2022年中考化学一轮复习(宁夏地区专用)第10单元-酸和碱练习题

2022年中考化学一轮复习第10单元：酸和碱练习题一、单选题1．（2021·宁夏·银川唐徕回民中学三模）下列有关实验现象描述正确的是A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟B．将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管，生成铜和二氧化碳C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫2．（2021·宁夏·银川英才学校一模）分别将一小烧杯浓盐酸、浓硫酸露置在空气中一段时间后，发生的共同变化是A．溶液的质量减小 B．溶液的浓度减小C．溶质的质量减小 D．溶剂的质量增大3．（2021·宁夏大学附属中学一模）进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是A．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C．在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌4．（2021·宁夏·吴忠市第三中学二模）下列图示的实验操作中正确的是A．稀释浓硫酸 B．检验CO2是否集满C．检查气密性 D．倾倒液体5．（2021·宁夏·吴忠市第三中学二模）存放药品时，某化学实验员不小心将药品标签撕去了一部分（如图），根据所学知识，你判断该药品一定不是（）A．碱B．盐C．氧化物D．酸6．（2021·宁夏·银川英才学校一模）关于浓盐酸和浓硫酸的下列说法中，说法错误的是A．盐酸可用来制造药物 B．浓硫酸是油状的黏稠液体，有刺激性气味C．打开浓盐酸的瓶口可以看到“白雾” D．浓硫酸可用作某些气体的干燥剂7．（2021·宁夏同心·二模）下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（）A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．久置的生石灰质量增加C．长期敞口放置的浓硫酸质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加8．（2021·宁夏中宁·模拟预测）下列实验基本操作正确的是A．熄灭酒精灯 B．稀释浓硫酸C．取用固体药品 D．过滤9．（2021·宁夏平罗·二模）化学实验要强化安全意识，下列做法符合安全意识的是（）A．稀释浓硫酸时把水缓慢加入浓硫酸中B．点燃氢气前，先检验氢气的纯度C．家中燃气泄漏，要赶紧打开排风扇通风D．不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂稀硫酸10．（2021·宁夏兴庆·一模）归纳和推理是化学学习的一种常用法。下列归纳和推理的说法正确的是A．化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，所有物质都有化学式B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属11．（2021·宁夏中宁·模拟预测）下列物质暴露在空气中质量增加且会变质的是A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．氯化钠固体12．（2021·宁夏·银川英才学校一模）某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是A．图中b点所示溶液中，溶质是NaClB．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应13．（2021·宁夏·银川英才学校一模）一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0下列说法中不正确的是A．鸡蛋清和牛奶显碱性 B．苹果汁和葡萄汁显酸性C．苹果汁比葡萄汁的酸性强 D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁14．（2021·宁夏吴忠市第一中学二模）“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是A．Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子B．化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或两种以上元素组成的物质一定是化合物C．通常情况下，pH<7的溶液呈酸性，则pH<7的雨水是酸雨D．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化15．（2021·宁夏盐池·一模）有些物质暴露在空气中会发生一些变化，下列各组物质中，前者质量增加而不变质，后者质量增加且变质的是（）A．浓盐酸生石灰 B．熟石灰苛性钠 C．浓硫酸火碱 D．生石灰熟石灰16．（2021·宁夏大学附属中学一模）下列关于“酸和碱的中和反应实验”的说法中，正确的是A．若不使用酚酞，HCl就无法和NaOH反应B．酚酞由红色变无色，说明发生了中和反应C．滴加酚酞前溶液为无色，加入稀盐酸后溶液仍无色，说明没有发生反应D．若将酚酞换成石蕊，则不能达到实验目的17．（2021·宁夏中宁·模拟预测）一些国家正式试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是A．改良碱性土壤 B．改良酸性土壤 C．促进植物光合作用 D．提高农作物产量18．（2021·宁夏·银川英才学校一模）将pH试纸润湿后测定NaOH溶液的pH，对测得的数值说法正确的是A．大于实际值 B．等于实际值 C．小于实际值 D．无法确定19．（2021·宁夏西吉实验中学模拟预测）生活中处处有化学，下列说法不正确的是A．加碘食盐中含有碘，这里的“碘”是指元素，可防止甲状腺肿大B．使用洗发露洗发后头发特别柔顺是因为头发上的油脂发生乳化现象C．