2025年冀教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级生物下册月考试卷923考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、选取植物的新鲜叶片，用手轻轻一撕，会撕下一层几乎透明的薄膜，这层薄膜属于（）A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织2、梧桐树的下列四种结构中，细胞内线粒体数量相对较多的是（）A.导管B.根尖分生区C.筛管D.老叶的表皮细胞3、关于人类的生存和发展与生物圈的关系，下列说法不正确的是（）A.依赖于生物圈B.得益于生物圈C.任意改造生物圈D.生物圈被破坏，人类将遭到被破坏后的生物圈所带来的报复4、在探究根生长最快的实验中；你发现根生长最快的应是根尖的（）部位．

A.伸长区。

B.根冠。

C.分生区。

D.成熟区。

5、下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D.生物圈是指地球上全部生物及其生存空间的总称6、下图的图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的A.①B.②C.③D.④7、破坏生态系统稳定性的因素中，当前对生态系统影响最大的是（）A.自然因素B.人为因素C.动物因素D.战争因素评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、青蛙的幼体用____呼吸，成体用____呼吸，兼用____辅助呼吸．9、请将绿色植物呼吸作用的反应式补充完整；并回答问题：

（1）①、②、③分别是____、____、____．

（2）绿色植物的呼吸作用为生命活动提供了____．10、观察下图；根据题意回答问题．

（1）上图所示的荷塘是一个____．

（2）按照系统成分的划分，莲、水草等植物属于____，鱼、虾、水蚤等动物属于____．“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾、虾吃泥巴（泥巴指更小的生物）”这种吃与被吃的关系构成了系统中的____．

（3）这个系统是由____和____两部分构成的．

（4）一段时间内，这个系统内各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明这个系统具有一定的____能力．

（5）对于荷塘中的水草来说，影响它长势的非生物因素有____（任意列举两种）．____．11、图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：

（1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较____，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越____．

（2）用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象：

①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了____作用．在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的____，即抗药性．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是____（定向或不定向的）．

②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1年后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是____的结果．当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的____重新适应环境．12、下面左图是一棵生长在水渠边的果树；右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图．请利用这一实验装置完成探究．

（1）根据左图，你提出的假设是：____．

（2）右图中A；B两支试管底部有细小的裂缝．如果试管中有水；会有水从裂缝中渗出．

①你设计的实验步骤是：____．

②你预测会有怎样的实验结果？如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因？____．

③你对此实验还有什么改进意见？____．13、植物体内的水分主要是通过____作用散失的．14、用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫涂片．____．15、体循环是血液从心脏____出发回到心脏____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、蛔虫因为有角质层所以能够在人体小肠内生活．____．（判断对错）17、儿童青少年心理健康的核心是身体健康____（判断对错）18、显微镜只有粗准焦螺旋不需要细准焦螺旋．____．（判断对错）19、动物和植物都有四大组织，八大系统．____．（判断对错）20、昆虫都有翅，都能飞行．____．（判断对错）21、给危重病人吸氧，目的之一是为了氧化有机物释放能量，用来抵抗疾病．____．（判断对错）22、人食用了转基因食品肯定不会影响健康．____．23、将血液从身体各部分送回心脏的血管是静脉____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)24、（2015秋•武清区期中）如图为水螅纵剖面图；请回答．

（1）图中①是____，②是____．腔肠动物特有的攻击和防御的利器是____．

（2）水螅的体壁由③____和④____构成，围成的腔⑤被称为____．水螅吃进的食物在腔内被内胚层细胞消化，食物残渣由____排出．

（3）水螅主要通过____的方式进行生殖．25、（2015秋•来凤县校级期中）如图为显微镜结构示意图；根据图回答问题．

（1）在光线较暗的环境中进行对光时，首先调整遮光器，使用最大的光圈对准通光孔，如果光线还暗，调整⑤____结构，使用____；改善光照条件。

（2）显微镜的视野中，物像在左上方时只有轻轻的向____推动玻片标本；才能使物像移动到视野中央．

（3）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现细胞的数目：____（填增多或减少）．评卷人得分五、实验探究题(共3题，共12分)26、一提到细菌和真菌和病毒。人们往往只想到它们的害处；其实它们中的很多是对人类有益的，嘉嘉同学做了如下几个实验探究发酵技术的不同之处，请结合所学知识回答问题。

（一）①取甲；乙、丙三个洁净的烧瓶；分别加入适量的凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；⑤将三个烧瓶的瓶凵密封，并同时放在适宜的环境中，静置23天，据此，请分析回答问题。

