2025年新世纪版高二语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版高二语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句中，没有语病的一句是()（3分）A.岁末，一个全身水肿，身上有多处淤伤、烫伤的10岁女孩在深圳武警医院抢救无效死亡。女孩父母承认打过女儿，就因为不仅女儿经常尿床，而且会在阳台上随意大小便。B.品味小说语言，要注意把握叙述语言的不同特点和人物语言，体会不同作者的不同创作风格。C.地铁公司近期在全体员工中开展安全教育，要求员工牢固树立“地铁安全，责任重于泰山”，保障地铁网络运营安全。D.目前这场席卷全球的金融和经济危机，正在使世界经济形势发生逆转，种种迹象表明，这是一场在规模、深度和复杂性等方面都史无前例的大危机。2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.蝉联雾霾恰如其份罄竹难书B.联袂砥砺厉行节约舐犊情深C.诡秘蒿草既往不咎吹毛求次D.自栩嬉戏语重心长妄自菲薄3、下列各句中，没有语病的一句是A.《经典咏流传》以“和诗以歌”的方式，让孩子在潜移默化中感受到传统文化的恒久魅力，成为他们生命的滋养，也成为他们人生观、价值观的有机组成部分。B.甲骨文入选“世界记忆名录”，将使甲骨文研究“低迷”的情势有所改观，有助于增强国民的自豪感，有助于弘扬中华古老文明的影响力和国家的文化软实力。C.多项权威研究发现，每天快走对身体有诸多好处，坚持每天快走一小时，既可以提高免疫力，还可以有效对抗糖尿病，减少中风，预防老年痴呆等疾病的发生。D.义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破，重点大城市基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”。4、下列诗句中，全都使用比喻修辞的一组是()①玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》)②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)④三十功名尘与土，八千里路云和月。(岳飞《满江红》)⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)⑥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)A.①④⑥B.①②⑥C.②③⑤D.③④⑤5、材料一：随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化，博物馆收藏，展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。博物馆接待参观人次，从2001年的7955万人次增长到2014年的7.2亿人次，13年间增长了8倍，对于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”、在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势，2014年，全国博物馆拥有近3000万件（套）藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心，同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标，随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号、以此提升城市的竞争力。（摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业发展报告（2014）》）材料二：2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐减弱。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务（如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等）而增加的价值总和。2001-2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：（摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告（2015~2016）》）注：计算成比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价值作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。材料三：要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆、北京每年接待的上亿游客中，相当一部分要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立。实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。（摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》）下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（）A.2001~2014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。B.除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。C.按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。6、下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是A.____（mú）样____（xiāo）面付____（zǐ）咬文____（jiáo）字B.____（tāo）教广____（mào）整____（chì）模____（lín）两可C.____（mán）怨____（cì）候____（kuàng）架命途多____（chuǎn）D.____（dī）防____（bí）邻____（jì）觎____咄逼人（duō）7、下列各句，没有语病的一项是（）（3分）A.美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导体系，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。C.由白先勇改编、苏州昆剧团演出的青年奋斗版《牡丹亭》，全国巡演近百场，场场98％以上的座位爆满，赢得了年轻人对昆曲的关注。D.是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主体意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。8、下列句子，没有语病的一项是（）A.一位县长的母亲竟然瞒着儿子天天捡垃圾，一般人或是认为这名县委书记违背了赡养老人的传统美德，或是质疑县委书记的母亲捡垃圾有作秀成分B.用制度阳光穿透腐败之霾，通过制度管权管事管人，是实现国家治理体系和治理能力现代化的根本要求，是公共权力纯洁性的基本手段C.“扶老人反被讹”让很多人给一些摔倒的大爷大妈贴上了“品质低劣”的标签，甚至有网友自创扶老人五步曲成为“宝典”，成为社会负能量D.注射乙肝疫苗是一件带有风险的事情，尽管它发生的概率极弱，尽管政府、企业、医院努力做到完美，依然只能做到降低风险而不能消灭风险评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、欣赏诗歌要做到四抓：分别是____、____、____和____。10、把下列句子组合成语意连贯的一段话。

①哈巴雪山位于香格里拉县东南部。

②远看有几分像闪着银花的皇冠；在云雾中时隐时现，虚无缥缈。

③由于垂直高差变化大；植物类型多样，20世纪80年代初就建立了自然保护区。

④主峰高5396米；山顶终年封冰雪冻。

⑤山峰顶峰平缓；不像其他雪山那样孤傲，四周山峰环立主峰周围。

顺序是____11、读《作为生物的社会》，本文采用了____、____和____论证方法，综合运用了____；

____、____、____和____说明方法12、请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应的内容。要求:语意连贯,表达明确,每处不超过15字。

定居草堂的初期,杜甫的心情获得了片刻宁静,①____,如《江村》诗写村居景物和情事最相融洽。之后,他开始游览成都古迹,并与一些风雅人士交往。如他瞻仰过武侯祠,作《蜀相》诗,对诸葛亮一生的磊落功绩做出高度的评价,②____,而痛洒千秋之泪。此诗虽为吊古,③____。当时战乱尚未平息,山河破碎,于此④____,是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政!此外,杜甫素怀匡时济世的远大志向,⑤____,这种不平之气隐隐透于诗中。13、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：____，____，____