服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物治疗胃酸过多是因为与盐酸发生了中和反应D．消毒用的碘酒中，碘是溶剂、酒精是溶质20．（2021·宁夏盐池·一模）下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢B．加热一定质量的高锰酸钾固体C．向一定质量的稀硫酸中加入锌片D．向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量21．（2021·宁夏西吉实验中学模拟预测）类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是A．NaOH和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀B．N2和O2都是非金属单质，两者的化学性质都非常活泼C．盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发D．CaO和Fe2O3都是金属氧化物，两者都能与水反应生成碱22．（2021·宁夏中宁·模拟预测）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ACO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡CCaO固体CaCO3加水溶解，过滤DFeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，过滤A．A B．B C．C D．D23．（2021·宁夏同心·二模）下图所示实验操作，正确的是A．称量固体氢氧化钠 B．测溶液pHC．过滤 D．稀释浓硫酸24．（2021·宁夏吴忠市第一中学二模）下列实验操作错误的是A．测定液体的pH B．稀释浓硫酸C．蒸发 D．称量NaOH固体25．（2021·宁夏中宁·模拟预测）向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加入氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是（）A． B．C． D．26．（2021·宁夏中宁·模拟预测）下表列出了四种农作物生长最适宜的pH范围：农作物棉花玉米大豆茶树pH6.0﹣6.86.0﹣7.06.5﹣7.55.0﹣5.5某同学测定得知，当地土壤的pH接近7.0以上农作物最不适宜种植的是A．棉花 B．玉米 C．大豆 D．茶树27．（2021·宁夏·中考真题）分类是化学学科的基本思想方法之一。下列分类正确的是A．冰、干冰、氯酸钾属于氧化物 B．汞、钢、钛合金属于金属材料C．煤、石油、氢气属于化石燃料 D．生石灰、熟石灰、石灰石属于碱28．（2021·宁夏·中考真题）下列有关实验的操作正确的是A．检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中B．稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再将蒸馏水慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中C．用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面D．测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比29．（2020·宁夏·中考真题）物质的性质决定用途。下列物质的用途不是由其物理性质和化学性质共同决定的是A．炭黑用于制墨B．氦气用于充气球C．二氧化碳用于灭火D．稀盐酸用于除铁锈30．（2020·宁夏·中考真题）学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是A．洗发时，先用洗发剂后用护发剂B．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查C．室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口二、填空题31．（2021·宁夏中宁·模拟预测）我们的日常生活与化学有着密切的联系。请在①氢气、②石墨、③干冰、④酒精、⑤食醋、⑥纯碱这几种物质中选用适当物质填空(填序号)：(1)写字用的铅笔中含_____________________；(2)司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是________________；(3)属于未来新型能源的是_________________；(4)厨房调味品中pH小于7的是____________；(5)可以用作制冷剂的是___________________；(6)可用于家庭清洗油污的是______________。三、推断题32．（2021·宁夏西吉·二模）化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。（1）请你在编号②、③处各填入一种物质。②是______；③是______；（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质______。（3）若编号④的物质是碱。请你写出符合编号④的一个化学方程式______，反应类型是______。（4）若编号④的物质是盐，为了验证反应④能够发生，你选择的物质是______。A．Na2CO3B．BaCl2C．NaOHD．NaCl四、实验题33．（2021·宁夏·石嘴山市星海中学（石嘴山市第三中学星海分校）三模）请根据装置回答下列问题。（1）写出图中仪器a的名称______。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气，应选用的装置为_____（填字母，在A～E中选取），反应的化学方程式为______。（3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____（填字母序号）。