【八年级下册语文】第6单元（A卷知识通关）（解析版）

第六单元（A卷·知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（25分）（1-7题为单选题，每小题2分，8题4分，9题7分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A．怒号(hào)鲦鱼(tiáo)其名为鲲(kūn)B．挂罥(juān)兑命(yuè)尽粟一石(sù)C．布衾(qīn)骈死(pián)两鬓苍苍(bìn)D．槽枥(lì)塘坳(ào)徙于南冥(tú)【答案】C【解析】A项，“号”应读“háo”；B项，“罥”应读“juàn”；D项，“徙”应读“xǐ”。故选C。2.下列句子中不含通假字的一项是()A．北冥有鱼，其名为鲲。B．系向牛头充炭直。C．选贤与能。D．是谓大同。【答案】D【解析】A项，“冥”同“溟”，海；B项，“直”同“值”，价钱；C项，“与”同“举”，推举。D项没有通假字。3.下列加点的文言词语，解释有误的一项是()A．抟扶摇而上者九万里(摇摆)B．子之不知鱼之乐，全矣[完全，肯定(是这样)]C．教然后知困(困惑)D．食马者不知其能千里而食也(同“饲”，喂)【答案】A【解析】A错误，“扶摇”的意思是“旋风”。4.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．庄子与惠子/游于/濠梁之上B．故/外户/而不闭C．且欲与/常马等/不可得D．伐薪烧炭/南山中【答案】C【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项的停顿有误，正确的停顿应为：且/欲与常马等/不可得。5.下列说法有误的一项是（）A．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都选自本书。B．《马说》的作者是韩愈，他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。C．《礼记》是儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。D．《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。【答案】C【解析】C项应是：戴圣是西汉经学家。6.下列各句中加点词的使用，不正确的一句是：（）A．为了让大家了解龙鼓这门濒临消失的艺术，朱福林老人殚精竭虑，编写了相关的科普读物。B．凭借认真负责的态度和任劳任怨的作风，张桂梅老师在华坪高中很快就赢得了学生的尊敬。C．近年来，鹿田村充分利用当地的自然资源优势发展旅游业，前来观光游览的游客络绎不绝。D．“瓷器修复大师”刘一技艺高超，那些残破的瓷器，往往在他颔首低眉间，便可恢复如新。【答案】D【解析】本题考查成语运用。A．殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。使用正确；B．任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。使用正确；C．络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。使用正确；D．颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。在此形容低头工作时，望文生义，使用有误；故选D。7.小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌，于是搜集了一些日常的对话，其中表达得体的一项是（）A．今天你远道而来，让我这个寒舍蓬荜生辉，快快请坐。B．听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。C．小学毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。D．我前几日登门拜访，正巧你不在，你家父已经把你要去旅行的事情告诉我了。【答案】A【解析】B.赏光：用于邀请他人的套语，请对方接受自己的邀请。表达不得体；C.惠存：请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。表达不得体；D.家父：对人谦称自己的父亲。表达不得体；故选A。8.名著阅读：他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”上面文段的故事情节出自名著《()》，作者是()，作品中的A的名字()。A在()的影响下逐步走上革命道路的。【答案】《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金（保尔）朱赫来【解析】这个文段写保尔在修路工地上生病了，还坚持工作的情景。因此由文段内容他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害“但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工”，该文段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。作品中A的名字是保尔·柯察金。他是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，故事主要讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一名钢铁战士的故事。9.古诗文名句默写。(1)半匹红纱一丈绫，________________。(白居易《卖炭翁》)(2)________________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(3)缺月挂疏桐，________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(4)杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“________________，________________”的呐喊，体现了他的博大胸襟和崇高理想。(5)李白的《送友人》中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：________________，________________。【答案】(1)系向牛头充炭直(2)曲径通幽处(3)漏断人初静(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(5)青山横北郭白水绕东城【解析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“直、幽、漏、厦、庇、俱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。二、古诗文阅读鉴赏。（14分）（一）阅读下面的古诗，完成10～11题。（5分）采薇(节选)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。10．《采薇》选自《________》，王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首______________(体裁)。