2025年西师新版七年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版七年级语文上册月考试卷366考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面文段中标有序号的四个句子；与这段文字说明的中心不一致的一句是（）

要享受生命首先要有勇气。①勇气就是古人说“舍我其谁”，鲁迅说“直面人生”，现代人说“潇洒走一回”“痛快活一场”。②对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少创造，就有多少享受。④望高峰而却步，就看不到极顶风光：将出海而又收帆，就体会不到惊涛骇浪。A.①句B.②句C.③句D.④句2、下列加下划线字的注音有误的一项是（）A.丰____（yú）____怪（chēn）感____（kuì）____待（nüè）B.污____（sè）____养（xùn）____鹰（yuān）羞____（qiè）C.____恿（sǒng）____视（lín）长____（huì）____跚（pán）D.____伏（quán）羽____（gě）怪____（dàn）____乳（pǔ）3、下列说法正确的一项是（）A.“我们这时代涌现了许多可歌可泣的英雄人物，像邓稼先、焦裕禄等”，这个句子运用了比喻的修辞手法。B.“娃娃”“水藻”“精神”“法律”“昨天”“上面”这些词都是名词。C.“飞机在6000米高空飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围的地面。”这个句子的标点符号使用是正确。D.“高山流水遇知音”的故事与管宁和华歆有关。4、填入下面横线处的句子；顺序排列最恰当的一项是（）

想和做怎样才能够联结起来呢？____。

①想的时候要从实际出发；就不能“空想”，必须去接近实际。

②当然要观察。

③我们常常听说“从实际出发”这句话；这就是想和做联结起来的一条路。

④怎样才能接近实际？

⑤光靠观察还不够，还得有行动。A.①②③④⑤B.③①④②⑤C.③①②④⑤D.①③②④⑤5、给文段分一下层次，正确的一项是（）①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！A.①|②③④⑤⑥B.①②|③④⑤⑥C.①②|③④|⑤⑥D.①|②③④|⑤⑥6、指出下列句子中每组加点词词性不同的一项是（）A.他是本城中极方正，质朴，博学的人B.她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光C.它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉D.不知是什么东西飞到了这里，它忽地振翅飞走了评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、多音字注音组词：

横：________________。

膏：________________。8、根据拼音写汉字：

____步tú____倒chuài____葬péi围____yàn9、读课文《夏》，“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里的“前”指____，后指____。“生命交替”指____。10、根据所给的意思；写出相应的词语。

①形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。____

②形容某个事件的声势或意义极大。____

11、指出下列语句运用的表达方式。

①他在书房里乱转一气，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”____

②国务会议一直开到深夜。警察局长也参加了这个会议。____

12、读《我为少男少女们歌唱》；解释下列加横线词语在具体语境中的含义。

①我重新变得____了。____

②失掉了成年的____。____13、给下列词语中画线的字注音。

须____________杂________号____弥勒____________堂大笑____评卷人得分三、名著阅读(共5题，共10分)14、走近名著。“康塞尔和我，彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物体，在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理”“在我们头上是成群结队的管状水母；它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”

(1)上面的文字选自________(作者)的小说《_____________________________》。(2)这部小说最突出的特点是什么？________________________________________________________________________15、《论语》是儒家的经典著作；阅读时不要把各章节割裂开，而要把《论语》当作整本书来读。请从下面三组中选择一组，谈谈这两句共同体现出了怎样的主张，并举例说说这一主张对于我们的生活；学习、人际交往有何作用。

【第一组】

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“人而无信；不知其可也。”

【第二组】

子曰：“温故而知新；可以为师矣。”

子曰：“学而时习之；不亦说乎？”

【第三组】

子曰：“人不知而不愠；不亦君子乎？”

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”16、阅读下面的文字，回答问题。尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”下列各项中，填入空格正确的一项是（）选文出自______的著作《______》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授______。A．美国作家凡尔纳海底两万里他认为红海和地中海之间有海底地道B．英国作家乔纳森·斯威夫特格列佛游记他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼C．法国作家凡尔纳海底两万里他发现红海和地中海之间海底地道的经过D．英国作家乔纳森·斯威夫特格列佛游记他准备带教授穿行海底地道17、简答题荒岛上有哪两个季节？鲁滨逊的庄稼受到几种敌人的威胁？他又是如何解决这个问题的？________18、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？评卷人得分四、问答题(共3题，共15分)19、下面这个句子运用的是什么描写方法？

拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。20、《登飞来峰》表达了诗人怎样的思想感情?21、天上的云；真是姿态万千，变化无常,它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

这段话用了哪些说明方法？评卷人得分五、文言文阅读(共1题，共2分)22、阅读下面一篇文言短文；完成下列各题。

临江之麋。

临江之人畋①，得麋麑②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之③．____积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友④，抵触偃仆⑤；益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。

【注】①畋（tián）：打猎。②麑（ní）：鹿仔。③怛（dá）：恐吓。④良：真；确。⑤抵触：用头角相抵相触。偃：仰面卧倒。仆：俯面卧倒。

（1）写出下列句子中加点词的意思。

①得麋麑，畜之______②益狎______

③犬畏主人______④然时啖其舌______

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。（

自是日抱就犬；习示之，使勿动，稍使与之戏。

（3）结合上文内容，说说“临江之麋”为何会被外犬“共杀食之”？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】全段内容围绕“勇气”展开；而③句是对“创造”与“享受”逻辑关系的阐述，与全段内容格格不入。故选C。

【点评】本题应抓住“勇气”一词来选择。2、D【分析】本题考查学生正确拼读字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时注意积累，在学习过程应进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。做题时注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。本题D项中“翮”应读“hé”，“哺”应读“bǔ”，D项注音有误，故选D。【解析】D3、B【分析】本题考查语文素养能力。此题考查的知识点较多，注意一一突破。A项不是比喻句，“像”表示举例；C项这个句子的标点符号使用错误，应将|“八、九”“一、二十”中间的顿号删去；D项说法有误，“高山流水遇知音”是有关俞伯牙和钟子期的故事。“割席分坐”的故事与管宁和华歆有关。B项说法正确，故选B。【解析】B4、B【分析】此题看到第一句是讲“想和做”；因此，是先讲“想”，再讲“做”．前后勾连，可知排序为：③①④②⑤．

故选：B

试题分析：做此类排序的题目的方法是：首先找出中心句；总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯；得体、准确等去排序．

这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用．在平时的学习过程当中，考生应注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用．【解析】B5、B【分析】本题考查语句排序能力。语序题要注意其说明顺序或表达的逻辑，从前后照应关系中理出语句的前后顺序即可。阅读文段，根据议论文提出问题分析问题的思路来判断，一二两句是提出论点，后面的句子都是在分析讲道理证明论点，故选B。【解析】B6、B【分析】A．“方正”“质朴”“博学”是形容词；

B．“晚霞”名词；“射出”动词；

C．“跑”“爬”“飞过”“扑”“捉”是动词；

D．“什么”“这里”“它”都是代词．

故选：B．

本题考查词性的把握．

做本题时注意动词、名词、形容词、代词等的区分．【解析】B二、填空题(共7题，共14分)7、héng横七竖八hèng蛮横gāo石膏gào膏油【分析】【分析】对于多音字一定要认真读拼音；读准声母韵母声调的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。8、徒踹陪堰【分析】【分析】这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字；尤其是“堰”字。

【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。9、春天秋天有的农作物成熟，有的则刚刚发芽【分析】【分析】该题一定要结合前后文分析；从原文找答案。“夏”是春；秋的连接点。这个不难理解。

【点评】考查学生对文章中字词的理解分析能力。10、六神无主惊天动地【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。11、描写记叙【分析】【分析】此题考查学生对表达方式的掌握。常用的表达方式有记叙；描写、议论、抒情、说明五种；结合所给句子写出对应的表达方式。