ANH3BH2CO2DCO234．（2021·宁夏大学附属中学一模）某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如下图所示：回答下列问题：(1)实验①观察到氢氧化钠表面变_______。(2)实验②观察到紫色石蕊溶液变成_______色，实验③观察到无色酚酞溶液变成_______色。由此得出：碱溶液能使指示剂变色。(3)实验④：I.当滴加稀盐酸至溶液呈中性时，溶液显_______色；继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌，此时溶液中的溶质除酚酞外还有_______。(填化学式)。Ⅱ.下图是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图：从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为_______、_______。(4)实验④⑤对应的化学反应，属于中和反应的是_______(填数字序号)。(5)实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装_____的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是_____(用化学方程式表示)。35．（2021·宁夏·银川英才学校一模）某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。已知：①氯化钠溶液显中性②氯化铜易溶于水【实验探究】（1）方案一：某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。①从微观的角度分析，该反应的实质是_____。②在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是_____（写出一条即可）。（2）方案二：实验步骤实验现象结论取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条若_____稀盐酸过量若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应实验反思】（3）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是_____。（4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_____（填序号）。ApH试纸B铜C紫色石蕊试液D硫酸铜36．（2021·宁夏西吉·二模）根据下列实验的装置图回答：（1）写出编号仪器的名称：①______②______。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是______（填序号）；该反应的化学方程式为：______。（3）硫化氢是一种有毒的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状的固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取该气体应选用的发生装是______（填序号），收集装置是______（填序号），气体由______（填导管代号）端导入集气瓶。收集气体后，对硫化氢尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如上图所示（F--I）四个装置，其中处理硫化氢尾气的效果最好的装置是______（填序号）。五、科学探究题37．（2021·宁夏盐池·一模）某班学生在老师的指导下开展小组合作探究“酸和碱的中和反应”。以下是他们的探究过程，请你也一起参与其中。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4；猜想二：有Na2SO4和________；猜想三：有Na2SO4和NaOH；猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH。乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。(1)据你分析，明显猜想_________不合理，理由是______________。【实验探究】(2)丙组同学先取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴硫酸铜溶液，无明显变化。由此可推出溶液中一定没有_________。(3)为了进一步验证溶液中的溶质，各学习小组利用烧杯中的溶液，选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液几种试剂，自行设计实验并进行探究，请你帮助他们完成实验表格。实验方案实验操作实验现象实验结论1试纸变色，对比比色卡，pH＜7溶液中有硫酸2______________溶液中有硫酸3有白色沉淀生成溶液中有硫酸【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。写出实验操作2中反应的化学方程式________________(4)实验结束后，废液处理方法正确的是__________(填序号)。a．倒入下水道b．倒入废液缸c．带出实验室【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出实验中存在两处明显错误，请大家反思。(5)各小组同学经过反思讨论，发现了两处错误：①实验操作中的错误是____________；②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_______。38．（2021·宁夏银川·二模）小明发现家中切过“咸”东西的菜刀更容易生锈，认为氯化钠可能加快铁生锈的速率。那么其他的氯化物是否也会加快铁生锈的速率呢？于是，他和小组同学一起进行了如下探究活动。【查阅资料】◆NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯离子与金属离子构成的盐属于氯化物；◆铜能与氧气反应，生成黑色的CuO；◆CuO能与稀硫酸反应，其反应的化学方程式为______。探究Ⅰ：氯化物对铁生锈速率的影响【作出猜想】可溶性氯化物均能加快铁生锈的速率。【实验1】小组同学分别将4枚铁钉放入盛有不同液体X的试管中（如图所示），所用液体X和观察到的现象见表。编号液体X实验现象①6mL蒸馏水2天后，铁钉表面出现红色②5mL蒸馏水+amL1%的NaCl溶液1天后，铁钉表面出现红色③5mL蒸馏水+1mLb%的CaCl2溶液1天后，铁钉表面出现红色④cmL蒸馏水+lmL1%的CuCl2溶液7分钟时铁钉表面出现红色，20分钟后试管底部出现红色沉淀（1）从控制变量的角度分析，a、b、c的数值分别为______。（2）小组同学讨论认为：试管④中“7分钟时铁钉表面出现红色”，其中的“红色物质”不是铁锈，而是金属铜，他们的理由是______（用化学方程式解释）。（3）试管③中的CaCl2溶液也可用______（选填“KCl”或“NaNO3”）溶液替代。【得出结论】对比试管①②③中的现象，可得出“可溶性氯化物能加快铁钉生锈的速率”的结论。探究Ⅱ：试管④中20分钟后底部的红色沉淀可能是什么物质？【作出猜想】可能是铁锈，也可能是铜。【实验2】取出试管④中的铁钉，过滤剩余物得红色沉淀物，洗涤后讲行如下实验。步骤实验操作实验现象实验结论①取红色沉淀物于洁净的试管中，再加入足量的试剂M红色沉淀物大部分溶解，溶液变为黄色红色沉淀物中含有Fe2O3②将步骤①所得混合物过滤，洗涤、干燥滤纸上的固体后、置于石棉网上充分加热红色固体变为黑色红色沉淀物中也含有金属铜③将步骤②中得到的黑色固体放入洁净的试管中、再加入足量试剂M……（4）步骤①③中加入的试剂M是______。（5）步骤3中观察到的实验现象为______。【反思与评价】（6）结合实验1、2的结论，对干“氯化物对铁钉生锈速率的影响”小组同学提出了进一步的假设。他们的假设是______。39．（2021·宁夏平罗·一模）小明在帮助老师清理化学实验室时，发现一瓶名为草酸的白色固体。仔细查看药品标签，确认其化学式为H2C2O4。草酸具有哪些化学性质呢？为此他展开了探究。探究一：草酸是否具有和稀盐酸、稀硫酸相似的化学性质？【设计实验】先将少量草酸固体溶于水中得到草酸溶液，并进行以下实验：(1)向草酸溶液中滴加___________，发现溶液变红，说明草酸溶液显酸性。(2)向草酸溶液中加入少量铝粉，有气泡产生。【得出结论】草酸与稀盐酸、稀硫酸化学性质相似：能使指示剂变色，能与___________反应。写出稀硫酸与金属铝反应的化学方程式___________。探究二：草酸加热能否分解？取少量草酸固体于试管中，加热，得到水和气体氧化物，产生的气体可能是___________。【设计实验】为验证草酸分解生成的气体，小明设计如图所示实验：(3)当观察到___________，说明草酸分解生成的气体中含有CO2。(4)氧化铁粉末由红色变为黑色，且F中澄清石灰水变浑浊，说明草酸分解生成的气体中含有___________，由上述实验可得草酸受热能分解，其反应的化学方程式为___________。【拓展反思】在进行金属冶炼实验时，需进行尾气处理，其原因是___________。40．（2021·宁夏西吉实验中学模拟预测）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若于小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式___________。【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提岀疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四、猜想一：只有K2SO4猜想二：有K2SO4和H2SO4猜想三：有K2SO4、H2SO4和KOH猜想四：___________乙组同学猜想三是不合理的，理由是：___________。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有___________。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案实验1测溶液的pH实验2滴加Na2CO3溶液实验3滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH<7___________产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】中存在两处明显错误。同学们经过反思发现有一处操作是错误的，请写出错误之处是：___________；有一处结论是错误的，其原因是___________。（用方程式表示）41．（2021·宁夏·中考真题）饮水安全是脱贫攻坚“两不愁、三保障、一安全”的重要内容和指标，关乎百姓生命健康，必须对天然水进行净化达标后才能饮用。（1）在净化水的过程中常用______来吸附水中的色素和异味，用二氧化氯（C1O2）消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为______。（2）某同学在使用“除垢剂”去除热水瓶中的水垢时，发现有气泡产生。根据水垢的主要成分含有碳酸钙等物质，猜想到“除垢剂”的有效成分中可能含有酸。于是，他分别设计了在家庭中和实验室用两类不同物质且产生两种不同现象的实验方案验证自己的猜想，请完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论家庭中：取适量“除垢剂”于瓷碗中，向其中加入______。______“除垢剂”的有效成分中一定含有酸。实验室：取适量“除垢剂”于试管中，向其中加入______。______根据实验结论，得出使用“除垢剂”时的注意事项有______（写一条）。六、计算题42．（2020·宁夏·中考真题）某实验小组的同学完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动后，测得实验产生的废液pH<6.5（已知：酸、碱废液pH在6.5-85之间达到排放标准）。