____，____。14、《马嵬（其二）》诗是以____中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，其中____，____。____，____这几句诗具体写了这一事件。15、为了纪念白居易，后人在九江建有“琵琶亭”和“白居易祠”。亭有一联：“一弹流水一弹月，半入江风半入云。”既赞美了琵琶声的美妙，又盛赞了白居易诗的绝唱。祠有一联：“枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；____，____。”既包含了诗中的故事，又表现了江州人民对白居易的深切怀念。请同学们试着在横线上对出下联。16、林庚，原籍福建闽侯，毕业于清华大学中文系。他主要研究唐诗、楚辞以及文学史等方面，主要著作收集在____里。他的其它作品还有____、____、____、____和____等。____17、施耐庵，____(朝代)小说家，____为其代表作，是我国文学史上第一部以____为题材的长篇白话章回体小说。评卷人得分三、名著导读(共7题，共14分)18、名著阅读。

英国小说家______的小说《大卫•科波菲尔》中，大卫的房东密考伯夫妇以那种“______”的性格成为文学中的典型，称作“密考伯主义”。19、下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）（）A．华佗在狱中，将其医书《青囊书》送给吴押狱。吴押狱将书藏于家中，不料其妻趁他不在时，将《青囊书》烧得只剩一两页。B．孙权为了转移祸害，将关羽人头送给曹操。曹操集团识破孙权计谋，刻沉香木为躯配关羽首级，并厚葬关羽，以消除误会。C．《三国演义》中许多人物有号或绰号，如“凤雏”庞统，“卧龙”诸葛亮，“白马将军”赵云，“小霸王”孙策，“三姓家奴”吕布等。D．曹操欲受魏公之位，加封九锡，荀彧劝阻，曹操不悦。曹操派人送荀彧食盒，里面空无一物，荀彧领会曹操的意思，服毒身亡。E．《三国演义》中，诸葛亮一生五用火攻。这五次火攻依次是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁、火烧濮阳和火烧上方谷。20、（1）郭沫若《女神》一书中，《女神之再生》的主要情节为_________与_________争帝，触怒_________之山，女娲再炼五色石创造新世界。其主旨是隐射_________的现实，表达对创造新世界的渴望。（2）“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”这句台词出自《茶馆》中哪一位人物之口？请根据剧情简介这一人物生活经历并概括其形象特点。21、林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。(1)本段开头写林冲用了几个连贯的动词“掇”“挺”“拽”“喝”，从而使林冲的形象跃然纸上。试分析其形象特点。(2)“杀人可恕，情理难容”这句话如何理解？试作简要分析。(4分)(3)小说在林冲怒杀三人的情节安排上有什么特点？(4分)(4)陆谦是林冲最恨的人，照理来说应该第一个杀掉，可是为什么偏要把他放到最后？(4分)22、《三国演义》中关云长说：“昔战国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎！”小说作者在这一回里也引“后人有诗赞关公曰：‘当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。’”这一回所说的“尤胜相如在渑池”指的是什么事？请简要叙述。23、《呐喊》中阿Q一方面以进过城而更自负，另一方面又鄙薄城里人，原因是什么？24、《家》中高老太爷在病危时，对觉慧、觉民的态度有何转变？转变的原因是什么？评卷人得分四、文学作品阅读(共1题，共10分)25、阅读下面文字，根据要求作文。（30分）有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的沙粒像炒红的铁砂一般，扑打在探险队员的脸上。口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的，竟然是满满的一壶沙子。根据你对上述材料的理解，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，明确立意。②题目自拟，写成议论文。③不得抄袭，不得套作。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共8分)26、阅读下面这首唐诗；完成两个题。

山中寡妇。

杜苟鹤。

夫因兵死守蓬茅；麻苎衣衫鬓发焦。

桑柘废来犹纳税①，田园荒后尚征苗②。

时挑野菜和根煮；旋斫生柴带叶烧。

任是深山更深处，也应无计避征徭。【注释】①纳税：缴纳丝税。②征苗：征收青苗税。

（1）下列对本诗的理解和赏析；不正确的两项是______

A．首联第一句写丈夫因当兵死于战场；女人只好孤苦一人住在山中的茅草屋中，概括地写出了农家妇女的不幸遭遇和悲苦命运。

B．颔联的“犹”字和“尚”字两个副词极具表现力；有力地揭露了官府不顾百姓死活；横征暴敛的罪行，揭示了百姓难以活命的原因。

C．颈联写反动官府残酷掠夺所造成的结果：“野菜和根煮”；“生柴带叶烧”；形象地渲染出山中寡妇生活艰难的境况，很有艺术感染力。

D．在诗的尾联；诗人直接抒情，把批判的矛头直指封建统治者，强烈控诉了统治阶级无孔不入的剥削罪行，表达了对被剥削者的深切同情。

E．这首诗语言朴素；通俗易懂，人物形象鲜明，诗人的情感通过人物刻画和生活场景描写自然而然地流露出来。

（2）这首诗运用什么描写方法刻画出山中寡妇怎样的形象特征？请结合全诗具体分析。评卷人得分六、写作题(共3题，共15分)27、阅读下面文字，根据要求作文。“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活中“转身离开”“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度的改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。你由“转身”想到了什么事情？有没有触动心灵的感悟？请以“转身”为题，写一篇不少于800字的议论文。28、《沙漠•河流•胡杨》中作者认为；“无论胡杨具有多么耐旱的品格与坚毅的精神，她毕竟也是生命，生命离不开水，离开水胡杨也会死亡。”在我们的生活中，诸如此类的事情；现象很多，很多。

