专题03标点符号之逗号(课件)

标点符号之逗号学习目标

知识与技能1.掌握逗号的基本用法及与顿号、分号易混点的区别方法。2.熟悉标点符号各类题型，准确掌握逗号用法的解题方法。过程与方法合作探究，讲练结合。情感态度与价值观体悟标点符号中所蕴含的情感，培养学生热爱祖国文化的感情。重点难点①掌握一些逗号的基本用法,能够辨析标点符号使用的正误。②考生还需要培养综合运用标点符号的能力。【考点突破】一．逗号的概念标点符号的一种。形式为“，”。用于句中主语与谓语之间、动词与宾语之间需停顿的地方。分句之间的停顿，除用分号外，也要用逗号。逗号表示小于分号大于顿号的停顿。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握。二．逗号使用注意事项1.主谓之间有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语时，主谓之间需要停顿，就选用逗号。2.需要强调的状语后面、后置的定语或状语前面、复指成分之间、独立成分的后面、感叹语气较弱的感叹词的后面、不带强烈感情色彩的句首呼语或句中呼语的后面、较长的宾语前面、复句中分句之间都要选用逗号。【课前高考精炼】1.阅读下面的文字，完成下面小题。在中央指导组的推动下，作为武汉收治新冠肺炎确诊轻症病人的关键举措，在武汉三镇大地上，一批被誉为“生命之舱”的方舱医院如雨后春笋般，紧随着火神山、雷神山医院的步伐，抓紧建设_______。为更直观地反映武汉方舱医院的建设进展和筹备情况，记者前往目前最大的一家方舱医院——“武汉客厅”院区进行采访报道。在武汉客厅广场上，医用帐篷________，医疗车辆穿梭往来，这是方舱医院整体运行的重要医疗保障。在医务人员的工作间和治疗准备间，各式各样的医用设备已经__________。武汉客厅占地约1500亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分四个馆ABCD，建好了可容纳2000人同时接受住院治疗。这天下午，正有200名轻症患者在_________地排队等候检测、然后入住。不同社区的患者正陆续入住方舱医院，全国多地的医疗支援力量汇聚武汉。众多抗疫人员家庭“小别离”的背后，是全国抗疫力量的“大团聚”。走进去，一面面鲜红的国旗和党旗交相辉映，“众志成城同心抗疫”的海报分布各处，给期盼着战胜病毒的人们注入强大精神动力。下列对于标点符号与修辞手法的理解分析，错误的一项是（）A．文段中有五处使用了引号，其作用各不相同。B．“等候检测、然后入住”中顿号应改用逗号。C．文段中破折号的作用是解释说明具体内容。D．使用比喻等修辞手法，使语言更富表现力。【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号与修辞手法的理解分析。A项，“各不相同”错。“生命之仓”中引号表特殊含义；“武汉客厅”中引号表特定称谓；“小别离”中“大团聚”中引号都表示强调；“众志成城、同心抗议”中引号表完全引用。其中有两处引号作用相同。故选A。B项中的“等候检测、然后入住”是并列谓语，中间用逗号。【课堂知识点拨】一．逗号的使用方法（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（主语较长）（2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。（宾语较长）（3）句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。（状语较长或强调状语）（4）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。（转折关系复句）（5）并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：十月的大街上摆满了水果，像密瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......（6）并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。（7）选择疑问句中，只在最后一个疑问句后用问号，前面的疑问句后均用逗号。例如：你是要喝杜松子酒，还是威士忌，还是啤酒？（8）倒装句中，倒装内容的后面往往用逗号，表语气的标点符号放在句末。例如：怎么了，你？正常语序：你怎么了？（9）直接引用的话语若分为两部分，标志词“说”“道”等后的冒号改为逗号。例如：“从9月份开始，大部分香烟，尤其是中高价位香烟的批发量就开始增加，”昆明穿金路上一家烟酒批发店的李老板对记者说，“现在部分畅销品牌的香烟拿货都很困难，经常会缺货。”（10）没有疑问语气的语句，里面虽有疑问副词或代词，句尾也不能用问号，而是用逗号。例如：作为学生，要做好课前预习和课后总结，即上课前看看自己要学习的内容预习了吗，晚上要看看对今天所学内容总结了吗。【课堂即学即练】1．下面语段中，填入“()”处标点使用正确的一项是()每当灶火燃起，香气弥漫，熟悉的味道植入记忆深处，家，才获得完整的意义。三餐茶饭，四季衣裳，共同造就了一个叫家的地方。人因食物而聚，人不散()家就在。烟火人间，风味长存。A．逗号 B．顿号C．分号 D．句号【答案】A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。本题中“人不散”和“家就在”都是句子，且两句构成一句完成的话，因此括号中应填逗号。故选A。2．下面语段中，填入“()”处标点使用正确的一项是（）偌大的一片荷塘中，荷叶是枯的()莲蓬是枯的，湖水也显得干枯，雨滴落在荷叶上，同样发出干枯的声音。然而细看那一枝一枝干枯的蓬梗，却依然支撑着干枯的莲蓬，在瑟瑟寒风中挺立着笔直的腰身。A．逗号 B．顿号 C．句号 D．分号【答案】A【解析】本题考查考生正确使用标点的能力。