为准确测得废液中氯化氢的质量分数，同学们取了200g废液，当加入1.48g熟石灰时，测得溶液pH=7。（1）计算废液中氯化氢的质量分数。（2）实验室的这类废液不要倒入下水道，应该（写一条）。参考答案：1．D【详解】A、打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现白雾，而不是白烟，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，错误；B、生成铜和二氧化碳是实验结论不是现象，错误；C、铁丝在空气中不燃烧，错误；D、蒸馏水是软水，向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫，正确。故选D。2．B【详解】A、浓盐酸具有挥发性，故溶液的质量减小，而浓硫酸具有吸水性，故溶液的质量增加，故错误；B、浓盐酸中的溶质挥发，故溶液的浓度降低，浓硫酸具有吸水性，故溶液的浓度降低，故正确；C、浓硫酸吸水的过程中，溶质的质量不变，故错误；D、浓盐酸挥发的过程中，溶剂的质量不变，故错误。故选B。3．B【详解】A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，故A错误；B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以实验使用时，最好戴上防护眼镜，故B正确；C.药品不能品尝，所以不能在实验室里用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体，故C错误；D.配制稀硫酸时，可先在烧杯中加入一定量的水，再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌，故D错误；故选B。4．C【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒内稀释浓硫酸，图中所示操作错误；B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。故选C。【点睛】浓硫酸稀释操作可简记为：酸入水，缓慢倒，并搅拌。5．D【详解】A、碱是由金属离子与氢氧根离子组成，残缺为金属符号，因此可能是碱，选项A不符合题意；B、盐可由金属离子与酸根离子组成，残缺为金属符号，因此可能是盐，选项B不符合题意；C、氧化物为金属氧化物和非金属氧化物，残缺为金属符号，因此可能是金属氧化物，选项C不符合题意；D、酸是由H+和酸根离子构成的，根据图片上，已经有金属阳离子了，所以不可能是酸，选项D符合题意。故选D。6．B【分析】本题考查酸的性质。【详解】A、盐酸可以用来制造药物，故A不符合题意；B、浓硫酸是油状的黏稠液体，但没有气味，故B符合题意；C、浓盐酸具有挥发性，因此打开瓶盖会有白雾，故C不符合题意；D、浓硫酸具有吸水性，因此可以干燥气体，故D不符合题意；故选B。【点睛】本题难度不大，结合酸的性质进行回答即可。7．C【详解】A、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，有新物质生成，属于化学变化；B、生石灰和空气中的水分发生反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化；C、浓硫酸具有吸水性，长期敞口放置质量增加过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、铁钉生锈质量增加的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。故选项C质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化。8．B【详解】A、酒精需熄灭灯焰时,可用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一次,让空气进入,免得冷却后盖内造成负压使盖打不开.决不允许用嘴吹灭，故A不正确；B、浓硫酸稀释时,常将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中(烧瓶用玻璃棒引流),并不断搅拌,使稀释产生的热量及时散出，故B正确；C、取少量粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽，不能用手直接抓取，故C不正确；D、过滤要用玻璃棒引流，漏斗下端要贴紧烧杯，故D不正确。故选B。9．B【详解】A、稀释时把水加入浓硫酸中，浓硫酸会被溅出，要将浓硫酸慢慢加入水中，并不断搅拌，不符合题意；B、可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，故点燃氢气前，要先检验氢气纯度，符合题意；C、立即打开排风扇会产生电火花，燃气与空气混合的气体遇电火花可能会发生爆炸，不符合题意；D、氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，不能用稀硫酸，稀硫酸具有腐蚀性，不符合题意；故选B。10．B【详解】A、纯净物有化学式，混合物没有化学式，该选项说法不正确；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，该选项说法正确；C、一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换反应，有单质生成的反应不一定是置换反应，例如电解水生成氢气和氧气，生成物都是单质，不是置换反应，该选项说法不正确；D、能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，例如碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，该选项说法不正确。故选B。11．C【详解】A、浓盐酸具有挥发性，暴露在空气中挥发出HCl，质量减小。