2024年三年级组工作计划范文（31篇）

2024年三年级组工作计划范文（31篇）

2024年三年级组工作计划范文（精选31篇）

2024年三年级组工作计划范文篇1

一、现状分析：

本年级组现有六位教师，分别担任数学、语文、品生、音

乐、体育、科学等学科。学生现有137人。开学初，在学校创建

工作目标的指导下，在各位班主任以及其他老师的爱心、耐心、

细心、用心的努力工作下，三年级的学生已基本养成了较好的习

惯，能遵守学校的各项规章制度。教师们都能认真开展工作，严

格遵守作息制度。本学期我们还将继续发扬以往“团结、协作、

务实、创新”的丁作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积

极性，围绕课题，深入进行课改，推动和提高教学质量，力争不

让一个学生掉队。通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践

活动，让孩子们在民主、和谐、愉快的学习环境中学会合作，学

会生活，学会创新。在看到成绩的同时我们也发现了一些问题，

主要表现为个别教师的教育观念比较滞后，常规教学方法过于陈

IB；有些教师在与家长沟通方面不够及时，没能及时做好学生思

想工作。为使本年级组各项工作再上一个新台阶特制定本学期工

作计划。

二、指导思想：

1、以学校创建工作要点为指导，以创新教育展示研讨活动

为载体，以综合实践活动为主线，坚持以“创建现代学校培育创

新人才”为宗旨来实现“教书育人”的目标。

2、加强年级纽的团队意识，培养优良的团队精神，充分发

挥年级组的管理作用。

3、在素质教育的前提下，以“为学生的终身发展负责”为

己任，以“科研促课改”，明确日常的课堂教学是实施素质教育

的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动探究，善于

合作，敢于创新的精神。

三、工作重点：

1、本学期加强教育科研力度，坚持在教学中不断反思教学

行为，使自己不断成长。以“轻负荷、高质量”为教学指导思想

完成教学任务。

2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织学科活

动，力争做到德育效果明显。

3、配合少先队，结合值周检查，协助班主任狠抓学生的行

为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

4、发挥中队的作用，由中队辅导员协助开展学生行为思想

教育工作，并负责检查监督教师教学行为。

5、为加强本年级教师的凝聚力，开展有益于教师身心健康

的文体活动，激发教师工作热情，调动教师工作积极性。

四、工作目标：

1、努力使全纽教师形成一个相互支持、相互理解、相互信

任、团结愉快、群策群力的集体。

2、组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同研究“自

我管理、自我评价”的具体方法，提高班主任的工作能力。

3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求

精。鼓励教师主动参加各种学习培训活动或各项赛事，使各项工

作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。

五、工作措施：

1、激发鼓励教师早上班迟下班，加强教师作息制度的管

理，调动各科教师工作的积极性，加强学生常规管理。

2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意反馈

教师工作情况，如从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作

的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。争

取做到一周一反馈，一月一抽查，以此来规范老师的教学行为，

及时查漏补缺。

3、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学

校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

4、及时传达学校校委会有关内容并及时反映教师工作中的

建议和意见，提高教师主人翁意识。

5、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校

爱生的热情，各学科教师共同提高学生自我保护、自我约束的意

识。

本学期，我们一定会更加严谨工作，扎实进行课题研究，将

课堂教学作为提高自身素质的突破口，加强各教师之间的合作，

加强家长与教师之间的联系，为积极争创“文明年级组”而不断

努力。

附：工作安排：

九月份：

1、做好开学的各项常规工作。

2、第一月定为“行为习惯养成周”,抓好学生的各项常规

教育。

十月份：

1、完成各条线工作计划。

2、配合本组教师组织学生参加“金钥匙”科技竞赛。

3、认真做好教学“六认真”工作。

4、积极参加校学科带头人的命名工作。

5、各班主任认真出好第二期中队黑板报。

6、对学生进行安全教育活动。

十一月份：

1、认真做好教学“六认真”工作。

3、做好学生的期中质量检测。

4、组织本组教师做好向家长开放半日活动。

5、组织学生开展“环保小卫士”在行动系列活动。

十二月份：

1、认真做好教学“六认真”工作°

4、各中队开展“我们都有一双灵巧的手”班级活动。

一月份：

1、组织学生进行复习迎考，做好市期终质量抽测。

2、做好学生成绩的评定工作。

3、上交所有的教学资料。

4、认真参加学校的各类评选工作。

5、布署学生的暑假生活，做好安全教育。

6、做各条线的工作总结，做好资料归档工作。

2024年三年级组工作计划范文篇2

我们学校在刚结束的20_届中考中取得了较好的成绩，刚

才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分

化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年

级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体

会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这

里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承

老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力

争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的

纭IO

下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和

老师们及时指出，给予正确的指导C

一、进一步加强年级组的思想政治工作：

我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实抓教风，

带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会

议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨

和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发

展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。

树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞

争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工

作正常开展。

二、努力提高年级组管理工作的质量：

1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛

围，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工

作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛

围。年级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都积极帮

忙。在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、

专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到

通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创

新的团队精神。克服困难，团结一致，创造佳绩。

2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作

意识，发挥比、学、超的集体观念.我们新初三年级组应该是一

个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快

乐，富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很

敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初

三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着

肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负

责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开始实行早到，

而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主

任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；

每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准

时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每

个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我

们有些带小孩的老师或者身体不好的女教师一定要克服个人的种

种困难，一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里，我们教

师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到

有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，

同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关

系，充分体现了团队之间协作的精神。

三、切切实实地抓好教学常规工作：

初三的教学工作主要以促进教师与学生的发展而发展，以全

面提高和巩固教学质量为重点而展开°团结和依靠全体初三年级

教师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重。

1、认真落实常规教学工作。

常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学

常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。

在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。认真落实我

校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，配合教导

处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解

决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情

况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况，组织学生进行

民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析，加以讨论，同

时提出改进措施。

2024年三年级组工作计划范文篇3

、中队情况分析

上学年，我们三（2）中队在学校领导的大力支持和正确领

导下，积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的能力得到了

提高，思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。但也有

小部分同学虽然热爱班集体但自制能力差，言行不够文明，时常

不能控制自己，偶尔违纪。本学期，我们中队会再接再厉，认真

组织开展好各项中队活动，规范学生言行，争创文明班级。

二、活动目的

三年级队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地

评价和适应中年级的学习生活，重点培养学生养成良好的学习习

惯，学会倾听和理解，学习合作与交往，指导队员关心和帮助其

他同学，分享交往的乐趣。

三、工作要点

1、着重加强班级的组织建设，建立合格的班委委员会。

2、全班制定“班级公约”和“帮扶小组”的制度，严格日

常行为规范评比的日常监督。

3、结合各类重大节日，配合学校的大队活动，再根据中队

实际情况，开展丰富多彩的中队活动。

2024年三年级组工作计划范文篇4

一、指导思想

本学期班主任工作继续以以爱国主义教育为核心，以《关于

适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中

小学德育工作会议精神。以加强学生的养成教育为重点，培养学

生良好的文明行为习惯为指针，以学校德育工作计划和少先大队

工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队

会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规

教育，发挥小干部的作用，体现学生的现代素养，结合本班实际

开展创造性的活动，突出我班特色。

二、德育工作总目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行

为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、

人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教

育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任

的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活

动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创

星级文明班。

4、充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管

理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动

参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色

班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成

良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

6、通过做小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从爱

护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人

争做附小形象大使。

7、继续开展学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长

的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，

使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而

有力的德育合力。

8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地

形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

三、教育内容及措施

（一）行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的—人。

抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、

学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）主题教育活动：

1、做小主人，创新形象系列教育活动

感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。

为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

开展如何爱护身边的小生命的专题讨论，出金点子、写宣传

语。

征集优秀的'宣传语交学校评比C

自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。

2、爱国主义专题教育

每月至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

3、人人争做环保小卫士的主题教育活动

利用晨会和学生讨论环保的重要性

说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议

收集环保方面的成就，在班中进行交流。

每月回收费电池，做力所能及的事情

评出班级的保洁小卫士。

4、开展新世纪，我能行的各项创新+实践的少先队活动

充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力

开展多味巧克力的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融

知识性、娱乐性于一体，使同学们品尝之后回味无穷。

重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老

师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡

献。

（三）体育、卫生工作：

1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参

与，不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督

