四年级 人教版 数学 第四单元《小数点移动引起小数大小的变化（二）例2》课件

四年级—人教版—数学—第四单元小数点移动引起小数大小的变化（二）例2学习准备学习目标1.学会运用小数点移动引起小数大小的变化规律算出一个小数乘（或除以）10、100、1000、……的结果，掌握算法。2.进一步提高运算能力，学会用联系变化的观点来认识事物。课本44页5元

压岁钱，是中国人流传多年的传统习俗之一。0.05元0.5元50元……国家经济飞速增长人民生活水平逐步提升0.50.055500.0050.00050.00005小数点向左

小数点向右移动一位,相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍;移动三位,相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍;×10×10÷10÷10÷10×100×1000÷100÷1000×10……………………小数点向左

小数点向右移动一位,相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍;移动三位,相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍;…………小数点移动引起小数大小变化的规律1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.07×100＝0.07×1000＝根据题意，该如何列式呢？把一个数扩大到原来的几倍，就是乘几。1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.07×100＝0.07×1000＝0.07×10＝0.07×100＝0.07×1000＝小数乘法特殊算式可以和之前学习过的“小数点移动引起小数的大小变化”联系起来”该如何计算呢？10.07×10＝1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？小数点向右移动一位0.07乘10，就是把0.07的小数点向右移动一位。007

.0.7整数部分只写一个“0”，得0.720.07×100＝0.07乘100，就是把0.07的小数点向右移动两位。1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？小数点向右移动两位7007.730.07×1000＝1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07乘1000，就是把0.07的小数点向右移动三位。小数点向右移动三位数位不够时，添“0”补足。0007.70数位不够时，该怎么办？0.07×10＝0.07×100＝0.07×1000＝0.07×10＝0.07×100＝0.07×1000＝小数点向右移动一位小数点向右移动两位小数点向右移动三位课堂小结小数乘法特殊算式运用规律移动小数点计算得出结果0.77701.把4.8分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？

4.8×10＝4.8×100＝4.8×1000＝小数点向右移动一位小数点向右移动两位小数点向右移动三位

48

480

4800巩固练习×10×100×10003.2÷100＝3.2÷1000＝3.2÷10＝÷1000÷1003.2÷10＝2.把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？101100110001该如何列式?小数除法特殊算式运用规律移动小数点小数点向左移动一位小数点向左移动两位小数点向左移动三位该如何计算呢？13.2÷10＝2.把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？1011001100010.3232

.03.2除以10，就是把3.2的小数点向左移动一位。

小数点向左移动一位整数部分写“0”，得0.32。23.2÷100＝2.把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？1011001100013.2除以100，就是把3.2的小数点向左移动两位。

0.03232

.00数位不够时，添“0”补足，得0.032。小数点向左移动两位33.2÷1000＝2.把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？1011001100010.003232

.0003.2除以1000，就是把3.2的小数点向左移动三位。

数位不够时，添“0”补足，得0.0032。小数点向左移动三位93.5÷10＝93.5÷100＝小数点向左移动一位小数点向左移动两位小数点向左移动三位93.5÷1000＝

9.35

0.935

0.0935巩固练习

课堂小结0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝703.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.0032除法左移乘法右移移动一位两组算式，有什么相同点和不同点？移动两位移动三位计算乘法和除法，小数点移动的方向不同。乘（或除以）的数都是10、100、1000。1.选择题25.2×（

）＝2520，括号里填（

）。BA10B100C1000学以致用25.2×10＝25225.2×100＝252025.2×1000＝252001.选择题25.2×（

）＝2520，括号里填（

）。BA10B100C1000100学以致用25.22520小数点向右移动两位101002630453892.在下表中填出每种商品的

。（课本46页第2题）右移一位右移两位右移三位学以致用单价×数量＝总价1000数

量商品单价/元...101001000总价总价2630453892.在下表中填出每种商品的总价。（课本46页第2题）右移一位右移两位右移三位学以致用单价×数量＝总价数

量商品单价/元...10100100026.326326302.63×10＝2.63×100＝2.63×1000＝26.3（元）263（元）2630（元）2630453892.在下表中填出每种商品的总价。右移一位右移两位右移三位学以致用单价×数量＝总价数

量商品单价/元...10100100026.326326302.63×10＝2.63×100＝2.63×1000＝26.3（元）263（元）2630（元）38.938938904.5454503.填一填48.34.83÷10×10÷100×100（

）（

）（

）0.72972.972900.07297.29×10（

）（

）（

）学以致用（课本45页第4题）3.填一填48.34.83÷10×10÷100×100（

）（

）（

）4830.4834830小数点向右移动一位小数点向左移动两位小数点向右移动两位小数点向左移动一位通过移动小数点解答学以致用（课本46页第4题）3.填一填0.72972.972900.07297.29×10（

）（

）（

）÷10÷1000×100学以致用小数点向左移动一位小数点向左移动三位小数点向右移动两位通过观察小数点的位置变化情况解答（课本45页第4题）我还想知道，今天学习的小数与10、100、1000……的乘除法计算，在生活中有什么用？你有什么收获？你还想了解什么？今天，我学会了通过移动小数点，进行小数与10、100、1000……的乘除法计算。全课总结1.完成课本46页第3题。2.复习课本44页内容。作业布置谢谢观看答疑环节填一填

4.350.08×100×10÷10÷100×10×1000（课本45页第3题）0.67×1000

÷100÷10

4.35×10÷100×1000填一填

43.50.435435（课本46页第3题）4.35×10

÷100×1000

左移两位右移三位右移一位填一填

4.350.08×100×1043.58670÷10÷1000.4350.86.7×10×100043580.67（课本46页第3题）0.67×1000

÷100÷10

发现0.67经过一系列的计算后，结果和原数相等。0填一填

6706.70.67（课本46页第3题）0.67067.×1000

÷100÷10

左移两位左移一位右移三位小数点右移三位后，分别再左移两位和左移一位，小数点又回到了原来的位置1.把0.89的小数点向右移动三位后，再向左移动两位，得到的结果是（

）A890B