（2分）11．两首诗的结尾句都运用了直抒胸臆的手法，请简要分析。（3分）【答案】10．诗经五言律诗11．《采薇》表达了戍卒内心孤独、无限悲伤的感情；《送杜少府之任蜀州》表达了对友人的宽慰、劝勉以及惜别之情。【解析】10.考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《诗经》等有关的文学常识。《采薇》选自《诗经》，王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首五言律诗。11．分析两首诗歌的直抒胸臆的抒情方式。“我心伤悲，莫知我哀”：满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会。直截了当地表达了戍卒内心孤独、无限悲伤的感情。“无为在歧路，儿女共沾巾”：不要在分手的岐路上因离别而悲伤，就像那些青年男女一样地别泪沾巾。这是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。直接地表达了对友人的宽慰、劝勉以及惜别之情。（二）阅读下面两个语段，完成12～15题。（9分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《大道之行也》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之。使子贡问之曰：“子之哭也，一似重有忧者。”而曰：“然，昔者吾舅②死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子③识④之：苛政猛于虎也！”（《礼记·檀弓》）①式：同“轼”，车前横木，这里作动词用，扶轼。②舅：公公，古代以舅姑称呼公婆。③小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。④识：记住。12．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（2分）（）A．男有分，女有归式微式微，胡不归B．孔子过泰山侧人恒过，然后能改C．天下为公不必为己D．何为不去也乃记之而去13．句子翻译。（2分）（1）使老有所终，壮有所用。（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。14．用／给下面句子断句，断两处。（2分）昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉15．甲乙两文都体现了怎样共同的思想情感？又有什么不同点？（3分）共同思想情感：_____________不同点：甲文：______________乙文：____________________【答案】12．D13．（1）使老人能够善终，年轻人能够发挥自己的才能，为社会效力。（2）财货，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。14．昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉15．共同思想情感：甲、乙两文都体现出对弱势群体的同情和关怀，体现了“仁”的思想。不同点：甲文是对大同社会的一种设想，表达了人们对美好生活的追求。乙文以记叙为主，通过孔子的见闻，展现了苛政之下老百姓的痛苦生活。【解析】12．本题考查一词多义。A．女子出嫁/回来；B．经过/犯错误；C．是/为了；D．离开/离开；故选D。13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）有所终：有终老的保障；有所用：能够发挥自己的才能，为社会效力。（2）货：财物；恶：厌恶；弃：扔。14．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：以前我的公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。根据句意断为：昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉。15．本题考查内容理解。相同点：根据甲文“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养；表现了对弱势群体的同情和关怀；根据乙文“孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子贡问之曰：‘子之哭也，一似重有忧者。’”可知，一个妇女在坟墓前哭得很伤心，孔子听到了，让子贡前去询问，表现了对弱势群体的同情和关怀；据此可知，两文都体现出对弱势群体的同情和关怀，体现了“仁”的思想。不同点：根据甲文“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，人人安居乐业，社会和谐安定；根据甲文“讲信修睦”可知，不管是家庭还是社会都和睦相处，讲究诚信；根据甲文“男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”可知，人们没有私心，各司其职，人尽其力，物尽其用；甲文是对大同社会的一种设想，表达了人们对美好生活的追求。乙文写一个妇女在坟墓前哭得很伤心，孔子听到了，让子贡前去询问，得知妇女的公公、丈夫、儿子都被老虎咬死也不离开此地，是因为这里没有遇到残暴的征税，借此来表现残暴的政令比老虎还要凶猛害人；乙文以记叙为主，通过孔子的见闻，展现了苛政之下老百姓的痛苦生活（处于水深火热之中）。【点睛】参考译文：【甲】大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。这就是理想社会。【乙】孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子贡前去询问。子贡走到女子身旁，说：“听您的哭声，真像一再遇上忧伤的人。”妇女于是说道：“是的。以前我的公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为这里）没有残暴的征税啊。”孔子沉默了一会，对学生们说：“你们记住，残暴的政令比老虎还要凶猛害人啊！”三、现代文阅读（共31分）（一）阅读《离开手机，你能活下去吗？》，完成16～19题。（15分）离开手机，你能活下去吗？①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神的双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏幕扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降，疾病滋生。更主要的还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微商、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好地融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人的共鸣。文章讲的是，美国一名男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈。真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，于是他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不喜与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。（根据网络文章改编）16.试分析“手机依赖症”的成因。（4分）17.第⑤段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）18.下列对原文的分析理解，不正确的一项是（3分）（）A．文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。B．本文采用逻辑顺序，围绕“手机依赖症”展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。C．用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。19.假如你目前也苦于摆脱不了“手机依赖症”，读完本文，你打算如何克服这种症状？请联系生活实际，说说你的看法。（5分）【答案】16.①智能手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。②手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。③使用手机能给人带来刷屏的快感。④转移“人际焦虑”。17.举例子和作比较。运用举例子的说明方法，说明面对面的交流更有助于互相理解。18.C19.积极参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；参加朋友聚会，多跟他们“面对面”交谈。【解析】16.本题考查信息的提炼与概括。由第③段“手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉‘囚禁’”“无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。”可概括出“手机依赖症”的成因是：智能手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。由第③段“对于一些特殊行业，手机智能化带来不少‘掌上业务’，很多工作必须随时用手机保持联系”可概括出“手机依赖症”的成因是：手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。由第④段“一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种‘不虚度光阴’的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。”可概括出“手机依赖症”的成因是：使用手机能给人带来刷屏的快感。由第④段“另一方面，手机也是一种‘人际焦虑’的转移”可概括出“手机依赖症”的成因是：转移“人际焦虑”。17.本题考查说明方法及其作用。由第⑤段“美国一名男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭‘运动’，先后与几百位朋友面对面交谈”可知，本段列举美国一男子发起当面请吃饭“运动”的事例，是举例子的说明方法；由“真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果”可知，把当面请吃饭“运动”的事例与“网上聊天”“虚拟空间对话”进行比较，是作比较的说明方法。结合“于是他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。”可知，本段运用举例子和作比较的说明方法，具体、准确地说明了“面对面的交流更有助于互相理解”的道理，增强了文章的说明力。18.本题考查内容的理解分析。C.“所以要治疗’手机依赖症‘，必须从客观原因入手解决问题”错误。由第⑥段“对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”可知，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力，是主观的，不是客观的；故选C。19.本题考查拓展运用能力。开放性题目，围绕“如何克服‘手机依赖症’”，结合文章内容和个人生活实际，说出自己的看法。依据选文第④段“从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。”“另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。”第⑤段“美国一名男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭‘运动’，先后与几百位朋友面对面交谈”，结合个人生活实际，发表看法即可。示例：作为中学生，应该以学业为生，并且多方面培养自己的生活兴趣，让阅读、运动、与朋友讨论交流充实自己的空余时间，从而摆脱“手机依赖症”。（二）阅读下面的文章，完成20～24题。（16分）这孩子将来会是个人物①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音：③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”④是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量。⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥也跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我相信你。”⑥父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”⑦到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。⑩六个月之后，我得到假期马上奔回家。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了语言能力。⑪我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。⑫每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”⑬父亲没有给我留下经济遗产，但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将未会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他。20．请简要概括本文的主要内容。（3分）21．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的不同情感，完成下表。(3)分段落语句“我”的情感第③段“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”自卑的“我”听了父亲的话后产生了自信。