【点评】常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明五种，结合所给句子写出对应的表达方式。12、年轻：轻快、健康，是新事物的希望。忧伤：指诗人去延安之前的思想和创作上的低沉、压抑、灰色的情感。【分析】【分析】联系句子理解词语。①年轻：轻快；健康；是新事物的希望。②忧伤：指诗人去延安之前的思想和创作上的低沉、压抑、灰色的情感。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。13、yúcáochuòfóhōng【分析】【分析】注意“绰”的读音；与“掉”“桌”等字的读音相区别。“佛”是多音字，在这里要跟“仿佛”的“佛（fú）”相区别。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。三、名著阅读(共5题，共10分)14、略

【分析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。根据选文描述的内容及“康塞尔”这一人物，可知选文选自法国作家凡尔纳的小说《海底两万里》。这部小说叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。作品最突出的特点是构思巧妙、情节惊险。​【解析】（1）凡尔纳《海底两万里》（2）构思巧妙、情节惊险。15、略

【分析】

本题考查对重点句子的赏析能力．赏析句子时首先考虑运用了描写；还是使用了修辞，或者词语运用准确．然后结合句子的含义内容进行赏析．

本题考查重点词语含义的理解分析能力．理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义．结合现实进行赏析．【解析】这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析．第一组是谈处世态度；讲诚信的；第二组是说学习方法的；第三组是谈个人修养的．

答案：第一组两句共同体现出了为人要讲诚信的主张．当今社会确有个别不法企业或个人；重金钱轻诚信，严重影响了社会和谐．看来，只有人人讲诚信，生活才能更和谐．

第二组两句共同体现出了学习要讲求方法的主张．我以前学习古诗词觉得听老师讲就够了；后来发现要经常自己主动地去思考；温习、运用，才能真正走进古诗词的意境里去．可见好的方法，是提高学习成效的关键．

第三组两句共同体现的主张是，在别人不了解自己时，要心平气和地来面对．比如我们在国际交往中有时会被误解，此时要多与他国交流沟通，了解对方的政策意图，用和平而非战争的手段解决问题．可以说，孔子的这一主张，有利于促进人与人、国与国之间的和平交往．16、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。选文出法国作家凡尔纳的著作《海底两万里》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授他发现红海和地中海之间海底地道的经过。故选C。【解析】C17、略

【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。阅读《鲁宾逊漂流记》，了解相关故事情节可知，荒岛上有雨季和旱季。鲁滨逊的庄稼受到山羊、野兔、鸟的侵害。他开枪打死野物和鸟群；把鸟的尸体吊起来震住飞禽解决除了几种敌人的威胁。【解析】雨季和旱季。山羊、野兔、鸟的侵害。开枪打死野物和鸟群；把鸟的尸体吊起来震住飞禽。18、略

【分析】

本题考查句子的出处；作者情感与文章主旨的理解。《五猖会》是鲁迅的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望；郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

理解句子中包含的作者情感，可从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。【解析】根据平时对课文的记忆；以及句子描写的内容，可知这句话出自于鲁迅的《五猖会》，表现了“我”在父亲让我背《鉴略》而无法去观看五猖会时的痛苦与无奈之情。这篇文章作者就是以儿时的这件往事，来表现了封建教育对孩子天性的扼杀。

答案：

①出自《五猖会》②表现作者盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。③指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。四、问答题(共3题，共15分)19、外貌描写（肖像描写）及作用。【分析】【分析】内容上的分析中；“秀丽的面庞，一对长眉，一双眼睛”是典型的肖像描写。

【点评】典型的外貌描写的词语和句子，根据这些词来作判断问题就简单了。20、为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。【分析】【分析】该诗没有过多的描写诗人眼前之景；而是重点写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。表达了他对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。21、打比方，举例子，作比较。【分析】【分析】学生在分析时抓住“像”字；可以判断出其运用了打比方的说明方法，同时这一系列的“像”也是举例来说明云的姿态万千，最后抓住两种天气的比较，可以判断出运用了作比较的说明方法。

【点评】考查学生分析、理解能力五、文言文阅读(共1题，共2分)22、略

【分析】（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时；应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．

①捉到一只麋鹿；把它带回家饲养．畜：饲养；

②越来越亲近．益：更加；

③狗害怕主人．畏：害怕；畏惧；

④但时常地舔自己的嘴唇．啖：舔．

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考