞之间传递____________的分子，人工合成的生长素类似物与之相比具有__________________等优点（答出一点即可）。

（2）在探索生长素类似物促进茎切段伸长的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验_________（填“需要”或“不需要”）再设置空白对照。

（3）蓝莓切段置于培养液中培养一周的目的是__________________________________。若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后，茎切段伸长量均为0.5cm，因标签丢失，无法判断两组GA3浓度的大小，要想通过实验来判断两组GA3浓度的大小，请简单写出实验思路_____________________。

（4）若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则还应该用________________处理茎切段作为实验组。25、环境中的As污染会破坏生态环境并威胁人类健康。研究发现可利用蜈蚣草超量富集As的特性修复As污染土壤。为了探究生长素（IAA）和细胞分裂素（KT）配合施用对蜈蚣草修复能力的影响；：研究人员进行相关实验。请回答问题：

（1）实验材料：在温室的清洁土壤中培养1个月；选取________________的幼苗进行盆栽实验。

（2）实验过程：

。实验步骤。

实验操作。

配制溶液。

生长素IAA浓度（mg·L-1）：0；25、50、100

细胞分裂素KT浓度（mg·L-1）：0；20、40、60

细胞分裂素KT浓度（mg·L-1）：0；20、40、60

喷施溶液。

两种激素喷施量均为10mL·盆-1；7天一次，共8周。

测量。

测量植株的干质量和含As量。

实验需要设置IAA和KT__________组浓度组合，每个处理设置4个重复，避免__________。第一组IAA和KT水平均为0mg·L-1；应喷洒__________。实验结束后收获植物，洗净表面附着的As。用滤纸吸干植物表面水分，将植株分为________两部分，于烘箱烘干至__________，称量各部分干质量，再分别磨碎混匀，以测定植物含As量。

（3）实验结果及分析：

蜈蚣草为多年生草本植物；为逐步清除土壤中As的残余量，需定期对蜈蚣草进行刈割。结合图1；图2的结果，判断处理组__________为最佳激素的配比，依据是__________，单位时间内从土壤中清除As的量最多。

（4）实验原理：在环境中As多以五价砷酸盐形式存在,蜈蚣草细胞主动吸收砷酸盐离子；与其细胞膜表面_________数量多且与砷酸盐离子亲和力强有关；一定浓度的IAA可以促进___________，KT可以促进细胞分裂，从而促进根的生长，增强蜈蚣草从土壤中吸收As，IAA和KT之间具有____________作用。

（5）实验评价：利用植物修复重金属污染土壤与用化学物质清除相比具有__等优点，由于本研究仅限于室内盆栽实验，还需__________进一步验证。26、某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后；采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。

实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的；处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲；乙、丙三组，做下图所示的处理。

回答下列问题：

（1）乙、丙组对照是否符合单一变量原则？______。

（2）有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。_____

（3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，__________；则证明假设成立。

（4）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明___________。27、河豚毒素（TTX）是一种剧毒的非蛋白神经毒素；能使神经；肌肉丧失兴奋性。为探究TTX的毒性机制是如何对神经纤维或突触产生影响，研究人员设计了下表所示的实验并记录结果。回答下列问题：

。实验编组。

对神经组织的处理。

0.5ms后测得的突触后神经元细胞膜两侧的电位差/mV

0.5ms后测得的突触后神经元细胞膜两侧的电位差/mV

Ⅰ

浸润在生理盐水中。

5min

35

35

Ⅱ

10min

35

35

35

Ⅲ

15min

35

35

35

Ⅳ

浸润在TTX溶液中。

5min

30

25

Ⅴ

19min

20

10

10

Ⅵ

15min

10

-70

-70

（1）神经元受到刺激产生动作电位的生理基础是____________。

（2）I组的突触前神经元细胞膜两侧产生35mV的电位差时；膜内外电位发生的变化是___________；0.5ms后才能测得到突触后神经元细胞膜两侧的电位差，其主要原因是___________。