本题中，“荷叶是枯的”“莲蓬是枯的”“湖水也显得干枯”是排比句子之间的并列关系，应用逗号。故选A。3．下面语段中，填入“()”处标点使用正确的一项是()五千年文化，三千年诗韵，人生如一场修行。得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。从经典中，汲取九万里风鹏正举的力量()历练也无风雨也无晴的豁然。待到重阳日，我们还来就菊花。A．逗号 B．分号C．句号 D．破折号【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。根据上句“从经典中，汲取九万里风鹏正举的力量”可知，从经典中汲取力量，再结合下句“历练也无风雨也无晴的豁然”可知，从经典中汲取力量是为了历练豁然，所以句子“从经典中，汲取九万里风鹏正举的力量”的意思没有表达完，应该用“逗号”。故选A。4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A．我们应该了解作为高中生接受文明礼仪教育遵守礼仪规范有什么好处，不这样做有什么坏处？B．2012年10月，校团委组织的为甘肃舟曲灾区“献爱心”活动所募集的捐款，据不完全统计：高一年级捐了两万元，高二年级捐了一万五千元，而高三年级则多达四万三千元，同学们捐款十分踊跃。C．这并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，(因为分句内部出现逗号)所以第二个分句后边也应该用分号。D．别林斯基说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。【答案】D【解析】试题分析：A项，把句末问号改为句号；B项，把“同学们”前面的逗号改为句号；C项，括号前的逗号应放在括号后。5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A．“香雪，过来呀！看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。B．也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驶而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。D．三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个，五十个？这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了？娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，把第一个感叹号改成逗号，因为此处是连接“过来”和“看”两个动作。B项，把十七八岁中间的顿号去掉。D项，四十个和五十个之间用顿号，表示确数。故选C。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．祥子，你是让狼叼去了？还是上非洲挖金矿去了？B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。C．有首名叫“常回家看看”的歌曲，让老年人着了迷。有几句歌词是这样说的：“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看。”D．当“公诉”执行完毕（按照法官们至今沿用的行话），就轮到千万种私人的报复了。【答案】B【解析】本题考查考生正确使用标点符号的能力。A项，选择问，第一个问号应改为逗号；C项，歌曲名应该用书名号，把双引号改为书名号；D项，括号的内容是解释说明“公诉”，应该放在“公诉”之后。故选B。7．下列句中标点符号正确的一项是（）A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。B．王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”C．凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。【答案】D【解析】本题考查标点符号的使用。A项，“爆炸”后的“、”改为“，”，因为“原子弹、氢弹”内部有小并列，用逗号体现并列层次不同。B项，“？”号改为“，”；最后的“。”改为“？”。问号是句末标点，应放在句子的结束使用。C项，最后一个“、”与“和”表达的作用相同，不能同时使用，去掉“、”或“和”。故选D。8．下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。B．台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。(那是她偶然在同桌的一本书上看到的。)D．她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。【答案】B【解析】此题考查“正确使用标点符号”的能力。A项，应去掉顿号，表示约数的数字之间不能用标点符号。C项，把括号移至句末句号前，去掉括号内的句号。D项，“沉默着”后的冒号应改为分号。原句“环视群山”和“朝着近处的杨树林张望”是并列分句，故用分号。故选B。9．下列对语句横线上标点符号的使用与解说，正确的一项是（）（1）桂林的秀美神奇，我们完全可以概括为八个字山青、水秀、石美、洞奇。（2）我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展做出了巨大贡献。（3）表情符号并不限于表情，“大拇指”表示赞赏、“红心”表示喜爱、“握手”表示友谊、“拳头”表示努力形形色色、丰富多彩。