2025年苏科版必修2生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版必修2生物下册阶段测试试卷129考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、叶绿体中含有核糖体和DNA，其中DNA能够进行自我复制，并在叶绿体中通过转录和翻译合成某些蛋白质。下列叙述错误的是A.叶绿体中存在识别并转运特定氨基酸的tRNAB.叶绿体转录完成后再通过翻译合成某些蛋白质C.叶绿体DNA复制时需要以脱氧核苷酸作为原料D.叶绿体中基因的表达过程仍遵循中心法则2、将含有31P的果蝇（2n=8）精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中继续进行减数分裂，则在减数第二次分裂后期被32P标记的染色体数目为（）A.1B.2C.3D.43、如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质外壳；然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体（10～1000个）与亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子含有的标记元素应分别是（）

A.31P、32P；32SB.31P、32P；35SC.31P、32P；32S、35SD.32P；32S、35S4、唐氏综合征一般称为21三体综合征，又叫先天性愚型，是最常见的严重出生缺陷病之一。下列相关叙述错误的是A.用光学显微镜可观察到患者细胞中含有3条21号染色体B.一对均患有21三体综合征的夫妇所生子女中可能有正常的C.21三体综合征的形成可能是母方减数第一次或第二次分裂后期异常所致D.若21三体综合征患者的基因型为AAA，则其产生的配子类型只有一种5、有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏（d）易感锈病（r），另一个易倒伏（D）能抗锈病（R）。两对相对性状独立遗传，让它们进行杂交得到F1，F1再自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法错误的是（）A.一般情况下F1产生的雄配子数量远多于雌配子数量B.F2中出现的重组类型中约有1/3可以稳定遗传C.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的优良新品种约占6/16D.F2中易倒伏∶抗倒伏≈3∶1，抗锈病∶易感锈病≈3∶16、用15N标记果蝇一个精原细胞（2N=8）细胞核中的两对同源染色体上的DNA，然后放在不含15N的培养基中培养，让其连续分裂两次。在第二次分裂的中期，细胞中含15N的染色单体的条数是（）A.2B.4C.8D.4或87、植物基因D控制蛋白质的合成。研究发现，在基因D中插入某小段DNA序列后，植物出现了性状的改变。该变异（）A.使控制合成蛋白质的结构发生了改变B.破坏了基因中遗传信息的传递与表达C.导致染色体中基因数目与次序的变化D.导致种群基因库和生物进化方向的改变8、2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制所做的贡献。当氧气缺乏时；肾脏分泌EPO（促红细胞生成素）刺激骨髓生成新的红细胞，这几位科学家正是要找出这种反应背后的基因表达机制。他们发现细胞内的HIF-1ɑ（低氧诱导因子）可以控制EPO的表达水平，并且会随着氧浓度的改变发生相应的改变（如图示），调节人体和大多数动物细胞对氧气变化的复杂又精确的反应。下列分析错误的是（）

A.低氧环境下，HIF-1ɑ能促进相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境B.正常氧气条件下，人和大多数动物细胞的HIF-1ɑ含量相对较少C.静脉注射适量的EPO可以使肌肉更有劲、工作时间更长D.只有在缺氧环境下，人体内的HIF-1ɑ才会调控EPO的合成评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、DNA的复制条件：_____。10、DNA是遗传物质的证据是_____实验和_____实验。11、生物与环境之间的协同进化。

地球上原始大气中没有氧气，所以那时生物的呼吸类型只能是__________呼吸；当地球上出现了进行光合作用的生物以后，才使大气中有了氧气，这就为_________生物的出现创造了前提条件。12、____产生进化的原材料。可遗传的变异来源于_____、_____和_____。由于突变和重组都是____、______的，因此它们只是提供了生物进化的_____，不能决定生物进化的_____。13、测交是让_____与_____杂交。测交后代不同性状类型的理论之比为_____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。（______）A.正确B.错误15、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误16、性染色体上的基因都随性染色体传递()A.正确B.错误17、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误18、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误19、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误20、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误21、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共3分)22、红鲫和鲤鱼都是二倍体淡水鱼。为培育优良的淡水鱼新品种；科研人员进行了杂交实验。请回答问题。

（1）红鲫与鲤鱼不是同一物种；自然条件下存在____________。

（2）人工培育红鲫与鲤鱼进行远缘杂交时，发现F1和偶然得到的F2都是二倍体杂交鱼，但在F3中出现了四倍体鲫鲤。推测其原因可能是F2的雌雄个体均产生了含________个染色体组的配子，随机结合后产生的F3中便出现了四倍体鲫鲤。研究人员观察四倍体鲫鲤有丝分裂中期的装片时；发现其染色体由________组成，验证了上述推测。

（3）雌核二倍体是指灭活的精子激活卵细胞发育成的后代。图中经辐射处理的精子中染色体断裂失活；这属于_______变异。

（4）为培育出具有生长速度快、抗逆性强等优点的改良四倍体鲫鲤，科研人员诱导F3的四倍体鲫鲤进行减数分裂；其同源染色体________后，形成了含有两个染色体组的配子。诱导形成雌核二倍体后，雌核二倍体仍能形成含有两个染色体组的卵细胞，可能是减数第一次分裂时________的形成受到抑制，导致同源染色体未分离。

