高中家长会 放飞希望沟通无限课件-高三上学期家长会

高三（10）班家长会放飞希望沟通无限班主任：高三学年在高中学段中的重要性何为高三？高三是愿景最美、责任最重、压力最大的高地;高三是交流、协作和良性竞争最广泛的高地;高三是目标激励、研究问题、分析对策最急迫的高地;高三是教师、学生、家长、管理者交流最真切的高地;高三是家长期望最高、社会关注最集中、学生成才最关键的高地;高三是风雨兼程的人生，是精耕细作的田野，是与子同袍的战场，立己达人的功业……高三面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋，就高中这三年的不同地位而言，如果说高一是基础，高二是关键，那么高三就是总决战。——著名教育家苏霍姆林斯基

如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。家长会召开的意义家长会的目的了解高考加强家校联系协助学生发展明确学生状况高考与高考复习1、高考倒计时——了解高考1、高考时间：2024年6月7号和8号9号，从今天算，距离高考今生--天。2、高考实行“三（主科）+三（副科）”，总分750分。3、语文（150分钟）、数学（120分钟）、外语（120分钟），满分都是150分4、选科：物理100分、化学100分、生物100、政治100分、地理100分、历史100分共300分，考试时间90分钟2、高考赋分等级赋分就是将“卷面分”转换成“位次分”，以保证自选科目成绩的公平性。再选科目每科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。

近3年山东省普通高校招生分数线年份一本线本科线20205324492021518444202251343720235204433、分数线与现状▲温馨提示：请家长对比自己孩子的成绩，清晰了解孩子现状4、高考复习时间与机会第一轮复习：(到明年2月)全面复习，系统复习，不落下一个考点;偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。第二轮复习：(下学期2月到4月底)重点复习，查缺补漏，以测代练，讲练结合;强化知识系统和综合运用;是复习黄金期。第三轮强化训练(五月到高考)期中考试成绩分析高三（10）班共有学生43人。上学期期末联考本科上线11人。（排名第一）期中联考本科上线6人。（排名第二）班级简介进入本科线6人班级7-16名班级17-26名班级前27-43期中考试表彰期中联考二等奖:程顺冉（300元）

张文静（300元）

周

丹（300元）

刘

玮（300元）期中联考三等奖：刘

然（100元）

刘瑞旭（100元）期中联考进步奖：李广才

李胜男

仝舒欣

1.学习目的明确，重视学习，有适度地紧迫感和压力。2.学习习惯及生活习惯好，有效率，基础扎实。3.心态良好，平静对待考试。4.勤于思考动脑，作业完成情况好。5.合理利用课下时间，碎片时间。6.善于总结，勤于思考。成绩进步学生的共性成绩背后的问题1.偏科严重。2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.放松学习，临考试才匆忙复习。4.考试心理承受能力差。5.不能合理安排时间，时间观念淡薄。6.基础薄弱，却很少问老师或同学。7.部分同学有抄袭作业的现象。8.在家不认真学习，沉迷手机游戏，沉迷言情及武侠小说9.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。10.不能正确把握和异性之间的关系，有谈恋爱现象。11.部分女生化妆。成绩背后的问题LOGO关注过程培养习惯修炼品质单击此处添加文本具体内容班级理念：做幸福的人。

做善良且有能力的人。做同层次中最出类拔萃的人。班级宣言：敢于斗争、敢于胜利、迎难而上、勇争第一。班级原则：讲道理、讲规矩、讲感情。班训：立志、修身、博学、报国班风：团结、紧张、严肃、活泼。关注每一个学生，不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会生活学会做人。（先成人，后成才）不看中一时成绩，进步就是好孩子，提高就是100分。（挖掘潜力，督促努力，稳定提升）班级管理理念请假程序：必须家长亲自打电话给班主任，（尽量不要发短信请假）事后补交请假手续。请假3天以上必须上报学校批准。1、1天以内由班主任批准。2、2天以上3天以内由德育级长请示年级主任后批复。3、3天以上报政教处，政教处请示学校领导后再批复。家庭教育建议过分要求

010203家长存在的误区

过分放任过分保护首先，信任与信心

自身的情绪稳定,传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担心”。相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试相信班级老师的付出与能力相信学校为考试所作的一系列准备工作。——不要惊慌失措，徒增压力(经常忧虑、说气话、胡乱干预、脱离学校补课)其次，准确定位，约定目标密切关注并分析学生的成绩与现状，准确定位，切合实际，让自己与孩子心里有“底”。不和别人攀比,不提模糊目标，不提过高的目标，不要放任自流。★目标制定技巧1.找准时机，沟通良好，关系融洽2.约定目标而不是简单粗暴的要求3.约定短期与长期目标，循序渐进，稳定绩

再次，克服几种误区1.孩子必须听我的①放不下姿态平等交流，沟通技巧②交流遇阻，算了下次再说，怕麻烦2.班主任是万能的①解决孩子一切问题？——人多粥少，精力有限②管着班级老师？——合作③有问题老师会主动找我的？——主动关心3.时间观念——请假、耽搁一点儿没事对家长的建议1.平时多给与学生关爱关注。成绩以外，多留意孩子平时各方面状态。2.做好后勤保障，但要把握好度，生活费要节制。3.鼓励学生做力所能及的事，不可娇惯、包办。4.正确领会考试的目的、意义。5.不护短、不溺爱，非分的要求不能满足。6.认识到非智力因素对孩子学习成绩的重大影响，关注和培养孩子的学习习惯，如书桌和资料整理，做作业习惯。7.学生学习时避免干扰，切忌当面玩手机看电视，以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。8.治疗调理好身体疾病——少耽搁。培养良好的作息规律。9.了解孩子的兴趣点，考虑未来职业方向，一起制定大学目标，为高考选专业做准备（高校专业评析）

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建议家长：

开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。

面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。

面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探