2025届高考语文二轮复习蹭辨析与修改限时专训-蹭修改7含解析_第1页
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文档简介

PAGE6-病句修改(7)1.下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容,其中有五处运用不得体的词语,请找出并加以修改。明日请您屈驾到府上一坐,令尊珍藏的墨宝将悉数展出,届时请您一饱眼福。明早七点请您务必在家恭候,我们将有专车迎接。真诚期盼您的探望。将____________修改为____________将____________修改为____________将____________修改为____________将____________修改为____________将____________修改为____________将____________修改为____________

2.下面是新冠肺炎疫情期间某乡村的广播稿,其中有5处表述存在问题,请找出并作修改。各位父老乡亲们,留意了!广播一个通知,咱们县今日出现了一位新冠肺炎确诊病例,接触的人都已经隔离了。在这特殊时期,还有人在外面转悠,还有扎堆打扑克闲聊的,真是让人痛心。党的话不听,政府的话不听!全国已经启动了一级响应,可见疫情严峻。咱们在屋里享受暖和的时候,在咱们看不见的前方,医护人员在用生命保平安,多数干警与值班人员在天寒地冻中把守着各个道口,我们要协作、支持、理解他们的工作。等疫情过去的时候,咱们全部去享受春暖花开。3.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并修改,使语言表达精确流畅。①目前,美国新冠肺炎累计确诊人数和累计死亡人数都双双位居全球首位。②美国各州都进入“重大灾难状态”。③在如此严峻的形势下,特朗普及其团队虽仍时常“甩锅”,④但终究不得不正视“抗疫是一场艰难的长久战”。⑤要将更多精力放在应对疫情这件攸关亿万人性命的大事。⑥集中精力仔细防疫,淡化“甩锅”意识和侥幸心理,⑦才可以在较大程度上遏制疫情扩散,削减伤亡和损失,⑧并为最终找到彻底战胜疫情的方法争取更多的珍贵时间。4.下面是两个多年没见的老挚友的微信对话,其中有五处表达不得体,请指出并加以修改。秋月:贤弟,别来无恙?春风:久仰了,老兄一向可好?有什么事情请告知,我会关照的。秋月:愚兄的确有事相求,想当面详聊,昨日劳步府上,岂料铁将军把门,缺憾失迎。今日中午请您小酌,敬重不如从命,请勿回绝。5.下面三段电视或电影台词都有不得体之处,请说明错误缘由并改正。①朱军深情地说:“不久前,毛岸青去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。”(《艺术人生》中的一档特殊节目,谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇。毛新宇的父亲不久前逝世了,当毛新宇坐定以后,朱军说了这句话)②日本军官:告知他,他是个在台上装腔作势的臭女人。(日语)翻译:阁下说,您是个在台上装腔作势的女人。梅兰芳:告知他,在台下,我可是个男人。翻译:他说他在台下是个男人。(日语)(陈凯歌执导的《梅兰芳》中有一个情节,梅兰芳先生被日本人带到驻地关了起来,日本军官有意羞辱梅先生)③玄奘对唐太宗说:“送君千里,终须一别。”(在2010版电视连续剧《西游记》第9集中,唐太宗送别玄奘时,玄奘对唐太宗说的话)6.下面是某校高一(1)班拟定的一则倡议书片段,其在词语表达上有四处不妥当,请指出并修改。为了让我班同学增加劳动意识,提高劳动觉悟,学会敬重劳动,成为德智体美劳全面发展的中学生,班委与学校餐厅洽谈,谨定于本周四下午四点半到学校餐厅义务帮厨。请同学们务必抓住这个劳动机会,自愿报名,莅临参与。7.下面是一封投稿函的片段,其中有五处词语运用不当,请找出并修改。敬重的编辑老师:您好!首先感谢您能在百忙之中阅读我的来信,我感到特别荣幸。我是一位文学爱好者,平常宠爱写作。近日看到贵杂志社发布的征文大赛资格选拔活动通知,现发来拙文一篇,供各位老师费神评阅。希望我的稿件能得到您们的垂青。无论入选与否,还望看一看。本人不胜感谢!再次感谢!8.《红楼梦》第103回《昧真禅雨村空遇旧》中,成就功名的贾雨村任职于甄士隐家乡,偶遇当年资助自己但现已出家为道的甄隐,说了一段话,下面是某中学生对这段话的改写,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。学生承蒙您敬赠钱物才得以进京赶考,并托您老的福考取了功名。如今到鄙乡任职,方才得知先生已出家为道。我虽然对您老日思夜盼,但自知仅是个封疆大吏,不敢前去见您,老天真的有眼,让我在这里见到恩公,还请求老朽能对我再行训诲,我在城中的住舍离此不远,您老如不嫌弃,学生情愿接您老到家中奉养,望我能够每天指教于您。(1)_________________(2)_________________(3)_________________(4)_________________(5)_________________9.下面是某报纸拟刊登的一则启事的正文片段,其中有五处词语运用不当,请找出并作修改,要求修改后语意精确,语体风格一样。为了让越剧更好地走上新时代的发展之路,《中国越剧》组委会确定向社会各界广开言路,垂询“行外人”的看法,倾听“行外人”对越剧艺术发展新方向、新目标的展望。《中国越剧》经过细心规划,自当天起推出“行外人·越剧与生活”主题征文活动,希望越剧爱好者能显山露水。10.下面是在老师节前夕一位毕业生给老师发送的短信,其中有五处词语运用不当,请找出并作修改。要求修改后语意精确,语体风格一样。老师,您好!作为您的高足,有幸得到您的教育,至今敬谢不敏。值此老师节到来之际,学生垂念师恩,谨祝恩师节日欢乐,万事如意。以后还请恩师接着指导学生,并对我的不足赐予斧正,如有事须要学生效劳,定当鼎力相助!

答案以及解析1.答案:“府上”修改为“寒舍”;“令尊”修改为“家父”;“一饱眼福”修改为“指责指正”(或“不吝赐教”);“恭候”修改为“等候”;“探望”修改为“光临”;

解析:本题语境为“邀请”,“府上”应称呼别人家的府第,以示敬重,此处应用谦辞“寒舍”;“令尊”是对别人父亲的尊称,此处称呼自己的父亲用错对象,应当为“家父”;“一饱眼福”是看到珍奇或美妙的事物,精神上得到很大的满意,用于称别人的事物以示敬重,此处应用谦辞“一饱眼福”等;“恭候”是敬辞,不能用于“别人等候”,应当为“等候”;“探望”是敬辞,用于到别人家探访,此处应当为“光临”。2.答案:①去掉“各位”或“们”;②“一位”改为“一个”;③多数干警与值班人员”改为“多数干警等值班人员”;④“协作、支持、理解”改为“理解、协作、支持”;⑤“全部”改为“全都”;

解析:①重复赘余;②“一位”与“病例”搭配不当;③概念范围交叉;④动词语序不当;⑤广播稿要避开同音字产生歧义,“全部”与“全不”同音;3.答案:①“都”“双双”保留一个。④句末加“的现实”。⑤句末加“上”。⑥将“淡化‘甩锅’意识和侥幸心理”改为“淡化‘甩锅’意识,摒弃侥幸心理”。解析:①“都”“双双”重复赘余,只能保留一个。④搭配不当,缺少与“正视”搭配的宾语中心词,应在句末加“的现实”。⑤成分残缺,“放在”后面缺少必要的搭配成分,应在句末加“上”。⑥搭配不当,“淡化”的是“甩锅意识”,“侥幸心理”应当“摒弃”。4.答案:①“久仰”改为“久违”;

②“关照”改为“帮忙”;

③“劳步”改为“探望”;

④“失迎”改为“返回”或“而返”;

⑤“敬重不如从命”改为“敬请赏光”。

解析:初次见面才说“久仰”,好久不见说“久违”。“关照”指关切照看,不能说自己“关照”别人。“劳步”是敬辞,用于请人或感谢人来访,不能用于自己去见他人。“失迎”是客套话,因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。“敬重不如从命”是客套话,多表示接受对方盛情款待或赠送的谦言。5.答案:①“家父”指自己的父亲,运用不当,应改为“令尊”。②“阁下”是对对方的敬称,不能用于称说话双方之外的第三方,应改为“太君”。③“君”是对别人的尊称,不能用于自己,且在皇上面前自称“君”也有失体统,应将“送君千里,终须一别”改为“我主留步”。解析:“家父”只能用于自己,“阁下”不能用于说话双方之外的第三方,“君”一般不用于自己。6.答案:①“洽谈”改为“商议";②“谨”改为“特”或去掉;③“务必”去掉,或将“务必抓住”改为“珍惜”;④“莅临"改为“主动”或“踊跃”。

解析:“洽谈”是用于商业行为,用于班级应改为“商议”。“谨”,慎重地、庄重地,语体色调过于肃穆,应当去掉。“莅临”为书面语、敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主子对客人的敬意,同学们既不是长辈也不是贵宾,应改为“主动”。7.答案:①“一位”改为“一名”;②“费神”改为“着力”;③“您们”改为“你们”或“您”;④“垂青”改为“重视”或“宠爱”;⑤“看一看”改为“批阅”。解析:①“一位”含有敬意,多用于介绍他人,用于自己不太合适,可改为“一名”。②“费神”指耗费精神,常用作请托时的客套话,不合语境,可以改为“着力”。③“您”本就有“你们”的意思,后不能加“们”,可把“您们”改为“你们”或“您”。④“垂青”,表示对人重视,不能用于“稿件”,应改为“重视”或“宠爱”。⑤“看一看”,口语化,应改为“批阅”。8.答案:①“敬赠”改为“惠赠”(或“慨赠”);②“鄙乡”改为“贵乡”;③“封疆大吏”改为“俗吏”(或“区区小吏”);④“老朽”改为“老前辈”(或“老仙翁”“恩公”);⑤“指教”改为“受教”(或“聆教”“就教”)。

解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体,精确、显明、生动的实力。详细考查语言得体的实力。语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体留意一般应用文格式的规定,语体得体留意说话者的身份,对象的身份,重点留意谦辞敬辞的运用。分析可知,“敬赠”,指赠送礼物表示敬重敬意钟爱或钦慕。用于自己对别人的赠送行为,一般指谦辞。此处用于称对方对自己的赠送,改为“惠赠”(或“慨赠”)。“鄙乡”,谦辞,用于称自己的家乡。此处指对方的家乡,改为“贵乡”。“封疆大吏”,指古代省一级长官,一般指大官。此处应用谦辞,改为“俗吏”(或“区区小吏”)。“老朽”,苍老陈腐。常喻无用。老人自谦之词。此处应用敬辞,改为“老前辈”(或“老仙翁”“恩公”)。“指教”,指引教育,多用作请人提指责看法的套语。此处指自己接受训诲,改为“受教”(或“聆教”“就教”)。9.答案:①“广开言路”改为“发出倡议”;②“垂询”改为“寻求”;③“规划”改为“筹备”;④“当天”改为“即日”;⑤“显山露水”改为“踊跃参与”。解析:“广开言路”指尽量给下属和群众创建发表看法的条件。这里没有上下级之分,可改为“发出倡议”。“垂询”称别人对自己的询问,可改为“寻求”。“规划”意为比较全面的长远的发展安排。此处应为事先打算之意,可改为“筹备”。“当天”过于口语化,可改为“即日”。“显山露水”比方显露才能,表现自己,一般用于否定句中,可改为“踊跃参与”。10.答案:(1)将“高足”更改为“弟子(学生或门生)”;(2)将“敬谢不敏”更改为“感谢在心”;(3)将“垂念”更改为“常念(感念)”;(4)将“斧正”更改为“指正”;(5)将“鼎力相助”更改为“大力相助(全力以赴)”。

解析:①“高足”是敬辞,用于称呼别人的学生,此处用来称自己,表达不得体,可改为“弟子”或“学生”“门生”等。②“敬谢不敏”表示

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