2024年幼儿园中班下学期工作计划（33篇）

2024年幼儿园中班下学期工作计划（33篇）

2024年幼儿园中班下学期工作计划（精选33篇）

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇1

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和

研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树

立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目

标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的

学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉

练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的

为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方

面的优缺点：

（一）优势表现：

1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐

群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣

浓厚、发言踊跃。

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，

喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协

调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识

进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的

行为，遵守班级常规。

（二）弱势因素分析：

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间

短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际

请况给予引导和教育。

2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静

的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不

多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进

一步培养幼儿阅读的好习惯。

三、教学目标及具体措施

这学期我继续担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的

教学。

（一）科学领域

目标：

1、认读1——20的数字并学习点数、倒数；学习1——200

的唱数；

2、认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字

1——20；

3、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事

物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快；

4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活

和游戏中某些简单的问题；

5、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明

天、昨天时间概念建立；

6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减;

7、操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能

根据某些现象大胆进行初步的猜想；

8、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能

力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

措施：

1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。

编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设

计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他

们适宜开展各类游戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设

计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的

竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。

2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉

地学习数学。如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”

的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样

才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一次应的

方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的

数学知识°

3、为幼儿提供有意义的操作材料。

提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多

种方式进行探索提供活动的条件。在进行“认识数字4、5”的

教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一

套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏“给

数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物

体的数量。

4、使科学教育生活化。

我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导

幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用

数学的能力和学习数学的信心。如：在玩“找座位”的游戏中，

我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识；安全教

育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学知识

解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。

5、将科学教育渗透于一日生活之中。

儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活

中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，

引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比

如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形

的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮

助老师整理图书、玩具等。

（二）英语领域

目标：

1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。

2、培养幼儿学习英语的兴趣。

3、提供丰富的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说常用

的英语。

4、培养幼儿正确的语音及语调。

措施：

1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗

透。

例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：“Good

morning.、Howareyou?、whatsyourname?”等日常用

语，待幼儿说的熟练后，还会主动对老师家长说，这就使筒单的

英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教

育活动中，对幼儿说“Standup、Putdownyourhands”

等，在午睡时，对孩子说：“Silenceplease!、Dontalk.、

Closeyoureyes.等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，

让幼儿猜老师的意思，孩子一开始是在猜，到了第二个月，孩子

不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整

句和连贯的交流用语学习得到发展。

2、为创设英语活动区域。

在活动区中投放生动有趣的图片，动物指偶等，吸引孩子。

只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做

起语言游戏，幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。对于个别

内向、不愿表达的孩子，我会给予适当地指导，因人而异，因材

施教，使这部分孩子也得到进步。

3、多开展游戏活动。只有生动、有趣的教学方式才能吸引

孩子。游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子围成一个

圆圈做游戏时，我会说：“handinhand,please.我边说边

做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说：

“big”，孩子们就会把圆变的大大的，当我说:“small”孩子

们就会把圆变的很小。尽管是一个小游戏，孩子们照样玩得很开

心，又从中学到了一些英语。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具

有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，

并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼

儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能

得到更好的发展。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇2

幼儿园中班下学期工作计划

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来

说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位

教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验，

本学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论

并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

一、班级情景分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了

不一样程序的提高。我们注重每个幼儿生活本事的培养，如：系

鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的

为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以

下几个方面的优缺点：

1、优势表现:

（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐

群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。

（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴

趣浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充

沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较

协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高C

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意

识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见，控制自我

的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在团体活动中注意力坚持时间

短、自我控制本事弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际

情景给予引导和教育。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安

静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿

不多。

3、其它个别情景：

（1）我班有个别幼儿，交往本事较弱、不能主动与人沟

通。同时，不不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的距离正

逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子

的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进

到团体中来。

（2）我班有人别幼儿，生活自理本事发展尚慢，还不会自

我穿脱衣服，进餐也需要教师给予帮忙。这与其家长平时这多宠

爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内进

取鼓励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进

他们生活自理本事的提高。

（二）家长情景分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经

得到家长们认可和信任。日常经过多种途径与家长交流，建立起

了良好的沟通平台。家长们也常常主动与教师交流，了解孩子的

在园情景，听取教师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高经过日常观察、和家找沟通，

我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩

子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总

体水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持，呈现出莪好的

发展趋向。

二、本学期培养目标

1、动作技能：

（1）鼓励幼儿进取勇敢地参加体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方

向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

（4）探索多种运动器材的方法。

（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工

活动02、生活卫生习惯：

（1）简便、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习

惯，学习自我分发和收拾餐具，能主动饮水。

（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会史理大

小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣

服整理好并学会自我整理床铺。

（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐

痰，不乱写、乱画。

3、自我保护：（1）进取配合成人进行体检，并愿意理解疾

病的防治和治疗。

（2）既学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别

人。（（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险

明白呼喊求救。

（4）认识日常生活中的安全标识，明白如何注意安全，懂

得简单交通规则，注意安全。

（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变

化的简单规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行

连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象

记录）

（3）感知声音和颜色的变化。

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言

交流对自我的意义。

（2）愿意表达自我的各种感受和想法，进取回答问题。

（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别

人交流自我的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认

识页码。（4）引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等

途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。

3、艺术

（1）在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思考，用

重复图像把画面画满。

（2）能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形

式大胆表现自我的感受与现象。

（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使

手眼一致。

（三）社会性发展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，

明白遵守交通规则。

（2）明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五

一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节

日的气氛。

（3）认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿坚持进取愉快情绪，明白自我在长大，能做

许多事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想

法和感受。（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任

务。

3、社会性行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园

基本规则。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮忙，自

我能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱

惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、具体措施：

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教

师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质

量。

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致

的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机

教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）班内三位教师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一

日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

四、家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动

及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联

系机制，经过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知

识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑

选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育

的目的与一致性。

（四）鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好的

了解幼儿的情景。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇3

新学期我们班两位教师将加强政治学习，提高自我思想政治

素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心

健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章

制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，

结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活

动。

针对幼儿年龄特点、班级实际情景制定确实可行的一日活动

常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的本事。经过良

好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情

感、态度、本事、知识、技能等方面的发展。经过形式多样的活

动，促进幼儿全面素质的发展。进取探索教育教学新方法，关注

幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和本

事倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健

康、富有个性的发展。

一、班级情景

我班两名教师，经过上学期的观察，孩子们都明显的懂事

了，对教师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动

充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大

胆与教师表达自我的意愿，理解本事强有初步的职责感。交往本

事提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。十分喜欢

游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与

家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们

都能做好自我的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。

做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑

时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢个别家长反映孩子

在园吃不饱，我们作为教师能够让你完全放心，在幼儿园会让每

个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东

西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一

向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实教

师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园

为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开始进行，是在游

戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学

本学期初我们将把本事培养作为重点，让孩子学做一些力所

能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并

理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健

康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿

的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养

成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发

展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本

事。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏

做徒手操和轻器械操。喜欢并能进取参加各种身体锻炼活动，初

步养成参加体育锻炼的习惯°团结友爱、爱护公物，具有必须的

团体意识。

对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主

题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、本事等的

升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到

了乐趣，语言等本事相应的也得到了发展。初步构成良好的生活

和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自

我的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周

围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划

制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，

掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言

本事的提高。加强对幼儿进行安全教育。

a、生活常规的培养:

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班教师晨检、主动报

告自我的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不

去危险地方。明白安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能

遇到的简单危险。

3、板前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床

后能自我穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有团体

意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交

谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做

剧烈活动。

b、教育教学常规：

1、进取参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、进取举手

发言、能大胆的说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕

口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展本事。培养

幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的意见及提议。激

发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学

习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自我的

方式来与伙伴交流、沟通。

5、进取参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护

体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿

晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自我的意愿选择游戏，和同伴友好、协

商一齐玩。

7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱护图书，学会自

我修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为团体争

光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、欢乐的

与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录

工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿

园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知

识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的提议、意见，协助幼儿园共同搞好

家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管

理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，到达家园同步教

育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情景，反馈幼儿在园情景，发

现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要

求，到达家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；

密切家园联系，构成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意

识。

5、经过家长学校专题资料，与家长探讨教育话题，达成教

育共识。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇4

一、情况分析：

本学期中班共有幼儿40名，全部为独生子女。经过上学期

的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：

孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了

徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动

及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自

我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便

后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认

知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与

老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的

事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植

易生长的植物，如大蒜、大白菜等。

孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别

圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱

歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们

能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教

育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国

庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大

部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼

儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

3、部分孩子目我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏

谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在°

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意

个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获

得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿

兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、2位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进