（二）①牛奶煮沸后冷却②放到常温环境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口。

（三）嘉嘉和他的同学一起将实验（一）（二）中主要使用的菌种进行了如图1所示的实验；若将该装置放于阳光下。

（1）实验（一）中三个烧瓶中最可能生产出甜酒的是______。

（2）实验（二）制作酸奶的步骤正确操作顺序是______（用序号表示）。

（3）实验（三）图可用于探究有关光合作用的什么问题？______；判断的理由是______。

（四）嘉嘉同学做完实验后；观察了几种微生物的模式图，请回答问题。

（4）图中______（填图号）属于真核生物；图戊是一种微小生物，他是使用______才能够观察到。

（5）夏天食物容易变质，为了防止食物变质，可以采取以下措施：①放冰箱储存；②用微波妒高火加热5分钟；③脱水中储存。其中，只能起到抑制作用的是______。27、猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢？小科摘取猪笼草的一个笼子；并将其切开后，发现笼的内壁会分泌一种透明的液体，如图所示。小科想：这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢？于是，他设计并进行了实验：

①取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm3瘦肉块；向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物，乙试管中注入2mL清水，充分振荡两支试管。

②将甲；乙两试管放入35℃的温水中进行水浴加热1小时。

③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小；乙试管中瘦肉块无明显变化。

请分析回答下列问题：

（1）实验中；设置乙试管的目的是______。

（2）猪笼草分泌的这种液体中可能含有______酶。

（3）若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应该如何设计实验，请阐述实验设计方案。______。28、图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时；显微镜下看到的几个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答：

（1）图1中要使视野①变为视野②；应调节图2中[______]______；要使图1中视野③变为视野④，应将装片向______方移动：根据图3可知，要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，显微镜放大倍数是______。

（2）某同学给显微镜对光时；视野中看到的是图1中的⑤．下列不属于因其操作失误出现该现象的可能的原因是______（填代号）。

A．物镜没有对准通光孔B．反光镜没有对准光源C．光圈没有对准通光孔D．使用的是高倍显微镜。

（3）图1中①～④是某同学在观察过程中看到的图象；请根据图象出现的先后顺序进行排序：______。

（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色所用的染液是______。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)29、以下是某同学在家和校园调查时收集到的生物名称：鼠妇；万寿菊、鱼、蚯蚓、狗、鸭、松树、丁香、玉米、小麦、柳树、海带、蚂蚁、蘑菇、鸡；他想把这些生物归类，请你帮帮她．

（1）根据形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类，它们分别是：植物包括____；动物包括____；其他生物包括____．

（2）根据生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等，它们分别是：水生生物包括____；陆生生物包括____．

（3）根据用途，将生物分为农作物，家禽、花卉等，它们分别是：农作物包括____；家禽包括____；花卉包括____．30、把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图二所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图一所示），图(三)表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，图(四)所示在某蔬菜大棚内（光照强度一定）,曲线A表示某蔬菜一片叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度关系,曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度关系曲线图，请据图回答下列问题（1）一段时间后，图二中变红的结构是_________；图三中B的运输是由图一中结构[]_________完成的。（2）图一中的[3]从植物体的结构层次看属于__________。（3）若A表示二氧化碳，则C表示水和氧气，此时图(三)表示叶片正在进行的生理活动有光合作用、______。（4)根据图（四）菜农在光照强度为一定的情况下，应将大棚内温度控制在__0C左右，有利于提高蔬菜产量和保证蔬菜质量。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】植物的组织主要有：保护组织；营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

。

名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力【解析】【解答】解：植物的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等；它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织．

故选：A2、B【分析】【分析】线粒体是细胞的能量转换器．它是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．【解析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同的特征；任何活细胞都在不停地进行呼吸作用．

A；导管的作用是运送水分和无机盐；由死细胞组成；没有线粒体，错误。

B；根尖分生区是细胞分裂旺盛的地方；需要线粒体提供大量能量来维持，正确。

C；筛管是输送有机物的；细胞内线粒体数量不如分生区多，错误。

D；老叶的表皮细胞起保护作用；细胞内线粒体数量不如分生区多，错误。

故选：B．3、C【分析】【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．【解析】【解答】解：由于人类乱砍滥伐；致使森林生态系统衰退，使生物的栖息环境遭到破坏，土地质量下降，破坏生态环境．森林资源匮乏，许多物种濒临灭绝．过度放牧，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏，面积会减少，部分沙漠化，可见生态系统的稳定受人为因素影响．故C错误．

故选：C．4、A【分析】

A；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．

B；分生区；是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

C；伸长区；位于分生区稍后的部分．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．

D；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了；而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变大！

故选：A

【解析】【答案】本题考查探究根的什么部位生长最快．根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

5、D【分析】【分析】【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构和发育情况。图甲中①是气室，②是胚盘，③是卵白，④是系带，解题的关键是明确②中含有细胞核，将来发育成雏鸟。【解答】如上图所示：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分；鸟卵中的大多数营养物质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，所以“发育中的幼雏”是由②发育未来的。

