2025年粤教沪科版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级生物上册阶段测试试卷119考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】为了改善空气质量；有利于身体健康，下列哪些做法是正确的是（）

①在居室周围多栽花草树木②晚间在卧室摆放花草。

③经常在居室中喷杀虫剂；以杀死空气中的细菌。

④教室经常保持空气流通⑤焚烧稻草A.①②④B.①③⑤C.②③④D.①④2、成年人，具有造血功能的是（）A.黄骨髓B.红骨髓C.红骨髓与黄骨髓D.所有骨细胞3、下列植物能形成根茎叶花果实种子六大器官的是:()A.雪松B.银杏C.海带D.水稻4、小刚和小强是同卵双生兄弟；但他们两人却一个较胖，一个很瘦，最可能的原因是（）

A.他们受遗传基因差异较大。

B.他们受父母的影响不同。

C.他们的染色体差异大。

D.他们的生活条件差异较大。

5、下列不属于无脊椎动物的是（）

A.海蛰。

B.珊瑚虫。

C.虾。

D.海马。

6、一颗饱满的花生中有2粒种子；则此花生的形成需要的子房；胚珠和最少的花粉粒的个数分别是（）

A.2；2，4

B.1；1，4

C.1；2，2

D.1；2，4

7、以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（）

A.图示昆虫发育过程属不完全变态B.若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大C.幼虫与成虫的生活习性有较大差异D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、【题文】下列关于动物社群行为的特征的叙述，不正确的是（）A.成员之间有明确的分工B.群体中形成等级C.成员之间都是用声音进行信息交流D.成员可以群居也可以独居9、如图为病毒的结构图；从结构上看，三种病毒都有相似的地方，它们是。

（）A.都没有细胞结构B.都有完整的细胞结构C.都是由①蛋白质和②内部的遗传物质组成D.都是由①内部的遗传物质和②蛋白质组成10、属于亚欧两洲分界线的是A.巴拿马运河B.直布罗陀海峡C.乌拉尔山脉D.大高加索山脉11、下列物质中，不能被消化道直接吸收的是（）A.蛋白质B.淀粉C.维生素D.无机盐12、下列属于真核生物的是（）A.B.C.D.13、西红柿的红果（D）对黄果（d）为显性；下列基因组成中表现为红果的是（）

A.DD

B.dd

C.Dd

D.DD或Dd

14、生活在水中；用肺呼吸的动物是（）

A.鲸。

B.草鱼。

C.海豚。

D.虾。

15、下列与仿生学业和科研成果与动物不相匹配的是（）A.薄壳建筑与乌龟的背甲B.雷达与蜻蜓C.冷光灯与萤火虫D.潜艇与鲸16、【题文】鸟卵中，既为胚盘发育提供所必需的养料，又能提供必需的水分的是()A.胚盘B.卵白C.卵黄D.系带评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、英国科学家珍妮长期在非洲森林研究黑猩猩的行为，她发现黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，黑猩猩的这种行为从功能上分称为____行为；此外珍妮还发现，黑猩猩能用草从白蚁窝中钩出白蚁，黑猩猩这种行为从行为获得的途径来看，属于____行为。珍妮以上研究动物行为的方法属于____法。18、如图为DNA和染色体关系的示意图；请仔细观察后回答：

（1）图中①是______；③是______．

（2）①主要是由______和______组成．

（3）③具有独特的______结构；③上有许多与遗传特征相关的片段④叫______．

（4）绝大多数生物体内的遗传物质是______；但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是______．

（5）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目______，因此细胞内所含有的______也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息．19、为了探究废电池对水体的污染；某同学设计了以下实验步骤：

（1）将一节5号电池破碎；浸泡在1000毫升的清水中2～3天；

（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A；B、C、D；

（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；

（4）在四只鱼缸中分别加入50毫升；100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；

（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：。甲乙丙丁所加浸出液的体积/mL50100200400鱼存活的平均天数15天12天7天1天根据以上设计；回答下列问题：

（1）该同学提出的假设是：____．

（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是____．

（3）通过实验，该同学得出的结论是____．

（4）实验时是否需要设置对照组？____．该如何设置？____．20、如果母亲的卵细胞与父亲含有____染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是____，她生下的就是女孩．否则就是男孩．可见，生男生女是由父亲的染色体决定．21、如图为草原生态系统示意图；请据图回答：

