三年级 人教版 下册 语文 第二单元 第7课《鹿角和鹿腿》课件_第1页
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文档简介

课题：第二单元第7课《鹿角和鹿腿》年级：三年级上/下册：下册版本：教育部审定义务教育教科书课前准备上课前，书桌净。书展开，笔在手。坐端正，认真听。

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学习寓言的方法：

1.先读懂寓言故事的内容，再体会故事中的道理。2.抓住人物的言行，体会人物的性格特点。3.联系生活中的人和事，理解故事中的道理。7.鹿角和鹿腿第一课时

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1.能认识“皱、配”等8个生字，读准“称、禁、撒”3个多音字，正确书写“赏、鹿、匀”3个字。2.找出关键词，梳理故事的主要内容。学习目标

《伊索寓言》，是古希腊人传给后世的一部包含生活智慧的文学作品。相传由一位名叫伊索的奴隶收集编著，所以叫《伊索寓言》。书的内容从口耳相传，变成书面文学，经历了漫长的成书过程。书中故事篇幅短小却寓意深刻，主人公多是拟人化的动物，其生动的故事给人以警示和教训。《北风和太阳》

《乌鸦喝水》《狐狸和乌鸦》《鹿角和鹿腿》

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图片资源来源网络倒dào（跌倒）dǎo(倒下）21教育网(挣扎）挣多音字（倒映）（倒影）

zhēngzhèng（挣脱）（挣钱）称撒chèn（匀称）chēng（名称）

sā（撒开）sǎ

（播撒）21教育网

jīn（不禁）jìn（禁止）禁多音字（称赞）（对称）（严禁）（情不自禁）（撒腿就跑）

（撒落）chèn（匀称）（对称）

sā（撒开）

jīn（不禁）（情不自禁）（撒腿就跑）

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

称禁撒

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。

倒

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。挣

图片资源来源教科书小学学科网匀称不禁皱起

配得上

抱怨

狮子逼近撒开池塘痛快精美别致倒映倒影欣赏机灵哎呀叹气没精打采我会认chèn

jīn

zhòu

pèi

yuànsā

shī

bīling小学学科网匀称不禁皱起

配得上

抱怨

狮子逼近撒开池塘痛快精美别致倒映倒影欣赏机灵哎呀叹气没精打采我会认一看结构，二看位置，三看关键笔画。半包围结构我会写

图片资源来源网络我会写形声字上下结构

图片资源来源网络我会写形声字上下结构（欣赏）（奖赏）

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书写建议：头正身直足安

一尺一寸一拳头我会写

图片资源来源网络找关键词，说一说，填一填

读课文，根据表格提示，边读边思考：鹿角和鹿腿各有什么特点？小鹿对它们是什么态度？故事的结局是什么？

特点小鹿的态度结局鹿角

鹿腿

被树枝挂住，差点儿送命

蹦来跳去，狮口逃生

美丽

欣赏

难看

抱怨

图片资源来源网络必做：1.书写“赏、鹿、匀”3个字，每个写3遍。

2.正确流利朗读课文。

3.借助表格，说一说故事主要内容。选做：

阅读《伊索寓言》。

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