行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达

到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2

以上。

3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下

一步工作要求及措施。

4、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动

之中，创造性的使用新课程。

5、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏

设计和组织上力求创新。

6、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、

舒适的学习、生活环境。

7、妥善、合理的管理好班级财产。

8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的

开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根

据幼儿兴趣定期增减、更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方

面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长

建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及

“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家

长建立平等和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请

家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。

四、月份工作及措施：

三月份：目标

1、学新操，跳集体舞。

2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉

力量和协调能力。

3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。

4、树立安全自我保护意识。

四月份：目标

1、练习双脚连续跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有规律。

3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。

4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

具体措施：

1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及

快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所

中引导幼儿观察、认识。

4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号

码等。

五月：目标

1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。

2、学习整理床铺和自己的物品。

3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

4、懂得简单防病常识。

六月份：目标

1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵

活性及协调能力。

2、做好防暑降温工作。

3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。

4、遇到危险知道躲避或求救。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇5

本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼

儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离

异，由母亲抚养。

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病

能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力

及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的

增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，

其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍

球。

上学期末，对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科

学、艺术能力的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方

式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，

幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发

展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意

注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游

戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻

炼和提高。

在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完

整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提

高。

在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老

师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同

伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。

在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在

老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行笥单的

比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程

中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。

在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的

进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌

唱和表演。

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性

化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物

跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的

幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语

句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的

阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能

力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼

儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆

方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆

小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教

育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新

学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表

现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽

快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康

成长。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇6

本学期是一个十分特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。

我们幼儿园将面临争取经过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典

系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着

很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做

到最好，为幼儿园建园十周年庆典及经过省一级幼儿园评估交上

一份满意的答卷。

一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长

根据这一学期的特殊情景，需要教师拥有较高的专业技能，

去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设C

同时也需要孩子进取参与到环境布置和文艺表演中来，因为

教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是

我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分

利用废旧物等，都缺乏必须的积累和技能，需要在这方面加强。

我们正好能够抓住这个契机，经过锻炼得到提高。同时经过

全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现本事，增

加幼儿舞蹈语汇及身体的协调本事，提高幼儿的音乐素养。

二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念

经过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的

架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并

经过实践不断完善本园的园本课程。

在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课

程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形

式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。

教师都要努力提高教育实践及理论学习的本事，要善于与同

事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思

型、研究型的教师。将全语文教育、数学教育、双语教育等我园

的特色教育贯穿于一日生活之中。

如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动

中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的资料，增加阅

读活动资料的时间和资料。数学教育：丰富数学活动在日常生活

中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供给丰富

的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教育：加强

日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班本事。

三、应对不足，认真调整，改善班级工作

在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，

如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不

明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对

幼儿的观察评价本事方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期

的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究。

在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情景下，可

研究开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有

特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩

家。

四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色

我班作为音乐课题的试点班，应当具有必须的示范性，我们

将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。

在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，

开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以趣味的游戏、故

事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富

幼儿舞蹈语汇、肢体表现本事、唱歌等方面。

五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源

在上学期，我班家长都能进取参与幼儿园的教育活动中来，

他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班

级的各项大型活动出谋划策、进取配合辅导。还有许多家长提出

许多建设性的提议，我们都将于本学期实施。

如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话

题;家庭联谊活动可又家长牵头组织……

但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼

儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓励家长走进我

们的课程，展现自我的才艺。

教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、

电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级

教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，经过和

家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家

长对园本课程的了解。

本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇7

新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详

细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班

幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定

班级工作计划如下：

一、健康方面

1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育

戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特

别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不

推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十

字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的

习惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。

2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同

食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安

静愉快的就餐，养成良好的饮食习惯。

3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子

入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基

本常识教育，让幼儿掌握基本的自我俣护意识，每月召开家长会

共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。

二、卫生保健工作。

做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的

教育。

1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗

手、擦手、吃保时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在

老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。

2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们

通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩

子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放

桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。

三、科学方面

这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯，

在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩

子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记

录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游

戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验

的重要和有趣。

四、艺术方面

让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中

为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，

激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味

性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要

培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃

起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动

的乐趣。

五、语百万面O

能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通

话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用

词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主

要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创

设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。

六、社会方面

1、引导幼儿通过探索学习，发现谁的性质，知道水是生命

之源是人类植物的生命保障。

2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯。

3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学

会寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力。

这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验

利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，

真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体

现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模

式。

我班的特色活动《仿编屋》《贝壳类《彩沙绘》将在上学期

的基础上继续让孩子们在边探索边学习中创作出最佳作品。

七、家园合作方面

要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和

配合的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活

动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中

来，认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项

教育教学计划顺利有效的进行开展。

幼儿园中班下学期工作计划篇8

一、班级情景分析

我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小

班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本事都有所提高，

新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边，

一齐游戏、学习。能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。喜

欢和教师，小朋友们一齐学本领，并且大部分幼儿的生活自理本

事较好，学会了自我吃饭，愿意自我穿脱衣服，早上进园会主动

同教师问早，好，再见、平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普

通话表达自我的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游

戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一

学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱，个别幼儿的

小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由

于在家自由散漫惯了，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，挑

食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严

重。

二、指导思想

根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，

讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。

根据本班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特

点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引

导，把握好教育的时机，并组织生动，趣味的》教学计划，为孩

子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班

务计划

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资

源促进幼儿认知本事的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的

基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼

协调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料

的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安

排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措

施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的

时间。

2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有

所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发

展情景。

（三）加强班级常规管理，构成良好常规具体措施：

1、根据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为指导，制订

合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮

忙幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成

良好的常规。

3、积极配合幼儿园开展各项工作。

（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家

情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每个主题更换家长园地资料，资料的选择体现丰富性，

实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节

加以辅导，复习。

3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼

儿在园情景。

（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙

饰。

在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工

作要点安排如下:

二三月份：

1、认真做好开学大扫除、家访。

2、完成班内环境创设

3、常规训练

4、教幼儿早操

5、植树节爱绿护绿活动。

四月份：

1、准备参加教师课堂教学大赛°

2、亲子纯有活动。

五月份：

1、家庭才艺大赛。

2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。

3、早操表演。

4、举办第五届小蒋蕾艺术节。

六月份：

1、庆六一幼儿绘画展。

2、幼儿口语测试及口语大赛。

3、幼儿发展评估。

4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、

评价工作。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇8

一、班级情景：

我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余

也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。经过上一学期

的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能

注意公共卫生，仅有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各

项活动，期望进入中班后会有所改变°

2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在

团体面前发表意见，说出自我的想法，与团体的相处也较融洽。

3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑

夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿到达

教育目标，仅有个别年龄小的幼儿掌握不好。

4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌

握较好。

二、管理班级工作计划：

1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自

我保护意识。避免发生一些不安全事故。

2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待

人，尊重别人。

3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，

将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，

提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫干净，时

刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服

务，自我的事情自我做，学习收拾自我的玩具，衣服，图书等物

口

口口O

三、教学工作计划：

1、教师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各

自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、

德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有

利条件，经过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作本事，手腕灵

活性。培养幼儿的观察本事和想象本事。

3、加强体育锻炼，保证每一天一小时体育活动时间。经过

体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体

质。举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教

学工具准备。

5、开展培养幼儿动手本事的科研课题及数学教研活动。

四、教育措施

1、经过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发

幼儿爱祖国爱团体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公

物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。

2、继续加强幼儿的常规培养，经过晨间谈话，离园前谈话

等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严

格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育

幼儿养成良好行为习惯。

3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚

兴趣。

4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是

小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗本

事。

5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维本事，同

时，经过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达本事，同时多让内

向幼儿在团体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，让她们

在游戏中体验到欢乐，能主动地参与。

6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同

时，乘车幼儿我们经过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟

“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，

以做好家园联系工作。

7、本学期班级的研究重点：

(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯；

(2)加强幼儿的动手操作本事；

(3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣。

五、安全工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒

等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追

逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸

电插座，教育幼儿当遇上危险时请打no向警察叔叔求助，或大

声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周

五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

六、卫生保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。

2、每一天早二做好晨检，做好病号登记，异常要注意吃药

的幼儿名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养

幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就

要洗头，每一天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，

有助身体发育。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇9