促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好两操，注重质量，控制眼睛新发病率。

（四）家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与

创建学习型家庭活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助

手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生

的学习习惯，以求双向了解。

（五）心理健康教育：

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深

入与学生谈心。

3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

（六）教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所

体现。

3、多读书，为自己的教育工作打下扎实的基础。

4、与副班主任密切配合，协调搞好班级各项工作。

以上是我对本学期班主任工作的计划，不当之处，敬请指

正。

2024年三年级组工作计划范文篇5

高三年级是高中阶段最重要的一个学年，为了搞好高三年级

管理工作，完成学校以及各部门对高三年级制定的各项教育教学

目标，根据本年级的实际情况，特制定本年级本学期工作计划。

这届高三共有4个班，高三文科班，63人；高三理科班，

21人；高三补习班15人。高三体育班33人，共132人。这届

学生的总体状况是学习基础比较薄弱，学习习惯较差。发现大部

分学生还没有进入高三学习的状态，没有紧张感，对自己的学习

目标不明确，认识不到自己的现状与将来，依然抱着应付的态度

对待即将开始的高三学习。

一、教育工作：

1、强化三种意识一一责任意识、目标意识和竞争意识。班

主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段

性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任课教师要引

导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，

不断扩大优秀学生队伍，并切实关心后进生，经常帮助他们不断

克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级，班主任

应抓实常规，包括锻炼、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教

室、宿舍等处的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管

理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班团干部的模

范作用，营造和谐、有序的学习氛围，使学生养成良好的生活习

惯，为教育教学提供舒适的硬环境。

3、强化思想教育管理。习会是班主任实施思想教育的主阵

地，班主任应勤于观察，积极研究对策，从“实、细、新、情”

处入手，班会与例会的基础上，通过誓师大会、主题班会，强化

高三意识，引导学生进入高三学习状杰，激发学生斗志。充分发

挥班主任骨干作用。

4、注重学生心理疏导。特别要加强本学期每次考试前后的

指导，高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自

卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起

努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心

理动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和

兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

5、重视协调三种关系°在年级组统一协调下，要处理好以

下三种关系：第一、任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，

才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全

班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面提高。第二、

师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的

意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第

三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了

解学生校内、外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教

育，特别是后进生，他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长

的理解和支持。

二、教学工作：

1、强化目标意识，精心制定教学计划。认真研究、总结上

届高三的成功点，研究课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集

高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据新

课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定

年度学科教学计划、目标及措施。

2、深化课堂改革，提高课堂教学效益。高三阶段的教学以

复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学

中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理

特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气

氛中学习，使他们参与学习的过程°各备课组的教学要防止一轮

复习偏深、偏难，坚绝杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要

面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、

深刻理解、大胆探索。

3、注重学法指导，优化习题、试题的质量。教师要根据学

科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科

思想、学法指导，力求事半功倍；另一方面，各备课组要根据本

学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学

科抢时间、争空间、搞题海战术。

4、注重教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重、

难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生

实情出发，及时批改作业，不拖拉，集体补差与个别指导相结

合，并不断调整教学的思路和方式。不同类型的班级的课型、模

式不搞一刀切，教学要符合班级实况。

5、注重扶优补差，做好临界生和踏线生帮扶工作。学生接

受知识能力存在差异，教师应利用辅导课等时间段加强个体指

导，消除后进生的心理障碍，增强他们学习的信心。及时解决上

述学生的思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。采取有

效措施，力求尖子生培养有新突破。

2024年三年级组工作计划范文篇6

一、指导思想：以人为本锁定目标

初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个

重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校

工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以

人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教

学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立

为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学

生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉

负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉

煌。

二、管理目标：造峰填谷狠抓重点

做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两

头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

[1]抓优促尖，保优秀率。

[2]抓潜能生，保考取高中率。

[3]抓差补差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

[6]抓方法指导，保提高学习效率。

[7]抓质量监控，保实现中考总体目标。

[8]抓团结协作，保团队和谐。

三、具体措施：群策群力建设“四化”