（4）这张成绩单是这样的修身35，算术100，经学96，几何85……（5）雷电是雷雨云中的放电现象，它的产生条件有两个一是要有充足的水汽，二是有使湿空气上升的动力，空气要能产生剧烈的对流运动。（6）西溪湿地“华丽转身”的过程，对各地抛弃急功近利思想践行生态发展理念，具有启发意义。A．（1）（2）（4）用冒号，（3）（5）用破折号，（6）用逗号B．（1）（2）（5）（6）用破折号，（3）（4）用冒号C．（1）（3）（6）用破折号，（2）（4）（5）用冒号D．（1）（4）（5）用冒号，（2）（3）用破折号，（6）用顿号【答案】D【解析】本题考查标点符号的正确运用能力。（1）“山青、水秀、石美、洞奇”是对总说“八个字”的分项叙述，应用冒号。（2）横线后面的内容是对“四大发明”概念内涵的具体解释，应用破折号。（3）横线后面的“形形色色、丰富多彩”是对前文的总结概括，可用破折号，也可用冒号，还可以用省略号表示列举省略。（4）横线后表分项叙述，应用冒号。（5）横线后表分项叙述，应用冒号。（6）“抛弃急功近利思想”和“践行生态发展理念”之间是并列关系，均属于前文“过程”的内容，应用顿号。故选D。【模拟实战演练】1．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）①由于微信在传播模式上对大众传播模式有颠覆性的影响，在舆论影响上正成为一只举足轻重的“看不见的手”。②微信的传播模式对传统的舆论监管方式带来了前所未有的挑战。③虽然微信的传播渠道是私密的，但其传播内容又具有公共属性。④从其传播范围来看，一条微信的内容可以短时间内在全社会广泛传播，从内容种类看，政治、经济、文化及健康等公共内容无所不包。⑤此外，微信传播的渗透率更高，微信的“朋友圈”是一种熟人之间的“强关系”，彼此之间的信息传播更为容易。⑥对微信舆论监管的政策建议，主要有以下几点：应建立起社会公共讨论的社会结构，应提高主流媒体“批判武器”的力量，应完善基于微信的舆论检测体系。【答案】①在“在舆论影响”前加“它”。或删掉“由于”；②“对”改为“给”。④“广泛传播”后逗号改为“；”。⑥“提高”改为“增强”。【解析】①缺主语，在“在舆论影响”前加“它”。②介词使用不当，“对”改为“给”。④“从其传播范围来看，一条微信的内容可以短时间内在全社会广泛传播”与“从内容种类看，政治、经济、文化及健康等公共内容无所不包”是并列关系的两个分句，两个分句中间应用“；”。⑥搭配不当，“提高”改为“增强”。2．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）①南北朝时期，临涣的茶馆是以茶摊的形式出现的。②进入唐代，临涣地区水路运输便利，对外交流频繁，商业日益发达。③随着经济活动的需要，临涣古城出现了茶馆。④茶馆对择水、选器、沏泡等方面，都有一定的讲究。⑤据《通志载记》，明清时期的临涣茶馆就以独有的水源优势而远近闻名。⑥临涣城下名泉较多，珍珠泉涌出粒粒珍珠；龙须泉流淌似龙王胡须。⑦茶馆都用六安茶棒泡茶，冲泡后汤色红艳。⑧如今，茶馆已成为了解和观察临涣经济、文化的一个重要窗口。【答案】③“随着”改为“适应”或把“需要”改成“发展”（其他改法，搭配得当即可）；④删去“方面”和逗号或把“对”改为“在”；⑥分号改为逗号或逗号改为冒号；⑧“了解”和“观察”调换顺序。【解析】③“随着……需要”搭配不当；④因介词使用不当，造成句式杂糅；⑥对珍珠泉和龙须泉的表达共属于一个主语，故要将分号改为逗号。⑧语序不当，应将“了解”和“观察”位置互换。3.阅读下面的文字，完成下题。近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为街谈巷议的话题，人们不仅热情讨论什么样的作品可以获得殊荣①__更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”成为公共话题，和文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众抱怨“好书难觅”②__另一方面，作家喟叹“曲高和寡”。文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂③__公平、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣与能力④__反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读渐行渐远，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，()如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。下列在文中①②③④处所填的标点符号，最恰当的一项是()A．①？ ②； ③—— ④。B．①， ②。 ③： ④；C．①， ②； ③—— ④。D．①？ ②。 ③： ④；【答案】C【解析】①处是陈述句，应用逗号。②处前后两句是并列关系，用分号更合适。③处结合语境，可知后句是在解释前句，用破折号或冒号皆可。④处前后也是并列关系，用分号或句号皆可，但要注意的是，如果③处用了冒号，④处应用句号。综合分析，C项最恰当。4．下列各项标点符号使用正确的一项（）A．为何更须烧蜡成灰，然后才放出光来？一误再误；矛盾！冲突！B．什么样的物象或事件，是你欢乐乐曲的源泉？什么田野、波涛、山峦，什么空中陆上的形态，是你对同类的爱？还是对痛苦的绝缘？C．在老柏树旁停下；在草地上在颓墙边停下；又是处处虫鸣的午后；又是鸟儿归巢的傍晚；我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。D．他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”。或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”。