（1）从图中可以看出，生产者是____，各种动物是____，它们之间的关系主要是____关系，这样就形成了____．

（2）该生态系统有____条食物链，最长的一条食物链可表示为____，很多条食物链彼此交错就构成____．

评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)22、细菌能引起人和动植物的多种疾病，所以细菌对人类都是有害的．______（判断对错）23、动物的社群行为是指同一群体中各成员明确分工．______（判断对错）24、线形动物没有专门的运动器官，因此，线形动物没有运动能力．______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共8分)25、，探究题：PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在我市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：

(5)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度____；(6)请你为我市空气质量的改善提两条合理化建议：____；__________________________________________。

注意，1，考试完毕后，试题卷请同学们妥善保存！以便科任教师进行试卷讲评。2，右边空白页可作草稿纸使用。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】夜间缺少光照，植物不能进行光合作用，进行呼吸作用与人争夺空气，所以晚间不宜在卧室摆放花草，杀虫剂喷洒会造成室内空气污染，焚烧稻草会带来空气污染。【解析】【答案】D2、B【分析】解：骨髓分为红骨髓和黄骨髓．胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓；具有造血的功能．随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨；股骨）骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓．正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能．成人的长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓．

故选：B．

红骨髓中有造血干细胞；具有造血功能，据此答题．

结合着骨的结构示意图进行掌握，难度一般．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本题主要考查被子植物的主要特征。解题关键是熟练掌握被子植物的主要特征及常见植物是解决此题的关键。【解答】AB.雪松和银杏属于裸子植物，裸子植物无花，有种子，适于在干旱的陆地上生活，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。故AB不符合题意；

C.海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化。故C不符合题意；

D.水稻属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物。故D符合题意。

故选D。【解析】D4、D【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．小刚和小强是同卵双生的兄弟，体内的遗传物质相同，但他们两人却一个较胖，一个很瘦．这种变异是由环境引起的变异，体内的基因没有改变，因此，是他们的生活条件差异较大，属于不可以遗传的变异．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的变异．解答时可以从变异的概念；变异的原因方面来切入．

5、D【分析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱．海马属于鱼类，因此都属于脊椎动物；海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物，虾是节肢动物中的甲壳动物，因此属于无脊椎动物．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是动物的分类；据此答题．

6、C【分析】

传粉受精的过程是：花粉落到柱头上；受到黏液的刺激，就开始萌发，生出花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠．此时，伸长的花粉管中含有两个精子．到达胚珠的花粉管释放出两个精子，一个与卵细胞融合形成受精卵，发育成胚；一个与极核融合形成受精极核，发育成胚乳．受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．在一朵花中能否成果实的是雌蕊的子房，发育成种子的是胚珠，一个果实中种子的数目取决于胚珠的多少，在传粉充分的情况下，一个胚珠发育成一粒种子，需要两个精子，一粒花粉．一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的1个子房；2个胚珠和最少2粒花粉粒．综上所述：A、B、D选项不符合题意，C选项符合题意．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的知识点是传粉和受精；花的结构、果实和种子的形成．

7、C【分析】【解答】图示昆虫经历了受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；属于完全变态发育，A错；若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，B错；蝗虫是不完全变态，该昆虫是完全变态，D错；完全变态的昆虫幼虫与成虫的生活习性有较大差异，故答案选C。

【分析】由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程成为变态发育。昆虫经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。二、多选题(共9题，共18分)8、CD【分析】【解析】

试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，动物之间通过动作；声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向，因此各成员之间不一定是用声音进行信息交流。

考点：本题考查的是社会行为的特征。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点。【解析】【答案】CD9、AC【分析】解：病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此三种病毒都有相似的地方，它们是都没有细胞结构；都是由①蛋白质和②内部的遗传物质组成．

故选：A；C

（1）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）图中；①蛋白质外壳；②内部的遗传物质．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点．【解析】【答案】AC10、CD【分析】本题考查亚欧两洲的分界线。亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；巴拿马运河是南北美洲的分界线；直布罗陀海峡是欧洲和非洲的分界线。故CD正确，AB错误。故选CD。【解析】CD11、AB【分析】解：小分子物质如水；无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收；而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被吸收，要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收，所以A、B不能被消化道直接吸收．

故选：A；B．

食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此解答．

此题考查营养物质的消化和吸收知识点，要明确淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质．【解析】AB12、AB【分析】解：A；酵母菌是真菌；属于真核生物，A符合题意；

B；青霉菌是真菌；属于原核生物，B符合题意；

C；细菌无成形的细胞核；属于原核生物，C不符合题意；

D；病毒无细胞结构；D不符合题意．

故选：AB．

由真核细胞构成的生物；具有细胞核和其他细胞器．常考的真核生物：绿藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻；发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

