地形图（课件）七年级地理上册（晋教版2024）

主题三

探索地球海陆地貌二、识别世界主要地形类型

第二课时地形图新课导入课程标准结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形.1.知道等高线的含义，能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等，判读坡的陡缓，主要地形类型。2.阅读分层设色地形图，判读地形类型。3.阅读地形剖面图，说出地势高低起伏状况。（区域认知、地理实践力）学习目标学习目标重点：知道等高线的含义，能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等，判读坡的陡缓，主要地形类型。难点：知道等高线的含义，能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等，判读坡的陡缓，主要地形类型。探究新知等高线地形图1等高线地形图是如何绘制而成的呢？阅读等高线原理示意图及课本，说出等高线地形图的绘制过程。大地测绘工作者首先测出地面各个地点的海拔并标注在地图上，等高线地形图的绘制过程：然后将图中海拔相同的各点连接成平滑的曲线，这些曲线就是等高线。海洋或湖泊中水深相同各点的连线，称为等深线。等高线地形图的绘制过程：用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图，称为等高线地形图。【体验】等高线地形图的绘制过程1.测量并标出各点海拔。2.将海拔相同的各点连成等高线。①同一条等高线上各点的海拔

。②相邻等高线之间的高度差叫

，一般同一幅地图的等高距

。③等高线密集的地方，坡度一般

；等高线稀疏的地方，坡度一般

。等高线的特点：相同等高距相同陡缓密集陡稀疏缓A海拔

；B海拔

；C海拔海拔

。A与B相对高度

，A与C相对高度

。400米100米100-200米300米200-300米山体不同地形部位，等高线特点不同。你知道山体有哪些地形部位吗？山峰：尖状山顶。鞍部：两座山峰之间平缓的地方。山峰之处有标注两山之间是鞍部山谷：两山间低凹而狭窄处，其间多有涧溪流过。山脊：山高处像兽脊凸起的部分。山谷：等高线向高处凸。山谷：等高线向高处凸。高凸谷，低凸脊断崖：陡峭的山崖。等高线特点:等高线重合的地方。断崖就在重叠处在下列等高线地形图中，判读数字代表的山体部位。山峰断崖鞍部山脊山谷等高线，海拔出。陡坡密，缓坡疏。山峰之处有标注。两山之间是鞍部。高凸谷，低凸脊。断崖就在重叠处。再次在下列等高线地形图中，判读数字代表的山体部位。①山峰②山谷③山脊④鞍部⑤断崖等高线地形图在生产生活中的应用攀岩，蹦极，观赏瀑布应选择

。断崖等高线地形图在生产生活中的应用想要看风景，视野好应选择

。山峰等高线地形图在生产生活中的应用爬山，想要省力应选择

。缓坡等高线地形图的阅读——判读五种地形类型平原：200米以下，等高线稀疏，高原：等高线稀疏，海拔在500米以上山地：海拔在500米以上，等高线密集丘陵：海拔在500米以下，等高线较为密集，盆地：中间海拔低，等高线稀疏四周海拔高，等高线密集探究新知分层设色地形图2在等高线之间着上不同的颜色，就变成了分层设色地形图。你觉得分层设色地形图有什么优点？分层设色地形图的颜色有什么特点？分层设色地形图可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分布。一般绿色表示

；黄色、褐色表示

和

；白色表示

；蓝色表示

，颜色由浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。阅读分层设色地形图，说出不同颜色代表的地形。平原高原山地雪山、冰川海洋探究新知地形剖面图3为了直观地显示某一方向上地表的起伏和坡度的陡缓，人们可以将等高线地形图转绘成地形剖面图。你知道地形剖面图是如何绘制而成的吗？地形剖面图的绘制过程【阅读地形剖面图】要注意看是沿什么方向的剖面。沿着纬线为东西方向剖面；沿着经线为南北方向剖面你会阅读地形剖面图吗？知识总结

1.同学们从甲村出发沿支流河谷向上游考察，沿途的地形部位是（）我国南方某中学利用暑假组织地理研学考察活动。下图为考察区域等高线地形示意图。阅读地图，完成1-3题A.鞍部B.山峰C.山脊D.山谷D课堂练习2.图示区域主要的地形类型是（）我国南方某中学利用暑假组织地理研学考察活动。下图为考察区域等高线地形示意图。阅读地图，完成1-3题A.平原B.高原C.丘陵D.山地D课堂练习3.关于图示区域的考察结论，描述正确的是()我国南方某中学利用暑假组织地理研学考察活动。下图为考察区域等高线地形示意图。阅读地图，完成1-3题C课堂练习A.甲村可远眺乙村B.乙村可体验攀岩C.丙山可瞭望火情D.丁山可欣赏瀑布3.关于图示区域的考察结论，描述正确的是()我国南方某中学利用暑假组织地理研学考察活动。下图为考察区域等高线地形示意图。阅读地图，完成1-3题C课堂练习A.甲村可远眺乙村