（3）比较各组突触前神经元细胞膜两侧的电位差；推测TTX的毒性机制可能是_________。

（4）比较各组突触前、后神经元细胞膜两侧的电位差，从突触结构和功能上推测TTX的毒性机制可能是__________（答出2点即可）。评卷人得分六、非选择题(共4题，共20分)28、为研究赤霉素和光敏色素（接收光信号的蛋白质）在水稻幼苗发育中的作用；科研人员将野生型；光敏色素A的突变体、光敏色素B的突变体（突变体是指相关基因不能正常表达的个体）的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的固体培养基上，在光照条件下培养8天后，测量幼苗地上部分高度和主根长度，得到如下图所示结果。

（1）植物激素是植物细胞之间传递____________的分子。

（2）研究人员将种子播种在固体培养基上；而不是播种在培养液中，其原因是固体培养基有利于______（考虑种子和幼苗两个方面）。

（3）如图一所示；光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有___________________作用，而光敏色素____________（选填“A”或“B”）传递的光信号减弱了PAC的该效果。

（4）分析图二可知，PAC处理对三种水稻主根生长的影响是________________________。因此，可推知适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有____________作用。29、某人被狗咬伤就医时；需要同时注射狂犬病毒疫苗与狂犬病毒抗毒血清。请回答下列问题：

（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物质是__________；该物质的化学本质是_______。

（2）狂犬病毒疫苗是灭活的狂犬病毒；通常_________（具有或不具有）致病性，但仍能刺激机体产生免疫应答。注射狂犬病毒疫苗后，机体产生的免疫应答既有_________免疫又有_______免疫。狂犬病毒疫苗要分次打5针，主要是因为这样可以提高体内的___________的数量。

（3）同时注射狂犬病毒疫苗与狂犬病毒抗毒血清后，立即起保护作用的是________。30、如图为与相思豆有关的各种生理过程；结合所学知识，回答下列问题：

（1）相思豆能感知外界的光照变化；调节细胞分裂素；脱落酸和赤霉素合成，保证其冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长，调节机制如图甲。该过程中的光照属于________信息，长日照能促进过程___________________（请用图中序号表示），短日照能促进过程_________（请用图中序号表示）。

（2）人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当_____________过于剧烈，或人体自身的_____________________出现障碍，内环境稳态就会遭到破坏。图乙为相思豆种子产生的红豆因对人脑部神经冲动传递的干扰示意图。据图分析，多巴胺是一种________________（答物质名称）。红豆因可导致突触间隙中多巴胺含量_________，延长对脑的刺激，从而使人神经亢奋。31、登革热是伊蚊传播；登革热病毒引起的一种急性传染病；临床特征为起病急骤，发热等症状，如图为登革热病毒致病机理的简图，请据图回答：（9分）

（1）登革热病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革热病毒表面存在丌同的_____，当T细胞活性下降时，其分泌的_____（填物质名称）量减少，影响_____；从而引起机体生成抗体的能力下降。

（2）登革热病毒侵入人体后，血液中_____和肾上腺素等激素含量升高，从而使产热增加导致发热，发热要多饮水，饮水较多，_________降低会刺激下丘脑中的渗透压感叐器；进而使垂体释放相关激素的量减少，导致尿量增加。

（3）物质甲和抗体Ⅰ能促进病毒在吞噬细胞内的增殖，使复合物增多，复合物增多又会使血管通透性增大，血浆蛋白外渗，血浆渗透压降低，而引起_____现象发生。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

【详解】

解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；A不符合题意。大豆根部的根瘤菌可以固氮，与激素调节无关；B符合题意。根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长；C不符合题意；乙烯具有催熟作用；D不符合题意。2、C【分析】【分析】

【详解】

A.饥饿条件下血液中的血糖浓度下降；肝脏细胞中糖原的分解速率会加快，A项错误；

B.进食会引起血液中的血糖浓度升高；促进胰岛素的分泌，进而使胰岛素与胰高血糖素的比值升高，B项错误；

C.胰岛素能够促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而降低血糖浓度，所以胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率，C项正确；