故选B。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．但这种调节能力是有限的．【解析】【解答】解：在生态系统中；各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏．如：人为的过度放牧，毁林开荒等，所以当前对生态系统影响最大的是人为因素．

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)8、鳃肺皮肤【分析】【分析】幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，凡是具有以上特征的动物为两栖动物．【解析】【解答】解：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙；蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表．

故答案为：鳃；肺；皮肤．9、略

【分析】【分析】绿色植物的呼吸作用是指把细胞内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的反应式：有机物+氧二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：由分析知道：呼吸作用的反应式：有机物+氧二氧化碳+水+能量；

所以：（1）①；②、③分别是氧气、线粒体、能量．

（2）绿色植物的呼吸作用为生命活动提供了能量．

故答案为：（1）氧气；线粒体；能量。

（2）能量10、略

【分析】【分析】此题考查生态系统的概念、组成和成分，食物链，生态系统具有一定的自动调节能力，环境对生物的影响．【解析】【解答】解：（1）在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．上图中符合生态系统的特点，应为一个完整的生态系统．

（2）绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物；不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者．生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链．

（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等．为生物的生命活动提供物质和能量．

（4）生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．说明这个生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度的．

（5）影响生物生活的环境因素可以分为两类；一类是非生物因素，另一类是生物因素．非生物因素对生物的影响有：光；温度、水分、空气等．生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．生物与生物之间最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系等．

故答案为：（1）生态系统。

（2）生产者；消费者；食物链。

（3）生物部分；非生物部分。

（4）自动调节。

（5）阳光、空气、水和温度等．11、略

【分析】【分析】此题考查达尔文和自然选择说的知识，据此答题【解析】【解答】解：（1）从图中可以看到；使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较好，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越差．开始使用某种杀虫剂，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，对该种害虫的效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，而实验证明，在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越差．

（2）达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的蚊子杀死，抗药性强的蚊子活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的蚊子大多是抗药性强的．在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭蚊的效果越来越差．因此：①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了选择作用．在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的变异，即抗药性．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是定向的．②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1年后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是自然选择的结果．当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的有利变异重新适应环境．

故答案为：（1）好差（2）①选择变异定向②自然选择有利变异12、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是探究根的向水性．解答时可以从根的向水性、探究实验的方法步骤方面来切入．【解析】【解答】解：（1）根据左图；根向水的一侧生长的多，被水的一侧生长的少，可以提出的假设是：植物的根具有向水生长的特性．

（2）右图中A；B两支试管底部有细小的裂缝．如果试管中有水；会有水从裂缝中渗出．

①你设计的实验步骤是：每天向B试管中加适量的水；A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A；B两侧的根的生长情况．

②实验结果预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果；可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多；太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．

③此实验的改进：可以在植物的两侧；AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少．

故答案为：

（1）植物的根具有向水生长的特性；

（2）①每天向B试管中加适量的水；A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A；B两侧的根的生长情况；

②预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果；可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多；太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．

③可以在植物的两侧，AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少．13、略

【分析】

植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用；约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义．

故答案为：蒸腾。

【解析】【答案】此题是关于植物的蒸腾作用的填空题；据此作答．

14、略

【分析】

常用的玻片标本有三种：切片：用从生物体上切取的薄片制成；如心肌切片；涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成，如血液涂片；装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉装片．

故答案为：√

【解析】【答案】使用显微镜来观察物体；需要把被观察的物体制成玻片标本．常用的玻片标本有切片；涂片和装片；根据能否长期保存，可将玻片标本分为永久的和临时的．如临时装片．

15、左心室右心房【分析】【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解析】【解答】解：血液循环路线如图所示：

从血液循环图中看出；体循环是血液从心脏左心室出发回到心脏右心房．

故答案为：左心室；右心房三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解析】【解答】解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫．成虫产大量的卵隨粪便排出体外；虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果；蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管．隨血液循环进入肺，钻破血管，在肺中继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再隨食道到消化道内．因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．

故答案为：√17、×【分析】【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．【解析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．

故答案为：×18、×【分析】【分析】能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像．【解析】【解答】解：显微镜的粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像．

故答案为：×19、×【分析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．【解析】【解答】解：植物有保护组织；营养组织、输导组织、机械组织、分生组织五大组织．

动物有肌肉组织；上皮组织、神经组织和结缔组织四大组织．动物由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．

故答案为：×20、×【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部一般有两对翅、三对足，有外骨骼．【解析】【解答】解：昆虫一般有两对翅；但是有些昆虫没有翅，不能飞行，如蚂蚁等，因此题干中的说法不正确．

