2023-2024学年八年级（上）月考生物试卷（12月份）

2023-2024学年八年级（上）月考生物试卷（12月份）一、单项选择题 1．“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的（） A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶2．我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为（） A．种皮是完好的 B．胚乳是完好的 C．胚是完好的 D．胚是死的3．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（） 组次ABCD发芽率92%90%95%91%A．92% B．90% C．95% D．91%4．根据分类依据，下列哪一种芽与其它不同（） A．叶芽 B．侧芽 C．花芽 D．混合芽5．植物的根之所以能不断的伸长，是因为（） A．根冠不断的增加新细胞，分生区也不断的增加新细胞 B．伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛 C．根冠不断的增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 D．分生区细胞不断的分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 6．为使花生的果实提早成熟，可增施（） A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．铁肥7．如图为某同学总结的光合作用公式．据图分析可知光合作用（） 二氧化碳+水+氧气． A．有光和无光时都能进行 B．把简单的有机物转变成复杂的有机物 C．原料是二氧化碳、水、光 D．把光能转变成化学能储存在有机物里 8．呼吸作用的实质（） A．合成有机物贮存能量 B．分解有机物释放能量 C．分解有机物贮存能量 D．合成有机物释放能量 9．气孔是植物体蒸腾作用失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的“窗口”．以下各项不能通过气孔的是（） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．无机盐 D．氧气10．下列措施中，不能提高光合作用效率，达到增加农作物产量的是（） A．增加二氧化碳浓度 B．延长光照时间 C．增加氧气浓度 D．合理密植 11．我校校园建设过程中需移栽大量的植物，移栽时根部带土的主要原因是（） A．避免伤害幼根及根尖 B．避免伤害根冠 C．为了保留水分和无机盐 D．避免伤害老根 12．人类生命活动中所利用的能量最终来自（） A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物13．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的三种无机盐被称为植物生长‘三要素’下列无机盐中，不属于这‘三要素’的是（） A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含铁的无机盐14．内蒙古西部区有许多盐碱地，有人想利用这些地种植农作物，却发现种子能够萌发但幼苗不易成活，主要原因是盐碱地（） A．缺少无机营养物质 B．土壤溶液浓度高，不利于作物吸水 C．土壤容易板结，不利于根系发育 D．缺少有机营养物质 15．下列关于植物生理活动的说法错误的是（） A．植物的蒸腾作用可以促进根对水分和无机盐的吸收 B．植物白天只进行光合作用，夜里进行呼吸作用 C．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量 D．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡 16．下列关于细菌的说法，不正确的是（） A．所有的细菌都能将无机物合成有机物 B．细菌没有成形的细胞核 C．大多数细菌只能利用现成的有机物生活 D．细菌没有叶绿体，不能进行光合作用 17．下列选项中，不属于病毒特点的是（） A．可以独立生活 B．在寄主细胞里进行繁殖 C．个体十分微小，没有细胞结构 D．只有蛋白质外壳和由核酸组成的核心两部分 18．动物的行为是指（） A．动物的动作或活动 B．动物的内部生理活动 C．动物的呼吸 D．动物的心脏跳动 19．下列动物具有社群行为的是（） A．蜜蜂 B．麻雀 C．青蛙 D．蜘蛛20．毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的什么行为（） A．节律行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．繁殖行为21．下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（） A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B．狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏 22．哺乳动物的运动系统不包括（） A．骨 B．关节 C．神经 D．骨骼肌23．关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（） A．关节软骨和韧带 B．关节头和关节窝 C．关节软骨和滑液 D．关节腔和滑液 24．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（） A． B． C． D．25．青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是（） A．弹性小，硬度小，容易变形 B．弹性大，硬度小，容易变形 C．弹性大，硬度大，容易变形 D．弹性小，硬度大，不容易变形 二、非选择题 26．配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母．） （1）在进行动植物体研究过程中，我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你把对应的进行配伍． （2）把动物的下列行为与所属的类型合理配伍． 27．如图所示为菜豆种子和玉米种子的剖面结构图，请据图回答： （1）找出甲、乙两图中名称相同的结构（填名称）．、、、． （2）菜豆种子的胚是由构成的（用图中标号表示）；玉米种子的胚是由构成的（用图中标号表示）． （3）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[]；将来发育成茎和叶的结构是[]． （4）玉米种子中储存营养物质的结构是[]，其中所储存的营养成分主要是，这种成分的一个重要特性是． 28．分析下列实验装置，回答有关问题： （1）装置①可以用于探究是光合作用必需的原料． （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有． （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的作用． （4）装置④可以探究在适宜的温度下，种子萌发需要的环境条件有一定的水分和． 29．如图是关节的模式图，请回答： （1）关节的基本结构包括：E，F和D三部分． （2）我们通常所说的脱臼是指A从C中脱落的现象． （3）关节很牢固是因为[]把相邻两骨联系起来；关节很灵活是因为关节面覆盖着既光滑又有弹性的[]． 30．如图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答： （1）写出细菌细胞各部分结构的名称： 1；2；3；4；5；6． （2）1起作用；5表明细菌属于生物． （3）细菌在形态上可分为形，形和形三种类型． 31．如图是几种病毒的结构图，请据图回答下列问题： （1）通过观察可知，病毒没有结构，只有[①]，和[②]组成． （2）病毒只能寄生在其他生物的细胞内，它在自身遗传物质的指导下，利用寄主里的物质，制造出新的病毒． 32．一株玉米从幼苗出土到结果的一生中，大约消耗的水量如表： 作为组成成分的水1872g维持生理过程的水250g蒸腾过程消耗的水202106g生长期总用水量204228g（1）从表中玉米一生的用水量情况分析，植物吸入体内的水分，只有%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，其余%左右的水都被蒸腾到大气中． （2）蒸腾作用对植物本身的意义在于，降低植物表面的，防止被灼伤，促进植物对与的吸收和运输． 