D.胰高血糖素能促进肝糖原分解；并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，因此胰高血糖素分泌增加会提高非糖物质转化为葡萄糖的速率，D项错误；

因此；本题答案选C。

【点睛】

熟记并理解血糖平衡调节的过程；系统；全面地构建知识网络。（图中的“+”表示促进）

3、A【分析】【分析】

由题文和选项的描述可知：本题考查学生对血糖调节的相关知识的识记和理解能力。

【详解】

当人体处于饥饿状态时，血糖因消耗而导致其浓度降低，此时对胰岛A细胞的刺激增强，导致胰高血糖素的分泌量增多；同时，下丘脑某一区域的兴奋性增强，通过相关神经作用于肾上腺，导致肾上腺素分泌增加。综上分析，A正确，B、C、D均错误。4、B【分析】【详解】

由图中神经节（）所在的位置可知；Ⅱ为感受器，Ⅰ为传入神经，Ⅲ为传出神经，Ⅳ为神经中枢，因此兴奋的传导方向是Ⅱ→Ⅰ→Ⅳ→Ⅲ，A正确；由于兴奋在突触处是单向传递的，因此刺激Ⅲ处产生的兴奋不能传到Ⅰ处，在Ⅰ处检测不到电位变化，B错误；敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，是通过完整的反射弧来完成的，这种现象属于反射，C正确；Ⅳ处神经元位于脊髓中，大脑皮层对脊髓有调控作用，所以Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制，D正确。

【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对反射及其结构基础、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递、神经系统的分级调节的掌握情况。正确解答此类问题需要明确相关的基础知识、形成清晰的知识网络；在平时的复习中一定要注意图文结合，进而达到巩固熟记基础知识的目的。本题的易错点在于：不能准确判断反射弧的各部分组成。5、B【分析】【分析】

由图可知；图中涉及3个神经元，3个突触，兴奋传递的方向为顺时针。

【详解】

A；由图可知；图中共有3个完整的突触，均为轴突-树突型，A正确；

B、在d点施加一强刺激，只有c点可以检测到电位变化，a、b；e、f不能测到电位变化；B错误；

C、在b点施加一强刺激；则该点的膜电位变为内正外负，兴奋可以传递到e；f所在的神经元，故在f点可测到电位变化，C正确；

D；用一定的电流刺激a点；甲和乙的两极均会先后兴奋，故均会发生两次偏转，D正确。

故选B。6、D【分析】【分析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物；其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的催化具有高效性；专一性、作用条件较温和的特点；酶在催化反应前后性质不发生改变。

激素是由内分泌器官或细胞分泌的对生物体生命活动具有调节作用的化学物质；激素调节的特点是微量和高效；通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞；胰岛素属于蛋白质类激素；具有降低血糖的作用。

【详解】

A；胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶；通过导管运输至消化道内发挥作用，而胰岛素由胰岛B细胞分泌，可通过血液运输至全身，A错误；

B；胰蛋白酶在消化道内发挥作用；而胰岛素通过与靶细胞膜上的受体结合，进而调节靶细胞的代谢活动，二者均不在细胞内发挥作用，B错误；

C；胰蛋白酶在催化反应前后性质不改变；胰岛素发挥作用后会被灭活，C错误；

D；胰蛋白酶和胰岛素的化学本质都是蛋白质；都能在常温下与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。

故选D。7、B【分析】【分析】

1；组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素；大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

2；生态系统的物质循环是指组成生物体的元素在生物群落与非生物环境间循环的过程；具有全球性。

【详解】

A；磷属于大量元素；A错误；

B；磷脂中含磷元素；磷脂双分子层是构成藻类生物膜的基本支架，故磷是构成藻类生物膜的必要元素，B正确；

C；ATP由C、H、O、N、P组成；淀粉只含C、H、O三种元素，C错误；

D；物质循环具有全球性；生态系统的磷循环不能在水生生物群落内完成，D错误。

故选B。8、A【分析】【分析】

本题是关于生态系统的问题；生态系统的结构包括生态系统的组成成分（包括生物群落和无机环境）以及食物链和食物网；热带雨林生态系统温度高，湿度大，分解者活动比南方雨林强；两个物种之间的信息传递属于生态系统的功能的研究，生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的物种的物种数量有关，生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越强。

