2025年苏科新版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版高三生物下册阶段测试试卷257考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图是减数分裂过程中某个时期的模式图．据图分析；该细胞有（）

A.4个DNA分子B.2个四分体C.8条染色体D.4对同源染色体2、影响植物组织培养成功的因素，不包括（）A.植物种类B.细胞中染色体数目C.植物材料的年龄D.环境条件3、一对表现型正常的夫妇，生了一个血友病的孩子，经过医学检查，医生确定这个孩子的染色体组成为44+XXY．那么这个孩子的病因决定于（）A.父亲B.母亲C.父亲和母亲D.父亲或母亲4、某雄性二倍体动物的一细胞经过两次连续分裂，将第一次分裂产生的两个细胞记为第一代，把第二次分裂产生的四个细胞记为第二代，下列对这两次连续分裂的叙述，正确的是（）A.若第一代细胞与第二代细胞的染色体数目相同，一定为有丝分裂B.若第一代细胞与第二代细胞的染色体数目相同，一定为减数分裂C.若第一代细胞与第二代细胞的核DNA数目相同，一定为有丝分裂D.若第一代细胞与第二代细胞的核DNA数目相同，一定为减数分裂5、动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2．某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后；在谷氨酸起始浓度为10mol/L；最适温度、最适pH的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图甲和图乙．下列有关说法正确的是（）

A.二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活B.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加C.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大，酶的活性逐渐增加D.将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样6、某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：1：4：4，若该生物进行自交，则其后代出现aabb的概率为（）A.40%B.16%C.25%D.4%7、下列有关实验的叙述中，正确的是（）A.用0.5g/ml的蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区的细胞可观察到质壁分离现象B.利用32P标记的丙氨酸追踪了解胰腺细胞产生胰蛋白酶的全过程C.针对以下实验①观察线粒体；②观察叶绿体；③探究温度对酶活性的影响；④探究细胞大小与物质运输效率的关系，只有③需要设置对比或对照D.观察人体口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布，细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、连续分裂的细胞；相邻的两个细胞周期可表示为如图，对此叙述正确的是（）

A.a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成B.b+c→一个细胞周期C.c段有染色体的出现D.d段主要完成遗传物质的平均分配9、下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的有（）A.基因突变和基因重组常统称为突变B.不同物种之间存在着生殖隔离C.新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离D.在自然条件下，种群的基因频率可以保持永久的稳定10、下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是（）A.在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法B.在DNA粗提取与鉴定实验中，向溶解DNA的烧杯中加蒸馏水的目的是漂洗DNAC.腐乳制作过程中，料酒的用量过多，后期成熟时间将延长D.提取植物细胞DNA时需在研钵中加入洗涤剂和食盐11、为判断待测植物材料中细胞的死活，几位同学设计了如下实验，其中不能判断细胞死活的是（）A.用健那绿对细胞进行染色，观察线粒体是否着色B.用甲基绿对细胞进行染色，观察细胞核是否着色C.洋葱根尖细胞经解离后用龙胆紫进行染色，观察细胞核是否着色D.将好氧型细菌与水绵一起制成装片，用极细的光束照射水绵，观察细菌是否趋向水绵照光部位12、如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出；下列有关叙述正确的是（）

A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C.c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率13、（多选）下列说法正确的是（）A.通常每个细胞核可以有一至几个核仁B.次生分生组织起源于初生分生组织C.分泌道和分泌腔都是细胞中层溶解而形成的D.茎的木栓形成层可以起源于表层或皮层，所以在次生状态的茎的结构中常有皮层存在评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、用纯种黄粒豌豆与纯种绿粒豌豆杂交，F1全黄，F1自交得F2，再将F2中全部黄粒豌豆种植，让它们自交得F3，在F3中黄粒豌豆占F3总数的多少？____．15、RNA是生物体内最重要的基础物质之一；它与DNA；蛋白质一起构成了生命的框架，但长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是传递小片段，能使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰（简称RNAi）．近日，分子生物学家发现RNAi在老鼠和人体细胞中也可以“停止基因活动”．

据上述材料回答：

（1）老鼠细胞的____、____、____、____等结构中有RNA分布．

（2）你认为RNA使基因处于关闭状态；是遗传信息传递的哪个过程受阻，为什么？举例说明．

受阻过程：____

原因：____

举例：____

（3）是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？结合以上材料；说明理由．

结论：____

理由：____．16、如图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图．Ⅰ4的家庭中没有乙病史．请回答下列问题（以A与a、B与b依次表示甲；乙两种遗传病基因及等位基因）：

（1）甲病的遗传属于____染色体____性遗传；乙病的遗传最可能属于____染色体____性遗传．

（2）Ⅰ3有关乙病的基因型为____．

（3）若Ⅲ2与Ⅲ3婚配，其后代（U）为同时患两种病女孩的可能性为____；若U有一个两病兼发的哥哥，则U正常的可能性为____．17、（2013•潍坊模拟）如图为果蝇染色体组成．如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ-三体）或少一条（Ⅳ-单体）均能正常生活；而且可以繁殖后代．三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同．请分析回答下列问题：

（1）果蝇在减数第一次分裂中期细胞内的染色体组数为____；若对果蝇基因组进行研究，应测序条染色体____．

（2）有眼（E）和无眼（e）是由一对位于Ⅳ染色体上基因控制的．一纯合的有眼果蝇与无眼果蝇杂交，后代出现一只无眼果蝇，其基因型为____，若对其进行镜检发现为Ⅳ一单体，则该变异属于____．

（3）某Ⅳ一三体有眼果蝇的基因型为EEe，其产生配子种类及其比例为____，该果蝇与一无眼果蝇杂交后代有眼所占比例为____．

（4）已知果蝇的腿部有斑纹由显性H控制，腿部无斑纹由隐性基因h控制，控制该性状的基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体的特有区段或X、Y染色体的同源区段．现有纯种果蝇若干（注：XhY、XhY也视为纯合）．请设计杂交实验并作出判断：

①取腿部无斑纹雌果蝇与腿部有斑纹雄果蝇杂交；

②若____；则H基因位于X染色体的特有区段上．

③若后代出现雌雄果蝇腿部均有斑纹，则让后代继续杂交，若后代____；则H基因位于常染色体上；

若后代____，则H基因位于X、Y染色体的同源区段．18、（1）ADP转变成ATP时，属于合成反应，需要____的催化，在高等植物细胞中主要发生在____．所需要的能量来自于____能量或____能；伴随ATP合成的生理过程是____；

（2）ATP转变成ADP时，属于分解反应，所释放的化学能来自____，为____提供能量．

（3）ATP中的A表示____，由____组成，如果ATP脱去两个磷酸基团后可作为组成____物质单体中的一种．19、将用全素营养液培养的两株植物（同种）放在封闭的玻璃罩内，并置于室外进行培养（如甲图所示）．假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜的CO2浓度的变化情况；绘制成乙图中的曲线．请据图分析回答：

（1）上图显示，影响光合作用的外界因素有____等．

（2）根据图乙中曲线所得到的结论是____

A．光合速率等于呼吸速率的是D点和G点。

B．光合速率最大的是G点；最小的是D点。

C．D点的光合速率为零；G点光合速率最大。

D．光合速率最低的是G点；呼吸速率最高是D点。

（3）EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C3的含量和ATP的含量变化分别是____（填“减少”；“增加”、“基本不变”）．

（4）G点时植物叶肉细胞中的光合速率____（填“大于”；“小于”、“等于”）该叶肉细胞中的呼吸速率．

（5）24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是____．20、生物体内不同的信息分子必须与相应的受体（化学本质多为糖蛋白）特异性结合才能发挥作用．图甲是植物体内生长素与相应受体结合后引起的生理效应示意图，图乙所示为人体“重症肌无力”成因：由于机体能产生一种与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用．图丙所示为“Graves氏病”成因：由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体；该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该种抗体的分泌．请分析回答。

（1）图甲中所示的____引起____（细胞器）释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以____的转运方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，而使细胞生长．可见，生长素的作用是促进细胞的____．细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，这是由于Ca2+促进____（细胞器）发挥作用；为细胞壁添加了新的成分．

（2）正常人体内，兴奋到达神经-肌肉突触时，储存在____中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中；与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．

（3）重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致____和____，使乙酰胆碱受体数量____和功能部分丧失；表现为重症肌无力．

（4）根据丙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量____，X激素的分泌量____．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人____，但该病患者自身的产热量____散热量．

（5）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于____；因而会引起特异性免疫反应．

（6）由上述分析可知，人体的内环境稳态的调节方式有____等．21、如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[]”内填序号，“”上按要求填数字；文字或字母）

（1）该图是____细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是____（用字母表示）

（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于____期的细胞简图．

（3）染色体数目加倍发生在[]____期图中．

（4）DNA与染色体和染色单体三者之比为2：1：2的图示是____．

（5）在如图（1）和图（2）处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线（一个细胞周期）

22、（2014春•沙坪坝区校级期末）Ⅰ镰刀型细胞贫血症是一种遗传病．如图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因；据图回答下列问题．

（1）过程①表示的变异类型为____，真核细胞中，该行为主要发生在细胞分裂的____期．

（2）过程②遵循____原则；参与过程③的RNA包括哪几种____．

（3）若血红蛋白基因中另有一个碱基对发生了同样的变化，但血红蛋白氨基酸序列却没有改变，其原因是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)23、洋葱鳞片叶内表皮细胞中的RNA可被甲基绿吡罗红染液染成红色．____（判断对错）评卷人得分五、识图作答题(共4题，共32分)24、下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：。组别实验材料实验试剂实验目的A杨树根的永久装片——高倍镜的使用B新鲜的菠菜叶片无水乙醇（丙酮）、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是____。（2）B组实验中还需要加入的试剂是。下图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c呈现色，主要吸收。

（3）C组实验观察到特定的颜色是_______，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是____。（4）做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈________形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为____（用字母表示）。B时期染色体的特点____。25、解读与酶有关的曲线：回答下列问题：（1）酶的作用机理可以用甲图中＿＿＿＿＿线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。（2）若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是______________。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将___________。（3）底物一定量时，乙图中160min时，生成物的量不再增加的原因是_______________。（4）联系所学内容，分析丙图曲线，并回答：①对于曲线abc：若X轴表示PH，则曲线上b点表示的生物学意义是_____________。对该酶制剂的保存，一般应选择___________（填“低温”、“高温”或“最适温度”）、pH为____的条件。②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示__________________。制约曲线bd增加的原因是_________。26、已知西红柿光合作用；细胞呼吸的最适温度分别为25℃、30℃,下图表示西红柿在30℃时光合速率与光照强度的关系；请分析回答:

（1）该实验的自变量是___________。。（2）在B点时该植株的一个叶肉细胞的光合作用速率______（填“＜”“＝”“＞”）呼吸作用速率；若将温度调节到25℃,曲线中A点将向_________移动；图中的C点时刻，西红柿叶肉细胞中能产生ATP的细胞器是______________。（3）据图分析；你能得出什么结论？

____。27、如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图；其中a～g表示能量的多少。请据图回答问题。

(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ，主要原因是________________。(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示________________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中所给字母的表达式表示)。(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____。。(4)在该系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为1∶2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的________倍(精确到百分位)。最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是_____________________________。

评卷人得分六、探究题(共3题，共24分)28、现有①～③三个果蝇品系（都是纯种），每个品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。其中长翅与残翅为一对相对性状，黄身与黑身为一对相对性状，红眼与白眼位一对相对性状，这三个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表：。品系①②③隐性性状残翅黑身白眼相应染色体ⅡⅡX（1）若要检测果蝇长翅与残翅（完全显性）这对相对性状遗传是否符合基因分离定律，可选择的交配类型是______________（填品系序号），请用文字简要说明实验设计思路及预期结果________________________________________________________________。（2）若要验证基因自由组合定律，能否选择品系①与品系②果蝇进行交配？________（能/不能），理由__________________________________________________________。（3）若要通过一次杂交实验检测控制红眼、白眼的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可选择的交配类型是_____________________________（要写出雌雄）。29、如图表示动物；植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答：

（1）植物细胞中起支持和保护作用结构的化学成分主要是______．

（2）B图中含有少量DNA和RNA的细胞器是______．（填图中标号）

（3）如果B图为洋葱根尖分生区细胞；则应该没有______．（填图中标号）

（4）B图细胞中没有；且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[______]______；

（5）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为______细胞．30、棉花栽培中；适时打顶（去顶芽）是棉花高产栽培的关键技术之一。打顶解除了顶端优势，会改变棉株的生长中心，影响植株体内光合产物和矿质养分的分配，但打顶后棉株叶片在花铃后期出现早衰现象。科研人员研究了打顶后涂抹NAA对长绒棉结铃和产量的影响，结果如表。请回答：

。处理组单株结铃数/个单株成铃数/个单株成铃率/%单株产量/g①不打顶33.616.749.744.1②打顶29.619.365.256.9③打顶+N029.319.265.557.7④打顶+N137.029.780.371.9⑤打顶+N227.017.062.847.9注：N0：打顶后立即将空白羊毛脂放在切口；N1：打顶后立即将含浓度为3×10-3mmol•L-1NAA的羊毛脂放在切口；N2：打顶后立即将含浓度为3×10-2mmol•L-1NAA的羊毛脂放在切口。

（1）顶端优势体现了生长素生理作用具有______。

（2）处理②和③的实验结果相差不大；说明______。处理④棉株的单株产量较高的原因是外源适宜浓度的NAA能______，提高结铃数和成铃率。

（3）打顶后涂抹一定浓度的NAA既保证了打顶后棉株体内的合理的生长素水平；有利于更多的光合产物分配到______器官，又可避免因不打顶使棉株具有旺盛的顶端生长优势，从而使养分过多消耗在______器官上。

（4）为探究打顶后棉叶出现早衰现象的原因；科研人员在花铃后期检测了处理①；②、④组的棉株叶片内相关植物激素的含量变化，结果如图。据图分析，叶片出现早衰现象的原因是______，同时说明植物生命活动是多种激素______的结果。

（5）综合研究结果，对棉花生产的指导意义是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：该图属于减数第一次分裂的前期，同源染色体会出现配对的现象，此现象称之为同源染色体的联会，由于经过间期的复制，所以联会的每对同源染色体含有四条染色单体，故称为一个四分体，由于每条染色单体上都有一个DNA分子，故每一个四分体均含有四个DNA分子．每条染色体上有一个着丝点．【解析】【解答】解：A；该图中有8条DNA分子；A错误；

B；该图中有2个四分体；B正确；

C；该图中有4条染色体；C错误；

D；该图中有2对同源染色体；D错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】1；植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；其具体过程：外植体→形成愈伤组织→胚状体→新植体，其中脱分化过程要避光，而再分化过程需光．

2、在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成．比值适中时，促进愈伤组织的生长．【解析】【解答】解：A；不同植物组织培养的难易程度不同；同一种植物中不同材料的全能性大小不同，培养的难易程度也不同，A正确；

B；细胞中染色体数目不是植物组织培养的影响因素；B错误；

C；幼嫩组织细胞较成熟组织细胞的全能性高；因此幼嫩组织较成熟组织易培养成功，C正确；

D；植物组织培养受光照、温度、激素等条件的影响；D正确．

故选：B．3、B【分析】【分析】血友病为X染色体上的隐性遗传病，伴X染色体隐性遗传病在人群中的发病率是男性高于女性，而伴X染色体显性遗传病的发病率则是女性高于男性的原因：伴X-隐性遗传的女性杂合子并不发病，因为她有两条X染色体，虽然一条有致病隐性基因，但另一条则是带有显性的正常基因，因而她仅仅是个携带者而已．【解析】【解答】解：该孩子的基因型为XbXbY，按题意Xb基因只能来自其母亲；因父亲表现正常不可能携带致病基因．

故答：B．4、C【分析】解：AB；若第一代细胞与第二代细胞的染色体数目相同；如果与亲代细胞相等，则一定为有丝分裂；如果是亲代细胞的一半，则一定为减数分裂，A、B错误；

C；若第一代细胞与第二代细胞的核DNA数目相同；说明都与亲代细胞相等，则一定为有丝分裂，C正确；

D；若第一代细胞的核DNA数目与亲代细胞相等；第二代细胞的核DNA数目相同是亲代细胞的一半，则一定为减数分裂，D错误．

故选：C．

有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：

。比较项目有丝分裂减数分裂发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA数目和体细胞相同是体细胞内的一半

本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】C5、D【分析】【分析】分析曲线图：甲是在酶浓度固定、反应物量一定下进行的反应，用生成物CO2浓度来表示整个反应过程的变化，这是一个催化反应；而乙是在反应物浓度过量不成为反应的限制因素条件下，随着酶浓度改变时对催化反应速率的影响，限制因素是酶浓度，由于反应物浓度过量，所以随着酶浓度的增加，反应速度不断增加．【解析】【解答】解：A；二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加；原因是底物已经分解完，A错误；

B；由乙图可知；随着酶浓度增加，酶促反应速率也逐渐加快，B错误；

C；酶的活性与酶浓度无关；C错误；

D；将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率时；由于底物的量是一定的，所以随之时间的推移，酶促反应速率应该先升高后下降，坐标曲线和原曲线不一样，D正确．

故选：D．6、B【分析】【分析】纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：1：4：4，则Ab配子的比例为、aB配子的比例为、AB配子的比例为、ab配子的比例为．【解析】【解答】解：由以上分析可知，该生物能产生4中配子，Ab配子的比例为、aB配子的比例为、AB配子的比例为、ab配子的比例为．只有相同基因型的雌性配子ab结合才能形成纯合子aabb，所以该生物进行自交后代出现aabb的概率为×=．

故选：B．7、D【分析】试题分析：根尖分生区的细胞无大液泡，无法发生典型的渗透作用，故无法发生质壁分离，故A错。丙氨基酸无P，故无法用32P标记，故B错。①观察线粒体；②观察叶绿体不要设置对比或对照，③探究温度对酶活性的影响；④探究细胞大小与物质运输效率的关系都需要，故C错。DNA主要在细胞核，被甲基绿染成绿色，RNA主要在细胞质，被吡罗红染成红色，故D正确。考点：本题考查有关实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。【解析】【答案】D二、多选题(共6题，共12分)8、A|D【分析】【分析】1；一个细胞周期=分裂间期（在前；时间长大约占90%～95%）+分裂期（在后，时间短占5%～10%）．

2、据图分析，a、c表示分裂间期，b、d表示分裂期，a+b、c+d表示一个细胞周期．【解析】【解答】解：A；a段为分裂间期；主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成，A正确；

B、一个细胞周期先经历分裂间期，后为分裂期，所以a+b；c+d表示一个细胞周期；B错误；

C；c段为分裂间期；没有染色体的出现，染色体出现在分裂期，C错误；

D；d段为分裂期；主要完成遗传物质的平均分配，D正确．

故选：AD．9、A|C|D【分析】【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解析】【解答】解：A；基因突变和染色体变异常统称为突变；A错误；

B；生殖隔离是新物种形成的必要条件；不同物种之间一定存在着生殖隔离，B正确；

C；新物种的形成不一定要经过很长时间的地理隔离；如多倍体的形成，C错误；

D；引起种群基因频率改变的因素有很多；包括突变和基因重组、自然选择等．因此在自然条件下，种群的基因频率不会保持永久的稳定，D错误．

故选：ACD．10、A|B【分析】解：A；在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中；应采用稀释涂布平板法，A错误；

B；向溶解DNA中的烧杯中加蒸馏水的目的是稀释氯化钠溶液的浓度；使DNA析出，B错误；

C；腐乳制作过程中；料酒的用量过多，后期成熟时间延长，C正确；

D；提取植物细胞DNA时需在研钵中加入洗涤剂和氯化钠等试剂；其中洗涤剂可能瓦解细胞膜，氯化钠可溶解DNA，D正确．

故选：AB．

1；DNA粗提取和鉴定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶；高温和洗涤剂的耐受性．

（2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下；DNA遇二苯胺会被染成蓝色．

2；DNA粗提取和鉴定的过程：

（1）实验材料的选取：凡是含有DNA的生物材料都可以考虑；但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大．

（2）破碎细胞；获取含DNA的滤液：

动物细胞的破碎比较容易；以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可．如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜．例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液．

（3）去除滤液中的杂质：

方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质；不分解DNA；方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同．

方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白；从而使提取的DNA与蛋白质分开；方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA分离．

（4）DNA的析出与鉴定：

①将处理后的溶液过滤；加入与滤液体积相等；冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分．

②取两支20ml的试管；各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解．然后，向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂．混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝．

3；微生物的计数需要使用稀释涂布平板法．腐乳的制作过程中；含量一般控制在12%左右．加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味．DNA和蛋白质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同．

本题主要考查微生物培养、DNA粗提取和鉴定的相关知识，意在强化学生对相关知识点的理解与运用．【解析】【答案】AB11、BC【分析】解：A；健那绿能使活细胞中的线粒体着色；用健那绿对细胞进行染色，线粒体能着色的为活细胞，不能着色的为死细胞，A错误；

B；用甲基绿能使DNA染成绿色；但是用甲基绿对细胞染色时需要用盐酸处理细胞，细胞已经死亡，故不能用甲基绿能否将细胞核染色判别细胞死活，B正确；

C；HCl是强酸；经HCl解离后的洋葱根尖细胞为死细胞，故不能用龙胆紫能否将细胞核染色判别细胞死活，C正确；

D；将好氧型细菌与水绵一起制成装片；用极细的光束照射水绵，只有水绵细胞是活的才能进行光合作用释放氧气，只有好氧型细菌是活的才能向氧的产生部位聚集，D错误．

故选：BC．

1；健那绿能使活细胞中的线粒体染成蓝绿色；

2；用甲基绿对细胞染色时需要用盐酸处理细胞；细胞死亡；使染色剂进入细胞；洋葱根尖细胞经解离后细胞已死亡．

本题考查了高中课本中观察线粒体和叶绿体、光合作用的发现史、观察细胞的有丝分裂的相关知识，涉及到多个实验，能力要求高、综合性强．【解析】BC12、A|C|D【分析】【分析】1；J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下；种群的增长率不变，数量会连续增长．

2、S型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降．当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定．【解析】【解答】解：A；K值和环境有关；改善空间和资源条件有望使K值提高，A正确；

B、bc段种群增长率逐渐下降；种群数量增长减缓，但是还是在增加着，故出生率大于死亡率，B错误；

C；c点种群数量达到K值；种群增长率为零，出生率等于死亡率，C正确；

D；比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率；D正确．

故选：ACD．13、A|D【分析】【分析】1；次生分生组织；为已经分化为永久组织的组织一部分再次恢复细胞分裂机能而重新成为分生组织的总称．严格地说，次生分生组织的形成，与初生分生组织并没有直接联系．

2；分泌腔和分泌道是植物体内贮藏分泌物的腔或管道．它们或是因部分细胞解体后形成的（溶生的）；或是因细胞中层溶解，细胞相互分开而形成的（裂生的），或是这二种方式相结合而形成的（裂溶生的）．

3、茎的木栓形成层有两种起源：一是初生韧皮部和初生木质部直接的原形成层，二是髓射线的部分细胞脱分化形成．【解析】【解答】解：A；细胞核除染色质外还有一个或几个致密小体；即核仁，A正确；

B；次生分生组织的形成与初生分生组织并没有直接联系；B错误；

C；分泌道和分泌腔不一定是细胞中层溶解而形成的；C错误；

D；茎的木栓形成层可以起源于表层或皮层；所以在次生状态的茎的结构中常有皮层存在，D正确．

故选：AD．三、填空题(共9题，共18分)14、【分析】【分析】用纯种黄粒豌豆与纯种绿粒豌豆杂交，F1全部为黄粒豌豆，说明黄色相对于绿色为显性性状（用A、a表示），则亲本的基因型为AA×aa，F1的基因型为Aa．据此答题．【解析】【解答】解：根据基因的分离定律，纯种黄粒豌豆与纯种绿粒豌豆杂交，F1全部为黄粒豌豆，F1自交得F2，F2中黄粒豌豆的基因型为AA、Aa，比例为1：2．将F2中全部黄粒豌豆种植，让它们自交得F3，在F3中黄粒豌豆占F3总数的+=．

故答案为：15、线粒体核糖体细胞核细胞质基质复制或转录复制过程受阻或转录过程受阻，使DNA不能复制或不能转录合成mRNA，即遗传信息不能以蛋白质的形式表达出来．神经细胞不能继续分裂，可能是部分基因关闭的结果；或神经细胞有胰岛素基因，但不能产生胰岛素，也可能是该基因关闭的结果．可以因为RNA可以干扰DNA的功能，使之不能控制蛋白质的合成，从而可以控制生物性状（或某些RNA病毒可通过逆转录来合成DNA，从而控制生物性状）【分析】【分析】基因的传递和表达包括复制、转录和翻译过程，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．“RNA干扰”是“基因沉默”技术，能够使特定的植物基因处于关闭状态，从而阻止了蛋白质合成的翻译过程．【解析】【解答】解：（1）大白鼠细胞的细胞核；细胞质基质及线粒体和核糖体等结构中都有RNA的分布．

（2）复制和转录过程都需要以DNA链为模板；若RNA使基因处于关闭状态，则会导致遗传信息传递中的复制或转录过程受阻．复制过程受阻或转录过程受阻，使DNA不能复制或不能转录合成mRNA，即遗传信息不能以蛋白质的形式表达出来．如神经细胞不能继续分裂，可能是部分基因关闭的结果；或神经细胞有胰岛素基因，但不能产生胰岛素，也可能是该基因关闭的结果．

（3）因为RNA可以干扰DNA的功能；使之不能控制蛋白质的合成，从而可以控制生物性状（或某些RNA病毒可通过逆转录来合成DNA，从而控制生物性状），因此，可以说“RNA也可以控制生物的性状”．

故答案为：

（1）线粒体；核糖体、细胞核、细胞质基质。

（2）复制和转录复制过程受阻或转录过程受阻；使DNA不能复制或不能转录合成mRNA，即遗传信息不能以蛋白质的形式表达出来如神经细胞不能继续分裂，可能是部分基因关闭的结果；或神经细胞有胰岛素基因，但不能产生胰岛素，也可能是该基因关闭的结果．

（3）可以因为RNA可以干扰DNA的功能，使之不能控制蛋白质的合成，从而可以控制生物性状（或某些RNA病毒可通过逆转录来合成DNA，从而控制生物性状）16、常隐X隐XBXb0【分析】【分析】人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传．“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传．母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传．据此解答．【解析】【解答】解：（1）分析遗传系谱图；II-1号和II-2号正常，后代III-1号女儿患病，但是其父亲正常，甲病为常染色体隐性遗传，I-3号和I-4号正常，后代II-5号患病，为隐性遗传，又因为I-4号的家庭中没有乙病史，所以乙病是伴X染色体隐性遗传．

（2）已知乙病是伴X染色体隐性遗传，I-3号和I-4号正常，后代II-5号患病，所以I-3号的相关基因型是XBXb．

（3）III-3的基因型是AaXBXB，AaXBXb，比值为3：1，III-2（AaXBY）与III-3后代女儿不可能患乙病，故同时患两种病女孩的可能性为0；若U有一个两病兼发的哥哥，说明）III-3的基因型肯定是AaXBXb，则U正常的可能性为×=．

故答案为：

（1）常隐X隐。

（2）XBXb

（3）017、25ee或e染色体变异EE：Ee：E：e=1：2：2：1后代中雄果蝇腿部无斑纹、雌果蝇腿部有斑纹雌雄果蝇均有两种性状雄果蝇腿部有斑纹，雌果蝇表现为两种性状【分析】【分析】根据题意，三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同．所以EEe产生的配子有四种，为EE、Ee、E、e，比值分别为1：2：2：1．【解析】【解答】解：（1）果蝇体中有2个染色体组；在减数第一次分裂中期，染色体数目不变，所以还是2个染色体组．若对果蝇基因组进行研究，应测序条染色体为Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ、X、Y，共5条染色体．

（2）无眼果蝇的基因型为ee；纯合有眼果蝇的基因型为EE，正常情况下，子代为Ee，表现为有眼，根据题意，后代出现一只无眼果蝇，该无眼果蝇可能因基因突变引起，基因型为ee，也可能是染色体变异引起，基因型为e，单体的形成属于染色体变异．

（3）EEe产生的配子有四种，比值为EE：Ee：E：e=1：2：2：1．该果蝇与无眼果蝇杂交，子代为EEe：Eee：Ee：ee=1：2：2：1，其中EEe、Eee、Ee都是有眼，所以有眼所占比例为．

（4）②用腿部无斑纹雌果蝇与腿部有斑纹雄果蝇杂交，若位于X染色体上的特有区段，则为XhXh×XHY；后代中雄果蝇腿部无斑纹；雌果蝇腿部有斑纹．

③若位于常染色体上，则为hh×HH，后代雌雄果蝇腿部均有斑纹，若位于X、Y染色体的同源区段，则为XhXh×XHYH；后代雌雄果蝇腿部均有斑纹，可让子代继续杂交进行区分，若位于常染色体上，则杂交子代雌雄果蝇均有两种性状，若位于X；Y染色体的同源区段，则杂交子代雄果蝇腿部有斑纹，雌果蝇表现为两种性状．

故答案为：

（1）25

（2）ee或e染色体变异。

（3）EE：Ee：E：e=1：2：2：1

（4）②后代中雄果蝇腿部无斑纹；雌果蝇腿部有斑纹。

③雌雄果蝇均有两种性状雄果蝇腿部有斑纹，雌果蝇表现为两种性状18、酶叶绿体线粒体有机物分解释放光呼吸作用和光合作用高能磷酸键的断裂各种生命活动腺苷腺嘌呤和核糖RNA【分析】【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解析】【解答】解：（1）ADP转变成ATP时；属于合成反应，需要酶的催化，在高等植物细胞中可通过光合作用和呼吸作用产生ATP，故主要发生在叶绿体；线粒体．所需要的能量来自于光能或化学能．

（2）ATP转变成ADP时；属于分解反应，所释放的化学能来自高能磷酸键的断裂释放能量；ATP作为直接能源物质，为各种生命活动提供能量．

（3）ATP中的A表示腺苷；由腺嘌呤和核糖组成，如果ATP脱去两个磷酸基团为腺嘌呤核糖核苷酸，为组成RNA的基本单位之一．

故答案为：

（1）酶叶绿体线粒体有机物分解释放光呼吸作用和光合作用。

（2）高能磷酸键的断裂各种生命活动。

（3）腺苷腺嘌呤和核糖RNA19、光照强度、CO2浓度A减少、增加大于减少【分析】【分析】图甲中，玻璃罩中的植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，此时温度会影响酶的活性，进而影响呼吸作用强度；在有光的条件在既进行呼吸作用，又进行光合作用，此时光照强度、CO2浓度均会影响光合速率．

图乙中，AC段只进行呼吸作用；D点和G点时光合速率等于呼吸速率；随着光照强度的逐渐增强，CO2浓度逐渐降低；但是在中午即EF段CO2浓度下降缓慢；到下午18点后，光合作用逐渐停止；并且H点的CO2浓度高于A点．【解析】【解答】解：（1）影响光合作用的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等，图甲可以看出容器是密闭的，因此影响光合作用的外界因素有光照强度、CO2浓度．

（2）根据图乙中曲线分析；D点和G点刚好达到平衡点，表明此时的光合速率等于呼吸速率，A正确；

二氧化碳浓度下降快；说明光合作用强，因此图中光合速率最大的是DE段，最小的是AC段（没有光合作用），B错误；

D点；G点光合速率等于呼吸速率；C、D错误．

（3）EF段与DE段相比，EF段由于气孔关闭，二氧化碳供应不足，二氧化碳固定受到抑制，而光反应仍在进行，因此其叶肉细胞中C3的含量减少；ATP的含量增加．

（4）由图可见24点时二氧化碳浓度比0点时高；说明植物体内有机物分解大于有机物合成，即有机物总量减少．

故答案为：

（1）光照强度、CO2浓度。

（2）A

（3）减少；增加。

（4）大于。

（5）减少20、生长素与激素受体结合内质网主动运输伸长生长高尔基体突触小泡乙酰胆碱受体被胞吞并分解未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合减少减少增加高等于抗原神经调节、体液调节、免疫调节【分析】【分析】神经-体液-免疫调节网络是维持内环境稳态的调节机制．神经-肌肉突触是属于神经调节，图丙中X、Y激素属于激素调节．乙酰胆碱受体与抗体结合和促甲状腺激素受体的抗体属于免疫调节．高尔基体与植物细胞的细胞壁的形成有关．神经递质有突触小体的突触小泡产生，递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．【解析】【解答】解：（1）由图中可知；当生长素和激素受体结合后作用于内质网，由内质网释放钙离子．离子以主动运输形式进出细胞．细胞壁主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用，维持细胞的一定形状．生长素与激素受体结合引起细胞壁的伸展性，从而促进细胞伸长．高尔基体在植物细胞与细胞壁形成有关．

（2）神经递质只存在于突触小体的突触小泡内；所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是由突触前膜→突触间隙→突触后膜．

（3）图乙显示，重症肌无力的原因是乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量数量和功能部分丧失．（4）X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素．“Graves氏病”由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体；该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，是X激素分泌量增加，但X激素的分泌量过量后，会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，即Y激素分泌量较少．甲状腺激素可促进代谢活动，提高体温．促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性．体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果．

（5）抗体与抗原发生特异性结合；发生特异性免疫反应．促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于抗原．

（6）图乙显示；神经-肌肉突触是属于神经调节，图丙中X；Y激素属于激素调节．乙酰胆碱受体与抗体结合和促甲状腺激素受体的抗体属于免疫调节．故人体的内环境稳态的调节方式有神经调节、体液调节、免疫调节．

故答案为：

（1）生长素与激素受体结合内质网主动运输伸长生长高尔基体。

（2）突触小泡。

（3）乙酰胆碱受体被胞吞并分解未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合减少。

（4）减少增加高等于。

（5）抗原。

（6）神经调节、体液调节、免疫调节21、植物BCAD分裂间分裂后B、C【分析】【分析】据图分析；A后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增向两级）

B前期：染色体出现；散乱排布，纺锤体出现，核膜；核仁消失（两失两现）

C中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）

D末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）【解析】【解答】解：（1）本题是高等植物细胞有丝分裂；因为有细胞壁，没有中心体．其分裂顺序依次是：B前期→C中期→A后期→D末期．

（2）一个细胞周期还缺少间期；特点：可见核膜核仁，染色体的复制．

（3）染色体数目加倍发生在后期；理由着丝点分裂．

（4）DNA与染色体和染色单体三者之比为2：1：2的图示是BC．

（5）DNA变化：间期加倍（4→8）；末期还原（4）；染色体变化：后期加倍（8），平时不变（4）．

故答案为：

（1）植物BCAD（2）分裂间。

（3）[A]分裂后（4）B；C

（5）

22、基因突变间碱基互补配对tRNA、mRNA、rRNA密码子的简并性【分析】【分析】分析题图：图示表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，其中①表示DNA复制过程，该过程中发生了碱基对的替换，即基因突变；②表示转录过程；③表示翻译过程．【解析】【解答】解：（1）①过程中发生了碱基对的替换；属于基因突变；在真核细胞中，基因突变一般发生在细胞分裂间期．

（2）②表示转录过程，该遵循碱基互补配对原则；③表示翻译过程，参与该过程的RNA包括tRNA（识别密码子并转运相应的氨基酸）、mRNA（翻译的模板）、rRNA（组成核糖体的成分）．