2023-2024学年八年级（上）月考生物试卷（12月份）一、单项选择题 1．“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的（） A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶【考点】种子的结构和成分． 【分析】花生属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚中的子叶是花生种子储存营养物质的结构，单子叶植物种子由种皮、胚组成，有些单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中，如玉米． 【解答】解：花生种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．我们食用的花生油主要来自种子的子叶． 故选：D 【点评】双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中． 2．我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为（） A．种皮是完好的 B．胚乳是完好的 C．胚是完好的 D．胚是死的【考点】种子萌发的条件和过程． 【分析】本题考查种子萌发的条件，对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析． 【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，不在休眠期等．因此沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为胚是完好的． 故选：C 【点评】种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件．种子萌发的条件是中考的重点，多以实验题或是选择题的形式出现． 3．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（） 组次ABCD发芽率92%90%95%91%A．92% B．90% C．95% D．91%【考点】种子的发芽率． 【分析】此题考查的是有关发芽率的实验相关知识． 【解答】解：发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比．由于抽测带一定的偶然性，为了避免测试的误差，一般取测试次数的平均值作为测试结果．本实验一共测试了四次，平均值为92%． 故选：A 【点评】在实验中我们通常取所测数据平均值目的是为了减少误差． 4．根据分类依据，下列哪一种芽与其它不同（） A．叶芽 B．侧芽 C．花芽 D．混合芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育． 【分析】芽的类型有多种，按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽． 【解答】解：按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽．枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，因此，侧芽与与其他芽不同． 故选：B． 【点评】本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型． 5．植物的根之所以能不断的伸长，是因为（） A．根冠不断的增加新细胞，分生区也不断的增加新细胞 B．伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛 C．根冠不断的增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 D．分生区细胞不断的分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 【考点】幼根的生长． 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区． 【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故． 故选：D． 【点评】解答此类题目的关键是理解根的生长原因 6．为使花生的果实提早成熟，可增施（） A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．铁肥【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义． 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐． 【解答】解：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．为使花生的果实能提早成熟，可增施磷肥． 故选：B． 【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握． 7．如图为某同学总结的光合作用公式．据图分析可知光合作用（） 二氧化碳+水+氧气． A．有光和无光时都能进行 B．把简单的有机物转变成复杂的有机物 C．原料是二氧化碳、水、光 D．把光能转变成化学能储存在有机物里 【考点】光合作用的概念． 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程． 【解答】解：分析光合作用的公式可知，光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件．光合作用的场所是叶绿体，含有叶绿素的细胞在光下才能进行光合作用．光合作用的实质是把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时储存能量的过程．原料是二氧化碳、水，产物是有机物和氧气．可见D符合题意． 故选：D 【点评】要真正理解光合作用的概念、意义、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用． 8．呼吸作用的实质（） A．合成有机物贮存能量 B．分解有机物释放能量 C．分解有机物贮存能量 D．合成有机物释放能量 【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放． 【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量． 【解答】解：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程． 实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用． 故选：B． 【点评】本题主要考查呼吸作用方面的知识，动物需要的能量是由有机物分解释放的能量提供的． 9．气孔是植物体蒸腾作用失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的“窗口”．以下各项不能通过气孔的是（） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．无机盐 D．氧气【考点】气孔的功能结构及开闭原理． 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制． 【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而植物生长需要的无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输，主要靠导管自下而上来运输的，C错误． 故选：C． 【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般． 10．下列措施中，不能提高光合作用效率，达到增加农作物产量的是（） A．增加二氧化碳浓度 B．延长光照时间 C．增加氧气浓度 D．合理密植 【考点】光合作用原理在生产上的应用． 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分． 【解答】解：影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度．