【详解】

A；生态系统的结构包括生态系统的组成成分（包括生物群落和无机环境）以及食物链和食物网；A正确；

B；热带雨林生态系统温度高；湿度大，因此我国南方热带雨林中分解者活动比方雨林强；B错误；

C；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递；因此，研究两个物种间的信息传递关系属于生态系统水平上的研究，C错误；

D；增加生态系统内各营养级生物的种类；能增强生态系统的抵抗力稳定性，D错误。

故选A。

【点睛】

生态系统的成分组成，包括四个基本成分指生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量，它是生态系统的物质和能量的来源,包括生物活动的空间和参与生物生理代谢过程的各种要素，如温度、光、水、氧气、二氧化碳以及各种矿物质等营养物质。生命系统包括植物、动物、微生物，按照营养方式的不同，构成生命系统的生物可分为自养生物和异养生物两大类.生态系统的四个基本成分,以其在能量获得和物质循环方面特有的作用而相互影响，互为依存，并通过复杂的营养关系紧密结合为一个统一的整体，构成了生态系统这个功能单元.生物和非生物环境对于生态系统来说是缺一不可的。二、多选题(共8题，共16分)9、A:C:D【分析】【分析】

植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动；称为感性运动，如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等，分为感温；感光、感触、感震性运动等；

植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同；向性运动主要包括向光性；向重力性、向触性、向化性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程。

【详解】

A；蹲苗是作物栽培中抑制幼苗茎叶徒长、促进根系发育的技术措施。在限制水分的供应时；利用根的向水性，促进根向土壤深处（水分较多）生长，A正确；

B；植物向性运动的方向不一定与单向刺激相同；如茎的背地性，B错误；

C；植物的向性运动与生长素的调节作用有关；如向光性、向地性等都是由于生长素分布不均导致的，C正确；

D；向性运动是植物对于外界环境的适应性。如向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置；有利于接受充足的阳光而进行光合作用，是自然选择的结果，D正确。

故选ACD。10、A:C【分析】【分析】

题干中描述“硝酸甘油在舌下溶于水后立即被吸收；最终到达心脏血管壁外的平滑肌细胞的细胞质基质中，并释放NO”，由此可知NO是在细胞质基质中发挥作用的。

【详解】

A；由于硝酸甘油在医药上用作血管扩张药；血管扩张后人体的血压会下降，此时尽可能坐好，防止血压急剧下降造成脑部供血不足而跌倒，A正确；

B；在该题中NO的作用是在细胞质基质中完成的；不符合神经递质作用的机理，B错误；

C；肾上腺素可以加速心跳与血液流速；推测其能够引起血管扩张，导致血液流动加快，与题中NO的作用机理相同，C正确；

D；人体细胞无氧呼吸产生乳酸；不会产生酒精，D错误。

故选AC。

【点睛】

该题属于信息题，需要学生从题干中找出有价值的信息，考察了考生获取信息的能力。11、C:D【分析】【分析】

识图分析可知；图中甲液为血浆；乙液为淋巴、丙液为组织液，1为毛细血管、2为毛细淋巴管、3为组织细胞。

【详解】

A.根据以上分析可知；人体发生过敏反应时，毛细血管壁通透性增大，血浆蛋白渗入组织液，组织液增多，A错误；

B.乙液为淋巴；丙液为组织液；淋巴液是组织液通过毛细淋巴管壁渗透产生的，淋巴液和组织液不能相互渗透，B错误；

C.血浆与组织液；淋巴液的成分基本相同；甲液血浆中蛋白质含量相对较多，C正确；

D.由组织液；血浆和淋巴液组成的内环境是人体细胞直接生活的环境；是外界环境与细胞进行物质交换的媒介，D正确。

故选CD。12、C:D【分析】【分析】

1；调查种群密度的方法：（1）样方法：调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物。（2）标志重捕法：调查活动能力强；活动范围大的动物。计算公式为：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数。