第⑧段每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”①第⑫段我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑看说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”②第⑬段因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”③22．分析第⑦段中画线句在文中的作用。（4分）到了六年级，我的想法改变了。23．父亲是一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。（4分）24．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（2分））A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成就。B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”是多么重要。C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自信。D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护及儿子在父亲离开后的痛苦与思念。【答案】20．成绩倒数的“我”在父亲一次次鼓励下，经过自己的努力，最终进入了最好的中学。21．①父亲的话给了“我”坚持下去的勇气和决心；②父亲的爱、信任和期待让“我”充满感动；③“我”对父亲的爱戴和尊敬（写“我”对父亲的思念也可）。22．结构上承上启下，引出下文“我”放弃最爱的棒球，发奋学习并以优异的成绩进入仁川最好的中学的情节（或为下文“我”发奋学习取得优异成绩进入仁川最好的中学的情节做铺垫），暗示父亲的鼓励对“我”学习上的改变。23．①教育有方（或“善于鼓励、表扬”）：哥哥讽刺我的成绩，父亲却鼓励我；②慈爱（或宽容）：有次考试只得到了10分，父亲非但没有取笑我还鼓励我；③支持我上进、有责任心：在家庭条件不富有的情况下，仍旧答应“我”的要求，为“我”请辅导老师。24．D【解析】20．本题考查文章内容的概括。本文的主要人物是“我和父亲”。根据第①段中“有一个总是垫底的小弟”可知“我”最初成绩很差。根据第③段“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢”、第④段“是父亲。他微笑着说：‘成默是个心志很强的孩子。’极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量”，可知父亲总是鼓励“我”。根据第⑦段“为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课”、第⑧段“十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话”、第⑨段“我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学”，可知最终“我”经过努力，进入了当地最好的中学。把这些情节用简洁的话串联起来即可。21．本题考查对人物心理的揣摩。第一空。根据第⑧段“十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：‘这孩子将来会是个人物’”，可知父亲的话使“我”坚持用功，给了“我”坚持下去的勇气和决心；第二空。根据第⑫段“每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：‘这孩子将来会是个人物’”，可知父亲的爱、信任和期待让“我”充满感动；第三空。根据第⑬段“父亲没有给我留下经济遗产，但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：‘这孩子将未会是个人物，他是个心志很强的孩子。’是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他”，可知“我”对父亲一直充满爱戴和尊敬。22．本题考查分析句子作用。第⑦段中“到了六年级，我的想法改变了”，在结构上总结了上文“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我”、引出了下文“我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒球”，因此起到了承上启下的过渡作用。为下文第⑨段“我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学”作出了情节上的铺垫。结合第⑧段中“每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：‘这孩子将来会是个人物’”，可知“我的想法改变了”还暗示了父亲的鼓励对“我”在学习态度和结果上的改变。23．本题考查对人物形象的分析。分析人物形象，可以从行为事件和动作、语言、神态、心理等描写入手。结合第②段“看到成绩单的哥哥们都会反复念叨‘真是一颗老鼠屎’。我真想找个地缝钻进去”、第③段“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢”、第④段“是父亲。他微笑着说：‘成默是个心志很强的孩子。’极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量”，可知在三位哥哥对“我”的嘲讽中，父亲鼓励“我”，表现了他善于鼓励、表扬人，教育有方；根据第⑥段“父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑去跟父亲叫嚷：‘父亲，我得了十分！’父亲微笑着问道：‘你得十分有这么高兴吗’”，“我”只考了10分，可父亲没有取笑“我”，表现了他的慈爱、宽容；根据第⑦段“拜托父亲替我请辅导老师”，父亲答应“我”的要求，可见他支持“我”求学上进、有责任心。24．本题考查对文章内容的理解。D．有误，《背影》成文时朱自清的父亲并未去世；故选D。四、作文。（共50分）25.阅读下面文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己。请以“原来，我也很____”为题，写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整，然后作文，要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文原来，我也很富有别老抱怨自己什么都不如别人。可仔细想想，其实我也很富有。总是说自己贫穷。但仔细想想，我拥有世上最大的财富——时间。时间是宝贵的，它比金钱还宝贵。珍惜时间的人，时间会让他知道珍惜时间的好处；而浪费时间的人，时间会给他相应的报应。像卓别林说的：“时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。”清晨沐浴着朝阳像赶集似的来到学校，傍晚拖着疲惫的身躯与时间赛跑，将挤出来的时间，偶尔看看书，偶尔听听音乐，偶尔参加体育锻炼。学会挤时间、利用时间，我就拥有了世上最大的财富，想想，其实我也很富有。总是说自己愚昧。但仔细想想，我拥有世上最高尚的品质善良。雨果说：“善良的心就是太阳。”当善良之花绽放的时候，心里就像洒满了阳光般温暖。一次在滑冰场上，看到一个小男孩摔倒，他向在场的人发出了求助的目光，他需要我的帮助，