光合速率随着光照强度的增加而加快．但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高；因此选项中不能提高光合作用效率，增加产量的措施是增加氧气浓度． 故选：C 【点评】光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量． 11．我校校园建设过程中需移栽大量的植物，移栽时根部带土的主要原因是（） A．避免伤害幼根及根尖 B．避免伤害根冠 C．为了保留水分和无机盐 D．避免伤害老根 【考点】根系及其在土壤里的分布和意义． 【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．据此解答． 【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活． 故选：A 【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根．明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛． 12．人类生命活动中所利用的能量最终来自（） A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物【考点】生态系统中物质和能量的流动． 【分析】此题考查生态系统的组成和营养结构．食物链（网）中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳． 【解答】解：生态系统都是由两部分（生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者．其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础．生产者通过光合作用将非生物的能量﹣﹣太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉．在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起，形成食物网．生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳． 故选：C 【点评】在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过食物而形成的复杂关系，反映了生态系统中物质和能量的流动情况．在食物链（网）中植物的数量最多，食肉动物数量最少． 13．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的三种无机盐被称为植物生长‘三要素’下列无机盐中，不属于这‘三要素’的是（） A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含铁的无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用． 【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐．据此作答． 【解答】解：植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．氮、磷、钾被称为植物生长“三要素”．因此，D含铁的无机盐不属于这‘三要素’． 故选：D． 【点评】对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义要重点掌握，这部分内容是中考的热点．可结合具体的实例来帮助理解和掌握． 14．内蒙古西部区有许多盐碱地，有人想利用这些地种植农作物，却发现种子能够萌发但幼苗不易成活，主要原因是盐碱地（） A．缺少无机营养物质 B．土壤溶液浓度高，不利于作物吸水 C．土壤容易板结，不利于根系发育 D．缺少有机营养物质 【考点】根对水和无机盐的吸收． 【分析】植物细胞的吸水和失水取决于土壤溶液和植物细胞液的浓度．盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地含的盐分多，导致土壤溶液的浓度过高，植物细胞液很难吸水． 【解答】解：盐碱地是盐类集积的一个种类，是指土壤溶液里面所含的盐分过高影响到作物的正常生长． 盐碱地由于土壤溶液浓度过高接近或大于细胞液浓度，根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞很难吸到水分，吸收的水分少于蒸腾作用散失的水分，造成植物体自身缺水，而引起植物死亡． 故选：B． 【点评】本题考查了植物细胞失水和吸水原理，关键看二者是否有浓度差，水总是向浓度大的一方流动．． 15．下列关于植物生理活动的说法错误的是（） A．植物的蒸腾作用可以促进根对水分和无机盐的吸收 B．植物白天只进行光合作用，夜里进行呼吸作用 C．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量 D．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡 【考点】蒸腾作用的意义；光合作用的概念；呼吸作用的概念． 【分析】（1）植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤． （2）呼吸作用释放的能量，一部分用于植物体的各项生理活动，一部分变成热能散发出去了． 【解答】解：A、植物的蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分，吸收水分的同时也吸收了溶于水的无机盐．A叙述正确； B、光合作用需要光，植物白天能够进行光合作用；呼吸作用有光无光均可，白天和夜里都能进行呼吸作用．B叙述错误； C、有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量．C叙述正确； D、绿色植物的光合作用吸收了二氧化碳，释放出氧气，维持了生物圈中的物质循环．D叙述正确． 故选B 【点评】解答此题的关键是明确植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用有关知识． 16．下列关于细菌的说法，不正确的是（） A．所有的细菌都能将无机物合成有机物 B．细菌没有成形的细胞核 C．大多数细菌只能利用现成的有机物生活 D．细菌没有叶绿体，不能进行光合作用 【考点】细菌的基本形态和结构特点． 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活． 【解答】解：A、大部细菌都不能将无机物合成有机物，如腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌等，A错误． B、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，B正确， CD、细菌的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数的营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，CD正确． 故选：A 【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构营养特点． 17．下列选项中，不属于病毒特点的是（） A．可以独立生活 B．在寄主细胞里进行繁殖 C．个体十分微小，没有细胞结构 D．只有蛋白质外壳和由核酸组成的核心两部分 【考点】病毒的形态结构及生命活动特点． 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动． 【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体，A错误； B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能在寄主细胞里生活和繁殖，B正确； C、病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300﹣450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18﹣22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到，病毒结构极其简单，没有细胞，主要由外部的蛋白质外壳，内部的核酸（DNA）组成的，C正确； D、病毒结构极其简单，病毒没有细胞，主要由外部的蛋白质外壳，内部的核酸（DNA）组成的，D正确． 