A错误；B、浓硫酸具有吸水性，暴露在空气中吸收水分，溶液的质量增大，浓度减小，但是不会变质。B错误；C、氢氧化钠易潮解，会吸收空气中的水分，使固体质量增加，同时还会与空气中的CO2发生反应，生成Na2CO3，引起变质。C正确；D、氯化钠暴露在空气中，不会发生变化。D错误。故选C。12．B【分析】pH=7时表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应生成氯化钠和水。【详解】A、图中b点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，溶液中的溶质是氯化钠，选项说法正确；B、图中c点所示溶液pH大于7，溶液显碱性，滴加酚酞试液，溶液变红，选项说法错误；C、刚开始的时候溶液pH小于7，显酸性，所以是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中，选项说法正确；D、由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应，选项说法正确。故选B。13．A【分析】酸性溶液的PH值小于7，且数值越小酸性越强。碱性溶液的PH值大于7，且数值越大碱性越强。【详解】A、鸡蛋清PH值大于7，显碱性，牛奶PH值小于7，显酸性，选项A不正确；B、苹果汁和葡萄汁的PH值都小于7，显酸性，选项B正确；C、苹果汁的PH值比葡萄汁的PH值小，所以苹果汁比葡萄汁的酸性强，选项C正确；D、苹果汁和葡萄汁都显酸性，因此胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁，选项D正确。故选A。14．D【详解】A、最外层电子数为8的粒子不都是离子，例如氖原子，错误；B、由两种或两种以上元素组成的物质不一定是化合物，例如二氧化碳与一氧化碳组成的物质就属于混合物，错误；C、pH＜5.6的雨水是酸雨，错误；D、化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，正确。故选D。15．C【详解】A.浓盐酸有挥发性，敞口放置，溶液的质量变小，也不变质，生石灰敞口放置时，能与空气中的水反应生成氢氧化钙，质量增加且变质，不符合题意；B.熟石灰敞口放置时能与二氧化碳反应生成碳酸钙质量增加且变质，苛性钠即氢氧化钠，敞口放置时能与二氧化碳反应生成碳酸钠质量增加且变质，不符合题意；C.浓硫酸有吸水性，敞口放置时，吸收空气中的水质量增加但不变质，火碱即氢氧化钠，敞口放置时能与二氧化碳反应生成碳酸钠质量增加且变质，符合题意；D.生石灰敞口放置时，能与空气中的水反应生成氢氧化钙，质量增加且变质；熟石灰熟石灰敞口放置时能与二氧化碳反应生成碳酸钙质量增加且变质，不符合题意。故选C。16．B【详解】A、无论有没有酚酞存在，盐酸和氢氧化钠都能发生反应。该实验中若不使用酚酞，反应无明显现象，无法用肉眼直接判断反应是否发生，选项A不正确；B、酚酞由红色变无色，是因为氢氧化钠溶液中能使酚酞变红的氢氧根离子和盐酸中的氢离子反应生成了不能使酚酞变红的水，因此酚酞由红色变无色，说明发生了中和反应，选项B正确；C、因为滴加酚酞前氢氧化钠溶液是无色溶液，反应后生成的氯化钠溶液也是无色的，所以不能根据溶液的颜色没有改变就认为没有发生反应，选项C不正确；D、因为紫色石蕊溶液在碱性溶液中显蓝色，在中性溶液中呈紫色，在酸性溶液中显红色，所以可以通过紫色石蕊溶液的颜色改变判断反应是否发生，选项D不正确。故选B。【点睛】对于无明显现象的中和反应，可以借助于酸碱指示剂颜色的改变来判断反应是否发生，但没有指示剂存在，反应照样进行。17．B【详解】A、碳酸水显酸性，能用于改良碱性土壤，选项A正确；B、碳酸水显酸性，不能用于改良酸性土壤，选项B错误；C、碳酸分解生成的二氧化碳能促进植物的光合作用，选项C正确；D、碳酸分解生成的二氧化碳能促进光合作用，提高作物的产量，选项D正确。故选B。18．C【详解】试题分析：氢氧化钠溶液显碱性，当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强．用pH试纸测定NaOH溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量NaOH溶液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．用水湿润pH试纸，稀释了NaOH溶液，使溶液的碱性减弱，测定结果偏小。故选C．考点：pH试纸的使用方法、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系19．D【详解】A.加碘食盐中含有碘，这里的“碘”粗略的描述物质的组成，所以是指元素，可防止甲状腺肿大，选项说法正确。B.使用洗发露洗发后头发特别柔顺是因为头发上的油脂发生乳化现象，选项说法正确。C.服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物治疗胃酸过多是因为与盐酸发生了中和反应，选项说法正确。D.消毒用的碘酒中，碘是溶质、酒精是溶剂，选项说法错误。故选：D20．D【分析】【详解】A、在过氧化氢分解的过程中，二氧化锰是催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，故错误；B、由质量守恒定律可知，锰元素的质量在反应前后保持不变，但是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体的质量会减小，所以固体中锰元素的质量会增大，完全反应后，锰元素质量分数保持不变，故错误；C、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，由化学方程式可知，每65份质量的锌参加反应，生成2份质量的氢气，所以溶液的质量会增大，直至反应结束，故错误；D、氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，所以随着稀硫酸的加入，硫酸钠的质量由零慢慢变大，直至氢氧化钠完全被中和后质量不再改变，故正确。故选D。21．A【详解】A．