（5）改良的四倍体鲫鲤与红鲫是否属于同一物种？请说出你的观点，并加以验证____________。评卷人得分五、非选择题(共1题，共4分)23、青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用二倍体野生型青蒿；通过传统育种和生物技术可培育出高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：

（1）不同性状的青蒿中青蒿素的含量有差别，假设青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，狭裂片型叶（B）对宽裂片型叶（ｂ）为显性，两对性状独立遗传，则青蒿最多有____种基因型；若F１代中白青秆狭裂片型叶；白青秆宽裂片型叶、紫红秆狭裂片型叶、紫红秆宽裂片型叶植株的比例为3∶1∶3∶1；则其杂交亲本的基因型组合为_______________。

（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿；低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_。

（3）四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代_____________（可育/不可育），原因是___________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

根据题干信息“叶绿体中含有核糖体和DNA；其中DNA能够进行自我复制，并在叶绿体中通过转录和翻译合成某些蛋白质”可分析推知，叶绿体内有完成NA复制；转录和翻译所需要的一切条件，如模板、原料（核苷酸、氨基酸等）、能量和相关酶以及结构场所。

【详解】

A.叶绿体能够独立进行基因表达；因此叶绿体中也存在tRNA，A正确；

B.叶绿体中转录和翻译是同时进行的；B错误；

C.DNA复制需要以脱氧核苷酸为原料；C正确；

D.叶绿体中基因的表达过程仍遵循中心法则；D正确。

故选：B。

【点睛】

易错点：由于叶绿体内的DNA存在与叶绿体基质，没有生物膜包裹，故其转录和翻译与原核细胞的过程类似，是随后同时进行的。2、D【分析】【分析】

1；有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2；减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

将含31P的果蝇精原细胞置于含32P的培养基中培养，进行一次有丝分裂后，将其中一个细胞置于含31P的培养液中接着进行减数分裂。由于DNA复制方式为半保留复制，精原细胞完成一次有丝分裂后，每个核DNA都是一条链为32P、一条链为31P，减数第一次分裂前的间期完成复制后，减数第一次分裂后期染色体的着丝点不发生分裂，每条染色体中的DNA均有32P标记，所以在减数第一次分裂后期被32P标记的染色体数目为8。减一结束后，染色体数目减半，减二的前期和中期含有放射性的染色体数目为4条，每条染色体上的染色单体都是一条有标记，一条没有标记，则减二后期着丝点分裂，染色体数目加倍，含有32P标记的染色体数目为4条；D正确，ABC错误。

故选D。

【点睛】3、A【分析】【分析】

噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【详解】

噬菌体侵染细菌时将含32P的DNA注入细菌内充当模板，以细菌内含31P的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA，同时以细菌体内含32S的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳。故子代噬菌体的DNA中含有32P、31P，蛋白质中含有32S。

故选A。4、D【分析】【分析】

21三体综合征是第21号染色体增加引起的染色体数目的变异；减数分裂时；配对的两条21号染色体正常分离，未配对的21号染色体随机移向细胞的一极。

【详解】

A、用光学显微镜可观察到患者细胞中含有3条21号染色体，A项正确；

B、一对均患有21三体综合征的夫妇，能产生正常的含有一条21号染色体的精子或卵细胞，因而他们所生子女中可能有正常的，B项正确；

C、若双亲之一在减数第一次分裂后期或在减数第二次分裂后期，2条21号染色体移向同一极，则可能产生含有2条21号染色体的卵细胞或精子，它们与正常精子或卵细胞受精时，会使后代患21三体综合征，C项正确；

D、若患者的基因型为AAA，减数分裂时产生的配子种类及比例为A：AA=1：1，D项错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

已知有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏（d）但易感锈病（r），另一个易倒伏（D）但能抗锈病（R）。两对相对性状独立遗传。即ddrr×DDRR→F1DdRr，自交→F2中D_R_∶D_rr∶ddR_∶ddrr=9∶3∶3∶1。

【详解】

A、F1产生的雌雄配子数量不相等；一般雄性配子要多，A正确；

B、F2中出现的重组类型为D_rr和ddR_，其中纯合子为DDrr和ddRR；因此重组类型中约有2/6=1/3可以稳定遗传，B正确；

C、F2中出现的既抗倒伏又抗锈病新品种的基因型是ddR_；占总数的3/16，C错误；

D、符合自由组合定律的两对基因，单独分析任何一对基因时，均符合分离定律，根据题意分析可知F1基因型为DdRr，自交所得F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1；抗锈病与易感锈病的比例为3∶1，D正确。

故选C。6、D【分析】【分析】

含有两对同源染色体的精原细胞含有4个DNA分子，以其中一个DNA分子为例分析。如果是有丝分裂：细胞有丝分裂一次，细胞中的DNA复制一次。一个被15N标记的DNA分子在不含15N的培养基中复制一次形成2个DNA。根据DNA半保留复制特点，这两个DNA都是一条链含有15N，一条链不含15N。这2个DNA分子在不含15N的原料中再复制一次，形成4个DNA，这4个DNA分子中，有两个DNA是一条链含有15N，一条链不含有，还有两个DNA都不含15N。

