小学校本教研管理制度模版（2篇）

小学校本教研管理制度模版第一章总则第一条为强化小学校本教研工作，确保教学质量稳步提升，并推动教师职业成长，特制定本校本教研管理制度。第二条本制度适用于本校全体教职工，涵盖校长、教师及所有相关人员。第三条本制度旨在通过规范教研活动，构建学习型、互动型的教研环境，进而提升教师的教学水平和创新能力。第四条小学校本教研管理工作应遵循以下原则：1.领导推动：校长应高度重视教研工作，给予积极支持，并推动教研活动的深入开展。2.教师参与：全体教师应积极参与教研活动，分享经验，互相学习，共同进步。3.问题导向：教研活动应围绕教学中的实际问题展开，寻求解决方案，推动教学改进。第二章教研组织机构第五条学校设立教研组织机构，包括：1.校本研究室：负责统筹协调校本教研工作，制定教研计划，并提供咨询与指导。2.教研组长：由校本研究室指定，负责各教研组的管理与组织工作，确保教研活动的有序进行。3.教研组：依据学科设立，由相应学科的授课教师组成，负责开展具体的教研活动。第三章教研活动第六条教研活动的内容涵盖：1.教师讨论会：定期举办教师讨论会，促进教学经验分享与教学问题探讨，提出改进意见。2.教案编写：教师应编写教案，经过集体讨论与评审后实施，并及时总结教学实践经验。3.教学观摩：教师应定期参与教学观摩活动，学习借鉴他人的教学方法与技巧。4.课题研究：教师可根据兴趣选择课题进行研究，形成研究报告，并分享研究成果。第七条教研活动的组织方式包括：1.系统培训：校本研究室定期举办培训班，提升教师的教研能力与专业素养。2.学术交流：学校可邀请外校教师或行业专家进行学术讲座，促进学术交流与合作。3.学习小组：教师可自由组成学习小组，共同研究教学问题，寻求解决方案。第四章教研成果评价第八条学校将对教师的教研成果进行评价，包括：1.教案评价：对教案的科学性与实用性进行评审。2.教学观摩评价：对教师的教学观摩活动进行评估，了解其观摩效果与收获。第九条根据教研成果评价结果，学校将采取以下措施：1.表彰奖励：对在教研活动中表现突出的教师给予表彰与奖励，以激发其积极性。2.资源支持：为教研活动提供必要的资源支持，包括资金、场地与设备等。3.成果应用：建立教研成果转化机制，鼓励教师将教研成果应用于实际教学中。第五章附则第十条本制度的解释权归校本研究室所有。第十一条本制度自颁布之日起正式施行。小学校本教研管理制度模版（二）1.教研管理概述教研管理是指学校为提升教育质量，促进教师专业发展，所进行的教育活动组织、协调、指导和监督。本制度旨在构建高效的教研管理体系，以推动教师的进步和学校教育的提升。2.教研组织与管理2.1教研组织架构学校设立专门的教研组织，负责全面指导和管理各学科的教研活动。2.2组织成员构成教研组织由学校领导、学科负责人及教师代表组成。2.3教研组织职责教研组织的职责包括制定教研计划、组织活动、实施教学观摩与交流，并提供必要的资源支持。3.教研活动规划与组织3.1教研计划制定教研组织依据学校的教育目标和需求，制定年度教研计划，并适时进行调整优化。3.2教研活动实施教研组织负责组织各类教研活动，如课题研究、教学设计、教案评审等。3.3教研成果评估与分享教研组织对教研成果进行评估，并促进成果的交流，以实现教师的共同进步。4.教研工作的支持与保障4.1资源支持学校提供必要的教研资料、场地和设备，以支持教师的教研工作。4.2培训与发展学校组织教师参加教研培训和学术研讨会，以提升教师的教学能力和专业素养。4.3绩效考核与激励学校建立教研绩效考核体系，通过表彰奖励等方式激励教师积极参与教研活动。5.教研管理的监督与评估5.1监督机制学校实施教研督导制度，定期检查指导教研工作，以保证活动的质量和效果。5.2评估标准制定学校制定教研评估标准，以教研成果、教学成效和教师专业发展为评估依据。5.3评估结果应用评估结果用于改进教研工作，为学校发展提供参考和改进依据。6.教研管理的改进与创新6.1改进流程根据教研实践和反馈，及时调整和改进教研管理机制。6.2创新实践鼓励教师开展创新教学实践和教研课题研究，以促进教育的创新发展。7.教研管理的宣传与推广7.1宣传与教育学校通过会议、培训等方式，向全体教师宣传教研管理制度，确保其理解和遵守。7.2教学成果推广学校积极展示教研成果，鼓励教师分享优秀的教育教学经验和方法。8.教研管理制度的执行与监督学校教