（一）、“优化”和谐环境，积极提高管理效率。

1、加强年级文化建设，深入开展争创“和谐团队”活动，

并以此为契机加强教师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛

围。在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同

仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，

要把所有的视线都集中在学校利益这一个焦点上，要把维护学校

利益作为一切思考的.出发点，这样，我们才能团结一心，发挥

最大的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。所以在工

作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间也要互相

帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和

谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班

级、年级管理水平。

2、加强班级文化建设，美化教室布置，设立班级文明岗，

并加以拓展延伸，将每班的先进学生名单都以“光荣榜”的形式

张贴在教室的墙上的基础上，把预备团员、入团积极分子的名单

也张榜公布，扩大团队建设的辐射面。要求班主任从学习、行

规、班级的管理等方面对团员、预备团员和入团积极分子定期考

核，让他们真正起到先锋模范作用，同时也可培养他们的荣誉感

和责任意识，并带动了一大批学生共同进步，起到了良好的辐射

作用。

3、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管

理，进一步加强管理的科学性，少一些形式主义，多一点实干精

神，提高执行力。我们将带着发现美的眼睛关注身边的人和事，

对常规工作的检查在原来仅有扣分的前提下，加强加分力度，对

工作特别出色的通过加分给予鼓励和推广，做得较差的加以提

醒，给予扣分，加大工作好坏的区分度，鼓励了先进，鞭策后

进，并将检查结果以文字稿的形式予以公示，以此引领教师的责

任意识。同时也要积极听取老师们的呼声，极力争取和维护老师

们的利益，任何措施的出台将继续多方征求意见，从而使我们的

管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光

点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共

进。

4、坚持年级管理月总结制度。计划每月下发一张初三年级

组常规管理总结（一般在班会课前发）。简报共分以下内容：①

对上周工作的回顾，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出上周工

作中存在问题，提出整改意见，及时反馈常规检查情况；②布置

本周工作要点，提出工作方法、要求，如：学校工作布置，班会

课要点，以及年级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加

大加、扣分的力度等°此项制度能使我们的工作更环环相扣有条

不紊，有布置，有检查，有反馈，也使年级组老师对一月的工作

了然于胸，增强了工作的计划性、目的性和前瞻性。

5、坚持四会制度。班主任例会、全体教师例会、分层家长

会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，

加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵活机动，像班

主任例会的时间要定在每周五举行，以便及时统一安排下周班会

课内容，当然各班在集体备课的基础上也可根据本班特点创新班

会内容，一定要上好上足班会课；班主任例会以月为单位结合各

班管理模式和效果进行月总结制度，相互学习，取长补短，主要

以文字形式交流。

（二）、“细化”德育工作，全面提高学生思想素质。

1、严格行规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良

好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管

理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。

2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、

信念教育活动。可以请已毕业的优秀学生谈体会，让学生明确初

中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生根据自己的学

习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成

就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努

力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对

自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，

“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们

对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各

种家校联系的手段，尤其是校信通，随时注意每个学生思想变化

的情况，通过校信通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教

育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合

理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对

面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的

了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和

教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳，就能摘到金

苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都

要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流。班主任要及时关

心班级中的学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健

康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久

的发展。

（三）、“深化”教学管理，努力提高教学质量°

教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业年级的教师更要

树立“质量是生命”的观念，大兴四种风气，即研讨之风，课前

指导与课后辅导之风，团结协作之风，学情调研之风。积极落实

“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。继续实

行抓两头促中间的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学

困生等各种学生群体。充分优化学科教学：要注重基础教学、中

考动态、学法指导等的研究，挖掘教学潜力。

1、加强培优工作，制订科学的培优计划，加强对优等生的

指导，使好苗子更快成长，优等生更优。

2、加强对后进生的成因分析，切实做好转化工作，确立贵

在平时的补差理念。每个教师要在情感教育上多下功夫，要对后

进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业

批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步

点，把握反复点，促进飞跃点；每位教师必须重点抓好后进生的

转化工作。教学上要给他们“开小灶”，利用一切可利用的业余

时间进行拉差补缺，不让一个学生一门学科掉队，从而有效地保

持教学质量的全面提高。

3、充分落实教学“六认真”的要求，这是我们克敌制胜的

法宝，努力使“有效教学”成为每个老师工作的目标之一，确保

年级教学水平的不断提高C

4、加强教法研究，提高课堂四十五分钟效率，让学生“得

法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，要加强学法

指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看

作一个只装知识的容器，重点研究教材、教法、学生的心理、认

知规律，真正做到把课堂还给学生。

5、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，有效地把

初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教

学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，

做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习经验交流会，指

导学法，帮助学生提高学习效率。

（四）、“强化”班集体的学风建设，形成良好的学习、竞

争氛围。

反思前两年的工作，在全体教师精诚合作下，在班主任的严

格、细致的管理下，整个年级形成了良好的学风、班风，但整体

上学习风气还不浓，竞争气氛不强，本学期学风建设将成为一条

主线，要大力加强文明到校的管理，课前准备的管理，上课纪律

的管理，下课文明休息的管理，作业管理，考试纪律管理，早读

课和自修课的管理等，并且一抓到底。

学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上

物尽了最大的努力。所以，统一思想认识，发扬团结协作精神，

群策群力，发扬拼搏精神，努力实现学校既定的目标，铸造要中

中考新的辉煌。

2024年三年级组工作计划范文篇7

本年度是我担任班主任工作的第二年，总结了上学期在工作

中的得失，我认为自己在工作经验上迂需要通过大量的工作去积

累，去探索更好的工作方式，取得更佳的班级管理效果。

本学期我班共有学生49人，女生22人，男生27人。由于

是刚接手这个班级，大部分学生比较即生，本学期我将主要用心

了解学生，做到能够因材施教。通过开学初的观察，大部分学生

能遵守学校的纪律，按照小学生日常行为准则的要求去做。少数

调皮的学生还需要本学期通过正确的引导，有效的方式加以教

育。

以学校整体工作计划为出发点，结合班级学生情况，本学期

我的班主任工作以培养学生自觉性行为习惯和自主学习能力为主

要目标，树立“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建个性化

班集体。

（一）个人素质提高

树立终身学习观，在学习中求发展；搞好教育和科研，在工

作中求发展。班主任工作是一门课程。教育活动不仅是具体的实

践活动，同时也是一项创造性劳动；不仅需要渗透班主任的情

感，也需要理性思考参与其中；大量的教育现象就在我们身边，

我们可以通过参加课题研究、撰写试验论文，把教育教学实践中

纯经验的东西上升到理性和专业化的高度。

（二）学生思想品质教育

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多

的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养

学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学

会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常

行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做

个好儿童。

（三）学生常规养成培养

为了能把本班建成具有”团结、活泼、严谨、求学”的班风,

把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做

一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计

划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的,班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓

好纪律关键在教育好后进生°所以，转化后进生特别是双差生工

作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要

不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断

上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

（四）加强家校联动，促进班级工作

为了使班级工作顺利有序的展开，这学期我将加强家校联

动，通过与家长的互动感知每个孩子学校之外的另一个世界，从

而促进班级管理工作，更有针对性地帮助孩子良好人格的养成。

首先是运用好班主任手册，通过家访的方式，深刻全面的了

解学生，加强家校互动。

其实我还将利用网络，通过电子邮件的方式，与部分家长取

得联系，及时了解学生在家的表现，反馈学生在校的表现，与家

长探讨最好的教育方式。

（五）其他

在日常的工作中，我将随时发现问题，随时解决。在工作中

寻找自己的不足进行改进，学习同事成功的班级管理办法。力求

不断优化班级管理机制，与时俱进，构建和谐班级。

2024年三年级组工作计划范文篇8

人们总说有备无患，可是这句话真的不适合我的工作，因为

每个学期遇到的情况都不一样，因为我不知道隔了一段时间之

后，学生身上会发生多大的变化。那么我工作的环境也就是无法

确定的，倘若我凭着自己的猜测去做准备，想必也很难拿捏的

准。所以我不去揣测未知的事情，我只从已知的自身情况去考

虑，先是要让自己变得更优秀，于是我制定了一下计划。

1、拓宽思想

由于我的工作情况比较复杂，一个是面对的学生性格都各不

一样，而且每个人的想法和基础也有差异，所以我不能太过于死

板的去工作。相反我更应该灵活应对，不给自己设定框架，但是

我会为自己明确目标指向。拿好的思懑来武装自己，用好的价值

观去分析工作里的取舍，以及该在哪里多用功，这样不管我的学

生是什么面貌，都有方法帮助他们。

2、班级现状

最近我带的班有65人，由于我的教课水平比较出名，所以

很多家长都慕名把孩子调到了我的班，就是希望能得到我的点

拨。对于如此多的人数，我其实也很有压力的，毕竟人越多事情

就越多，管理起来也是个问题。不过好在我已经有足够的‘经验

了，经过我一番安排和调配之后，纪律情况基本没有太大的问

题。

3、教学方法

不管到什么时候我都不会放弃常规教法的，虽然这个教法毫

无亮点，但是他们保分，也就是说想要让学生会考试，就得这么

教他们。但是我没有把自己的目标停留在此，而是我在对他们做

好综合培养之后，我会将一些内容来做深度的引导，使学生可以

触碰到有深度的知识，从而使他们的思维有层次，胸中有为涵，

做事言行有风度气质。

2024年三年级组工作计划范文篇9

首先欢迎景老师和小韩老师的回归，至此我们年级的高三一

年的教师配备已经达到了一个非常高的配制。既有景老师、刘英

老师、李晓明老师、齐老师这些有经验的教师给我们坐镇，又有

陈老师、韩老师、林老师、刘德纯老师、杨风采老师这些骨干教

师撑腰，还有丽颖老师和周莹老师这些有活力有朝气有奉献精

神，年轻有为的青年教师给我们注入了新鲜的血液。我们有足够

的信心带好我们这届高三，完成我们的任务。

一、管理方面

1、班主任。我们这一年要向严格的管理要成绩，没有严格

的纪律做保障，学生只要上自习就说话聊天，上课就睡觉或说笑

的话，成绩是不可能提高的。而这个工作，第一人还是咱们的班

主任。班级整体氛围的营造，自主管理的有效程度，值日值周班

长和各小组组长的作用体现等方面都需要班主任作为第一责任人

来负责。所以，在此请班主任先把这个担子担起来。明确自己的

责任，培训好自己班的值日、值周班长和各组长，让他们把自己

的作用发挥出来。给这些班委压力的同时也要给他们撑腰，让他

们想管、会管、敢管、乐管。

2、任课老师。班主任负责创建一个积极向上的班级氛围，

他们来承担管理第一责任，我们任课老师就是第二责任人。我们

要求任课老师至少做到守好自己的四块阵地。这四块阵地就是课

堂、课间、培训、值班。谁的阵地谁负责，出了问题就得想着得

担责。当然，大家也不是一个人在战V,出了问题需要帮助时，

可以随时找班主任，随时找年级组长，甚至随时找学校领导帮

忙，这些人肯定会义不容辞地帮助我们。具体要求：

（1）课堂上保证好学生纪律，绝对不能出现学生不听课而

说笑甚至玩牌、玩玩具、看课外出的情况，充分调动学生投入讨

论或者学习中；

（2）课间我们要求所有科目早到班晚离班，保证教室里有

老师。老师培训辅导学生的同时维持教室纪律，把在教室里打闹

和大声说笑的学生请到教室外面去；

（3）培训课特别关注好教室里的学生，如果不能保证教室

学生纪律，索性在教室培训；

（4）晚自习值班是最最关键的节点。我们值班如果糊弄的

话，教室里学生们做什么老师都不知道的话，那咱们值班的意义

就不存在了。所以要求晚自习值班老师必须在教室里值班，尽量

不要在培训室或者办公室里休息。值班老师认真填写高三年级晚

自习值班记录表，把其中各项内容填写准确。值班当天结束时把

照片发到年级组QQ群，班主任对值班记录表里反映出的问题必

须给予重视，第二天需要对前一天晚上的问题的解决方案进行通

报。谁都不要做木桶效应里面那块最短的木板。

3、年级组将对各班课间和课上、自习进行抽查，对各班的

纪律和学习情况在年级组群里进行通报，问题涉及到的相关班主

任和相关任课老师、值班老师要承担自己的,责任。

4、校学生会。高三所有班主任必须清醒地认识到学生会的

重要作用，对学生会的工作给予坚决地支持。对于学生会扣分和

生活老师扣分、值班领导扣分一定给予重视，第一时间解决相关

的问题。

5、学校领导。请学校领导多多关注高三的各方面，就像8

月18号那天王校长指出高三培训室卫生问题一样，直接指明问

题所在，直接点明责任到人，这是促进团队战斗力很有力的作

法。

二、教学方面：

1、各位老师认真研究新考纲，明确高考考什么，不考什

么，我们教什么，不教什么。重视对近几年高考题的研究，把握

高考方向，针对性地带领学生进行复习。

2、把握好各时间节点，计划好自己的教学进度，根据实际

教学情况给予及时必要的修订。备好课，出好导学案，上好课，

判好作业，及时进行阶段测试。根据不同的教学内容采取自助

餐、271和讲授等相结合的多种教学模式，提高课堂教学质量。

3、探索开展双周考活动（11月后），适当提高考试频率。做

到及时考，及时判，及时出成绩，及时讲评，及时找学生谈话。

4、开展培优，拔中，补差活动。把各班的优秀生，中等生

和希望生分别分给各任课老师和班主任。要求两周至少完成一次

和自己承包生的交流谈心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，