2；调查人群中某遗传病发病率时；最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病来进行，应在人群中应随机抽样调查。

3；用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体；边线上的菌体要计算两条相邻的两边及其顶点的菌体，计数时不包括芽体。

【详解】

A；都用大网眼捕捞实际调查是大鱼的数量；比实际值偏小。A错误；

B；正常统计时；血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的边，所以只统计计数室方格内的菌体，则实验所得到数值比实际数值偏小，B错误；

C；调查蒲公英的种群密度时；应随机取样，选择生长茂密茂盛的区域作为调查对象会使计算所得数值偏大，C正确；

D；调查某遗传病的发病率时应随机选取家系；若选患者家系为调查对象，所得发病率偏高，D正确。

故选CD。13、A:B:D【分析】【分析】

生态系统碳循环是指组成生物体的碳元素在生物群落和无机环境之间循环往复的过程。

【详解】

A；碳在乙和丙之间主要以有机物形式传递；A错误；

B；丙中的生物不一定都处于第二营养级；例如青蛙处于第三营养级，有的鱼也是第三营养级，丙中生物种间有捕食和竞争等关系，B错误；

C、水稻生长期，有机物积累量大于0，该生态系统碳元素转移量为a>（b+c+e）；C正确；

D；小动物类群丰富度调查常用取样器取样法；D错误。

故选ABD。14、A:B:D【分析】【分析】

生态系统的功能主要有：物质循环；能量流动和信息传递；物质循环的特点是具有全球性和循环性，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，信息传递具有双向性，信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。

【详解】

A、生态系统的信息传递既可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与非生物环境之间，A正确；

B、通过信息传递，可以调整生产者和消费者之间以及各级消费者之间的种间关系，B正确；

C、非生物环境发出的信息可以是物理信息，也可以是化学信息，C错误；

D、生态系统的功能不仅有能量流动和物质循环，还有信息传递等，D正确。

故选ABD。15、B:C【分析】【详解】

A错误，“植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度”不符合生物学原理。D错误，如果“浮床下方水体氧浓度升高”“微生物种类和数量”应该增多。16、A:D【分析】【分析】

1；生物多样性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义；以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。

2；群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态；其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。

【详解】

A；湿地由浅水区向陆地方向生长的植物对水的依赖性逐渐降低；依次生长着芦苇、碱蓬等，体现了群落的水平结构，A正确；

B；要恢复湿地生物多样性；在非生物环境得到改善的基础上，首先应增加生产者的种类和数量，B错误；

C；人工湿地可以净化污水、改善水质、调节小气候；体现了生物多样性的间接价值，C错误；

D；生态系统具有一定的自我调节能力；为恢复湿地，在湿地的周围还应建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能，D正确。

故选AD。

【点睛】三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】食物传染病19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落21、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性22、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能四、判断题(共1题，共9分)23、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共4题，共12分)24、略

【分析】【分析】

根据题干信息和图形分析可知，该实验的自变量是生长素(IAA)和赤霉素(GA3)浓度；因变量是茎切段伸长量；茎切段中乙烯(ACC)产量。在一定的范围内，随着生长素浓度的增加，茎切段伸长量不断增加趋于稳定；在一定的范围内，随着赤霉素浓度的增加，茎切段伸长量不断增加后又开始下降，但是都比对照组高；当生长素的浓度在10-250单位之间时，茎切段中乙烯(ACC)产量逐渐升高。

【详解】

（1）生长素等植物激素属于细胞间传递信息的信息分子；与植物激素相比；人工合成的生长素类似物等生长调节剂具有容易合成；原料广泛、效果稳定等优点。

（2）在探索生长素类似物促进茎切段伸长的最适浓度的实验中；为了避免实验的盲目性，预实验需要设置空白对照，以确定浓度的大概范围，而在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照。