故选：A． 【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点． 18．动物的行为是指（） A．动物的动作或活动 B．动物的内部生理活动 C．动物的呼吸 D．动物的心脏跳动 【考点】动物行为的类型和特点． 【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，据此答题． 【解答】解：由分析可知：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等． 故选：A 【点评】解答此题的关键是真正理解动物行为的含义． 19．下列动物具有社群行为的是（） A．蜜蜂 B．麻雀 C．青蛙 D．蜘蛛【考点】社会行为的特征． 【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的群体内还形成等级． 【解答】解：A、“蜜蜂”，群内各成员之间都有明确的分工，有蜂王，因此具有社会行为； BCD、“麻雀”、“青蛙”、“蜘蛛”，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社群行为． 所以，具有社群行为的是“蜜蜂”． 故选：A． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社群行为的特点． 20．毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的什么行为（） A．节律行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点． 【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为． 防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等 攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗． 繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为． 【解答】解：节律行为有昼夜节律、月运节律、季节节律等，毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的节律行为． 故选：A 【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径． 21．下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（） A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B．狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏 【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别． 【分析】本题考查先天性行为和学习行为的概念和区别． 【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如猫捉老鼠、尺蠖拟态、大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏等属于先天性行为；而黄牛耕地、老马识途、狗辩主客、鹦鹉学舌、等都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，即学习行为． 故选：D 【点评】知道先天性行为是动物的一种本能，而学习行为是在先天性行为的基础而形成的一种新的行为活动． 22．哺乳动物的运动系统不包括（） A．骨 B．关节 C．神经 D．骨骼肌【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生． 【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的 【解答】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式． 肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．因此哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，所以哺乳动物的运动系统不包括神经． 故选：C 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成． 23．关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（） A．关节软骨和韧带 B．关节头和关节窝 C．关节软骨和滑液 D．关节腔和滑液 【考点】关节的基本结构和功能． 【分析】根据关节的基本结构和功能分析，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成． 【解答】解：关节的结构和功能： 关节面：关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动． 关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固． 关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如． 使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动． 故选：C． 【点评】使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接．关节具有既牢固又灵活的特点． 24．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（） A． B． C． D．【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系． 【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成． 【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动． A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，不符合题意． B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意． C、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意． D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，不符合题意． 故选：B． 【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用． 25．青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是（） A．弹性小，硬度小，容易变形 B．弹性大，硬度小，容易变形 C．弹性大，硬度大，容易变形 D．弹性小，硬度大，不容易变形 【考点】骨的成分和物理特性． 【分析】骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度上，据此答题． 【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度上，各年龄段的成分如下表： 所以在儿童青少年时期，骨的成分中有机物的比例比较多，骨的弹性大，硬度小，容易变形． 故选：B 【点评】骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小． 二、非选择题 26．配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母．） （1）在进行动植物体研究过程中，我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你把对应的进行配伍． （2）把动物的下列行为与所属的类型合理配伍． 