聊梦想或者是聊家庭。

(1)对优秀生提出更高的要求，让他们不能满足现状，眼

光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成绩，实现真正的

自我突破；

(2)对中间的推拉生更要给予重视，他们向上一步就是优

秀生，退一步就成为了希望生，而他们也是最有希望取得大进步

的人，同时他们也是我们最终高考成绩的保障；

(3)希望生也有自己的梦想与尊严，往往他们是最能记住

老师感谢老师的人。我们给他们的帮助即使不能提高成绩，但也

能增加他们的自信，完善他们的人格，促使他们进步。

5、关注艺体生，我们这一届的播音、主持、编导、音乐、

美术、体育等占了很大的比例。而影响们最终升学走向的往往是

文化成绩。平时老师们多关注他们的状态，提更高的要求。论证

提前为艺术生上课的作法，准备好年后美术生回来后的集体补

课。

三、活动开展方面：

1、四位班主任随时召开年级班主任会，共同商讨各方面的

问题及解决办法。

2、定期召开年级组会，针对不同阶段的任务想不同的方

法，提不同要求，解决不同的问题。

3、邀请牛伟明、李晓明等有影响力的人给学生们做报告，

以此来开阔学生们的视野，调动学生们的积极性或者是进行心理

疏导，同时及时关注不同学生的心理状况。

4、不定期开展丰富的年级组内班级之间的趣味活动，增强

凝聚力，缓解紧张压力。例如：班级拔河比赛，各班之间的中长

跑比赛，踢够比赛，投篮比赛等。

5、开展各班之间晚自习高效学习班集体评选活动。计算四

周值班老师记录的值班表数据，评出最优班级，颁发年级流动锦

旗，集体合影留念，照片公示在年级光荣榜上。

6、开展主题演讲比赛，引领学生正确的价值观。例如：我

心目中最好的老师，我眼中进步最大的人，他是我的榜样等。

7、年级组启动给老师过生日，增加AA制聚餐次数，增进了

解，加深友谊，提高凝聚力。

8、奖励H月份年级前二十出游。

9、召开优秀生家长会、推拉生家长会和希望生家长会。针

对不同层次的学生和家长一起和学生谈谈话，聊聊天。

10、每次大考后优秀生主题交流会，各老师负责主持。

11、年级组倒计时牌。

12、年级集体班会。

四、重视大型考试

认真准备暑假作业质量检测。充分重视10月底11月初的保

定摸底考试和期末的保定调研考试。各科需要抓住这次重要的考

试，确保考试名次。让学生们考出自信，看到希望。

五、具体安排

1、8月份完成年级组计划，召开年级组会，确定近期工

作。请牛伟明给全年级学生做一次高三经验交流。班主任和任课

老师完成各项计划。周三、周四进行开学考。开始量化积分及培

优次数统计。要求高三晚自习值班老师严格要求各班自习纪律，

认真填写高三晚自习值班表。要求高三老师早到班晚离班，保证

课间纪律。

2、9月份

（1）第二周完成班级和年级的文化建设，包括班级展示

栏，教室外的班级宣传栏，年级组栏的更新，完成班级公约的修

订和班级小组的调整，继续把开学考年级前三十名公布在年级组

光荣榜处。

（2）明确通知各班学生，年级组将对11月初保定摸底考试

的年级前二十名给予奖励，涿州博物馆精品游一次。

（3）年级组内部将对每天晚上老师值班表数据进行四周统

计。评选四周高效学习优秀班集体，颁发年级优秀锦旗，优秀班

级全体合影，照片张贴年级组光荣榜，并给予物质奖励。

（4）明确开学考、保定摸底考试、期末保定调研考试、保

定一模、保定二模这几次大型考试后都要召开年级优秀生座谈

会。全体老师参加，每次分别由一位任课老师做主讲，和学生座

谈交流。

（5）第二周启动中午10分钟练字活动。第二周周四完成培

优会。

（6）利用教师节进行感恩教育。

（7）配合学校完成运动会。

（8）设计好中秋节和国庆节的作业。

（9）各班完成一次安全教育课。

（10）年级组为老师过集体生日。

3、10月份

（1）完成第一次年级优秀班集体的评选及奖励。

（2）第七周完成一次希望生座谈会，关注个班的希望生，

让他们感觉到被重视。

（3）完成每周统计，准备保定摸底考试。

（4）各班完成一次安全教育课。

（5）为年级老师庆祝一次集体生日。

4、11月份

（1）认真完成保定摸底考试，召开年级组会，对保定摸底

考试成绩进行分析，教师承包优秀生。学生完成期末挑战书。

（2）开始实行双周考。

（3）召开优秀生座谈会，带领年级前二十名到涿州博物馆

完成一次精品游。承诺全体学生将对期末年级前二十名和进步快

的学生给予相应奖励。

（4）完成年级组高效学习班集体评选及奖励。

（5）召开全体家长会，汇报工作情况，并对高三年级的管

理进行简单介绍，提出相应的要求C

（6）高考前200天，年级组组织一次高考倒计时挂牌仪

式。

（7）为年级纽老师过一次集体生日。

（8）请李晓明老师做一次关于心理方面的报告。

（9）各班完成一次安全教育课。

5、12月份

（1）继续完成每周统计等常规内容。

（2）评选年级优秀班集体及奖励。

（3）进行一次推拉生座谈会。

（4）召开一次年级组会，总结布置相关工作。

（5）准备庆祝元旦并准备期末保定调研考试。

（6）教师集体生日。

（7）各班完成一次安全教育课。

6、1月份

（1）继续完成量化积分培训统计等常规工作。

（2）冲刺期末，优秀生座谈会。

（3）寒假补课。

愿我们高三全体老师们心往一处想，劲往一处使，大家通力

合作，同甘共苦，同舟共济，共同把创造出这一届高三的辉煌。

2024年三年级组工作计划范文篇10

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，

结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，

培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我

教育、自我管理的能力。积极探索个性培养的途径。让学生树立

我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人

管理”的现象，人人争做班级小主人。把本班建成具有“勤学、

守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、

有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接

班人。

二、学生现状分析：

我班共有22名学生，7名女生，15名男生。每个孩子都活

泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇

心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制

