高中历史第一单元古代历史上的改革上2日本仿效唐制的变革课件岳麓版选修1

第2课日本仿效唐制的变革预习导引学习目标重点难点1.掌握日本的遣隋使和遣唐使对中日经济文化交流所做出的贡献。2．了解日本的大化改新、班田收授法、二官八省制。1.重点：大化改新的内容及影响。2．难点：如何评价大化改新。1．原因

(1)地理位置：同处东亚，一衣带水。

(2)社会发展：中国__________，具有吸引力。

(3)日本自身：不畏艰险。2．目的：不断吸收__________，促进自身的发展。知识点一遣隋使和遣唐使文明发达中华文明3．概况

(1)607年，日本第一次向______派遣使者。

(2)________次数最多，最具代表性。4．性质：遣唐使团既是外交使团，也是____________。5．影响：促进中日文化交流；促进日本__________发展。隋朝遣唐使贸易代表团社会文化1．背景

(1)3世纪兴起的________逐渐统一了日本。

(2)__________极不完备，豪族势力强大，政局动荡不安，严重影响社会的发展。

(3)归国留学生的推动，出现以__________等人为代表的改革派。

(4)645年，改革派发动政变，组成新政权，建年号为大化，逐步全面推进改革，史称“__________”。知识点二大化改新大和国国家体制中臣镰足大化改新公地公民土地和人口班田收授法中央集权司法3．影响

(1)__________的世袭特权被打破。

(2)建立起__________的国家体制。

(3)确立了______国家最高统治者的地位。

(4)使日本在较短的时间内跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。氏族豪族中央集权天皇

[名师点拨]

大化改新中日本仿效唐制改革的措施国家措施唐朝日本土地制度均田制班田收授法赋税制度租庸调制租庸调制中央官制三省六部制二官八省制地方官制郡县制国、郡、里制【史料探究】

史料主题一遣唐使思考(1)图一说明了什么问题？(2)结合图二回答，唐朝时的日本是怎样实现图一中的认识的？答案

(1)唐朝时，日本认识到中国文化的先进性，主张到中国广泛学习。(2)向中国派遣使团，既是外交使团，也是贸易代表团；向唐朝派遣留学生，广泛学习中国的政治、经济和文化。【史论归纳】

全面认识遣唐使

(1)从公元7世纪初至9世纪末的近三个世纪里，日本为了学习中国文化，先后十几次向唐朝派出遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。

(2)遣唐使的贡献首先是引进唐朝典章律令，推动日本社会制度的革新；其次是汲取盛唐文化，提高日本文化艺术水平。

(3)遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献。【史料探究】

史料一大化二年(646年)元旦，孝德天皇颁诏“改新”。首先是废除皇室和贵族的领地及部民，一律改归国有，变为公地、公民。与之相应的经济措施便是效法唐初实行的均田制，施行了“班田收授法”，每6年按人口班给口分田一次。受田人承担租税，一如唐朝的租庸调制。主题二大化改新的影响及成功的原因 史料二

“大化改新”废除了世袭氏姓贵族的称号臣、连、国造、伴造等，制定新官制和冠位制，确立中央集权制度……这与唐朝的尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工等六部极为相似。弹正台，主监察，分设于各郡，相当于唐朝的御史台，监察各级官吏。地方的国、郡、里也是参照唐太宗时的道、州(府)、县三级而设，分别由国司、郡司、里长掌管。思考(1)上述史料反映出唐朝的政治、经济制度对日本产生了怎样的影响？(2)分析上述史料并联系所学知识，概括指出大化改新在日本发展史上的地位。答案

(1)日本的政治、经济制度是在仿效唐制的基础上建立起来的。在经济方面，日本仿效唐朝的均田制和租庸调制，实施了“班田收授法”和类似于租庸调制的赋税制度；在政治方面，仿效唐朝政权机构设置，推行二官八省制，确立中央集权制度，并且建立起较为完备的监察制度。(2)大化改新使日本建立起完备的国家体制，中央集权的国家得到巩固。这是日本历史上的一次重大飞跃。【史论归纳】

大化改新的影响

(1)大化改新是一次社会政治变革。 ①通过班田收授法，将氏族奴隶主私有的土地、部民收归国有，增加了国有土地。 ②将土地授给农民，征收租庸调，从而建立起国家对农民的剥削关系，进而削弱了旧贵族的势力，加强了中央集权，促进了国家的统一。 ③大化改新是日本进入封建社会的起点。(2)阶级关系发生了根本变化①班田农民从田中收获粮食，政府采取户籍、计账等方法，将农民紧缚在土地上。②农民有了生产资料，虽然仍受到政治和经济上的剥削，人身仍然不自由，但有了人格，已是封建农民。③但班田制实施的同时，也导致了大土地所有者的形成。班田农民所得土地的收获往往不抵一家人的口粮，仍不得不租佃公田，在苛重的徭役捐税下，常常陷入破产境地。(3)调动了农民的生产积极性：豪族对部民的奴役解除后，农民的社会地位有所改变，生产积极性提高，七、八世纪时，生产力有较大发展，国民经济逐步转向繁荣。【课中思考】(教材第12页)

试比较长安与奈良的城市布局。 提示奈良是模仿唐长安建造的京城。两者中央北端都是宫城，宫城正中向南的朱雀大路将京城分为东京、西京或左京、右京，京城内也设有众多寺院。奈良的建筑面积只有唐长安城的四分之一。【阅读与思考】(教材第13页)

这段话反映了日本民族的什么特点？结合课文说明这一特点对日本历史发展所起的作用。 提示日本民族是一个非常善于吸收外来文化并与其民族文化相融合的民族。 日本的大化改新使日本建立起中央集权的国家体制，使日本在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。【解析与探究】(教材第13页)

想一想，材料一中所提到的大化改新后的一段时期为什么称为“唐风时代”？ 三条材料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法？ 提示大化改新期间，日本对中国文化的吸收，范围更广，规模更大，吸收中国先进的生产工具、器物、生产技术、政治经济制度乃至价值观念。 日本不是简单地复制唐朝文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习俗和文化，在此基础上，对吸收外来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创新。【自我测评】(教材第13页) 1．概述大化改新的主要内容。 提示(1)推行公地公民制度，废除贵族的田庄及其拥有的人口，把全国的土地和人口收归国有。

(2)仿唐朝租庸调制实行班田收授法，定期向农民授田。

(3)确立了完备的国家政治体制。

(4)制定律令，规定了