请以“来自背后的支持”为题作文。

要求：自选角度，自定立意，文体不限，写一篇不少于700字的文章，将题目抄写在答题卡上。29、阅读下面的材料；根据要求写作。

这世界上有很多东西看得见；也有很多东西看不见。它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；水果蔬菜看得见，营养看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信问候看得见，思念看不见；论文文凭看得见，水平看不见

这一段话，引发了你怎样的思考与感受，请结合材料的内容与含意，自选角度，自拟题目，明确文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】试题分析：A项语序不当，“不仅”与“女儿”互换位置；B项搭配不当，把“的不同特点”放在“人物语言”后；C成分残缺，缺少宾语中心语，应为“牢固树立的观念”考点：本题考查辨析语病的能力。【解析】【答案】D2、B【分析】A．“恰如其份”中的“份”；应该为“分”；

B．全部正确；

C．“吹毛求次”中的“次”；应改为“疵”；

D．“自栩”中的“栩”；应改为“诩”；

故选：B。

本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力．解答本题；要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节．

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力．据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑．在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法．汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强．剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件．②词语结构分析法．现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形．【解析】B3、D【分析】此题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。本题中，A.成分残缺，“成为”前加上“使之”；B.搭配不当，“弘扬”改为“提升”；C.句式杂糅，“有效对抗糖尿病，减少中风，预防老年痴呆等疾病的发生”。故选D。【解析】D4、B【分析】本题考查学生辨析比喻修辞的能力。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一，也叫“譬喻”“打比方”。本题中①把寂寞落泪的脸庞比作“一枝带着春雨的梨花”；②把满树的雪花比作“盛开的梨花”；⑥把肝胆相照、光明磊落的“去留之心”，比作雄伟的昆仑山。故选B。【解析】B5、B【分析】本题考查对文章内容的理解能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。​B.从材料二所给图表可见，2003年和2007年这两个年份，全国博物馆事业增加值均较前一年有所减少。选项“除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”之说不准确。故选B。

【解析】B6、A【分析】试题分析：B.棱léng，不要误读为四声，没有四声的音。C.侍shì，属于难读字，需牢记。D.毗pí，不读bǐ，需牢记。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】A7、D【分析】试题分析：A语序不当，应该是“国际社会特别是俄罗斯”。B．介词使用不当，应当“从中”得到力量，而非“在中”得到力量。C．“爆满”不合逻辑。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E【解析】【答案】D8、A【分析】A．正确；

B．成份残缺；缺谓语，在“公共权力”前加“保证”；

C．“甚至有网友自创扶老人五步曲成为‘宝典’”句式杂糅；改成“甚至有网友自创了已成为‘宝典’的扶老人五步曲”；

D．搭配不当；“概率”与“极弱”搭配不当，改成“概率极低”；

故选：A。

此题考查了辨析并修改病句．答题指导：要认真细致审读每个选项；重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否．对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否．对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然．有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解．对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词．对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断．注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项．

修饰语与中心语搭配不当．

1；定语与中心语搭配不当．例如：教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务．

定语“大批”与中心语“队伍”不能搭配．

2；状语与中心语搭配不当．例如：老板口口声声欺骗那些雇工．

“口口声声”用来形容不止一次地表白或把某一说法经常挂在嘴上；与“欺骗”搭配显然不合适．

3；补语与中心词搭配不当．例如：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐．

“整整齐齐”不是“打扫”出来的，一动与多补不能全相搭配．【解析】A二、填空题(共9题，共18分)9、抓题目抓作者抓诗句抓注释【分析】【分析】欣赏诗歌要做到四抓；即为抓题目；抓作者、抓诗句、抓注释。具体来说，抓题目，就是抓住题目中隐含的有关时间、地点、人物、事情、情感方面的信息；抓作者，就是要学生知人论世（知其生平遭际、性情风格、思想功绩）；抓诗句，就是要学生了解作品写了什么？表达了什么？怎么写，要考虑作品的意境、意象、技巧以及情感等；抓注释，就是要学生通过察看注释。了解作品中难理解的词语以及传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景以及情感等）。

【点评】此题考查学生对作品欣赏方面相关理论知识的了解程度，难度为中等。10、①③④⑤②【分析】【分析】排序时注意语意上的总分原则；陈述对象的一致性和逻辑的先后顺序。

【点评】该题在排序题里面属于比较简单的，因为它本身给我们透露出很多信息。这组句子在文段中部，前后文可以帮助我们判断于其相衔接的句子。而这组句子里又有标点符号帮助我们判断各个句子之间的关系。最后我们还可以借助选项直接代入。有以上三点，这道题就迎刃而解了。11、事例论证对比论证引用论证举例子打比方列图表列数字引用【分析】【分析】课文中作者列举了蚂蚁；蜜蜂以及其它生物来说明他的观点；运用了举例论证的论证方法和举例子的说明方法；把任何动物对比，用的是对比论证和作比较的说明方法；另外，作者还引用资料，列有图表，列举打量数字等等。

