高中班主任教学规划【大全】

高中班主任教学规划【大全】学校班主任教学总结。

为了提高对自己的要求，我们要为新任务制定一份工作方案。工作方案，应具有明确的目的性，心中有目的才能思路清楚，从本质上讲，工作方案既有指导作用，又有推动作用。在写工作方案有什么秘诀呢？下面的内容是我为大家整理的高中班主任教学规划【大全】，信任您能找到对自己有用的内容。

一、加强培育同学集体荣誉感。

始终在观看班级的同学，自开学以来。发觉许多同这都特别有共性，而且做事很随便，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感爱好的事就不参加，事不关己，高高挂起”但在运动会期间我发觉大家有了很大变化。同班同学竞赛大家都很关怀，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，想今后应多搞些集体活动。首先，班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让同学先培育小范围内的荣誉感和分散力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发同学的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学乐观向上。第三，从我自身做起，多赐予同学鼓舞，给他盼望，使自己的号召力增加。

二、增加同学的非观念

第一，增加同学的非观是特别重要的想主要从两方面入手。用制度来规范同学，明确的告知他什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他

三、营造班级良好的学习氛围

其主要缘由有两点，现在班级的学习气氛不是很浓。第一，同学学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要关心他依据自己条件订出切合实际的目标，有力量达到目标。其次，本班同学普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、掌握自我力量较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使同学们努力学习。

四、调动班级后进生各方面参加的主动性

认为主要应从心理上下功夫，对于后进生。后进生对自己缺乏自信，由于失败的次数太多，给他定一些任务，当然是较简单完成的渐渐培育自信，同时多找他谈话，多赐予关怀，多与他沟通，解他心理，多鼓舞，多表扬，从而使他自愿的去参与各方面的活动，这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展现他能行！

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高中班主任教学工作目标【大全】

一、加强培育同学集体荣誉感。

始终在观看班级的同学，自开学以来。发觉许多同这都特别有共性，而且做事很随便，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感爱好的事就不参加，事不关己，高高挂起”但在运动会期间我发觉大家有了很大变化。同班同学竞赛大家都很关怀，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，想今后应多搞些集体活动。首先，班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让同学先培育小范围内的荣誉感和分散力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发同学的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学乐观向上。第三，从我自身做起，多赐予同学鼓舞，给他盼望，使自己的号召力增加。

二、增加同学的非观念

第一，增加同学的非观是特别重要的想主要从两方面入手。用制度来规范同学，明确的告知他什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他

三、营造班级良好的学习氛围

其主要缘由有两点，现在班级的学习气氛不是很浓。第一，同学学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要关心他依据自己条件订出切合实际的目标，有力量达到目标。其次，本班同学普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、掌握自我力量较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使同学们努力学习。

四、调动班级后进生各方面参加的主动性

认为主要应从心理上下功夫，对于后进生。后进生对自己缺乏自信，由于失败的次数太多，给他定一些任务，当然是较简单完成的渐渐培育自信，同时多找他谈话，多赐予关怀，多与他沟通，解他心理，多鼓舞，多表扬，从而使他自愿的去参与各方面的活动，这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展现他能行！

高中班主任工作方案【大全】

高一新生已经入校，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面进展，充分展现自己的才能，特制定方案如下：

一、思想建设：

1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与同学的距离，为同学排忧解难，让每一位同学都能沐浴在阳光下欢乐成长。

2、要搞好学校到高一的过度阶段，班主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个同学掉队。

3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教育，团队协作意识的培育。

二、组织建设：

在班级干部任免中，采纳民主集中制，自我推举，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼同学的自我管理力量。

三、制度建设：

用“中同学手册”来要求同学，规范每一位同学的行为。

四、学习方法：

乐观探究素养教育的新途径，协作任课老师，开展各课爱好小组，培育深厚爱好，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

以上方案争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。

高中班主任工作方案【大全】

公平不仅是指同学与班主任之间是公平的，还包括班主任对全体同学的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和同学保持良好的沟通。

关注同学是班主任开展工作的前提，只有关注同学才能了解同学，才能顺当、有效地开展德育工作。

二、奋斗目标

努力培育高一(4)班的同学成为合格的北中人，不仅努力培育同学成为学业的人，更重要的是让同学“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

三、详细措施

1、班级实行制度化管理

(1)制定班规，班级口号以及班级制度。

(2)实施班级常规：

为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。

(3)每月依据班级量化管理评出“班级之星”。

(4)增加集体分散力

增加集体的分散力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立同学以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。在良好的班风里，同学可以更加自由地进展自己的共性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建设班级。

(5)班干部培育工作方案

在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，关心老师管理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在老师和同学之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够乐观主动，有些工作还不能得心应手。因而，我预备定期召开班干部会，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员沟通，同时也向班干部了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为同学所信服。

2、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个5-7人的宣扬小组，由宣扬委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教育处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感爱好的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、发挥主题班会和团会的作用

除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得最的组进行嘉奖。

5、抓好同学的学习

(1)在班上树立正面、乐观的学习榜样。

(2)要求每位同学每月都要制定出自己学习方案。

(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的同学，并按班规进行加分嘉奖。

(4)每天登记好同学交作业的状况，每周进行总结。

(5)协调各科目的学习

在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班同学各科目的学习。整体上，关心同学调整各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。早晨督促同学按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。同学反映的作业量等问题准时反馈给任课老师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其急躁沟通，关心其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的进展。

6、与家长共同完成对孩子的教育。

要常常与家长保持联系。由于同学除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解同学在校外的学习和生活状况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教育。

中学班主任教学规划

一、加强学习，提高熟悉

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中学校老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是盼望把工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。本学期，要求同学每天6：45到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。

三、加强修养，提高素养

作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平。在课堂教学中还要对同学多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分急躁，掌握好自己的心情，决不能由于自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。评价工作做到客观、公正。向同学进行老师承诺，并请同学予以监督。

四、关爱同学，无私奉献

老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给教育事业。

本学期，我担当初一的班主任以及数学的教学工作，在工作中，我要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的教育对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心