（3）为了排除切段中原有激素对实验结果的影响，需要将蓝莓切段置于培养液中培养一周。根据题意分析，若要判断两组GA3浓度的大小，可以适度稀释一组GA3溶液并处理茎切段；观察记录茎切段伸长量，若生长量大于0.5cm，则该组浓度大，反之则小。

（4）本实验中，IAA和GA3都是单独起作用的，若要研究两者之间的相互关心，还应该增加一组IAA和GA3同时处理茎切段的实验组。

【点睛】

解答本题的关键是具备实验设计的一般思维，准确判断图中的茎切段的伸长量随生长素、赤霉素浓度的变化而变化的情况。【解析】信息容易合成、原料广泛、效果稳定不需要排除切段中原有激素对实验结果的影响适度稀释一组GA3溶液并处理茎切段，观察记录茎切段伸长量，若生长量大于0.5cm,则该组浓度大，反之则小（或者同时将两组GA3溶液适度稀释相同倍数并分别处理相同的茎切段，观察记录并比较两组茎切段伸长量大小，生长量大的一组其浓度大，生长量小的一组其浓度小）IAA和GA3同时25、略

【分析】【分析】

考点是植物激素对植物生命活动的影响；主要通过实验研究考查基本知识的掌握和对实验方法；原理、原则的理解和应用以及实验结果分析能力。

【详解】

（1）做对照实验；实验材料的属性为无关变量，幼苗生长状态良好，长势；大小应基本相同。

（2）IAA和KT都有4种浓度；所以实验需要设置4×4=16组浓度组合；重复实验的目的是避免偶然因素造成的实验误差，影响实验结果。第一组不使用IAA和KT，实验遵循等量对照原则，所以应喷洒等量的蒸馏水。结合(3)题信息可知，实验结束将植株分为地上部分和地下部分，烘干至质量不再变化，以测定植物含As量。

（3）蜈蚣草超量富集As的作用大小以吸收的As多少为标准；组合6地上部分As含量与地上部分干质量的乘积最大，说明单位时间内从土壤中清除As的量最多，因此处理组6为最佳激素的配比。

（4植物根细胞主动吸收无机盐离子的多少与其细胞膜表面载体数量多少有关；IAA可以促进细胞伸长；IAA和KT共同促进了植物的生长，具有协同作用。

（5）利用植物修复重金属污染土壤操作简便；经济有效、成本较低、环境污染小；由于本研究仅限于室内盆栽实验；因此要推广还需大田实验进一步验证。

【点睛】

对照实验遵循的原则有：重复原则、单一变量原则和等量对照原则等；细胞膜对离子吸收的选择性与细胞膜上的载体的种类和数量有关。【解析】长势良好、大小一致16偶然因素造成的实验误差，影响实验结果相同体积蒸馏水地上部分（叶柄和叶片）和地下部分（根）恒质量6组合6地上部分As含量与地上部分干质量的乘积最大载体细胞纵向伸长生长协同操作简便、经济有效、成本较低、环境扰动小大田栽种26、略

【分析】【分析】

实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用；可见自变量是生长素。根据单一变量原则，图中的侧芽；顶芽的处理方法不当，需要修改，即侧芽处为含脱落酸的琼脂块、顶芽处为空白琼脂块。

【详解】

（1）其他变量都相同；乙组放脱落酸琼脂块；丙组对放空白琼脂块，符合单一变量原则。

（2）实验设计要遵循单一变量原则；该实验的自变量是生长素，其他变量要相同，所以图B的侧芽；顶芽的处理方法要修改，修改后放置应分别是含脱落酸的琼脂块、空白琼脂块（如图所示）。

（3）将乙组与修改后的丙组进行比较；一定时间后两组落叶数量相比，若修改后的丙组落叶明显多于乙组，则证明假设成立。

（4）若甲；乙两组落叶数量基本相等且明显少于修改后的丙组；说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