【点评】此题考查学生对作品中作者所运用的论证手法和说明方法的分析辨别能力。做该题时，要求学生在通读作品，找出相关的段落和语言，根据题干问题，做具体的分析辨别，得出答案。12、写了不少颇具安恬情味的田园诗为其未能收复中原完成统一大业却有伤今之意国事维艰之际却被冷落与排挤【分析】【分析】从横线处的位置看,①处应填写由心情的片刻宁静到写村居诗的过渡;②处,承接前面的赞美与后面的惋惜,应填惋惜的内容;③处要结合后文以至段末,可见是“伤今”。④处,应填入与“战乱尚未平息,山河破碎”意思相近的一句话,引出下面的语句;⑤处要结合杜甫此时的遭遇来分析。13、彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀【分析】【分析】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：羞、谀。14、马嵬事变空闻虎旅传宵柝不复鸡人报晓筹此日六军同驻马当时七夕笑牵牛【分析】【分析】《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。15、浔阳千尺水勾留江上别离情【分析】【分析】内容与《琵琶行》有关，形式大致对偶即可。16、《夜》《唐诗综论》《春野____窗》《问路集》《诗人李白》《中国文学简史》【分析】【分析】林庚，字静希。诗人，现代诗人、古代文学学者、文学史家。中国作家协会会员。北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。原籍福建闽侯(今福州市)，毕生精力在于研究唐诗、楚辞以及中国文学史等方面，著作颇丰，主要有《诗人李白》、《唐诗综论》《春野与窗》、《问路集》以及《中国文学简史》等等。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。17、元末明初《水浒》(《水浒传》)农民起义【分析】【分析】施耐庵是元末明初著名的小说家；他的代表作是《水浒传》，而《水浒传》是我国文学史上以地步以农民起义为题材的长篇白话是的章回体古典小说。

【点评】此题考查学生对文学常识的掌握情况。要求学生在平时的学习中，对每一课所涉及的作者的相关信息进行准确的记忆。三、名著导读(共7题，共14分)18、略

【分析】此题考查学生对《大卫•科波菲尔》作者和作品人物的相关知识的掌握能力。学生结合平时积累进行解答即可；

故参考答案为：

查尔斯•狄更斯乐知天命。

本题考查名著阅读的能力。本题以填空题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。

“密考伯主义”是一种“乐知天命”的性格；该词的“密考伯”出自《大卫•科波菲尔》中大卫的房东密考伯夫妇儿女众多，负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断。临行前，密考伯要大卫记住他的教训：“如果收入二十镑，花十九镑十九克令一便士，他就高兴；如果花二十镑一克令，他就苦恼。”刚说完这番至理名言，密考伯又向大卫借了一克令先买酒喝，立刻就高兴起来。密考伯太太对丈夫的能力始终深信不疑，这种信念支撑着她忠实地伴随丈夫度过了充满艰辛的日子，终于等到时来运转的那一天。

总的来说，密考伯主义是一种乐观，看的开的心际。【解析】查尔斯•狄更斯；乐知天命19、略

【分析】本题考查学生把握文学常识的能力。此类题需要学生在学习中注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。C.“白马将军”为公孙瓒；E.诸葛亮没有“火烧濮阳”。故选CE。【解析】CE20、略

【分析】本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。本题考查考生对名著《女神》《茶馆》了解掌握情况。要求考生对于要求阅读的作品能够通读。阅读时还要了解识记相关的一些内容。答题时根据记忆提取符合题目要求的信息作答即可。【解析】（1）共工、颛顼、不周、军阀混战。（2）常四爷。旗人，因一句“大清国要完”而坐了一年牢；出狱后，加入义和团；义和团失败后，卖菜为生；最后，捡来别人撒剩的纸钱祭奠自己。正直倔强、敢作敢为、富于正义感、乐于助人等。21、略

【分析】此题考查学生对中国古代重要作家作品的阅读理解能力。此类题要求学生对教材中及课后推荐的名著有一定的了解和识记，不要忽视在学习重点、自读提示、课文注解、课后练习中提到的相关知识内容，有条件的话可以让学生课外阅读原著；复习时要集中、分类、系统化地复习；同时课内学习与课外学习相结合，充分利用课下时间，每天掌握一点，日积月累，会收到比较好的效果。结合本段语境，"轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门"一句中，“掇”“挺”“拽”三个动作可见其小心细心，“喝”字则表达出他思想上的爆发，内心的决绝；再联系小说中林冲的形象特点不难作答。

此题考查学生对中国古代重要作家作品的阅读理解能力。此类题要求学生对教材中及课后推荐的名著有一定的了解和识记，不要忽视在学习重点、自读提示、课文注解、课后练习中提到的相关知识内容，有条件的话可以让学生课外阅读原著。本题结合语境，可见此语出自林冲之口，从林冲为何出此言及表现了林冲的什么性格特征两方面答题即可。

此题考查学生对中国古代重要作家作品的阅读理解能力。此类题要求学生对教材中及课后推荐的名著有一定的了解和识记，不要忽视在学习重点、自读提示、课文注解、课后练习中提到的相关知识内容，有条件的话可以让学生课外阅读原著。本题首先要在语段中找到林冲怒杀三人的情节，细心比较其不同之处，根据文字笔墨可见其有详有略；再概括出各自的特征即可。

此题考查学生对中国古代重要作家作品的阅读理解能力。此类题要求学生对教材中及课后推荐的名著有一定的了解和识记，不要忽视在学习重点、自读提示、课文注解、课后练习中提到的相关知识内容，有条件的话可以让学生课外阅读原著。本题根据情节可见其三人跑得有快有慢，为防止跑掉，当然先杀跑得快的；文中在杀陆谦的详细描写中，对他先审后杀，生动的语言、动作描写，细腻地刻画出了林冲的仇恨心理及光明磊落的个性。【解析】【小题1】前三个动词说明他的小心谨慎，做事细心。“喝”这个词说明他经过了艰苦的思想斗争，思想性格终于爆发出质的飞跃。他是一个转变立场、抛弃幻想、要手刃仇人、同以前的统治者彻底决裂的反抗者的形象。【小题2】一是淋漓尽致地表现出林冲杀人的理直气壮、正气凛然，二是充分揭露了高俅、陆谦等封建统治者及其走狗的卑鄙、狠毒和罪恶。【小题3】情节安排得详略得当，层次分明。杀差拨、富安先用枪一下搠倒，略写；杀陆谦用刀，详写。杀陆谦时先审后杀，并结合人物的语言、动作描写，细腻地刻画出了林冲此时此刻的复仇心理。动词“提”“丢翻”“踏”“搁”“扯开”“剜”的准确运用，写出了林冲的武艺高强以及不慌不忙、从容自如的神态。【小题4】差拨是本地人，各地情况都很熟，容易跑掉，而富安又比陆谦跑得快，当然应该先杀差拨，再追杀富安。陆谦忘恩负义，卖友求荣，最没心肝，最可恶，所以一定要使他死得明白：情理难容，死有余辜。这样安排既符合生活逻辑，又足以揭示林冲疾恶如仇、光明磊落的个性特征。22、略

【分析】此题考查名著的阅读与积累。要认真阅读名著，把握内容，并能加以概括分析。概括事件情节，一定要体现过程，前因后果，因为是根据过程给分的。每一步的概括形式：人因在（地方）（时间）做事。本题考查《三国演义》中对关羽“单刀赴会”的概括。要答出“单刀赴会”的起因：是鲁肃想要威胁关羽索要荆州；过程是：关羽明知是计依然独自赴会，在酒席间镇定自若，巧妙拒绝要求；结果是：装醉以鲁肃为挟持，完胜而归。要讲清事情的始末。平时在阅读《三国演义》的时候，要关注几个重要人物的主要事件。比如关羽，有温酒斩华雄、过五关斩六将、三英战吕布、刮骨疗毒、义释曹操等。【解析】指的是“关云长单刀赴会”。鲁肃在陆口临江亭宴请关羽，索要荆州，如其不从，便欲杀之。关羽明知是计，却独驾小舟，只用亲随十余人，单刀赴会。席间关羽谈笑自若，巧辞拒绝鲁肃的要求。最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直到江边才放手道别。鲁肃被吓得浑不附体，东吴伏兵亦不敢妄动。

23、结合阿Q性格特点中矛盾的特点进行分析；他自尊自大而又自轻自贱，质朴愚昧但又圆滑无赖，争强好胜但又忍辱屈从，狭隘保守但又盲目趋时，争强好胜但又忍辱屈从，从其自负的方面分析，因为他进城见了世面，看到了未庄人没见过的事物，争强好胜的性格让他自负，从其狭隘保守和盲目自大上看，城里人的做法说法和他的未庄不同，鄙薄城里人让他精神上上得到满足，体现出精神胜利法的特点。

答案：对于未庄人而言，看到了未庄人没有见过的东西；对于城里人而言，有些事情做法说法与未庄不同，盲目的自尊自大和狭隘保守，获得心理满足。【分析】

考查理解作品的人物性格；要结合作品内容全面把握人物性格特点。

阿Q精神胜利法：最大的特点就是对于发生在自身身上的一切屈辱和伤害，采取一种麻木、忘却和自我安慰的方式来缓解精神上的痛苦，最终得到征服的胜利感和满足感。阿Q之所以在性格中有这种精神胜利法的特点，全部源于他在现实社会中经常受到威胁和压迫的处境。他只是一个最普通不过的农民，自认为没有胆量也没有能力去进行斗争反抗。他骨子里流露出的奴性和自卑让他只能自轻自贱、自欺欺人的忍气吞声。久而久之便形成了这种性格，在受到凌辱后会成为一种自然而然的反应。【解析】结合阿Q性格特点中矛盾的特点进行分析；他自尊自大而又自轻自贱，质朴愚昧但又圆滑无赖，争强好胜但又忍辱屈从，狭隘保守但又盲目趋时，争强好胜但又忍辱屈从，从其自负的方面分析，因为他进城见了世面，看到了未庄人没见过的事物，争强好胜的性格让他自负，从其狭隘保守和盲目自大上看，城里人的做法说法和他的未庄不同，鄙薄城里人让他精神上上得到满足，体现出精神胜利法的特点。

答案：对于未庄人而言，看到了未庄人没有见过的东西；对于城里人而言，有些事情做法说法与未庄不同，盲目的自尊自大和狭隘保守，获得心理满足。24、高老太爷在病危时；对觉慧；觉民的态度有冷酷自私转变为含有温情，结合故事情节内容，以及高家其他子弟的表现，从高老太爷的心理上具体他分析变化原因，是为了让高家重新崛起，希望他们为高家光宗耀祖。

答案：一开始不希望他们上新学，最后希望他们好好读书，扬名显亲。觉民与冯乐山侄孙女的婚事不提了。看到了其他人上演的闹剧，不希望家族从此衰败下去。此外，这也是一位祖父临终时自然流露出的温情。【分析】

考查理解故事情节内容；要深入阅读原作。

名著阅读：针对文学名著阅读题的命题特点；在复习备考的过程中，需要注意以下几点：

（1）熟悉考纲限定必读的名著；了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。

（2）认真审题；根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。力求答案语言简明；连贯，书写字迹工整，标点规范。不同的题型有不同的答题规范：