自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一

步培养。

三、本学期目标：

本学期，正确在对学生常规教育形成的基础上达到一定的层

次。让每一个学生能够自觉地遵守学校的规章制度，并能及时地

提醒和监督他人。在学习方面能最大限度的自我进行约束，把学

习当成是一种快乐。

四、班级建设

组建健全的、得力的班委和队委，逐渐形成凝聚力强、朝气

蓬勃、积极向上的班集体，有良好的班风、班貌。

五、抓好常规管理及班级管理工作

充分发挥班会、中队会的功效，以小学生守则、规范为准

绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱

祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教

育。

六、采取的措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学

生的.成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生

发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必

要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，

本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道

德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生

掉队。开学后，及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身

心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后

进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施

教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上

升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和

家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工

作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向

上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作

中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指

出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意

班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之

间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，

体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，

做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积

极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛

的积极参与，培养学生的参与意识

8、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动

态，做好学生的思想工作。

9、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的

意识。

2024年三年级组工作计划范文篇11

一、指导思想

高三年级紧紧围绕学校，全面提高教育教学质量，树立强烈

的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”

的教学氛围，尽最大努力完成高考任务，实现新的跨越。

二、总体思路

形成一个团队，抓好两块阵地，注意三个层次，严把四道关

口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓

好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。突出尖子生，狠抓

特长生，不弃学困生。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把

高考信息整合关，严把高考报考志愿关。

三、工作目标

以20_届高考为起点，创造性地完成20_届高考任务。

四、主要工作

（一）教育工作

L强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识

班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己

的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教

师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导

工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经

常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向

成功。

2.强化班集体常规管理

高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括课间跑、

自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况。班主任要

坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要

硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习

氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进集体。班主

任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢于