人教版七年级生物下册第六章第四节激素调节课件_第1页
人教版七年级生物下册第六章第四节激素调节课件_第2页
人教版七年级生物下册第六章第四节激素调节课件_第3页
人教版七年级生物下册第六章第四节激素调节课件_第4页
人教版七年级生物下册第六章第四节激素调节课件_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四单元

生物圈中的人第六章

人体生命活动的调节第四节

激素调节学习目标课程标准(2022)【内容要求】概念5人体的结构与功能相适应,各系统协调统一,共同完成复杂的生命活动5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系和协调,共同完成各项生命活动,以适应机体内外环境的变化5.5.5甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节5.5.6性激素能促进生殖器官的发育,对第二性征的发育和维持具有重要作用核心素养生命观念科学思维课程标准(2022)【学业要求】1.结合具体实例,分析人体的内分泌系统能对机体内外环境变化所作出的反应,阐明其重要意义2.说出性激素对第二性征的影响,正确认识青春期生理和心理发生的变化,形成良好的生活卫生习惯,健康地度过青春期核心素养生命观念科学思维学习目标1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念、主要种类,举例说明人体的激素参与生命活动调节2.举例说明激素调节受神经系统的调控,人的生命活动主要受神经系统调节,但也受激素调节的影响课前预习

知识点1

内分泌腺分泌激素1.内分泌腺没有

,它们的分泌物——

,直接进入腺体内的

,并随着血液循环输送到全身各处。导管激素毛细血管

知识点2

激素分泌异常的症状2.人的生命活动主要受到

系统的调节,但也受到

调节的影响。神经激素内分泌腺分泌的激素激素作用异常病症[①]垂垂体 生长激促进人体的生长发育幼年时分泌不足— 侏儒症;幼年时分泌过多— 巨人症垂体生长激素侏儒巨人内分泌腺分泌的激素激素作用异常病症[②]甲状腺甲状腺甲

促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年时分泌不足— 呆小症;成年时分泌过少— 大脖子病(地方性甲状腺肿),可通过食用含碘的食物来治疗,如海带、紫菜等;成年时分泌过多——甲亢甲状腺甲状腺激素呆小大脖子碘内分泌腺分泌的激素激素作用异常病症[③]胸腺胸腺激素调节人体的免疫功能 ̄[④]肾上腺 肾上调节人体的心跳、呼吸、血压等,其作用与脑干的调节作用相同 ̄胸腺肾上腺肾上腺素脑干内分泌腺分泌的激素激素作用异常病症[⑤]胰岛素

胰岛素促进血糖的氧化分解,可起到降血糖的作用分泌不足时会引起糖尿病,可通过注射 胰岛素来进行治疗胰岛胰岛素糖尿病胰岛素内分泌腺分泌的激素激素作用异常病症[⑥]性腺男性:舉丸雄性激素维持第二性征

 ̄女性:卵巢雌性激素睾丸卵巢3.人体内的激素含量

,作用

。每100毫升血液中只有几微克(1微克等于千分之一毫克)激素,却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。少大区分:侏儒症和呆小症①病症:侏儒症和呆小症的患儿的身高都低于同龄正常人,但是侏儒症患儿智力正常,呆小症患儿智力低下。②病因:侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足引起的,生长激素的作用是促进生长和发育;呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的,甲状腺激素的作用是促进生长和发育,也促进神经系统的发育。易错点拨易错点

胰腺既属于内分泌腺,又属于外分泌腺

胰腺的外分泌部分能分泌消化液——胰液,经十二指肠流向小肠发挥作用,含有多种消化酶,能够消化多种物质。胰腺的内分泌部分——胰岛能分泌胰岛素,具有降低血糖的作用,被毛细血管吸收后,随血液循环流向全身各处发挥作用。因此,胰腺既属于内分泌腺,又属于外分泌腺。【例】为揭示糖尿病的发病原因,科学家通过一系列动物实验进行研究,结果如下表所示。下列分析错误的是(

)C组别处理方式实验结果①切除胰腺出现糖尿病症状②结扎胰管(胰腺大部分萎缩,只有胰岛细胞活着)不出现糖尿病症状③切除胰腺,注射胰岛提取物不出现糖尿病症状A.由①和③可知,胰岛提取物可预防糖尿病的出现B.由①和②可知,胰岛细胞可预防糖尿病的出现C.由①和②可知,胰腺萎缩部分可预防糖尿病的出现D.由②的结果推测结扎胰管后,胰岛细胞的分泌物仍能正常发挥作用【点拨】①和②的实验结果表明,只有活着的胰岛细胞具有防止糖尿病出现的作用,但胰腺的萎缩部分不起作用。课堂演练

知识点1

内分泌腺分泌激素1.下列都属于内分泌腺的一组是(

)A.睾丸、肾上腺、汗腺、唾液腺B.垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺C.睾丸、胰岛、甲状腺、垂体D.卵巢、肾上腺、汗腺、唾液腺一、选择题C【解析】内分泌腺没有导管,各种消化腺分泌消化液都是外分泌,如肠腺、胰腺等,汗腺也是外分泌腺。选项C正确。2.生殖系统和内分泌系统共有的器官是(