如果进行减数分裂，减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，细胞分裂间期DNA复制形成的DNA分子都含有一条15N的单链和一条不含15N的链，因此减数分裂形成的子细胞中每条染色体都含有15N。

【详解】

一个含有两对同源染色体的精原细胞，用15N标记细胞核中的DNA，然后放在不含15N的培养基中培养。第一次复制产生两个细胞，每个细胞中的4个DNA分子都是一条链是15N，一条链不含15N；第二次有丝分裂时，这两个细胞在有丝分裂间期DNA完成复制以后，细胞中的4条染色体，每条染色体上有两条单体，每条单体上有一个DNA分子，其中一个DNA分子的一条链是15N，一条链不含15N，另一条DNA分子的两条链都不含15N。因此，在第二次分裂的中期，每个细胞含15N的染色体单体个数是4个。如果是减数分裂，细胞分裂间期DNA复制形成的DNA分子都含有一条15N的单链和一条不含15N的链，减数第二次分裂中期染色体数目减半，有4条，所以含15N的染色体单体个数是8个。

故选D。7、A【分析】【详解】

试题分析：基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状；在基因D中插入某小段DNA序列后，植物出现了性状的改变，这说明该变异使控制合成的蛋白质的结构发生改变，A正确；该基因发生变异后仍能传递和表达，但其控制合成的蛋白质结构发生改变，B错误；该变异导致基因中碱基数目和次序的变化，C错误；由以上分析可知该变异属于基因突变，基因突变能导致种群基因库发生改变，但不能导致生物进化的方向发生改变，D错误。

考点：本题考查基因突变及生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。8、D【分析】【分析】

根据题意和识图分析可知；在正常氧条件下，HIF-1α在脯氨酸羟化酶；蛋白酶体和VHL的作用下被降解；而在低氧环境下，HIF-1α通过核孔进入细胞核内，与ARNT的结合，促进缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境。

【详解】

A；据分析可知；低氧环境下，HIF-1α通过核孔进入细胞核内，与ARNT的结合，促进缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境，A正确；

B；在正常氧条件下；HIF-1α在脯氨酸羟化酶、蛋白酶体和VHL的作用下被降解，在人和大多数动物细胞内的含量相对较少，B正确；

C；EPO能促进红细胞的生成；提高运氧能力，进而保证能量的供应，使肌肉更有劲、工作时间更长，C正确；

D；由题干信息“细胞内的HIF-1ɑ（低氧诱导因子）可以控制EPO的表达水平；并且会随着氧浓度的改变发生相应的改变”，可知并不是只有在缺氧环境下，人体内的HIF-1ɑ才会调控EPO的合成，D错误。

故选D。

【点睛】

本题以细胞在分子水平上感受氧气的基本原理的研究机制为背景考查学生获取信息和解决问题的能力，要求学生能够正确识图分析获取有效信息，结合题干的条件和所学的知识，解决问题，这是突破该题的关键。二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】模板、原料、酶、能量10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】肺炎双球菌转化噬菌体侵染细菌11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】无氧呼吸好氧12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】突变和基因重组基因突变基因重组染色体变异随机的不定向的原材料方向13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】F1隐形纯合子1:1。三、判断题(共8题，共16分)14、B【分析】【详解】

人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列；

故错误。15、A【分析】【分析】

【详解】

一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，故正确。16、A【分析】略17、A【分析】略18、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。19、B【分析】略20、A【分析】略21、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。四、实验题(共1题，共3分)22、略

【分析】【分析】

四种育种方法：

。

杂交育种。

诱变育种。

单倍体育种。

多倍体育种。

方法。

（1）杂交→自交→选优。

辐射诱变；激光诱变、化学药剂处理。

花药离体培养；秋水仙素诱导加倍。

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

原理。

基因重组。

基因突变。

染色体变异（染色体组先成倍减少；再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

【详解】

（1）红鲫与鲤鱼不是同一物种；自然条件下，不同物种之间存在生殖隔离。

（2）人工培育红鲫与鲤鱼进行远缘杂交时，发现F1和偶然得到的F2都是二倍体杂交鱼，但在F3中出现了四倍体鲫鲤。推测其原因可能是：F2的雌雄个体在减数分裂过程中，发生了染色体变异，均产生了含两个染色体组的配子，随机结合后产生的F3中便出现了四倍体鲫鲤。由于有丝分裂中期染色体形态固定；数目清晰；所以研究人员观察四倍体鲫鲤有丝分裂中期的装片，可发现其染色体由两套红鲫和两套鲤鱼的染色体组成，从而验证了上述推测。

（3）图中经辐射处理的精子中染色体断裂失活；这属于染色体结构变异中的缺失。

（4）为培育出具有生长速度快、抗逆性强等优点的改良四倍体鲫鲤，科研人员诱导F3的四倍体鲫鲤进行减数分裂；其同源染色体