【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，正确。B项，句子“什么田野、波涛、山峦”和“什么空中陆上的形态”都是表疑问的句子，所以句末都用问号；句子“是你对同类的爱？还是对痛苦的绝缘？”是一个选择问句，选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。C项，句子“在老柏树旁停下；在草地上在颓墙边停下；”都为句中的并列成分，句子“又是处处虫鸣的午后；又是鸟儿归巢的傍晚；”都为句中并列分句，都应该用逗号。D项，“月亮堂堂，敲锣买糖……”和“月亮嬷嬷，照你照我……”都是引用的句子，引文的最后有省略号，不用再加句号。故选A。5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A．这里的山啊，水啊，草啊，树啊，都是我从小就很熟悉的。B．“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视会场之后说。C．在心里，他真看不起太太，可是不许别人轻看她；她无论怎样，到底是他的夫人。D．可真是个脏小鬼，脸上溅满西瓜汁，尽是灰土，头发蓬乱，脏得要命，可是他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！【答案】D【解析】本题考查正确使用标点符号。D项，“可真是个脏小鬼”后面“逗号”应该改为“冒号”，因为后面的内容是对“脏小鬼”的具体描述；“尽是灰土”后面应该改为“分号”，因为分别是从“脸”和“头发”来描述的；“脏得要命”后面改为“句号”，因为关于“脏小鬼”的描写已经结束。故选D。正确标点符号：“可真是个脏小鬼：脸上溅满西瓜汁，尽是灰土；头发蓬乱，脏得要命。可是他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！”6．下列句中中标点符号使用有误的一项是（）A．蛇在许多文学作品中充当寓言家，同时，它也是个生活中的几何爱好者，盘踞时它呈现螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线那样笔直地深入深处。B．荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”C．这种制品从明朝景泰年间（15世纪中叶）开始流行，因而总名叫景泰蓝。D．我们叫做玫瑰的这一种花，要是换了个名字，它的香味，还是同样的芬芳；罗密欧要是换了别的名字，他的可爱的完美也绝不会有丝毫改变。【答案】A【解析】本题考查正确运用标点的能力。A项，“盘踞时它呈现螺旋上升的圆，沙漠中它作‘S’形移动，草丛里它像一条线那样笔直地深入深处”是对“生活中的几何爱好者”的具体解释，所以，“爱好者”后面的逗号应改为冒号。故选A。7．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。B．鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?【答案】C【解析】A项，逗号放到引号外；B项，冒号改为破折号；D项，问号改为句号。8．下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是()A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。B．您是喝杜松子酒？还是威士忌酒？还是啤酒？C．小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风。”【答案】A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。B项，是一个选择问句，只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。C项，“不明白”之后应是陈述句不应是疑问句，所以两个问号应依次为逗号和句号。D项，“接着说”后面的冒号应改为逗号，句中某人说之后是逗号。故选A。9．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A．“就在这城里，”我说：“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”B．“就在这城里”，我说“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”C．“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”D．“就在这城里”，我说：“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕刻他们的大理石一样永垂不朽吗？”【答案】C【解析】本题考查标点符号的使用能力。具体考查引号的用法。直接引语有三种方式，标点符号有对应的用法。提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。本题属于第三种情况。“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所以“我说”后面的标点符号应该是逗号，所以ABD的标点使用均有错误；直接引语中句末标点应该在引号里面，所以“就在这城里”的逗号应该在引号里面，BD也不准确。故选C。10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。B．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，“长叶”“开花”“最后蔓延成片”属于并列谓语，中间用逗号；C项，“你迷信鬼神，他就以鬼神为饵”和“你迷信权力，他就以权力相诱”之间是并列关系，应该用分号；D项，“矮树、篱笆、野草、灌木枝等”属于插入语，“等”候应加破折号。