2019-2020学年二年级语文上册第四单元第1课流动的画第二课时讲义北师大版

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时流动的画1理解“流动的画”的含义，（难点）想象母子间的思想感情交流，并用一句话进行表达。学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。一读：读课文，说一说课文写到了哪些“流动的画”。二画：在课文原文中用横线画出详细描写“流动的画”的句子。四思：想一想我们该如何爱护环境。三品：品味一下描写“我”知道爱护“流动的画”的句子。核心问题：这“流动的画”指什么？怎样爱护这“流动的画”？爱护环境

4-1流动的画（课文朗读）.mp4听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。妈妈说：“快看哪，窗外有一幅流动的画！比喻“流动的画”是指祖国美丽的景色；因为这是“我”坐在火车上在火车行驶时看到的，景物都随着火车前进往后退，眼前的景物也总在变，所以说是“流动的画”。这句话是一个比喻句，把“窗外的风景”比喻成“流动的画”。山坡点点人家……省略号省略了看到的其他美丽景色，你觉得还可能看到哪些景色呢？还可能看到长长的瀑布，在空中飞舞的小鸟，美丽的彩虹；还可能看到柳枝在跳舞……省略号阅读方法解密：了解省略号省略号是什么形式？其基本形式为六个连续的小圆点，共占两个字的位置。有什么作用？主要有：①表示引文中省略的部分；②表示话语中没有说完的部分；③表示说话断断续续。仿写：试着写出一个带有省略号的句子。__________________________________________________________________________________________

示例：公园里的花可真多呀，白如雪，粉似霞，红如火……相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！窗外是祖国的画，千万不能弄脏它！”这句话是说，窗外的风景是祖国的画，我们要爱护环境，爱自己的祖国。积累：请你写出几句爱护环境的宣传语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：1.除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。2．地球是我家，绿化靠大家。3．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。相信你还能说出更多这样的宣传语，试一试吧！“我”爱祖国的美丽河山，并且能付诸实际行动，所以妈妈夸“我”是个懂事的娃娃。探究：为什么妈妈夸“我”是个懂事的娃娃？妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：“这流动的画”是指祖国的美丽景色。我们要爱护它，就不要乱扔垃圾，不要破坏环境。这“流动的画”指什么？怎样爱护这“流动的画”？1.一读：读课文，说一说课文写到了哪些“流动的画”。课文写到了小河、山、汽车、鲜花、水库、人家等流动的画。串珠问题：2.二画：在课文原文中用横线画出详细描写“流动的画”的句子。小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……3.三品：品味一下描写“我”知道爱护“流动的画”的句子。“窗外是祖国的画，千万不能弄脏它！”是说我们要爱护环境，让祖国的美景长存。4.四思：想一想我们该如何爱护环境。爱护环境就不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，不要乱砍滥伐，不要伤害小动物，不要破坏花草树木。流动的画透过火车窗口欣赏

祖国美丽的景色“我”知道要爱护

“流动的画”爱护环境，热爱祖国课文结构这首儿歌主要讲“我”坐在火车的车窗边看到窗外的风景随着火车开动而“动”起来，更加美丽，禁不住发出赞叹，并且在妈妈的帮助下以实际行动爱护它的事，表达了要爱护环境、热爱祖国的情感。课文主旨推荐阅读珍贵的纪念动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”他搬来一块大石头，刻下一个“熊”字。小猴子把自己的名字写在柱子上。其他小动物也纷纷在座位上、台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“乱写乱画是不对的，我在想，什么样的纪念才是最珍贵的。”第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是最珍贵的纪念啊！”是谁种的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜的笑了。迟日江山丽，春风花草香。(《绝句二首(其一)》杜甫)以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。(《管子》)正是江南好风景，落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》杜甫)

国学诵读【中国十大传世名画】《洛神赋图》《步辇图》《五牛图》《唐宫仕女图》《韩熙载夜宴图》《千里江山图》《清明上河图》《富春山居图》《汉宫春晓图》《百骏图》。走进中华传统文化【关于爱国忠诚的成语】以身许国、碧血丹心、忧国忧民、赤子之心、浩气长存、视死如归、精忠报国、为国捐躯、赤胆忠心、保国安民、忧国忘家、赤心报国。课堂小结这是一首充满了款款深情，又蕴藏着浓浓童趣的小诗。诗中，“我”坐在飞奔的火车窗边欣赏祖国的风景，美丽的“画”是流动的，“我”的情感也随之灵动，要用自己的实际行动来保护这流动的“画”，这美丽的“画”。诗歌文质兼美，语言形象生动，读起来琅琅上口。1、下列每组字的拼音各有一个是错误的，请用“○”画出并改正在横线上。(1)呜(wū)幅(fù) 纱(shā)

________ (2)腰(yào)哦(ò) 忽(hū)

________ (3)似(sì)微(wēi)浮(fó)

________ 习题源于《典中点》的“基础与提高”fúyāofú2、小小书法家。(看拼音，写字词)

nɑ

liú

dònɡ看

，窗外有一幅

的画，千

rēnɡ

nònɡ

万别

垃圾，

脏了它。 哪流动扔弄3、给下列多音字注音并组词。

______（）______（）

______（） ______（）

似正sì似乎shì

似的zhēng正月zhèng正确4、照样子写词语。弯弯曲曲____________

____________ 点点人家____________

____________ 开开心心高高兴兴闷闷不乐哈哈大笑5、照样子，把句子补充完整。(1)例：快看哪，窗外有一只可爱的小鸟！ 快看哪，________有__________________________！(2)例：他是一个娃娃。 他是一个懂事的娃娃。 汽车在奔驰。 汽车在____________奔驰。 我穿上了新衣。 我穿上了____________新衣。 山坡上一只调皮的兔子马路上漂亮的6、阅读课内选段，轻松答题。我连忙打开(

)， 边吃橘子边画。 正要把橘皮扔出窗外， 我忽然(

)—— “哦，妈妈，我知道(

)！ 窗外是祖国的画， 千万不能(

)它！” ．．．．画板看见啦弄脏(1)把选文补充完整。 (2)用文中加点词造句。 连忙：_____________________________________边……边……：_____________________________示例：老师来了，大家连忙坐好。我边看电视边吃东西。(3)“我”