熟知由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其他细胞器．【解析】AB13、ACD【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．西红柿的红果（D）对黄果（d）为显性．因此DD红果，Dd红果，dd黄果．因此基因组成中表现为红果的是DD或Dd．

故选A；C、D．

【解析】【答案】此题可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状方面来分析解答．

14、AC【分析】

我们知道哺乳动物的主要特征主要有八点：胎生；哺乳；体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构--膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿．虽然海豹、海豚、鲸、海狮等哺乳动物都是生活在海洋中但它们都是用肺呼吸，所以它们在水中每过一段时间就要来到水面进行呼吸．

故选：AC

【解析】【答案】本题考查哺乳动物的主要特征．哺乳类是一种恒温；脊椎动物；身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．

15、BD【分析】试题分析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，模仿海豚制造出了潜艇，故选BD。考点：本题考查的是仿生，解答此题的关键是掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。【解析】【答案】BD16、BC【分析】【解析】鸟卵的结构和功能分别是：

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

卵黄系带--固定卵黄的作用．

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

卵黄--卵细胞的主要营养部分．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

故选BC【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)17、社会（社群）后天学习（学习）观察【分析】【解答】许多动物聚集在一起；它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁就属于学习行为，研究动物行为的方法有观察法；实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是根据动物行为的特点来判断动物的社会行为和学习行为。18、染色体DNA蛋白质DNA双螺旋基因DNARNA相同基因【分析】解：（1）①染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；①染色体是由③DNA和②蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子．它由两条长长的；互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有特定遗传效应的片段叫做④基因．基因决定生物的性状．因此图中①是染色体，③是DNA．

（2）①染色体主要由②蛋白质和③DNA组成；DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．

（3）③DNA分子是由两条长链盘旋而成的独特的双螺旋结构；③上有许多与遗传特征相关的片段④叫基因．

（4）绝大多数生物体内的遗传物质是DNA；但有些生物（比如：禽流感病毒；烟草花叶病毒）等生物没有DNA，只有RNA，RNA是它们的遗传物质．

（5）一般情况下；同种生物所含有的染色体的形态和数目相同，因此细胞内所含有的基因也是相对稳定的，从而保证了生物亲；子代间具有相对稳定的遗传信息．

故答案为：

（1）染色体；DNA；

（2）蛋白质；DNA；

（3）双螺旋；基因；

（4）DNA；RNA；

（5）相同；基因．

遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．图示中；①是染色体，②是蛋白质，③是双螺旋结构的DNA分子，④是基因．

解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系．【解析】染色体DNA蛋白质DNA双螺旋基因DNARNA相同基因19、略

【分析】

（1）假设不能随便地作出；要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，该同学提出的假设是废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的；就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此放入各缸的金鱼必须是同种且大小；健康状况相同的，以保持实验变量的唯一，这样才能确定金鱼的生存状况是由废电池浸出液引起的．

（3）分析表格中的实验现象；可得出结论：废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大，影响越大．

（4）在实验法中；控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，只有设置了对照实验，才能确定实验结果是由实验变量（废电池浸出液）引起的；本探究实验可以设置如下对照实验：增加一只鱼缸，编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料．

故答案为：（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。

（2）同种且大小；健康状况相同。

（3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大；影响越大。

（4）需要设置对照组；增加一只鱼缸；编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。

【解析】【答案】科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行．

20、略

【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由此可见，生男生女决定于生殖过程中卵细胞与哪一种类型的精子相融合．

故答案为：X；XX．

【解析】【答案】此题考查的是性别遗传．可以从性染色体在生长过程中的传递方面来切入．

21、略

【分析】

（1）生态系统的组成包括非生物成分和生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者指绿色植物，消费者是指各种动物．生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而构成了食物链．

（2）食物链的数法应该从生产者开始；沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．

该题中的食物链有：1．草→兔→鹰；2．草→兔→狐；3．草→鼠→狐；4．草→鼠→鹰；5．草→鼠→蛇→鹰；共5条，其中最长的是草→鼠→蛇→鹰．

在生态系统中；各食物链彼此交错构成食物网．

故答案为：（1）草；消费者；吃与被吃；食物链；（2）5；草→鼠→蛇→鹰；食物网．

【解析】【答案】回答此题的关键是：一是明确生态系统的组成；二是要明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；三是要知道食物链的正确写法．

四、判断题(共3题，共27分)22、×【分析】解：有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

细菌有的是有益；如甲烷菌可以净化污水；有的是有害的，能使生物体致病．

熟练掌握细菌与人类的关系，明确细菌有的是有益，有的是有害的．【解析】×23、√【分析】解：社群行为是指群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活的行为．动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．如猩猩有严格的