①识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品；人物、故事或既填人物又填故事。例如：请写出《三国演义》中与下列情节相对应的五个主要人物的姓名。“怒鞭督邮、割须断袍、单骑救主、辕门射戟、白衣渡江”；相对应的人物依次是张飞、曹操、赵云、吕布、吕蒙。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。

②理解概括类题型。要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中，应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。【解析】高老太爷在病危时；对觉慧；觉民的态度有冷酷自私转变为含有温情，结合故事情节内容，以及高家其他子弟的表现，从高老太爷的心理上具体他分析变化原因，是为了让高家重新崛起，希望他们为高家光宗耀祖。

答案：一开始不希望他们上新学，最后希望他们好好读书，扬名显亲。觉民与冯乐山侄孙女的婚事不提了。看到了其他人上演的闹剧，不希望家族从此衰败下去。此外，这也是一位祖父临终时自然流露出的温情。四、文学作品阅读(共1题，共10分)25、略

【分析】试题分析：这是一篇材料作文，审题时，可根据材料有价值的信息构思立意。在沙漠里面对缺水的困境，探险队员凭借坚定顽强的毅力走出了沙漠，而那壶水就是希望，因为有了希望，才有了力量。由此可延伸开去，从精神、理想、信念、希望、善意的谎言等角度构思立意。例如，理想是生命的航标，灵魂的支柱，道德的基础。树立正确的理想是人们立身处世的根本，理想的实现需要我们脚踏实地、不懈努力地追求真、善、美。信念是人类的精神支柱，信念是追求与向往的先驱，信念能使弱者成为强者，信念使人充实，是生命动力和奋斗的目标。人的精神是一种巨大的动力，是干出事业的根本。所以，我们的每一个人、每一个组织都应当有自己的精神支柱，要重视“精神”的发掘、培养与发扬，要把精神的能量转化为向心力和凝聚力。希望，是前进的动力，是奋斗的方向，是生命不竭的源泉，只有拥有希望，才活得有生机，才活得有滋味，才活得有魅力。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】信念，学海中的书籍“这个世界没人能使你倒下。如果你自己的信念还站着！”信念，大海扬起的帆，烈日下的一片树荫，沙漠中的一壶清水。沙漠中一支探险人负重跋涉，阳光很剧烈，而口渴如焚的队员们没有了水，水是队员们穿越的信念，甚至是求生的目标。这时，队长从腰间拿出一水壶，告诉大家这儿还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。大家慢慢传递着水，沉甸甸，队员脸上充满着幸福和喜悦。终于，他们穿越了沙漠，为成功而喜极而泣时，想起了那壶水，拧开壶盖，流出的却是满满一壶沙。这时，我才真正领会到信念的含义。信念，能把干枯的沙子变成清洌的水，能把痛苦的绝望变成生存的希望。信念，是你坚持不懈，永不放弃的支撑；是你走出困境，走进希望的依靠。生活中无处不需信念呀！就说身边，学习就是无尽的沙漠。困难，便是没有水的痛苦，而书籍不正是那把沙子变成水的信念吗？读着书，不就能在学习坚持不懈吗？读着书，不是体验到了那无尽的学海中月的朦胧、星的灿烂、花的嫣然、泪的晶莹，以及那依着信念的沧桑而美丽的生命在诉说着努力、坚强。书籍犹如纯香的绿茶品出信念的香溢，书籍犹如芬芳的花园，赏出信念的美丽。香溢、美丽的信念散发出努力、挺住、坚强那绝望中的一丝希望的芳香。每每读起书来，我感到自己和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞，感到自己和李清照赏绿肥红瘦，梅子黄雨时节，和她在荷花丛中争渡，感到自己和老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大境界，那时我觉得自己不再迷茫，不再恐惧。有信念支持着我，在书海中寻出一条道，依着书籍努力学习、钻研、奋斗。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，可是光辛劳又有什么用呢？只有依着书籍这种信念的支持和勤劳才能一步步地走在通往博学、多才的道路上。五、诗歌鉴赏(共1题，共8分)26、略

【分析】解析：

（1）鉴赏诗歌的语言；表达技巧和思想内容的能力为本题主要考查点。A项“丈夫因当兵死于战场”的理解错误；“兵”应理解为“战乱”，即丈夫是死于战乱。D项“直接抒情，把批判的矛头直指封建统治者，强烈控诉了统治阶级无孔不入的剥削罪行”的分析不恰当。“任是深山更深处，也应无计避征徭”是议论而不是抒情。

（2）鉴赏古代诗歌的表达技巧和形象的能力为本题主要考查点。题干要求分析运用什么描写方法刻画出山中寡妇怎样的形象特征；考生不仅要准确界定描写方法，还要分析山中寡妇的形象特征。“麻苎衣衫鬓发焦”是肖像描写，“时挑”“旋斫”是行动描写，再结合“纳税”“征苗”“无计避征徭”等内容可以得出山中寡妇的形象特征是饱受剥削，生活极端贫困。

答案：

（1）AD

（2）本诗主要运用肖像描写和行动描写的方法刻画人物；突出地表现了山中寡妇饱受剥削；生活极端贫困的特征。她即使住在山中，也逃脱不了沉重的赋税。她穿的是粗糙的麻布衣服，鬓发枯黄，面容憔悴，生活的摧残使她未老先衰，也衬托出人物内心的痛苦。官府的残酷掠夺使她只好挖来野菜连根一起煮着吃，新砍来的柴火“带叶烧”，其生活困苦之状让人难以想象。