)A.性腺和垂体

B.卵巢和睾丸C.胰腺和胰岛

D.垂体和胰岛B3.右图为胰腺结构示意图,下列叙述正确的是(

)A.胰腺既属于内分泌腺,又属于外分泌腺B.胰岛分泌的胰岛素经十二指肠流向小肠C.胰腺分泌的胰液随血液运输到全身各处D.胰腺分泌的胰液具有降低血糖的作用A

知识点2

激素分泌异常的症状4.右图是人体部分内分泌腺的示意图,侏儒症患者生长迟缓,身材矮小,患病的原因是患者幼年时(

)A.①分泌的生长激素不足B.②分泌的甲状腺激素不足C.③分泌的肾上腺激素过多D.④分泌的胰岛素不足A5.(2022梧州)人体内的激素含量少,作用大,分泌异常会引起某些疾病。食用加碘食盐可以防治的疾病是(

)A.侏儒症

B.糖尿病C.巨人症

D.地方性甲状腺肿D6.处于青春期的男生们说话声调变得低沉,喉结突出,也长出了胡须,是由青春期分泌的某种激素增加所引起的,这种激素是(

)A.雄性激素B.甲状腺激素C.生长激素D.肾上腺素A7.2021年4月13日,中国女足经过120分钟的苦战终于战胜韩国女足,队员们相拥而泣,球迷们热泪盈眶、欢欣鼓舞。关于这些行为反应的调节,下列叙述正确的是(

)A.是简单反射

B.只受激素调节C.只受神经调节

D.神经和激素调节D

现如今,奶茶成为青少年手中最常见的饮料之一,但因其具有高糖分、高脂肪、高咖啡因及高反式脂肪酸,过度饮用将导致爆发型糖尿病的出现。据此回答8~9题。8.右图为正常人喝完奶茶一段时间内血糖含量变化曲线,下面有关叙述不正确的是(

)A.bc段上升是因为小肠吸收了大量葡萄糖B.cd段下降是因为胰岛素能降低血糖含量C.d点后血糖含量相对稳定,不再需要激素调节D.若患上爆发型糖尿病,血糖含量最高点比c点更高C【解析】d点后的血糖含量相对稳定,是激素调节的结果,选项D错误。9.某生物兴趣小组以“奶茶是否会诱发糖尿病”为议题设计实验,以下实验设计不合理的是(

)A.小鼠数量

B.实验前处理C.喂食处理

D.喂食三天后处理C组别小鼠数量实验前处理喂食处理喂食三天后处理A组10只检测空腹血糖值禁止喂食检测空腹血糖值B组10只检测空腹血糖值适量奶茶检测空腹血糖值二、非选择题10.(读图理解)激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用。下图是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图。根据图回答问题。(1)进入青春期的中学生,身体发生了重要变化,女生的变化主要是[

]

分泌的雌性激素作用的结果。(2)某人成年后身高不足80厘米,却成为一名出色的影视演员,他很有可能是

患者。引起此病的原因为幼年时[

]

分泌的

(填一种激素名称)不足。⑥卵巢侏儒症①垂体生长激素(3)小晨近来多饮、多尿、多食,但日渐消瘦、四肢无力,医院检查结果是血糖浓度偏高,尿中含糖。该症状的形成可能与[

]

的功能异常有关,也可能是肾单位中的

(填结构名称)功能异常。(4)图中②是

,它分泌的激素为

。(5)当你受到惊吓时,会出现心跳加快、血压升高等现象,这说明人体的生命活动主要受

的调节,但也受到

调节的影响。⑤胰岛肾小管甲状腺甲状腺激素神经系统激素11.(实验探究)碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必需从外界获取一定量的碘。(1)甲状腺激素能促进代谢、促进

、提高神经系统的兴奋性。如果人体摄入碘的量过少,会引发甲状腺激素分泌不足,幼年时分泌不足可能患

,成年时分泌不足可能患

。(2)人体每天排出一定量的碘,其中约80%通过泌尿系统清除。血液中的碘首先经过肾小球和肾小囊内壁的

作用进入原尿,部分碘经肾小管的

作用回到血液中,多余的碘最终随尿液排出体外。生长和发育呆小症大脖子病(或地方性甲状腺肿)过滤重吸收(3)为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响,研究者做了相关实验,实验结果如下表所示。碘浓度/(纳摩尔∙升-1)1247910甲状腺激素分泌量/(纳克∙毫升-1)9.5816.2224.526.83732.5碘浓度/(纳摩尔∙升-1)305075100120140甲状腺激素分泌量/(纳克∙毫升-1)26.5262423159.75①在该实验中,实验变量是

。为减小实验误差,每组都应重复至少三次实验,并对实验数据进行

处理。②由表可知,甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐

,但超过一定浓度,甲状腺激素分泌量逐渐

(填“升高”或“降低”)。③上述研究结果带给我们的启示是:在每日膳食中,人们应摄入

的碘,以维持人体正常生命活动所需的甲状腺激素水平。碘浓度取平均值升高降低适量素养提升垂体的功能

垂体位于丘脑下部的腹侧,为一卵圆形小体,成人垂体大小约为1厘米×1.5厘米×0.5厘米,重约0.5~0.6克。垂体是人体内最重要、最复杂的内分泌腺,是利用激素调节身体健康平衡的总开关,控制多种对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用激素的分泌。

垂体可分为腺垂体和神经垂体两大部分,各部分都有独自的任务。腺垂体细胞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论