2025年华师大版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版高二生物上册阶段测试试卷157考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】右图表示种群年龄组成的三种类型；解读此图可获得的信息是。

①a、b；c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例。

②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c

③三个种群的出生率之比是a>b>c

④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>cA.只有①③B.只有①②③C.只有①③④D.只有②③④2、【题文】当病毒侵入人体后，直接发挥免疫作用的细胞是（）A.B细胞B.T细胞C.抗体D.效应T细胞3、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的4、无丙种球蛋白血症（XLA）是一种伴性遗传病；如图是某患病家族的遗传系谱图．下列说法中错误的是（）

A.该病是伴X隐性遗传病，致病基因可能是来自I1个体的基因突变B.若II1和II2再生一个孩子，这个孩子是正常女性纯合子的概率为C.若IV1与正常男性婚配后生有一男孩，则该男孩患病的概率为D.该家族中表现正常的女性都不传递致病基因5、中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫胚胎。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是A.兔子卵细胞质的作用只能是激发大熊猫细胞核的全能性B.在早期胚胎（桑椹胚以前）的形成过程中，尚未出现细胞的分化C.克隆出的早期胚胎中，各细胞核具有相同的遗传信息D.在形成早期胚胎的过程中，细胞进行有丝分裂6、在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（）A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第一次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞7、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是（）A.种子B.果肉C.柱头D.子房壁8、【题文】小麦是我国重要农作物，下列有关叙述正确的是A.用标志重捕法可以调查小麦田中某种害虫卵的密度B.在群落水平上研究，就考虑小麦田的范围和界限C.弃耕后的小麦田中进行的演替速度慢，时间长D.人们进行除草，治虫的目的是为了提高能量传递效率9、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是（）A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.机械组织评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)10、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的11、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成12、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离13、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础14、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择15、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化16、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成17、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合18、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、控制小鼠毛色的灰色基因既可以突变成黄色基因，也可以突变成黑色基因，这体现了基因突变的特点之一为____．20、生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、________与________，科学家一般将生物多样性的价值概括为：________、________与________。21、人体要适应不断变化的外界环境离不开生命活动的调节。请回答以下问题：（1）当处于炎热的环境中，下丘脑感受到温度变化发送信息，会引起汗腺分泌_________(填“增多”或“减少”)，皮肤毛细血管_________(填“收缩”或“舒张”)，以增加散热，维持体温恒定。（2）当食物过咸，人体摄入的Na+过多时，会引起_________________升高，进而引起下丘脑合成并由垂体释放的________________增加，通过促进水的重吸收，来维持机体水盐平衡。（3）当人体被某种病毒感染后，会引起体内B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患病。患病个体更易被其他病原体感染的原因是机体免疫功能______________(填"减弱"或"增强")；给健康婴儿接种该病毒的疫苗，目的是使婴儿体内产生__________细胞，当该病毒再次感染时，该细胞能_____________，从而更有效地防御了病毒对机体的危害。（4）在以上的调节过程中，都会有信息分子的参与，如神经递质、激素和淋巴因子，这些信息分子的共同特点之一是与靶细胞膜上的__________________结合后发挥作用。22、下图为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（每空1分）（1）6的名称是______________________，3、4代表的是____________（写出相应的符号，不要求顺序）。（2）若8代表的脱氧核苷酸链中（AT）/(CG)为36%，则（AT）/(CG)在整个DNA分子的比值为___________。（AT）/(CG)的比值越______（大/小），DNA的热稳定性越高。（3）若一对同源染色体上相同位置的DNA片段上是基因D与d，这两DNA片段的的根本区别是_________________________________________________________________。（4）某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，一条链所用的碱基模块为A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，则其互补链中，上述碱基模块的比应为__________________________。23、(2015·山东）在维持机体稳态中；消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。

（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末释____放神经递质。该神经递质与突触后膜上的____结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、____和突触后膜。

（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌____；导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。

（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于____的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至____，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进____和集合管对水的重吸收；尿量减少，保持体内水分平衡。

（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，____细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)24、调查某片树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法．（）25、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵．（判断对错）26、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病．（判断对错）27、发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化．（判断对错）．评卷人得分五、解答题(共4题，共8分)28、请将下列有关概念图补充完整．

29、从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内．出生小牛的各种性状，大多像甲，像乙，像丙，还是无法预测？为什么？30、简述生物膜系统在细胞的生命活动中的作用．31、简述生物膜系统在细胞的生命活动中的作用．评卷人得分六、识图作答题(共2题，共12分)32、燕麦颖色受两对基因B、b和Y；y控制。黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性,只要基因B存在；植株就表现为黑颖。现有下列两组杂交实验，请回答下列问题：

(1)控制燕麦颖色的这两对基因在遗传时遵循_____________定律。(2)实验一中，F1黑颖的基因型是_____，F2白颖产生的配子的基因型是______。(3)若实验一的F2中黄颖植株间随机授粉，则后代中纯合子所占比例为_______（用分数表示），这些纯合子的表现型为_______。(4)请分析实验二杂交实验图解，写出亲本黑颖（杂合）的基因型_______。33、图甲是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h表示物质；图乙示该植物某叶肉细胞在温度为30℃、光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体中O2产生总量的变化。请据图回答：

（1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是_______。h表示的物质是________。（2）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会______。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是_______（填图甲中的数字）。（3）已知该叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图乙中c对应的柱状体的高度将_______(填“升高”、“不变”或“降低”)（4）图乙光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率______（填“大于”、“等于”或“小于”细胞呼吸速率。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】本题考查种群的特征。年龄组成表示种群中各年龄期个体数目在种群中所占的比例，故①正确。图中a为增长型，b为稳定型，c为衰退型，其出生率的大小关系为a>b>c，但处于繁殖期的个体数的大小关系不能确定，故②错误，③正确。年龄组成与迁入率和迁出率无直接关系故④错误。综上所述只有①③叙述正确。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】B细胞和T细胞不能直接发挥免疫作用，抗体可直接发挥作用，但不属于细胞，只有效应T细胞可直接作用于病毒。【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】解：A；突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜；A正确；B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；

C；由于神经递质只能由突触前膜释放；作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；

D；突触前后两个神经元的兴奋不是同步的；突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D错误．

故选：D．

【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．4、D【分析】解：A、该病是伴X隐性遗传病，致病基因可能是来自I1个体的基因突变；A正确；

B、相关基因用B、b表示，则若II1（XBXb）和II2（XBY）再生一个孩子，这个孩子是正常女性纯合子（XBXB）的概率为B正确；

C、Ⅲ2的基因基因型及概率为XBXB、XBXb，则IV1的基因型及概率为XBXB、XBXb为，其与正常男性婚配后生有一男孩，则该男孩患病的概率为=C正确；

D；该家族中表现正常的女性可能是携带者；因此可能会传递致病基因，D错误．

故选：D．

分析系谱图：II1和II2都正常；但他们有一个患病的儿子，说明该病为隐性遗传病，又已知该病为伴性遗传病，因此该病为伴X染色体隐性遗传病．

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型，能根据系谱图准确判断这种遗传病的遗传方式、特点等，能进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查．【解析】【答案】D5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】解：A；减数第一次分裂的初级精母细胞只含有1个Y染色体；A错误；

B；有丝分裂中期的精原细胞只含有1个Y染色体；B错误；

C；减数第二次分裂的次级精母细胞可能含有1个Y染色体（前期和中期）或2个Y染色体（后期）；也可能不含Y染色体，C错误；

D；有丝分裂后期的精原细胞；由于着丝点分裂，染色体数目加倍，所以此时期肯定含有2个Y染色体，D正确．

故选：D．

减数第一次分裂间期的精原细胞；减数第一次分裂的初级精母细胞、有丝分裂间期、前期、中期和末期的精原细胞都只含有1个Y染色体；减数第二次分裂前期和中期的次级精母细胞含有1个Y染色体或不含Y染色体；减数第二次分裂后期的次级精母细胞含有2个Y染色体或不含Y染色体；有丝分裂后期的精原细胞含有2个Y染色体．

本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，重点考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化和数目变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断雄性动物细胞在不同分裂时期所含的Y染色体的数目．【解析】D7、A【分析】解：正在发育的桃子被虫蛀了；结果造成果实停止生长发育，生长素能促进果实的发育，说明没有提供果实发育的生长素，发育的种子可以合成生长素，这说明被虫蛀部分是种子。

故选：A。

1；生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子．

2；生长素的生理作用：能促进果实的发育；能促进扦插的枝条生根；能防止落花落果等．

本题考查生长素的产生和生长素的作用，学生识记生长素的产生、分布和运输的相关知识是解题的关键．【解析】A8、B【分析】【解析】小麦田中的害虫卵基本不活动，所以不宜用标志重捕法；弃耕后的小麦田进行的演替速度快，时间短；人们进行除草、治虫不能提高能量传递效率。【解析】【答案】B9、C【分析】【分析】生长素的主要合成部位是：幼嫩的芽、叶（分生组织）和发育着的种子。由此可见，合成生长素最活跃的部位是分生组织。故选C二、双选题(共9题，共18分)10、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB12、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD14、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD15、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC16、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB17、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD18、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)19、不定向性【分析】【解答】解：控制小鼠毛色的灰色基因既可以突变成黄色基因；也可以突变成黑色基因，即基因可以朝不同的方向突变，因此该实例体现基因突变具有不定向性．

故答案为：不定向性。

【分析】基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变具有普遍性、不定向性，随机性、低频性和多害少利性．20、（1）物种多样性生态系统多样性潜在价值间接价值直接价值【分析】【分析】本题考查生物多样性的内涵和价值，意在考查学生的识记能力。【解答】生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性与生态系统多样性。科学家一般将生物多样性的价值概括为：潜在价值、直接价值与间接价值。

【解析】（1）物种多样性生态系统多样性潜在价值间接价值直接价值21、（1）增多舒张

（2）细胞外液渗透压抗利尿激素

（3）减弱记忆迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体

（4）特异性受体【分析】【分析】本题考查人体的体温调节、水盐平衡调节、体液免疫等的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。【解答】（1）当处于炎热的环境中，下丘脑感受到温度变化发送信息，会引起汗腺分泌增多，皮肤毛细血管舒张，以增加散热，维持体温恒定。

（2）若所吃食物过咸，人体摄入的Na+过多时，会引起细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器兴奋，使大脑皮层产生渴觉，同时引起下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，尿量减少，从而维持机体水盐平衡。

（3）患病个体更易被其他病原体感染的原因是免疫功能减弱，注射的疫苗相当于抗原，抗原刺激机体产生记忆细胞，当该病毒再次感染时，该细胞能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，从而更有效地防御了病毒对机体的危害。

（4）神经递质、激素和淋巴因子，这些信息分子的共同特点之一是与靶细胞膜上的特异性受体结合后发挥作用。

【解析】（1）增多舒张（2）细胞外液渗透压抗利尿激素（3）减弱记忆迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体（4）特异性受体22、（1）碱基对G、C（2）36%小（3）两DNA片段上的碱基（对）的排列顺序不同（4）3∶4∶1∶2【分析】【分析】本题DNA分子的结构和复制等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）6的名称是碱基对，3、4代表的是G、C。（2）若8代表的脱氧核苷酸链中（AT）/(CG)为36%，则（AT）/(CG)在整个DNA分子的比值为36%。（AT）/(CG)的比值越小，DNA的热稳定性越高。（3）若一对同源染色体上相同位置的DNA片段上是基因D与d，这两DNA片段的的根本区别是两DNA片段上的碱基（对）的排列顺序不同。（4）某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，一条链所用的碱基模块为A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，则其互补链中，A=T，G=C，上述碱基模块的比应为3∶4∶1∶2。【解析】（1）碱基对G、C（2）36%小（3）两DNA片段上的碱基（对）的排列顺序不同（4）3∶4∶1∶223、突触小泡（特异性）受体突触间隙胰岛素下丘脑大脑皮层肾小管浆（或效应B淋巴）【分析】【解答】（1）神经递质存在于突触小体中的突触小泡内；当兴奋沿神经a传至神经纤维末梢时，会引起末梢内的突触小泡释放神经递质，该神经递质经突触间隙扩散至突触后膜，与突触后膜上的（特异性）受体结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩，突触结构包括突触前膜；突触间隙和突触后膜。

（2）血糖浓度增加时；刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素作用的结果使血糖浓度降低，从而维持血糖的相对稳定。

（3）当细胞外液渗透压升高时；下丘脑的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，产生渴觉；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。

（4）抗体是由浆细胞（或效应B淋巴细胞）产生的。

【分析】本题是一到综合性试题，需要掌握突触的结构和功能、血糖调节、水盐平衡调节以及免疫调节等知识，才能很好解答此题。四、判断题(共4题，共40分)24、A【分析】【解答】鸟的活动能力较强；活动范围广，难以逐一计算，采用标志重捕法估算种群密度．

故答案为：√

【分析】活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．25、A【分析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵．【分析】防止多精子入卵的两道屏障：①透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应．②卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程．26、B【分析】【解答】解：单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病．【分析】本题是对遗传病类型的考查，回忆遗传病的类型和概念，然后进行判断．27、A【分析】【解答】解：基因突变能产生新基因，因此发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化．【分析】群体中的基因频率能保持稳定的条件：①群体是极大的；②群体中个体间的交配是随机的；③没有突变产生；④没有种群间个体的迁移或基因交流；（AA）⑤没有自然选择，那么这个群体中各基因频率和基因型频率就可一代代稳定不变，保持平衡．五、解答题(共4题，共8分)28、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．29、甲；牛的遗传物质主要分布在细胞核中【分析】【解答】解：生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核内；细胞质中含有少量的遗传物质．母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内，最终出生小牛的细胞核基因来自母牛甲，细胞质基因来自母牛乙．因此，出生小牛的各种性状，大多像甲．

故答案为：甲；牛的遗传物质主要分布在细胞核中。

【分析】1、细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心．2、最终出生小牛的细胞核基因来自母牛甲，细胞质基因来自母牛乙．30、首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．【分析】【解答】解：细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．

首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

故答案为：首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

【分析】生物膜系统功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．31、首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．【分析】【解答】解：细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．

首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

故答案为：首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信