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文档简介
高考日语10则常考语法
的用法
一的用法
作为样态助动词使用时
用法:动词连用形-形容词,形容动词词干+这里5/e」是
样态助动词,接形容词「玄口」、「上,\」时,要用「笈衣、「上
①接形容词,形容动词或状态动词时,
表示眼前的事物给人的感觉,
意思是指好像,似乎
^liyMl+TLSofeo
开始时好像是要赢的样子,结果还是输了。
二(D料理^美味
这菜看上去很好吃。
②接动作动词发生时表示即将发生。
眼看就要…。几乎要…
雨力〈降
二0)率在持nT出力
要下雨了,带着这把伞出去吧。
③表示主观的推测,估计,
感觉等或对事物表面的印象。
吞二Lz我慢1,上5。
会议马上要结束了,再忍耐一会儿。
作为传闻助动词使用时
用言终止形+^7^2据说…。听说…。这里^9是传闻助动词,只有
7tz]和表示中顿的「^57?」,没有否定式和过去式,表示从别人
那里或外界获取的传闻。
明日仁(士雨力邙集盲■?5归力巧、
外出^^合L上5。
据说明天要下雨,我们不要出门了吧。
大学仁出入9U玄
听说您上了大学,我祝贺您。
加藤太儿②者舌THi、
小林衣AJ上〒二久^上手5
据加藤说,小林网球打得很不错。
今遇^都合
来遇仁下
说是这周安排不开,那就延期到下周吧。
二【语法】「・・周口
用法
用言连体形/体言内+
表示在…之间。在…中间。
①表示空间,方位或时间。
水天宫前士青山一丁目^飘力“\<O寸力。
水天宫前和青山一丁目之间有几站?
大野占8B寺力J9畤内周仁到着守马。
大野先生在8点到9点之间到达。
②表示某状态,动作持续的一段时间或空间。
王衣儿力7勉强LT(z\^弟^"Tn<L遁
小王学习的时候,他弟弟一直在玩。
从车站到这里一路都是林荫道。
三【语法】r^^uj
@「动词连体形」力^叽..
只要…就…
表示事物的限度或范围,并以此做为既定条件,在这种条件必定会产生后
项的结果。有肯定或自信的语感。
画貌占一绪忆暮J马限9、自由^11玄(\。
只要和父母在一起生活,就不会有自由。
②「动词连体形-体言(D」力吉9…
全部.…尽...。
表示某个范围或极限。
力(D力9助rtir布>rf来寸。
我尽全力帮助你。
表示容许的范围,只限于接表示时间,空间,数量之类的名词。意思是只
限于…。
二内言舌^二(7)埸限"仁
这件事以后不要再提了。
交易(上现金限UT?行;b九来寸。
交易只限用现金进行。
受付^今遇限9T?打3切Sto
受理限本月截至。
四【语法】降引门
用言连体形・体言今仁…
在…期间…。趁…的时候。
以环境,状态的变化为前提,在限定的某时间范围内进行某种行为或动作。
忘tb玄(z'53仁手根仁害C'T扮岂来寸。
趁着没忘记,把它记在记事本上。
若口53仁一所^命仁勉强L笈I十;hJ寸玄三玄口。
要趁年轻时刻苦学习。
动词连体形CCS盲)5^仁…
正在…的过程中…。正在…期间…。
表示在持续性的动作或状态中,发生了某事或某状态出现了变化。
看母亲的来信时哭了起来。
五【语法】「次第」
①动词连体形+L^cv
一…就立即…
表示前项动作或行为一结束,后项动作或行为立刻开始。或者后项的成立
要以前项的完成作为条件。
7.勺一儿力v夬杀1J次第、出知来寸。
日程一旦确定,我就立即通知您。
「次第仁」的形式表示完全按照原样,不发生任何改变。
若('日寺(上(z\ot)手^D次第仁本在
年轻时总是随便拿起一本书就看。
②体言+
要看…如何。要由…而定。
表示前项动作行为的实现要根据后项的情况如何而定。
寸力L玄,'力\1上、於^tz次第飞寸。
做不做就看你了。
表示中顿时用「…
成^次第入马二<t寸。
根据成绩,你被编入其他班。
六【语法】r...tU9j
①体言++同一体言
所有的…。全部的…。
基本意思是凡可称为…的…都,有强调全部的语气。书面用语,多见于文
学性的描写。
昨日内雨花花(士散oTL亲ok。
由于昨天的一场雨,花全部落了。
如果是用于时间方面的词汇时,只表示单纯的强调。