（3）由于密码子的简并性；基因突变不一定会导致生物性状的改变．

故答案为：

（1）基因突变；间。

（2）碱基互补配对，tRNA、mRNA、rRNA（回答不完整不给分）

（3）密码子的简并性四、判断题(共1题，共10分)23、√【分析】【分析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞（没有色素）作为实验材料，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，【解析】【解答】解：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，题干正确．

故答案为：√五、识图作答题(共4题，共32分)24、略

【分析】【分析】本题考查显微镜的使用；色素的提取和分离、细胞分裂等有关知识；意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解答】（1）显微镜观察时放大倍数越大视野越暗，观察的细胞形态越大，图中视野D的放大倍数最大，所以视野最暗的是D。

（2）提取叶绿体中的色素时，需要加入无水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3等；滤纸条从左向右的色素带依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b；图中的色素带c为叶绿素a，颜色为蓝绿色。（3）糖尿病人的尿液中含有葡萄糖，葡萄糖为还原糖，能与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀；正常人的尿液中没有葡萄糖，与斐林试剂不反应，颜色为斐林试剂的颜色，即蓝色。

（4）分生区的细胞呈正方形；排列紧密；分析题图，A为有丝分裂前期，B为有丝分裂后期，C为有丝分裂末期，D为有丝分裂中期，根据有丝分裂的前；中、后、末期可以排顺序为ADBC。B图有丝分裂后期的特点是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。

【解析】（1）D（2）CaCO3蓝绿色红光和蓝紫光（3）砖红色蓝色（4）正方ADBC着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极。25、略

【分析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物；大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）；专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

本题结合曲线图考查酶促反应的原理，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解答】（1）酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，甲图中可以用ab段来表示；酶的催化效率比无机催化剂高，将酶换成无机催化剂以后，曲线应该向上移动．

（2）酶的催化具有专一性；蛋白酶催化分解的底物应该是蛋白质，胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将不变，原因是胃蛋白酶的最适pH是2左右，pH为10时已经失活，再改变pH，反应速率不变．

（3）底物一定量时；乙图中160min时，底物被完全消耗完，因此生成物的量不再增加．

（4）①对于曲线abc：若X轴表示pH，则曲线上b点表示的生物学意义是在最适ph下，酶的催化效率最高。对该酶制剂的保存，一般应选择低温、pH为b的条件。

②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示酶促反应速率，制约曲线bd增加的原因是酶浓度限制．【解析】（1）ab上移（2）蛋白质不变（3）底物被完全消耗完（4）①在最适PH下，酶的催化效率最高（反应速率最快或酶活性最强）低温b②酶促反应速率酶浓度限制26、略

【分析】【分析】本题主要考查光照强度对光合作用速率的影响，意在考查学生识图、析图的能力，能用所学知识与观点，分析推理做出正确的判断。【解答】（1）根据题意和图像可知，图示为西红柿在30℃时光合速率与光照强度的关系，所以该实验的自变量是光照强度，因变量是光合速率。（2）图中，A点光照强度为0，只进行呼吸作用；B点为光补偿点，光合作用强度等于呼吸作用强度，进行光合作用的只有叶肉细胞，根或不含叶绿体的部位不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，而此点表示的是整棵植株的光合作用等于呼吸作用强度，所以此植物的一个叶肉细胞的光合作用肯定大于其呼吸作用强度。根据题意，细胞呼吸的最适温度分别为30℃，若将温度调节到25℃，呼吸作用减弱，曲线中A点将向上移。图中的C点为光饱和点，C点时，西红柿叶肉细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体。（3）据图分析可知，一定范围内，光合作用强度与光照强度成正相关，光照强度达到一定程度后，光合作用强度不会明显变化。【解析】（1）光照强度（2)＞向上线粒体和叶绿体（3）一定范围内，光合作用强度与光照强度成正相关，光照强度达到一定程度后，光合作用强度不会明显变化27、略

【分析】【分析】本题考查了生态系统中的能量的流动的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息，以及解决问题的能力。【解答】（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此图甲中m1表示流入该生态系统的总能量，这部分能量是太阳能或生产者固定的能量，m2表示从该生态系统散失的能量，即热能或呼吸作用散失的热量；能量在传递过程中是逐级递减的，因此营养级越高的生物，可利用的能量越少，所以个体数量往往也越少。（2）据图乙分析可知，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化作用固定的能量，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量(或储存能量)；若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由图乙可知营养级II同化的能量为b，所以由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是b/y×100%。（3）由图乙可知能量总有部分散失，且因为营养关系是不能逆转的，所以可以得出能量是单向流动、逐级递减的。（4）解题时应该从C出发，设当食物由A：B为1：1时，C的能量为x，需要的A为1/2x÷10%+1/2x÷10%÷10%=55x，设当食物由A：B为1：2时，C的能量为y，需要的A为1/3y÷10%+2/3y÷10%÷10%=70y.由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55x=70y，则y=0.79x；最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是没有流入下一个营养级。【解析】（1）太阳能(或同化固定的能量)热能(或呼吸作用散失的热量)营养级越高，可利用的能量越少（2）营养级Ⅱ同化的能量营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量b/y×100%（3）单向流动，逐级递减（4）0.79