【点睛】

本题考查与植物激素相关的探究实验，意在考查考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。【解析】符合修改后的丙组明显多于乙组棉花顶芽的确会产生生长素抑制脱落酸的功能27、略

【分析】【分析】

1、静息电位形成的原因是K+外流，动作电位形成原因Na+内流形成。

2；兴奋在突触间的传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时；突触前膜内的突触小泡收到刺激，释放神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。

【详解】

（1）动作电位产生的原因是神经细胞受到刺激时，细胞膜上的Na+通道打开，Na+内流。

（2）由表中信息可知：I组的突触前神经元细胞膜两侧产生35mV的电位差时；会引起突触后神经元细胞膜两侧在0.5ms后也产生35mV的电位差，说明产生了动作电位，此时膜内外电位发生的变化是由外正内负变为外负内正，由于兴奋在神经元之间的传递需要借助神经递质，而神经递质释放；扩散及与突触后膜上特异性受体结合都需要一定时间，故在0.5ms后才能测得到突触后神经元细胞膜两侧的电位差。

（3）分析表中数据可知；浸润在河豚毒素中的神经组织，其突触前神经元动作电位降低，推断河豚毒素TTX可能作用于神经元细胞膜上的钠离子通道，使钠离子进入神经元受到抑制。

（4）据上分析可知；由于TTX可能抑制钠离子进入神经元，使得动作电位的峰值减小，进而影响突触前膜释放神经递质，同时TTX也可能干扰神经递质与突触后膜受体结合或破坏突触后膜受体，导致突触前；后神经元细胞膜两侧的电位差减小。

【点睛】

本题考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元间的传递，意在考查考生分析题图，联系所学知识，解决问题的能力。【解析】Na+内流由外正内负变为外负内正神经递质释放、扩散及与突触后膜上的特异性受体结合，都需要一定的时间TTX可能作用于神经元细胞膜上的钠离子通道，使钠离子进入神经元受到抑制影响突触前膜释放神经递质，或干扰神经递质与突触后膜受体的结合，或破坏突触后膜受体六、非选择题(共4题，共20分)28、略

【分析】试题分析：PAC抑制赤霉素的合成。分析曲线图可知：自变量为PAC浓度和水稻种类；因变量是幼苗地上部分和主根的相对长度。据此分析左；右图曲线的变化趋势，与PAC浓度为零的对照组相比，明辨三种水稻地上部分和主根的相对长度，进而对各问题情境进行解答。

(1)植物激素在植物体内起作用的方式是：它不直接参与细胞代谢；而是给细胞传达一种调节代谢的信息，因此是植物细胞之间传递信息的分子。

(2)固体培养基有利于种子获得萌发所需的充足氧气（空气）；有利于幼苗扎根，所以研究人员将种子播种在固体培养基上，而不是播种在培养液中。

(3)图一显示：与PAC浓度为零的对照组相比，三种水稻地上部分的相对长度都是随着PAC浓度增加而越来越短，说明光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有抑制作用。野生型和光敏色素A的突变体对水稻地上部分的相对长度减小的趋势基本相同，但在PAC浓度大于10-7moL·L-1时；光敏色素B的突变体长度较野生型和光敏色素A的突变体大，说明光敏色素B传递的光信号减弱了PAC的该效果。

(4)图二显示：PAC浓度在10-5～10-7范围内，三种水稻的主根相对长度都较PAC浓度为零的对照组长，而PAC浓度为10-4时，三种水稻的主根相对长度都较PAC浓度为零的对照组短，说明PAC处理对三种水稻主根生长的影响是：浓度较低（10-5、10-6、10-7）时促进主根延伸，浓度较高（10-4）时抑制主根延伸。据此可推知：适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用。

【点睛】坐标曲线题的解题关键是：①要理解横、纵坐标的含义及曲线代表的含义，这是解题的重心所在。②关注坐标上的“四点、二量、一趋势”。“四点”指的