今度今度5者午占玄
下次可再不能原谅你了。
②用言终止形•体言+<L('5+体言
叫做…的…。
(1)表示人或事物的称谓
大野人忆会('杀L/t。
见了一个叫中川的人。
(2)表示说明后一体言的具体内容
现在我不想见任何人。
(3)前接数量词时表示强调数量之多或少
一力月U3万P3(t出金^1氤T吞生活玄口、
1个月靠3万日元这点钱怎么也生活不下去。
③简体句+<tt\9
据说…。听说…。
经常用语报纸或杂志上的报道,或一般广为流传的事情。
新^占、来月ig行尢)
据报纸报道,下月将进行选举。
七【语法】「帆'TN
今天继续帮大家复习日语中的惯用语法「玄㈠•C]
①动词未然形+
不…就…。由于不…。
(1)表示同一主体行为的伴随状态。
每朝、在食7学校'行岂兴寸。
每天早晨不吃饭就上学。
(2)表示后项动作,状态产生的原因。
仕事^迤兴玄办儿玄心配
工作不见进展,大家都很担心。
(3)表示两个行为或状态的并列性的对比,后项多为相反的结果。
神声仁行力玄大阪仁行舌杀Iz/i。
没有去神户而去了大阪。
※后接「<^^('」、FKLCxJ等词,意思是请不要…。
希望你不要到那种地方去。
请不要那么费心。
②动词未然形+
不要…。别…。
表示禁止,语气较随便。可以看成是r^c^</e$cxj.
的省略形式。
11乾中、L^C\-CO
开车时不要说话。
八【语法】「右
①动词连体形+^(D1Z
应该…。要..・<>
表示理所当然,理应如此。常转为间接的命令或禁止(否定形式)。口语中常
说成「…吞儿^」。
貌。)言5二书(D也
父母说的话应该听。
自分内二士(上自分■马书(Dk。
自己的事情应该自己做。
②用言连体形+书
••«R•••Q
表示常识性,倾向性,规律性的事物的必然结果。
年在取马(t目^^<
年纪大了,眼睛自然就不好使了。
水(士本来低口所、流;<)(D^。
水本来就是向低处流的。
③用言连体形+七GH
真…啊。
对某事物表示感叹,带有赞叹,惊讶等语感。
泛Ay(t5U速
时间过得真快啊。
※用…太口右内^、泛1,“\吞(D^。表示强调内心的欲望,期望。
真想亲眼看看富士山啊。
④用言过去式+
常常…呀。…总是…呀。
表示怀着感概的心情回忆过去经常经历的事情。所以常与「上之类的
副词呼应。口语中常说成「…书儿^」。
昔^二(D川T?书Az<太儿惫力W的]
过去在这条河里也能钓到许多鱼。
九【语法】「上5仁」的用法
「上二」常用以表示习惯或目的。「上5仁」由名词「上5」和助词「仁」
所组成,本篇内容里将介绍关于「上5仁」的三种用法。
(1)
变成一变得…。表示习惯或能力的转变,是自然演变的结果。
「上5仁玄马」前面接动词原形,通常接的是可能动词。
眼金竟在力|十九(看、黑板字^^元盲上5仁玄IJ来寸。
戴上眼镜的话就能看见黑板上的字。
(2)r<k9lcLTC'^J
动词原形/动词否定形+J:5l3LTC\^e一般不接状态变化的动词。
表示个人主观行动。指刻意培养某个习惯或能力。之所以用
给人感觉是持续了一段时间的行为。
每日寝马前仁小脱^^4;上5仁
我尽可能每天睡觉前读小说。
生G物在食5LzTC'^o
我尽可能不吃生的食物。
(3)间接引用的「上5仁」
引用的话+<k9(c+和说话有关的动词。
直接引用是用「士」,照实叙述对方的话。而「上5仁」则是以说话者的
观点来叙述对方说过的话。
先生(上「彳爰私内事矜室仁来^言ok。
老师说:等一下到我的办公室来。直接引用。
先生^彳爰"C彼(D事矜室仁行<上5仁言Ok。
老师说等一下去他的办公室。间接引用。
部房忆明日内会忆出马上云NT<^L'。
请跟部长说明天要出席会议。
+rtj助词用法介绍
①表示事物的「类比」
柬京G夏^暑口^^。上海(Z)夏暑口^^。
东京的夏天热,上海的夏天也热。
②表示两项以上同类事物的【并列】又…又...
强日本^右英lit)^马。
小张既会日本语也会英语。
③表示数
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