NaOH和KOH都是强碱，溶液中都有氢氧根离子，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀，正确；B．N2和O2都是非金属单质，氮气常温下化学性质稳定，氧气化学性质活泼，错误；C．盐酸和硫酸都是强酸，盐酸易挥发，硫酸不易挥发，浓硫酸有吸水性，错误；D．CaO和Fe2O3都是金属氧化物，氧化钙能与水反应生成碱；氧化铁不与水反应，错误。故选A22．A【详解】A、二氧化碳与NaOH溶液反应，而CO不能，则通过足量氢氧化钠溶液，并干燥可除杂，故A正确；B、二者均与稀盐酸反应，不能除杂，应选氢氧化钙除杂，故B错误；C、CaO能与水反应，不能除杂，应高温分解除杂，故C错误；D、二者均与Zn反应，不能除杂，应选足量铁粉，故D错误。故选A。23．D【详解】A、称量氢氧化钠时要盛放在玻璃仪器；故错误；B、选项测量溶液pH时，不能将试纸直接伸入溶液中；故错误；C、进行过滤操作时，应用玻璃棒引流；故错误；D、稀释浓硫酸时，浓硫酸倒入水中且用玻璃棒不断的搅拌，是正确的操作。故答案D24．D【详解】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确；C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。故选D。25．C【详解】盐酸呈酸性，pH小于7，氢氧化钠呈碱性，pH大于7，向盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，pH由小于7逐渐到大于7，观察选项，故选C26．D【详解】根据题干提供的作物生长的pH范围可以看出，茶树适宜在酸性土壤中生长，故此土壤最不适宜种植茶树，观察选项。故选D。27．B【详解】A、冰是由氢元素和氧元素组成的纯净物，干冰是由碳元素和氧元素组成的纯净物，故冰和干冰属于氧化物，氯酸钾是由钾元素、氯元素、氧元素组成的纯净物，不属于氧化物，A错误；B、汞是纯金属，钢、钛合金都是合金，故汞、钢、钛合金属于金属材料，B正确；C、煤、石油属于化石燃料，氢气不是化石燃料，C错误；D、生石灰是氧化钙的俗名，属于氧化物，石灰石中含有碳酸钙和其他杂质，属于混合物，D错误；故选B。28．D【详解】A、检查装置的气密性，应该先将导气管放入盛有水的烧杯中，再将握住试管底部，A错误；B、稀释浓硫酸时，先将蒸馏水倒入烧杯中，再将浓硫酸慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中，防止也低飞溅，B错误；C、用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸进入试管，使试管破裂；D、测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比，读出示数，D正确。故选D。29．D【详解】A、炭黑用于制墨，由颜色是黑色的物理性质，和不易发生化学反应的化学性质决定的，不符合题意；B、氦气用于充气球，利用了氦气的密度比空气的小的物理性质，和不易发生反应的化学性质，不符合题意；C、二氧化碳用于灭火，利用了二氧化碳的密度比空气的大的物理性质，和不可燃不助燃的化学性质，不符合题意；D、稀盐酸用于除铁锈，利用了盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水的化学性质，符合题意。故选D。【点睛】30．B【详解】A、弱酸性有益于头发的健康，应先用略显碱性的洗发剂，再用略显酸性的护发剂，选项正确；B、燃气属于可燃性气体，与空气的混合气体，遇电火花可能会发生爆炸，所以夜间发现家中煤气泄露，不能立即开灯，应该立即关闭阀门并开窗，选项错误；C、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，选项正确D、炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，是由于燃气燃烧不充分造成的，此时可将灶具的进风口调大，以利于燃气充分燃烧，选项正确。故选B。31．②④①⑤③⑥【详解】（1）因为石墨质软，常用在铅笔芯中，故铅笔中含石墨，故选②；（2）酒精能麻醉人的神经，司机驾车前饮用的饮料中，不能含有酒精，故选④；（3）氢气属于未来新型能源，故选①；（4）食醋呈酸性，在厨房中用作调味品，故选⑤；（5）干冰升华吸收热量，使周围温度降低，可以用作制冷剂，故选③；（6）碳酸钠能和油污反应，可用于家庭清洗油污，故选⑥。32．铁氧化铜能使紫色石蕊试液变红色复分解反应AB【详解】（1）单质是一种元素组成的纯净物、氧化物含有两种元素一种为氧元素的化合物；②得到浅绿色溶液，单质为铁单质；③得到蓝色溶液，氧化物为氧化铜。（2）①可知稀硫酸的化学性质是能使紫色石蕊试液变红色。（3）碱电离出的阴离子全部为氢氧根离子；若编号④的物质是碱。符合编号④的反应可以是氢氧化钡和硫酸反应生成水和硫酸钡沉淀，；该反应是两种化合物交换成分生成两外两种化合物的反应，属于复分解反应。（4）盐是由金属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物；复分解反应需要生成沉淀、气体或水；A．Na2CO3和硫酸生成二氧化碳气体，正确；B．BaCl2和硫酸生成硫酸钡沉淀，正确；C．NaOH属于碱，错误；D．NaCl不能和硫酸生成沉淀、气体或水，不反应，错误。故选AB。33．集气瓶AE2KClO32KCl+3O2↑CD【详解】（1）仪器a是集气瓶；（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气，需要加热，发生装置选择A；氧气不易溶于水并要收集较纯的氧气，收集装置选择E；氯酸钾地二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应方程式：；（3）F装置浓硫酸和向上收集一瓶干燥的某气体，具备性质该气体密度大于空气且不与浓硫酸反应，故选CD。【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、装置选择的依据，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。