【考点】探究光合作用的条件、原料和产物；动物行为的类型和特点；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用． 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用． （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．植物的光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性，能使带火星的细木条复燃． （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程． （4）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化如昼夜交替、季节变化、潮汐涨落等，逐渐形成的周期性、有节律的行为节律行为．节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为． （5）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为． （6）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为． （7）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗． 【解答】解：（1）a、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，把呼出的气体通入澄清的石灰水变如果澄清的石灰水变浑浊，则说明呼出的气体中含有二氧化碳，因此验证呼出的气体中含有二氧化碳，C澄清的石灰水； b、植物呼吸作用吸收氧气，氧气有助燃的特性，因此氧气耗尽后，燃烧的细木条熄灭，所以证明植物呼吸作用吸入气体实验，B燃烧的细木条； c、光合作用的原料之一是二氧化碳，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，在没有二氧化碳的情况下，如果植物没有进行光合作用，则可说明光合作用需要二氧化碳，因此证明光合作用需要二氧化碳作原料A用氢氧化钠溶液； d、蒸腾作用产生水蒸气，在塑料袋内壁上凝结成水珠，因此证明叶的蒸腾作用实验，D塑料袋． （2）a、螳螂捕蝉是为了获取食物，因此属于B觅食行为； b、鸟类孵卵是为了繁殖后代，因此属于C繁殖行为； c、二虎相争是同种动物个体之间由于争夺食物等发生的行为，因此属于D攻击行为； d、鱼类洄游是随着鱼类生命周期各个环节的推移，每年重复进行的一种行为，因此属于A节律行为． 故答案为：（1） （CBAD） （2） （BCDA） 【点评】解答此类题目的关键是明确各种实验的目的及用到的药品或特殊材料以及动物行为的目的和功能． 27．如图所示为菜豆种子和玉米种子的剖面结构图，请据图回答： （1）找出甲、乙两图中名称相同的结构（填名称）．胚根、胚芽、胚轴、子叶． （2）菜豆种子的胚是由ABDE构成的（用图中标号表示）；玉米种子的胚是由2346构成的（用图中标号表示）． （3）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[B]胚根；将来发育成茎和叶的结构是[D]胚芽． （4）玉米种子中储存营养物质的结构是[5]胚乳，其中所储存的营养成分主要是淀粉，这种成分的一个重要特性是遇碘变蓝． 【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同；种子萌发的条件和过程． 【分析】观图可知：图中A是胚轴，B胚根，C是种皮，D是胚芽，E是子叶，1是种皮和果皮，2是胚芽，3是胚轴，4是胚根，5是胚乳，6是子叶，据此解答． 【解答】解：（1）图中A﹣3是胚轴，B﹣4是胚根，C是种皮，D﹣2是胚芽，E﹣6是子叶，1是种皮和果皮，5是胚乳；所以甲乙两图中共有的结构是胚根、胚芽、胚轴和子叶． （2）菜豆种子和玉米种子中胚是种子的重要部分，都包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分．在菜豆种子的胚是由A、B、D、E；构成玉米种子的胚是由2、3、4、6构成． （3）种皮萌发过程中最先突破种皮的是胚根，将来发育成植物的根，然后是胚轴伸长，发育成连接茎与根的部分，最后是胚芽发育成茎和叶， （4）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．胚乳中含有大量的淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性． 故答案为：（1）胚根；胚芽；胚轴；子叶； （2）ABDE；2346； （3）B；胚根；D；胚芽； （4）5；胚乳；淀粉；遇碘变蓝． 【点评】种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，不包括胚乳．这是学生识记胚的组成最易错的地方． 28．分析下列实验装置，回答有关问题： （1）装置①可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料． （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有氧气． （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用． （4）装置④可以探究在适宜的温度下，种子萌发需要的环境条件有一定的水分和充足的空气． 【考点】探究光合作用的条件、原料和产物；探究种子萌发的条件；探究植物的蒸腾作用． 【分析】（1）观察图示可知：这是生物学中常用的实验装置，①装置可用来验证光合作用的原料是二氧化碳，②是用来验证植物的光合作用是否产生氧气，氧气有助燃的特性，可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生，③装置可用来验证植物的蒸腾作用，④可以用来验证种子萌发的条件． （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，据此解答． 【解答】解：（1）①装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，①装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用，可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料． （2）②可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生． （3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．③图中，塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用． （4）通过图中内容分析可知，刚刚接触水面的种子与暴露在空气中的种子存在唯一的变量﹣﹣水分，其它因素都相同，说明种子萌发需要一定量的水分．刚刚接触水面的种子与浸没在水中的种子存在唯一的变量﹣﹣空气，其它因素都相同，说明种子萌发需要充足的空气．因此由装置④的多组实验，刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分． 故答案为： （1）二氧化碳； （2）氧气； （3）蒸腾； （4）充足的空气． 【点评】熟悉各装置的作用是做好该题的关键．解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性． 29．如图是关节的模式图，请回答： （1）关节的基本结构包括：E关节面，F关节腔和D关节囊三部分． （2）我们通常所说的脱臼是指A关节头从C关节窝中脱落的现象． （3）关节很牢固是因为[D]关节囊把相邻两骨联系起来；关节很灵活是因为关节面覆盖着既光滑又有弹性的[B]关节软骨． 【考点】关节的基本结构和功能． 【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．由关节的模式图可知：[D]关节囊，[F]关节腔，[A]关节头，[]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面． 【解答】解：（1）关节的基本结构包括：E关节面，F关节腔和D关节囊三部分． （2）我们通常所说的脱臼是指A关节头从C关节窝中脱落的现象． （3）关节很牢固是因为[D]关