一、保教工作

首先班级常规管理依然不能放松，这也为幼儿培养好的生活

习惯打下了良好的基础。讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周

每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。合理安排幼儿

每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整。

在幼儿自理能力方面逐步加强，教育小朋友自己能做的事情自己

做，自己会做的事情不懒惰，在幼儿园的好习惯在家也要保持。

对幼儿之间的'纠纷采用适当干预，指导干预和不予干预的方式

帮助幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处。

1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿的健

康”，作为班级工作的首要任务。

本学期本班老师将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿

身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。

我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主

体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发

展。以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日

常的安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入

厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟陌生人走、不能玩

火等常识。

2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。

从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼

好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生

活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，

在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活

中自由放松，活泼好动。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，

情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好

的活动常规，并作为本班工作的重点。

二、教学工作

每周认真备课，提前拟定各项计划，形成教学供案，制作教

学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习情况

随时调整策略和行为，课后认真反思，总结经验，保证每节活动

的质量。课后及时复习，对个别有困难的小朋友多给以帮助。每

月召开一次部分家长谈话活动，针对幼儿存在的情况和家长们共

同探讨，找出原因和解决问题的方案。四月开展家长半日观摩活

动，进行教学展示，做好充分的准备，组织好活动每一环节。在

新《纲要》指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富

有个性的发展。

三、游戏活动

游戏是小朋友最喜欢的活动方式，也是幼儿园组织活动最好

的形式。中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢?根据平时对本班幼

儿的观察和了解，我创设了以下游戏项目：

四、家园共育

教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配

合支持幼儿园各项工作的开展。

1、开学第一人月组织开家长会。

1、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时

间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼

儿在园情况。四月份的最后一周开展亲子游戏和半日开放活动，

让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。

2、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子

的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。

3、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、家

长留言薄等，辅助做好家园联系工作。

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇10

新学期的工作马上就要开始了，做好相关的工作安排是非常

有必要的，这段时间以来我就一直在思考自己要怎么去处理好下

阶段的幼儿工作，中班的学生的也是适应了园内的学习环境，跟

孩子们我也有了一些了解，在新的学期开始我也希望能够进一步

管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿工作我也规划一番。

首先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在交流的过程

当中会出现一些问题，甚至会发生一些矛盾，毕竟孩子们人多，

还相处过程当中还是会出现这类问题的，所以说在这个过程当中

我需要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的开

始，在这个过程当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们

相处的过程当中虽然会出现问题，但是这些问题都不是非常严

重，我也会在新的学期，让孩子们相处的更加融洽，安排合适的

游戏让孩子们参与进来，新的学期我打算多多策划游戏，多组织

课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的工作规划，

在这个过程当中做好这些当然也是有必要的。

再有就是安全工作，我园一直都非常在乎这个，孩子们的安

全是不可忽视的，逐步的去完善好才是重点，在新的学期我会牢

牢记住这一点，好好的做好安全方面的工作，包括孩子们的身

体，心理健康都是一个关注的重点，跟家长们沟通是非常有必要

的，随时准备把孩子们在园内的情况反馈家长，同时也与家长多

多交流孩子们在家里的情况，虽然这不是一个轻松地事情，要挨

个的去了解，但是这就是我的职责，这就是我的工作，我还是需

要做好这些的，未来新学期的工作当中我有责任去对孩子们的安

全负责，第一是孩子们在园内的安全，我们园在这一方面还是工

作做的很多的，园内没有什么危险设施，定期的排查有危险的东

西，包括我么园内的安保工作也是做的非常不错。

安全不仅仅限于这些，每天在放学的时候我也会把孩子们安

全的送到家长身边，如若有代接孩子的我也一定会核实身份，这

些工作都是我要去想的事情，严格的处理好相关的工作，让孩子

们能够有一个好的，安全的学习环境，新的学期也是一个新的开

始，管理好孩子，做好一名幼师的职责，让家长能够放心。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育

理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”