34．潮湿蓝红无④氢氧化钠溶液【详解】（1）氢氧化钠易潮解，故实验①观察到氢氧化钠表面变潮湿；（2）氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红，故实验②观察到紫色石蕊溶液变成蓝色，实验③观察到无色酚酞溶液变成红色；（3）实验④I.无色酚酞试液在中性溶液中不变色，当滴加稀盐酸至溶液呈中性时，溶液显无色；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，当溶液变为无色后再滴加盐酸，溶液中的溶质除酚酞外还有NaCl和HCl；Ⅱ.氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成，盐酸溶液中存在氢离子和氯离子，氢氧化钠溶液和盐酸混合后，氢氧根离子和氢离子结合成水，故甲的离子符号为，乙的离子符号为；（4）中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，实验④是盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，属于中和反应，实验⑤是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，不属于中和反应，故实验④⑤对应的化学反应，属于中和反应的是④；（5）实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装氢氧化钠溶液的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为。35．氢离子和氢氧根离子生成水NaOH与空气中CO2反应生成碳酸钠有气泡冒出如果稀盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余也没有明显现象AC【详解】（1）①从微观的角度分析，中和反应实质是氢离子和氢氧根离子生成水；②当与盐酸反应时有气泡，气泡很可能是CO2，便可找出氢氧化钠变质的原因：NaOH与空气中CO2反应生成碳酸钠；（2）镁和盐酸反应会生成氯化镁和氢气。取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条，若有气泡冒出，稀盐酸过量；（3）向NaOH溶液中滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条，若没有明显现象，可能是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，或者稀盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余；（4）用pH试纸测定溶液的酸碱度，若等于7，则恰好反应，若小于7，酸有剩余；铜与稀盐酸不反应，不能检验；如果滴入石蕊试液，石蕊试液变红，说明盐酸过量，如果石蕊试液不变红，说明盐酸恰好完全反应；盐酸和硫酸铜溶液不反应，若盐酸过量，也没有明显现象。故选AC。36．试管酒精灯BBDbH【详解】（1）仪器的名称：①试管、②酒精灯。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，；反应为固液不加热反应，发生装置选择B。（3）实验室通常用块状的固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，反应为固液不加热反应，发生装置选择B；硫化氢是一种有毒的气体、密度比空气大、能溶于水，故收集装置选择密闭的向上空气装置D收集，气体应长进短出，由b端导入集气瓶。收集气体后，对硫化氢尾气要进行特别处理，以防止污染环境。硫化氢水溶液叫氢硫酸，具有酸性，可以选择碱溶液吸收尾气，为增大吸收面积且防止倒吸最好选择装置H。37．H2SO4四硫酸和氢氧化钠不能共存氢氧化钠（或NaOH）有气泡产生Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑B把pH试纸直接伸入待测液中硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀【分析】【详解】假设猜想：氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，若两者恰好完全反应，则溶质为硫酸钠；若硫酸过量，则溶质为硫酸钠和硫酸；若氢氧化钠过量，则溶质为硫酸钠和氢氧化钠，所以猜想二为Na2SO4和H2SO4，故填：H2SO4；（1）猜想四不合理，理由是硫酸和氢氧化钠不能共存，故填：四；硫酸和氢氧化钠不能共存。实验探究：（2）由于硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，丙组同学先取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴硫酸铜溶液，无明显变化，由此可推出溶液中一定没有氢氧化钠，故填：氢氧化钠（或NaOH）；（3）实验方案2中，实验结论是溶液中有硫酸，碳酸钠和稀硫酸反应生成了硫酸钠、水和二氧化碳，可观察到有气泡产生，故填：有气泡产生；得出结论：碳酸钠和稀硫酸反应生成了硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，故填：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（4）实验结束后，废液倒入下水道会污染水体或腐蚀下水道，更不能带出实验室，所以废液处理方法是倒入废液缸，故选B；评价反思：①实验操作中的错误是把pH试纸直接伸入待测液中，故填：把pH试纸直接伸入待测液中；②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀，故填：硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀。38．CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O1、1%、5Fe+Cu