译文：丈夫死于战乱她独守茅屋受煎熬；身穿苎麻布衣衫鬓发干涩又枯焦。桑树柘树全废毁还要交纳蚕丝税，田园耕地已荒芜仍然征税叫青苗。时常外出挖野菜连着根须一起煮，随即四处砍生柴带着叶子一起烧。任凭你住在比深山更深的偏僻处，也没办法逃脱官府的赋税和兵徭。

赏析：此诗的“夫因兵死守蓬茅”；就从这兵荒马乱的时代着笔，概括地写出了这位农家妇女的不幸遭遇：战乱夺走了她的丈夫，迫使她孤苦一人，逃入深山破茅屋中栖身。

“麻苎衣衫鬓发焦”一句；抓住“衣衫”；“鬓发”这些最能揭示人物本质的细节特征，简洁而生动地刻画出寡妇那贫困痛苦的形象：身着粗糙的麻布衣服，鬓发枯黄，面容憔悴，肖其貌而传其神。从下文“时挑野菜”、“旋斫生柴”的描写来看，山中寡妇应该还是青壮年妇女，照说她的鬓发色泽该是好看的，但由于苦难的熬，使她鬓发早已焦黄枯槁，显得苍老了。简洁的肖像描写，衬托出人物的内心痛苦，写出了她那饱经忧患的身世。

然而；对这样一个孤苦可怜的寡妇，统治阶级也并不放过对她的榨取，而且手段是那样残忍：“桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。”此处的“纳税”，指缴纳丝税；“征苗”，指征收青苗税，这是代宗广德二年开始增设的田赋附加税，因在粮食未成熟前征收，故称。古时以农桑为本，由于战争的破坏，桑林伐尽了，田园荒芜了，而官府却不顾人民的死活，照旧逼税和“征苗”。残酷的赋税剥削，使这位孤苦贫穷的寡妇无以为生。

“时挑野菜和根煮；旋斫生柴带叶烧”，只见她不时地挖来野菜，连菜根一起煮了吃；平时烧柴也很困难，燃生柴还要“带叶烧”。这两句是采用一种加倍强调的说法，通过这种艺术强调，渲染了山中寡妇那难以想象的困苦状况。最后，诗人面对民不聊生的黑暗现实，发出深沉的感慨：“任是深山更深处，也应无计避征徭”。深山有毒蛇猛兽，对人的威胁很大。寡妇不堪忍受苛敛重赋的压榨，迫不得已逃入深山。然而，剥削的魔爪是无孔不入的，即使逃到“深山更深处”，也难以逃脱赋税和徭役的罗网。“任是”；“也应”两个关联词用得极好。可以看出，诗人的笔触象匕首一样揭露了封建统治者的罪恶本质。

诗歌是缘情而发；以感情来拨动读者心弦的。《山中寡妇》之所以感人，正在于它富有浓厚的感情色彩。但诗并不直接抒情，而是把感情诉诸对人物命运的刻画描写之中。诗人把寡妇的苦难写到了极至，造成一种浓厚的悲剧氛围，从而使人民的苦痛，诗人的情感，都通过生活场景的描写自然地流露出来，产生了感人的艺术力量。最后，诗又在形象描写的基础上引发感慨，把读者的视线引向一个更广阔的境界，不但使人看到了一个山中寡妇的苦难，而且使人想象到和寡妇同命运的更多人的苦难。这就从更大的范围；更深的程度上揭露了残酷的剥削，深化了主题，使诗的蕴意更加深厚。

（1）本题考查鉴赏诗歌的语言；表达技巧和思想内容的能力。

（2）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧和形象的能力。

诗歌人物形象鉴赏方法：

1；知人论世；关注背景。

高考诗词一般都注明了作者；这些诗人绝大多数在课本中出现过，是考生比较熟悉的。虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创作品风格的。这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。

另外；诗人背景--包括时代背景和具体生活背景--的了解对把握人物形象也有重要作用。我们可以从诗歌内容中揣摩其写作背景，更多的时候，出题者会在诗词后附注释给我们以提示或暗示。

2；抓住诗歌人物的描写。

人物形象的塑造离不开人物的语言神态；动作心理等方面的刻画；诗歌也不例外。

古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满；完整；它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。

3；体察写作意图；注意写作手法。

古人写诗时；常通用含蓄；双关、象征等手法，明言此而实言彼。所以，我们在分析人物形象时，有。

时不能只就文字表面意思进行分析，要注意体察诗人的写作意图，结合诗人身世际遇，展开联想，正确分析【解析】AD六、写作题(共3题，共15分)27、略

【分析】此题考查命题作文。命题作文要求按照给出的题目写作。虽然是命题作文但是也有材料。找出材料中关键句：人生中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度的改变。结合关键句和自己人生经历来写作文。【解析】略28、来自背后的支持。

傍晚的天空被蒙上了一层浅黄色的轻纱；神秘而美丽．在一片黄的天空下，有那么一个老妇人正在哼唱着她年轻时最喜欢的曲子，而她的身后也正站着一个朦胧的身影．

我的奶奶；蜡黄的脸，黑黑的头发，还长着一双深邃明亮的眼睛．脸上布满的皱纹，足以显示出岁月的沧桑．我的奶奶，一个十足的海边妇女，有一手好手艺，煮得一桌的好菜，是已逝去爷爷的贤妻，现在爸和叔叔们的良母．