故答案为：×21、√【分析】【分析】本题考查急救的方法【解析】【解答】解：危重病人呼吸功能相对减弱．吸氧有助于病人的细胞获得氧气；进行有机物的氧化分解．

故答案为：√22、×【分析】【分析】转基因食品有利有弊，我们要辩证的看待它．【解析】【解答】解：转基因作为一种新兴的生物技术手段；它的不成熟和不确定性，必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点转转基因化食品改变了我们所食用食品的自然属性，它所使用的生物物质不是人类食品安全提供的部份，并未进行较长时间的人体安全性试验，可能对人体构成极大的健康危害．

故答案为：×23、√【分析】【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．【解析】【解答】解：三种血管的比较如图所示：因此将血液从身体各部分送回心脏的血管是静脉．

故答案为：√四、作图题(共2题，共10分)24、略

【分析】【分析】水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：①口，②触手，③外胚层，④内胚层，⑤消化腔，⑥芽体，⑦中胶层，⑧精巢．【解析】【解答】解：（1）①口；②触手，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的触手，帮助捕捉食物．另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，这也是腔肠动物特有的攻击和防御的利器．

（2）水螅属于腔肠动物；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，食物在水螅的消化腔内消化和吸收，不能消化的食物残渣仍从口排出．

（3）水螅在条件良好的情况下；进行出芽生殖；在条件恶劣的时候进行有性生殖．

故答案为：（1）口；触手；刺细胞；

（2）外胚层；内胚层；消化腔；口；

（3）出芽25、略

【分析】【分析】显微镜是初中生物常用的放大仪器；其结构为：

图中①目镜，②镜筒，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋，⑤反光镜，⑥遮光器．⑦物镜，⑧转换器．【解析】【解答】解：（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，应该用反光镜的凹面镜、大光圈．

（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．题干中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．

（3）如果由低倍物镜转换成高倍物镜后；视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少．

故答案为：（1）反光镜；凹面镜；

（2）左上方；

（3）少五、实验探究题(共3题，共12分)26、甲①③④②二氧化碳是光合作用的原料酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳乙、丙、丁电子显微镜①③【分析】解：（1）甲中既有糯米；又有酒曲的发酵作用，同时也密封确保无氧，使得酒曲在此条件下发酵产生酒精；乙中无酒曲，米中的淀粉不能被分解产生葡萄糖，葡萄糖不能被进一步分解产生酒精；丙中无糯米，酒曲不能对此分解产生酒精，因此能产生酒的应该是甲。

（2）制作酸奶时要用到乳酸菌；先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，即可。故正确的顺序是：①③④②。

（3）酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳；二氧化碳是光合作用的原料，因此图B中的植物长的旺盛，此图探究二氧化碳是光合作用的原料。

（4）戊是病毒没有细胞结构；病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到；甲细菌细胞内无成形的细胞核，它们都属于原核生物；乙酵母菌是单细胞真菌；丙蘑菇；丁曲霉都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核，它们都属于真核生物。

（5）①放冰箱保存的原因是低温能抑制乳酸菌的生长和繁殖；利于酸奶的保鲜，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；③脱水中储存能够减少水分，不利于细菌的生长和繁殖，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；②用微波妒高火加热5分钟起到了杀死细菌；真菌的作用。

故答案为：（1）甲；（2）①③④②；（3）二氧化碳是光合作用的原料；酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳；（4）乙；丙、丁；电子显微镜；（5）①③

1；细菌、真菌等微生物与人类生活息息相关。微生物的发酵在食品的制作中有重要作用；制作甜酒时要用到酒曲，酒曲中含酵母菌等多种微生物及一些酶。

2；图2中甲细菌；乙酵母菌，丙是蘑菇，丁是曲霉，戊是病毒。

熟练掌握制作甜酒的原理、过程以及注意事项，结合题意，即可解答。【解析】甲①③④②二氧化碳是光合作用的原料酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳乙、丙、丁电子显微镜①③27、对照消化设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照【分析】解：（1）小科猜想猪笼草内壁分泌的液体能和人体内的消化液一样消化昆虫。所以；在实验中，设置乙试管的目的是起对照作用。

（2）观察发现甲试管中瘦肉块明显变小；乙试管中瘦肉块无明显变化，说明猪笼草分泌的这种液体中可能含有消化酶。

（3）对照试验要求遵循变量唯一的原则。若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响；应设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照。

故答案为：（1）对照。

（2）消化。

（3）设置一个和甲试管一样的丙试管；在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照。

1；对照试验要求遵循变量唯一的原则。

2；消化液中含有多种消化酶；能够消化淀粉、脂肪和蛋白质等。

掌握对照试验的设计步骤和要求。【解析】对照消化设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照28、①细准焦螺旋右下100倍D③④①②碘液【分析】解：（1）图1中要使视野①变为视野②；应调节图2中标号①细准焦螺旋所示结构；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要使视野③变为视野④，应将装片向右下方移动；显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。所以要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，显微镜放大倍数是100（倍）；

（2）A；当物镜