相亲男女-课程教案

相亲男女“提高篇”第十三课教案一、教学内容：1.本课生词共63个。2.重点词语4个，成语4个，俗语1个。3.课文理解与复述。4.成段表达、小组调查、报告。5.完成课后作业。二、教学目的与要求：1.生词及语法教学。对重点、难点词语进行讲练，使学生掌握生词的认、读、写、用，掌握语法点的使用。2.课文教学。通过课文的讲练，进一步深入学习本课重点生词、语法，了解相关文化背景。能够较为流利地复核课文。3.语段语篇表达。通过相关话题的表达，掌握语段语篇连接手段，提高语段语篇表达水平。使学生能够运用本课重点词语、表达、语篇连接手段进行成段表达。三、教学重点及难点：1.词语部分：（1）重点词语及语法点：可惜偶尔恨不得替……着想（2）成语和俗语：上得厅堂，下得厨房首战告捷闷闷不乐名花有主愁眉苦脸（3）语素：势劲儿吧复（4）三组同义词辨析：偶尔——偶然目光——眼光坚决——坚定四、教学方法：1.按“生词——课文——成段表达”顺序进行教学。2.课前通过课文导入部分的练习，给课文的学习进行预热。3.预先指定部分学生经过课下准备，给全班同学介绍姚明的情况。4.通过讨论、小组活动对课文所涉及的文化点和热点问题进行探讨。五、课时安排：本课教学时间为三次半课（7学时）。具体课时安排如下：第一次课：课文导入，生词1-37，课文1-5段。第二次课：生词38-63，课文段6-10结束。第三次课：课文相关材料、复习课文、表达练习。第四次课：语素、词语辨析、课后练习。第一次课（第一、二课时）教学内容：生词1-31课文从第1段到第5段。重点生词及语法点：可惜偶尔上得厅堂，下得厨房首战告捷闷闷不乐名花有主愁眉苦脸教学步骤：引入课文：观看电影《非诚勿扰》片段。根据下表复述看到的内容。引入课文。男方情况女方情况相亲过程相亲结果和原因123二、生词处理：1.学生看PPT读生词，教师纠音2.教师领读生词一遍，纠正发音3.重要生词讲练：（1）可惜：（2）偶尔：（3）上得厅堂，下得厨房（4）首战告捷：（5）闷闷不乐：（6）名花有主：（7）愁眉苦脸：三、课文处理（从第1段到第5段）：1.学生分组读课文，要求每人朗读一段。朗读阅读过程中找出文中的难句及不理解的生词、语法。针对课文内容提问。2.学生提出文中难句、不理解的生词、语法点。教师可以先让别的同学来回答，适时进行补充讲解。3.学生针对课文内容进行提问、回答练习。这部分提问目的是对课文进行复述，同时培养学生抓重点、提问能力。4.教师利用表格，给出提示，可留两三分钟让学生分组准备。这一环节可与第3步结合。或作为第3步的补充。男方情况女方情况相亲过程相亲结果和原因12四、作业：复习生词及课文，预习下节课生词及课文。第二次课（第三、四课时）教学内容：生词38-63课文从第6段到第10段。重点生词及语法点：恨不得替……着想教学步骤：复习：看上次课填写好的表格，对两次相亲经历进行概述。二、生词处理：1.学生看PPT读生词，教师纠音2.教师领读生词一遍，纠正发音3.重要生词讲练：（1）恨不得（2）替……着想三、课文处理（从第1段到第5段）：1.学生分组读课文，要求每人朗读一段。朗读阅读过程中找出文中的难句及不理解的生词、语法。针对课文内容提问。2.学生提出文中难句、不理解的生词、语法点。教师可以先让别的同学来回答，适时进行补充讲解。3.学生针对课文内容进行提问、回答练习。这部分提问目的是对课文进行复述，同时培养学生抓重点、提问能力。4.教师利用PPT提出关于课文内容的问题，给出提示词，可留两三分钟让学生分组准备。这一环节可与第3步结合。或作为第3步的补充。（1）说说同事静静地相亲经历。（实在；提议；）（2）静静和“我”对这件事儿的看法是什么？（小气，坚决）（3）“我”的朋友对这件事儿怎么看？（4）“我”的这位朋友的那次相亲经历。（男方情况，女方情况，相亲过程，相亲结果，原因）四、作业：完成课后练习。复习生词和课文，准备听写。第三次课（第五、六课时）教学内容：听写、完成课后练习。教学重点：听写句子：他从事通讯方面的工作，长相不错，性格温和，可是我们实在没有共同话题。虽然他对静静的第一印象良好，但是静静觉得他们年龄不相当，学历不合适。为了调节气氛，我一会儿夸奖男方，一会儿赞扬女方，大家都很开心，真是首战告捷啊！语素练习：P70第二题。势：表示发展的方向和状况。劲儿：形容词+劲儿=名词吧：名词+吧=地点名词复：动词+复=动词/名词二、近义词辨析：P71第三题：1．偶尔——偶然：2．目光——眼光：3．坚决——坚定：三、其他练习（略）四、作业：小调查1.3-5人一组，每人对不同年龄段的4个中国人进行调查。2.每组同学自拟调查题目，教师给出参考的内容。（如：你是否有过相亲的经历？相亲的结果如何？你认为相亲是一种好的方式吗？等等）3.根据小组成员的调查结果，进行综合总结，每组选派代表（可每人报告一部分内容）在全班进行汇报。汇报包括：调查目的，调查问题，调查对象和调查结果，还有小组对相亲的看法和意见。