故选B。”等”后加逗号。11．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。B．中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。C．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。”D．对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。【答案】B【解析】考查标点符号的运用。A项，“……等”有误，省略号已经有了“等”的意思，故重复。C项，句号应放到双引号的外面，因为句号表示整句话的结束。D项，“也有俗的”“也有谐趣的”这两处后面的逗号都应该改为分号，因为“雅俗”“严肃谐趣”“喜庆悲怨”三者之间是并列关系。12．下列句子中，标点符号使用不恰当的一句是（）A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”C．多美啊！祖国的山河。D．你今天下午去团部，是骑自行车去，还是坐汽车去？【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。C项，“啊”后面的感叹号使用不当，此句是倒装句，只在句末用叹号，应将感叹号改为逗号，然后将“山河”后面的句号改为感叹号。故选C。13．下列各句，标点符号使用正确的一项是（）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。B．“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住他！哎哟……哎呦！”C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。D．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，“活得洒脱的人，容易幸福”与“活得拘谨的人，容易烦恼”是两个并列分句，所以“容易幸福”后的逗号应改为分号。C项，“中小学生是完全杜绝使用手机”和“还是有选择地使用手机”是选择性问句，只在句末用问号，所以“杜绝使用手机”后的问号应改为逗号。D项，此处的小括号的内容属于句外括号，所以小括号后的句号应放到小括号前面。故选B。14．下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．“这有什么不成体统的？”我问：“让他们尽管骑自行车，快快活活地玩一阵好了。”B．你是打算在周末去拉萨呢？还是等到放假的时候再去？C．继《狂人日记》之后，鲁迅又发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》……等小说。D．下面是中央电视台“面对面”访谈节目的片断，受访者张积慧是广州市第一人民医院“非典型性肺炎”病区护士长。【答案】D【解析】此题考查“正确使用标点符号”的能力。A项，“我问”放在前后两句话中间，应该将冒号改为逗号。B项，选择疑问句，只能在最后一个地方打问号。所以应将“去拉萨呢”后的问号，改为逗号。C项，“省略号”与“等”不能同时使用。省略号就有无穷列举的意思。原句可删掉“等”字。故选D。15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．泰山的色调如油画一样层次分明：春日，山清水秀；夏日，葱郁如盖；秋日，暖色宜人；冬日，白雪静默，四季色彩各异，韵味不同。B．学习数学光靠制定考分目标是没有多少意义的，考量一下自己的基础知识究竟扎不扎实？反思一下自己的做题习惯到底符不符合规范？对下一阶段的继续学习和提高考分才更有意义。C．所谓“望其项背”，意为能看见别人颈的后部和脊背，这说明距离不大；要强调距离悬殊，应采用否定式，说成“不能望其项背”“难以望其项背”，或者反问式，如“怎能望其项背”。D．传统藏式建筑虽然用的木料多，但救火也有一套老办法——如砍柱子、掀房顶等。而为了“掀房顶”不费事，藏式建筑的房顶梁和椽子没有相互钉死。【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号。A项，“四季色彩各异，韵味不同”是总结句，不属于“层次分明”的内容，“白雪静默”之后的逗号应改为句号，故A错误。B项，“考量一下自己的基础知识究竟扎不扎实？反思一下自己的做题习惯到底符不符合规范”是陈述语气，两个问号改为逗号，故B错误。D项，“破折号”与“如”使用重复，把破折号改为逗号，故D错误。故选C。16．下列句子标点符号的使用，正确的一句是()A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？B．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。C．2012年以来，从“蒜你狠”到“豆你玩”，再到“姜你军”，菜价飙涨，老百姓的“菜篮子”越拎越沉。D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，“《记钱钟书与围城》”里的“围城”应加书名号“<>”，句末问号应改用句号。B项，“你迷信鬼神，他就以鬼神为饵”与“你迷信权力，他就以权力相诱”两个句子对称并列，但句中已有逗号，所以两个句子之间应用分号。D项，省略号和“等等”不能并用，删去其一。故选C。17．下列各句中,标点符号使用不正确的一项是（）A．去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是褒扬都江堰？还是弘扬一种文化精神？B．从确立教育优先发展战略,到实施科教兴国战略，再到人才强国战略……我国教育实现了一次次历