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文档简介

《百变团花》教案一、教材分析《百变团花》是人民美术出版社义务教育教科书第三册第7课的内容。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。二、教学目标1、知识与技能感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折、剪等方法设计团花剪纸。2、过程与方法在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。3、情感、态度和价值观在感受剪纸文化的美感中，感悟丰富的剪纸艺术语言，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。三、教学重点团花剪纸的美感及折、剪方法。四、教学难点团花纹样的设计及情感表达。五、学习材料彩纸、剪刀。六、教学过程（一）、激趣导入、揭示课题同学们，你们相信吗？一把剪刀、一张纸和一个梦想，就可以创造出一个奇妙的剪纸世界。今天我们就来共同研究剪纸——《百变团花》。（二）、观察分析、探究知识1、介绍剪纸的相关知识及历史发展。我国迄今为止发现的最早的剪纸作品。(对马团花、菊花团花)。团花是一种四周呈放射状的或旋转式的圆形装饰纹样。它造型优美，花纹繁多，其纹样内容多寓意人们美好的愿望。2、了解团花的象征意义。（放课件）欣赏《喜上眉梢》、《年年有余》，了解团花的象征意义3、怎样剪圆玩一个小游戏。用桌上的正方形彩纸，请你只剪一刀，就把它变成圆形，看谁能做到。（生动手实践）找剪坏的原因，说一说圆是怎样剪出来的？总结：团花是以正方形纸的中心点为顶点，剪的时候一定要剪中心点对面的这条边。这样折叠之后剪出的就是一个圆形了。大家猜2折、3折、4折、5折那种剪得更圆呢？总结：折纸的次数越多，剪得就越圆。4、如何设计团花花纹找花纹、给找到的花纹起个名字。（月牙纹、梳子纹、柳叶纹）5、演示制作方法（1）演示制作方法。（2）剪团花的顺序。（3）提示注意事项。（三）、创作实践1、明确任务2、学生制作3、展示团花作品，挖掘团花用途。团花与人们的生活密切相关，不仅可以装饰窗子，团花还用在邮票上、抱枕上、衣服上等。（四）、课后拓展：你们知道吗，在生活中还有好多地方都用团花来装饰，请大家课下去找一找。七、板书设计：百变团花学生作品

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