数据结构-2021年电子《教案》2

教案首页章节或项目名称第一章绪论及C语言介绍第2讲本次授课类型理论□实验□理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度310202腾讯直播二31、2符合□超前□滞后310204腾讯直播二41、2符合□超前□滞后教学目标1.掌握C语言程序三大结构2.掌握C语言中的数组知识3.掌握C语言中的指针知识4.掌握C语言中的结构体知识教学重点1.C语言程序三大结构2.C语言中的数组知识教学难点C语言中的指针和结构体知识教学设计教学环节内容要点与手段时间分配课程回顾数据、数据项、数据元素、数据结构知识讲授5分钟新课引入利用C语言编程语言实现各类数据结构知识讲授5分钟新课介绍C语言程序三大结构知识讲授引导启发20分钟C语言中的数组知识知识讲授引导启发15分钟C语言中的指针知识知识讲授引导启发20分钟C语言中的结构体知识知识讲授引导启发15分钟总结归纳重点掌握C语言程序三大结构、C语言中的数组知识；了解指针的简单应用；突破结构体难点。归纳法5分钟作业布置中国大学MOOC平台单元测试题知识讲授5分钟教学效果及改进思路310202班到课率100%，听课率80%，310204班到课率100%，听课率80%。本节内容整体难度适中，C语言是一年级时学过的课程，但部分同学基本忘记，通过动画演示和直播互动提问，大约70%的学生能够掌握，整体学习效果较好。教学设计详案一、学习通签到考勤提前10分钟学习通平台下发签到活动，将考勤结果发到QQ群，同时发给班主任，了解学生旷课的具体原因，并对旷课学生进行引导教育。二、知识回顾思政：培养学生疫情防控意识，遵守地方防控要求。提问：数据、数据项、数据元素、数据结构？要求学生将答案发送到腾讯课堂。三、C语言程序三大结构1.顺序结构：按语句在源程序中出现的次序依次执行。提问：两个数据交换的步骤？教师演示顺序结构程序设计2.选择结构：根据一定的条件有选择地执行或不执行某些语句。提问：求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的算法？教师演示顺序结构程序设计3.循环结构：在一定条件下重复执行相同的语句。提问：求3+6+9+…+99的和的算法？教师演示顺序结构程序设计四、C语言中的指针和数组main(){inta[5]={1,2,3,4,5};int*p;p=a;//不需要加&printf("a[2]=%d,*(p+2)=%d",p[2],*(p+2));}程序的结果为：a[2]=3，*(p+2)=3突破难点：绘课讲解法，边绘制数组和指针边编写程序，增强学生对程序的进一步理解，进而提高编程水平。五、C语言中的结构体定义学生数据类型并通过指针赋值后输出。#include"stdio.h"typedefstructstudent{charname[10];//姓名charsex;//性别intage;//年龄floatscore;//数据结构成绩}stu;main(){stut;stu*p;p=&t;p->sex='F';p->age=20;printf("sex=%c,age=%d",t.sex,t.age);}程序的结果为：sex=F，age=20六、总结归纳所学知识为：C语言程序三大结构、C语言中的数组、指针和结构体，其中重点知识为程序三大结构、C语言中的数组。难点知识为指针和结构体。七、作业布置中国大学MOOC平台，第1章单元