爸和叔叔们就是被奶奶一手拉扯大的．那时；奶奶靠缝衣服和买豆腐为生，一天攒下来的钱并不是很多，但却足以养活全家人了．奶奶在那时流过都少汗水，洒过多少心血，也许只有她一个人知道．为了那个家，她过着牛马般的生活，却从不说苦，也不说累，无怨无悔的支持着那个家，背起了所有的寂寞．是啊！她是一个寡妇，更是一个巨人．所以每当爸和叔叔们讲起奶奶的故事时，眼里总充满晶莹．

爸说；爷爷以前是捕鱼的，靠卖鱼，他们的生活过的很富足．奶奶闲时则在家做衣服，做好后便拿去给爸爸他们或她的丈夫穿．那时，他们都很幸福．一天，爷爷忽然兴高采烈地跑回来对奶奶说，他和兄弟们合资了一艘渔船，那船能到更远的海域去捕鱼，捕到的鱼都很大，能卖更多的钱．奶奶也很高兴，为她的丈夫，我的爷爷穿上了她刚做好的衣服，送他到船上．奶奶抱着叔叔向爷爷挥手，爷爷也向奶奶挥手，那船越走越远最后影子也没有了．

是的；那艘船没有再回来过．

当我问奶奶一个人照顾爸爸他们会不会很辛苦的时候；奶奶是这样回答我的：“是呀，确实挺辛苦的，可当你奶奶我累得快要倒下时，背后总感觉到有一双手在撑着我，于是我又有无限的动力了，哈哈．”我当时听不懂奶奶的话，现在我确乎是渐渐明白了．那个撑着她的人是--爷爷．

一曲终了；奶奶的眼看向远方，而她的背后的影子伸了伸手摸起奶奶的头．夜幕慢慢降临了．

“你老了；该叫老婆子了？”影子说道．

“哈哈，是呀．”奶奶回答道．【分析】

本题的写作难度也不大；要抓住关键词“背后的支持”，即默默地支持，无私的奉献等．可以写成记叙文；议论文．写记叙文可以记叙默默地关怀的事件等，写议论文则可以从奉献的作用等方面分析．

命题作文的审题：抓住“题眼”确定中心。

题目中的关键词语．就是命题作文的“题眼”．扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心．①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等．②词组型题目中．起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”．如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”．“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”．“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”．【解析】来自背后的支持。

傍晚的天空被蒙上了一层浅黄色的轻纱；神秘而美丽．在一片黄的天空下，有那么一个老妇人正在哼唱着她年轻时最喜欢的曲子，而她的身后也正站着一个朦胧的身影．

我的奶奶；蜡黄的脸，黑黑的头发，还长着一双深邃明亮的眼睛．脸上布满的皱纹，足以显示出岁月的沧桑．我的奶奶，一个十足的海边妇女，有一手好手艺，煮得一桌的好菜，是已逝去爷爷的贤妻，现在爸和叔叔们的良母．

爸和叔叔们就是被奶奶一手拉扯大的．那时；奶奶靠缝衣服和买豆腐为生，一天攒下来的钱并不是很多，但却足以养活全家人了．奶奶在那时流过都少汗水，洒过多少心血，也许只有她一个人知道．为了那个家，她过着牛马般的生活，却从不说苦，也不说累，无怨无悔的支持着那个家，背起了所有的寂寞．是啊！她是一个寡妇，更是一个巨人．所以每当爸和叔叔们讲起奶奶的故事时，眼里总充满晶莹．

爸说；爷爷以前是捕鱼的，靠卖鱼，他们的生活过的很富足．奶奶闲时则在家做衣服，做好后便拿去给爸爸他们或她的丈夫穿．那时，他们都很幸福．一天，爷爷忽然兴高采烈地跑回来对奶奶说，他和兄弟们合资了一艘渔船，那船能到更远的海域去捕鱼，捕到的鱼都很大，能卖更多的钱．奶奶也很高兴，为她的丈夫，我的爷爷穿上了她刚做好的衣服，送他到船上．奶奶抱着叔叔向爷爷挥手，爷爷也向奶奶挥手，那船越走越远最后影子也没有了．

是的；那艘船没有再回来过．

当我问奶奶一个人照顾爸爸他们会不会很辛苦的时候；奶奶是这样回答我的：“是呀，确实挺辛苦的，可当你奶奶我累得快要倒下时，背后总感觉到有一双手在撑着我，于是我又有无限的动力了，哈哈．”我当时听不懂奶奶的话，现在我确乎是渐渐明白了．那个撑着她的人是--爷爷．

一曲终了；奶奶的眼看向远方，而她的背后的影子伸了伸手摸起奶奶的头．夜幕慢慢降临了．

“你老了；该叫老婆子了？”影子说道．

“哈哈，是呀．”奶奶回答道．29、看得见和看不见“儿子；来，把脑轻松吃了。”随着一阵开门声，脚步越来越近。他知道，是妈妈来了。他皱了皱眉，并没有抬头，继续忙着手中的作业。“冰箱里有西瓜，我去帮你拿来吧。晚上想吃什么菜？”“哎呀，烦死了!”他的声音虽然不大，但妈妈却听得清清楚楚。她没有多说什么便走出去，轻轻带上门。面对一书桌的辅导书，他烦躁地挠了挠头，恨不得把这些书都从五楼扔下--眼不见为净。

他躺到床上；想着这本该是个多美好的“五一”，想着窗外的美丽世界。想着自己多少个月没碰的电脑，想着被爸爸没收的篮球迷迷糊糊中，他似乎又看到了心爱的篮球。还没来得及接近，美好的梦被开门声打破，只剩下浅浅的轮廓。“儿子，数学老师打电话来