2025年冀少新版八年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级语文下册月考试卷721考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）那_________的光柱又向前移动了,带着一种肃穆的欢悦,向上飞似的拥出了一轮朝日。

起起用力；用力，纯焰的圆颅，一探再探地_________了地平线，翻登了云背，临照在天空

与罗曼·罗兰不同；我看到的是落日，较之日出，落日景象更_________；神圣和具有悲剧感。

现在他_________的颂美的歌声，也已在霞彩变幻中，普彻了四方八隅A.跃出踊跃庄严雄浑B.跳跃跃出雄浑庄严C.跃出跳跃雄浑庄严D.跳跃跃出庄严雄浑2、1；下列加下划线的字的注音完全正确的一项是（）

A.禁____（gù）____责（jié）文绉____（zhōu）眼____（yì）B.____利（xī）____黑（yòu）一绺____（lǚ）____首（hàn）C.解____（pōu）____形（qí）____惑（yòu）____画（mó）D.____留（zhì）____然（càn）____祖母（shù）____背（jí）3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.这首歌词曲优美，为群众喜闻乐见，真不愧为____。

B.“桂林山水甲天下”，那里的____；让人感到美不胜收。

C.知识愈浅薄的人，愈想____。

D.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是____，无所不为。4、下列句子顺序排列正确的一项是（）

①据推算；我国种大豆的历史至少有四五千年了。

②我国是大豆的起源地。

③古代把大豆叫作“菽”；秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。

④在许多新石器时代遗址中；都发现大豆的残留印痕。

⑤许多古书中也有关于大豆的记载。

⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。A.②⑥④⑤③①B.①③⑤④②⑥C.②⑥⑤③④①D.①⑤③④②⑥5、下列句子没有语病的一项是（）A.谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。B.今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。C.是否团结一致是我们搞好工作的关键。D.通过教育，我明白了许多做人的道理。6、下面各句中标点符号运用有误的一项是（）A.这幅图卷必有其特殊意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。B.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，进而转入尾声，留下无尽的回味。C.一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道，船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。D.《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”，“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、给下面加点字注音。

篁竹______清冽______为坻______

为屿______为堪______参差______

佁然______俶尔______翕忽______。8、《老王》最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”____表现了作者____。9、“而”字用法相同的分别是____和____，____和____。

A.温故而知新。B.学而不思则罔。C.思援弓缴而射之。D.掘井九轫而不及泉。10、颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，既言事，又写景，更在叙事写景中____情感。11、解释下列加下划线的词。

①余寒____厉____②冻风时________

③未百步____返____④天稍________

⑤____数友出东直____⑥冰皮____解____

⑦波色____明____⑧镜____新开____

⑨乍出____匣也____⑩山峦____晴雪所洗____

⑪麦田浅鬣寸________⑫不能____游堕事____

⑬游人____未盛____⑭而此地____与余近____12、《核舟记》文末揭示中心的语句是____。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)13、仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。14、课内默写（9分）（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）（1）《渔家傲》中直接抒情的句子是，。（2）《过故人庄》中写诗人来到故人家里开窗畅饮、亲切谈话的情景的句子是：，。（3）《观刈麦》中描写青壮年在炎炎烈日下劳动情景的诗句是：，。（4）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（6），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）15、阅读下面的文字；仿照画波浪线的句子，选择一种传统文化形式（如风筝；书法、二胡、诗词等），在文中的横线处补写句子。

文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，______，______16、语文老师看到白芸芸同学经常看《红楼梦》后，找她谈话，想让她既能好好学习又能保护她课外阅读的积极性，假如你是王老师你将会如何劝说她接受你的建议？17、形近字注音并组词。。军衔______；______折本______；______街道______；______分析______；______18、6；概括下面一则新闻的主要内容。

中新网重庆3月24日电(钟旖)“由重庆市卫生信息中心发布的38个区县正规疫苗接种门诊名单正规、有效，当地百姓可通过官方微信查询身边的正规预防接种点。”重庆市卫计委宣传处相关负责人24日告诉中新网记者。非法疫苗事件调查还在继续，家长最关心的还是家中孩子接种的疫苗是否安全？为此，重庆市卫计委和重庆市疾控中心于近日整理出了最新的预防接种门诊信息，并通过该市卫生信息中心官方微信进行了更新，市民可以通过官方微信(微信号：重庆卫生12320)，查询身边正规预防接种点。市民进入官方微信，点击底部栏条“预防接种”，在弹出的页面中完善相关信息后，点击页面底部的“接种点信息”，根据自己所在的位置，选择周边的接种点就可完成查询。市民如果担心已接种疫苗的安全问题，近期恰好又给孩子接种过，可拨打023-12320进行咨询。19、请在画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。父爱如山高，让我们仰望了它的巍峨和豪放；____，____________；父爱如阳光，让我们沐浴了它的温暖和光芒；____________，____。评卷人得分四、问答题(共3题，共21分)20、请按不同的表达方式划分《记承天寺夜游》层次，并写出各层次大意。21、《答谢中书书》主要运用了哪些表达方式？22、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青树翠蔓；蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头；皆若空游无所依；