的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视

培养幼儿的创新精神和实践能力。

二、班况分析

本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大

部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差

别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要

教师的提醒，特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差

不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿

有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差，

缺乏合作游戏及安全意识。

三、班级工作主要目标：

（一）幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生

活、学习常规”

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进

餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位

置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩板菜。保持桌面、地面、身

上、碗内干净。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就

寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地

方的习惯。学习整理床上用品。

4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的'好处，

能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小

伙伴们收玩具的情况。

（二）本学期教育教学目标:

健康领域：

1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动

喝水的习惯。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

语言领域：

1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。

2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内

容C

3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜

欢思考问题，并能积极的表达。

4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。

社会领域：

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力用能及

的事情。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往

方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、有始有终的做一件事，学会自我控制。

科学领域：

1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特

征。

2、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学

习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

艺术领域：

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音

乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌

曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿

动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节

奏。

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

三、各月工作重点：

九月份：

1、开展“教师节”、“中秋节”活动。

2、抓好新生的常规。

4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作。

5、布置班级环境。

6、引导幼儿学习新的早操。

7、开展“我最棒”的主题活动。

8、开展“国庆节”的相关活动。

十月份

1、加强早操的练习，纠正幼儿的动作，鼓励小朋友跟着节

拍做操。

2、和个别家长交流，了解小朋友在家在园的情况，及时纠

正小朋友的缺点。

3、抓好幼儿的各项常规。

4、开展“妙妙鼻”的主题活动°

十一月份：

1、加强常规训练，要求小朋友养成良好的生活、卫生、行

为习惯。

2、培养幼儿良好的学习习惯，要求小朋友上课能集中注意

力，并能养成良好的操作习惯。

3、开展“伞花朵朵开”主题活动。

4、配合保健医生做好测量小朋友的身高，体重等工作。

十二月份：

1、准备“迎新年”亲子活动。

2、做好以“新年”为主题的环境布置工作。

3、开展“上市场”主题活动。

一月份：

1、开展“给你一封信”主题活动。

2、给幼儿进行全面复习。

3、教师做好各项资料的整理归档工作。

4、进行假期的安全教育工作。

5、教育幼儿新年的礼仪以及祝福语。

好的计划是成功的一半，相信在班级两位老师以及阿姨的配

合下，根据工作计划的各个步骤有条不紊地开展教育活动和保育

活动，一定能圆满地完成本学期的教育目标和保育目标的。当

然，计划赶不上变化，在工作中我们会根据实际情况及时调整处

理的方法，力求把工作做到最好

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇11

转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已

经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使

本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，

热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。

无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教

师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一

颗童心,积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止，严格

要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工

作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全

大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。

二、教育教学

本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我

将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学

习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合

自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看

看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，

争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教

育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有

效指导并付诸实践。

三、家园共育

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟

通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园

共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通

联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确

的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

四、出勤方面

20_年幼儿园中班下学期工作计划工作计划严格要求史己，

保证工作时间，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。

五、努力方向

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意

义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、

参加学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学

期工作能圆满结束。

以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希

望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！

2024年幼儿园中班下学期工作计划篇12

悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期又开始了。本学期我

们根据幼儿的具体情况，结合保教并重的计划，制定了适合幼儿

身心发展，关注个别差异，促进幼儿德体美全面发展的教学计

划。

一、教学目标

1、继续加强幼儿的常规教育，采用多种形式对幼儿进行训

练，逐步培养幼儿的自我约束能力。

2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱，谦让，协作精神。

重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼

儿掌握阅读的方法，能逐页翻读，学习，训练幼儿讲述故事的能

力。培养幼儿的动手制作能力，在折纸，绘画，撕贴等进行技能

训练。

3、多与幼儿进行有效的交谈，在谈话的过程中让幼儿学会

如何听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，

用自己的倾听行为去影响，引导幼儿。在活动中开展形式多样的

表演，看图讲述等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励幼儿大

胆参与。

4、提高幼儿的合作意识，交际能力及规则意识。

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园栏的内容，设置一个有本班特色

的活动区一一英语角。

2、加强晨间锻炼，增加户外活动，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力。

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人，

爱集体，爱祖国的情