高水平国际化-创新人才培养培训课件

高水平国际化课程建设创新人才培养主讲人：11112022年3月7日星期一DesignedbyKosmosLifeCollegeofScience&Tetukupptology·HUST华中科技大学生命科学与技术学院高水平国际化课程建设创新人才培养主讲人：杨祥良2011年3月7日星期一DesignedbyKosmosLifeCollegeofScience&Tetukupptology·HUST华中科技大学生命科学与技术学院生命学院2017年高水平国际化课程概览我们的收获面临的挑战Contents1·目录一123生命学院2017年高水平国际化课程概览（1）何光源刘云熊猫Shewry男英国博士熊猫英国洛桑研究所计划20天JerryJ.Yan男瑞士博士熊猫瑞士皇家理工大学计划10-15天生命学院2017年高水平国际化课程概览（2）丁久平崔建民男美国博士熊猫华盛顿大学计划10天秦峰男美国博士副熊猫纽约州立大学布法罗分校计划12天生命学院2017年高水平国际化课程概览（3）闫云君张智红NorbertWalz男德国博士熊猫Leibniz-InstituteofFreshwaterEcologyandInlandFisheries计划10天AvrahamMayevsky男以色列博士熊猫BarilanUniversity计划30天生命学院2017年高水平国际化课程概览（4）黄振立丁明跃GangZheng男加拿大博士副熊猫多伦多大学计划13天AaronFenster男加拿大博士熊猫西安大略大学计划20天生命学院2017年高水平国际化课程概览（5）刘剑峰JohnR.Couchamn男英国博士熊猫哥本哈根大学计划12天PhillipeRondard男英国博士熊猫法国国家科研中心计划15天LarentFagni男法国博士熊猫计划11天法国国家科研中心生命学院2017年高水平国际化课程概览（6）刘剑峰EricCheret男法国博士熊猫波尔多大学计划11天PhillipeRondard男英国博士熊猫巴黎高等师范学院计划12天许献忠男中国博士熊猫计划14天密歇根大学安娜堡分校内容较多不再赘述我们的收获学生的收获老师的收获学院的收获我们的收获学生的收获拓宽视野拓展素质丰富知识启发思维老师的收获学院的收获我们的收获学生的收获拓宽视野拓展素质丰富知识启发思维我们的收获学生的收获老师的收获丰富了课堂教学我们的收获学生的收获老师的收获丰富了课堂教学学院的收获促进了国际合作与交流我们的收获学院的收获促进了国际合作与交流来自学生的国际化课程感想来自学生的国际化课程感想如何更好地实现高水平和国际化TheChallenge面临的挑战灵活性积极性持续性上课时间、报销授课内容的相关性时间很难确定生命学院创新人才培养2工作亮点2011年工作计划存在的问题Contents2·目录二132017年研究生工作亮点重视招生宣传，提高生源质量优化教学方案，提高培养质量完善盲审制度，规范日常管理打造学术平台，促进学术交流优质生源计划1、完善宣传内容途径；2、异地考核外校推免生；3、加强211高校招生宣传。2010年7月，筹办暑期学术夏令营活动，吸引优质生源。通过一系列严格考核，最终与19名优秀的985、211工程院校学生签订了拟录取协议，达到了预期效果。培养质量稳步提升2010年共有三人获得博士生国际交流基金资助。闻翔——SaratovFallMeeting-SFM'10；俄罗斯黄欣媛——46thAnnualMeetingoftheEuropeanAssociationfortheStudyofDiabetes（EASD）；瑞士付丽娜——MACRO2010:43rdIUPACWorldPolymerCongress；英国五人在国际电气与电子工程师协会-核科学与医学影像年会上获得IEEENPSS新人奖。李安安在第330期《Science》网络版发表题为“显微光学切片层析成像获取小鼠全脑高分辨率图谱”的论文。张冀成为国际光学工程学会医学影像年度大会成立33年来第一位获得最佳学生论文殊荣的中国高校学生。国外大学课程培养模式调研哈佛大学：硕士学位（需要24个学分）；博士学位需要72个学分，其中至少24个正常的课堂学分（在一年级时完成）；余下的学分通过实验完成。杜克大学：硕士生30个学分，24个学时，生物科学课程3学分，高等数学课程3学分，生物医学工程课程12学分，选修课6学分，参加两学期的Seminar；博士生48个学分，36个学时，总课程36学分，可包括生物和数学课程学分，科研课程12学分，参加两学期的Seminar，两学期的助教经历。营造学术交流氛围成功举办生命学院首届硕士生学术论坛。第五届武汉地区生命领域学术年会在形式、内容和影响力方面都取得了较大突破。2017年研究生工作计划以国际化课程为抓手促进课程体系改革以夏令营为契机，通过招生宣传，开展优质生源计划以学术年会、申报论坛为抓手开展学术氛围营造计划以开题报告、期中教学审查、盲审制度等措施规范研究生日常管理1234课程体系改革课程体系设计不合理调课率居高不下教学环境和课堂秩序有待改进年轻教师教学方法有待提高当前存在的问题改革的目标真正对学生有帮助提高学生兴趣希望开拓学生视野接触科学前沿考虑到照顾各位导师的研究方向改革的具体方案硕士课程：研究进展、方法概论、前言论坛和产业发展用讲座和报告的形式（共13个学分），专业导论（3个学分）博士生课程：前言论坛用讲座和报告的形式（5个学分），参加国际学术会议（1个学分），专业导论（2个学分）。困难的问题课程大纲、时间、地点、主讲人不定教学工作量如何体现教学绩效如何考核专业导论课由导师自定，如何操作改革的具体方案硕士课程：研究进展、方法概论、前言论坛和产业发展用讲座和报告的形式（共13个学分），专业导论（3个学分）博士生课程：前言论坛用讲座和报告的形式（5个学分），参加国际学术会议（1个学分），专业导论（2个学分）。困难的问题课程大纲、时间、地点、主讲人不定教学工作量如何体现教学绩效如何考核专业导论课由导师自定，如何操作我们的现状需要改进的方面通过举办学术夏令营，提升了我们学院的影响力，我们接收外校推免生的人数有了较大的突破。留住本校本科生源对外招生宣传模式创新科研合作交流持续推进学生就业工作有效支持导师个人影响力提升狠抓生源质量我们的现状需要改进的方面通过举办学术夏令营，提升了我们学院的影响力，我们接收外校推免生的人数有了较大的突破。留住本校本科生源对外招生宣传模式创新科研合作交流持续推进学生就业工作有效支持导师个人影响力提升狠抓生源质量营造学术氛围加强学籍管理和制度建设申报博士生交叉学科论坛打造好国际学术年会品牌继续办好硕士生学术论坛依托研会开展学术沙龙等严格开题报告审核等工作规范中期考核和进展报告加强课堂教学检查继续推行博士论文盲审制度完善注册和学籍管理需要解决的问题为更好地保障我们的生源质量，能否实现对我院研究生的自主招生？能否变通对研究生培养过程中教师工作量的考核方式？对于国际化课程体系建设，经费的支持力度和使用灵活性能否适当放宽？