潭西南而望；斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互；不可知其源。

坐潭上；四面竹树环合，寂寥无人；

凄神寒骨；悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。评卷人得分五、多选题(共4题，共40分)23、下列对名著《钢铁是怎样炼成的》故事情节的复述错误的两项是（）A.保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便到林务官家找冬妮亚，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。B.阿尔焦姆是主人公保尔的哥哥，一个火车司机，苏维埃主席，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，是朱赫来最好的助手，他十分爱保尔，不能让保尔受到别人的欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。C.保尔最喜爱读的一本书是《牛虻》，在战场上经常给战友们朗读或讲故。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。E.保尔全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》出版！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。E.保尔全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》出版！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。24、____一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。____沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。____复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。____但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到____，另有一番风味。____如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。____但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。____。

“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是[]A.叙述B.描写C.议论D.抒情25、下列句子中的成语书写有误的一项是（），结合语境解释下列加点的成语有误的一项是（）A.B.C.D.26、下列关于《格列佛游记》的说法，有两个选项是错误的，它们是（）A.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在.B.《格列佛游记》讲述的是英国的一位船长格列佛因海难等原因流落到小人国.大人国.飞岛国及慧骃国等地的经历.C.《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的.D.小人国曾发生过很多可笑的事情:根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争.飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的.评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)27、写作(60分)题目：____的爱生活中，爱似阳光，爱似雨露，无声的爱，时时与我们相伴。父母的关爱呵护，老师的理解教诲，同学的互助友爱请结合自己的经历或感受，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的班名、人名。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】“跃出”是动词，不能做修饰语；“庄严”是“庄重、严肃”之意，不能形容歌声。故选D。【点评】此题考查学生词语的辨析使用。2、A【分析】此题考查学生的字音辨析能力。这类题型的解答需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书。B应为：____黑（yǒu）、一绺____（liǔ​）；C应为：____形（jī）；D应为：____背（jǐ）。故选A。【解析】A3、C【分析】试题分析：本题考查学生对成语的理解与运用。A项“阳春白雪”原指艺术性较高；难度较深的音乐；现比喻高深的不通俗的文学艺术，用于此句不恰当，可改为“下里巴人”；B项“行云流水”比喻自然流畅，不受拘束，多指诗文、书法等，用于指山水，不恰当；D项“无所不为”的意思是什么坏事都敢，是贬义词，用于此句，感情色彩不当，可改为“无微不至”；C项“夸夸其谈”形容说话浮夸，不切实际，用于此句很恰当。因此，成语使用恰当的是C项。

考点：词语的理解与运用。

【解析】C4、A【分析】通读语段；讲述的是大豆的种植历史。首先是②，介绍我国是大豆的起源地。其次是⑥，进一步补充说明我国栽培大豆历史最悠久。再次是④，具体用新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕证明历史悠久。接着是⑤，从古书的记载中寻求依据。再接着是③，写古代对大豆的称呼变换。最后是①，总结说明我国种大豆的历史至少有四五千年。

故选：A。

此题考查学生的句子排序能力。解答此类题；要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。【解析】A5、D【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A.否定词乱用。“不能否认”是双重否定表示肯定，就是承认后面的“不是靠全国人民艰苦奋斗得来的”表示否定的内容，与实际不符。B.逻辑混乱。先接近文学后才能爱好文学，词语顺序颠倒了。C.前后矛盾。团结一致才是我们搞好工作的关键，不团结就搞不好工作，应去掉“是否”二字。故选D。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D6、C【分析】此题考查标点符号的运用能力。C项中“称道”后面的逗号应为冒号。故选C。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】答案：

huánglièchí

yǔkāncēncī

yǐchùxī

本题重点考查了学生对于课文《小石潭记》中有关字词的读音掌握情况；完成时要注意结合课内所学内容的掌握填写正确。

此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，并注意在具体语境中的读音。【解析】huáng；liè；chí；yǔ；kān；cēncī；yǐ；chù；xī8、老王的虚弱的身体禁不住生活的压力善良【分析】【分析】看到老王僵尸般的身体；着实让我害怕，怕老王虚弱的身体禁不住生活的压力,表现了作者善良,也体现了作者和老王之间深刻的友情。

【点评】此题应结合文章内容来理解。而在内容上可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。9、ACBD【分析】【分析】A；C、就；表顺接。B、D、却，表转接。

【点评】考查学生文言文一词多义现象。10、传达出幽微难言的（失意飘零）内心【分析】颔联借用比喻；写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天。传达出诗人孤独惆怅的内心情感。

【点评】要求学生感知诗歌内容，体会诗歌所表达的情感。11、还起就暖和一起刚刚初，始主谓之间，不译从被上下因为虽然正好【分析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“余寒犹厉”犹：还。②“冻风时____”作：起。③“未百步____返”辄：就。④“天稍和”和：暖和。⑤“偕数友出东直”偕：一起。⑥“冰皮始解”始：刚刚。⑦“波色乍明”乍：初，始。⑧“镜之新开”之：主谓之间，不译。⑨“乍出于匣也”于：从。⑩“山峦为晴雪所洗”为：被。⑪“麦田浅鬣寸许”许：上下。⑫“不能____游堕事”以：因为。⑬“游人虽未盛”虽：虽然。⑭“而此地适与余近”适：大腿。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。12、技亦灵怪矣哉【分析】【分析】“技亦灵怪矣哉”高度赞扬了雕刻者的技艺精湛。

【点评】学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。三、语言表达(共7题，共14分)13、略

【分析】试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】有的波涛汹涌有的含苞待放14、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对古诗文的理解识记和默写能力，考查等级为A。小题1注意“寐”，小题3注意“圃”的写法。小题4注意“宫阙”小题5注意“箫鼓”多识记古典诗词及文言名篇，还应注意“名句”的具体意境应用。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）人不寐，将军白发征夫泪（2）开轩面场圃，把酒话桑麻（3）足蒸暑土气，背灼炎天光（4）宫阙万间都做了土（5）铜雀春深锁二乔（6）箫鼓追随春社近15、略

【分析】分析例句；明确仿写的内容是中华民族优秀的文化的具体体现，句式是“在”．

答案示例：跳动在二胡凄美的弓弦上；传扬在诗词浪漫的意境里

本题考查学生仿写的能力．

学生在作答时，只要认真阅读材料，结合对题干特点的分析及理解题目中的要求，即可作答．【解析】跳动在二胡凄美的弓弦上；传扬在诗词浪漫的意境里16、示例：《红楼梦》确实是一部好书；但如果在课堂上偷偷的看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大大折扣，何不课后才看呢？

【分析】【分析】此题考查劝告类口语交际题，做好此题一定要考虑劝告对象的感受，不能用强迫语气，要用商量语气去劝告，劝到点上。【点评】此题考查劝告类口语交际题，注意语气要委婉，站在对方角度。17、xián衔接shé亏损jiē大街xī解析【分析】答案：

xián（衔接）；shé（亏损）

jiē（大街）；xī（解析）

本题考查字音；首先要读准拼音，注意先辨析字形，再写出拼音。拼读时也要结合语境和注音字所在词的词义。

解答此题的关键是要注意常用字的字音，尤其是多音字、形似字，平时要注意积累，把握课文中的字词，踏踏实实地读。【解析】xián衔接shé亏损jiē大街xī解析18、略

【分析】此题考查学生概括新闻主要内容的能力。解答此题，要认真阅读新闻，整体把握主要内容，在此基础上，抓住新闻的导语，从中筛选出新闻报道的对象、事件、结果等要素，以“什么怎么样”的格式概括即可。第一段是本则新闻的导语，根据“由重庆市卫生信息中心发布的38个区县正规疫苗接种门诊名单正规、有效，当地百姓可通过官方微信查询身边的正规预防接种点”这句话，可概括出这则新闻的主要内容，即重庆官方公布38个区县正规疫苗接种门诊，百姓可通过官方微信查询接种点。​【解析】重庆官方公布38个区县正规疫苗接种门诊；百姓可通过官方微信查询接种点。

19、略

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。仿照示例，画线处补写的语句分别是：父爱如海深，让我们目睹了它的宽广和壮阔；父爱如清风，让我们感受了它的清凉和淡然。【解析】父爱如海深让我们目睹了它的宽广和壮阔父爱如清风让我们感受了它的清凉和淡然四、问答题(共3题，共21分)20、第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。|第二层：（4句）观月赏景。|第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。【分析】【分析】第一层：（表达方式是叙述；交代清楚了时间；地点、同游者、游历的缘由）第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）。

【点评】表达方式有叙述、描写、议论、抒情、说明五种。21、记叙、描写、议论。【分析】【分析】表达方式主要有：记叙；描写、议论、抒情、说明。本文“自康乐以来”之前主要运用的是记叙和描写的表达方式；而“自康乐以来，未复有能与其奇者”运用的是议论的表达方式。

【点评】考查学生对表达方式的掌握。22、青树/翠蔓；蒙络/摇缀，参差/披拂。

潭中鱼/可百许头；皆若空游/无所依；

潭/西南/而望；斗折/蛇行，明灭可见。

其岸势/犬牙差互；不可知/其源。

坐潭上；四面/竹树环合，寂寥无人；

凄神/寒骨；悄怆/幽邃。

以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。【分析】【分析】首先要根据课文内容了解句子的大致意思；是句子，找出主谓宾三大成分，如第三句“潭中鱼可百许头”，“潭中鱼”是主语，就要划开；是短语，可按结构划分，如“青树翠蔓”是并列短语，可在“青树”“翠蔓”之间划开。

【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。五、多选题(共4题，共40分)23、A|D【分析】本题考查学生对名著阅读的积累。用心