360°领导力领导者影响力、运营力、管理力智慧CONTENTSPAGE

第2页如何塑造你在团队中的影响力？如何激发和使用员工的智慧？如何提升管理的基本功？这是一个人本管理的时代,也是需要智慧管理的时代。

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第2页人类三个时代管理的变迁领导者的影响力智慧领导者的运营力智慧领导者的管理力智慧01020304目

录

人类三个时代管理的变迁农业时代的管理模式——经验管理工业时代的管理——流程与品质管理知识经济时代的管理——人本管理第4页1PART1PART人类三个时代管理的变迁农业时代——经验管理

工业时代——流程与品质管理

知识经济时代——人本管理领导者的影响力智慧第4页2PART对你的下属有用包容力有结果领导者的影响力就是个人修养与内在品格的结晶，也是激励团队号召团队的一面旗帜，更是凝聚团队的核心力量。2PART领导者的影响力智慧令人折服的远见要让别人跟你走,就要让你比他看的远！眼界决定境界2PART领导者的影响力智慧人愿意跟随一个人，核心点就是对自己有用。激励你的下属，成为团队的精神领袖帮助你的下属不断成长，成为团队成长的导师善于挖掘下属潜能，成为团队走向卓越的教练成大事者不在于谁会驾驭君子,而在于谁会经营小人！2PART领导者的影响力智慧包容力容人之长容人之短容人之异容人之错一个人心里头能装多少人进来，就能成就多大的事业。容人之错，鼓励员工冒险创新容人之异，接纳不同意见与观点；容人之短，用人之长，对人之短不挑剔，不吹毛求疵；容人之长，内心谦恭，接纳和尊重优秀的人才；负责任

衡量一个人是否成熟的核心标准就是看他是否学会负责任！公司有问题,根就在于没有人负责任.解决问题就是负责任.2PART领导者的影响力智慧共赢就是你好\我好\世界好!2PART领导者的影响力智慧帮助员工厘清目标给员工想要的帮员工补齐能力帮助员工实现有结果你的部属不听你说什么,只看你怎么做!团队战斗力的最大杀手就是领导者说了不做!2PART领导者的影响力智慧取信于人，你说什么不重要，重要的是你怎么做。创造成果，让下属看到你的努力和成就；以身作则，身先士卒，身体力行，己所不能勿施于人；兑现承诺，一诺千金，势必达成；领导者的运营力智慧第4页3PART选人的智慧用人的智慧教化人的智慧3PART领导者的运营力智慧

运营力就是选人、用人、教化人的能力。是领导者最重要的能力之一。选认可企业文化、战略以及行为和企业一条心的人；选认可企业领导人的理念、工作作风并能保持一致的人；选认可团队能够融入团队的人；选有企图心、有想法、性格圆融的人；3PART领导者的运营力智慧01020304领导风范注重结果，过程授权不制造对立，减少内耗多提问，启迪员工智慧不轻易给答案，共商标准3PART领导者的运营力智慧01及时教育，耐心教化，训练下属是领导者的责任。02不轻易发火，让员工学会为错误承担责任。03用正确的思想武装大脑，占领高地，引导行为3PART领导者的运营力智慧不轻易发火员工犯错是让员工承担相应责任，不是批评。员工说我错了就是在推卸责任！只会“叫”的领导是在告诉身边的人他没有办法，宣告自己无能！3PART3PART领导者的运营力智慧领导者的管理力智慧第4页4PART两讲三做会议管理沟通能力

管理力就是用最有效的管理工具和技术创造绩效，实现目标。4PART领导者的管理力智慧※讲清楚结果，让人知道我们想要的是什么；※讲清楚后果，让人知道没有结果将要面对的是什么；※做流程，让人知道该怎么行动；※做制度，让人知道在什么游戏规则下行动；※做检查，让人知道自始至终都有人在关注；4PART领导者的管理力智慧※会议是用来群策群力找答案解决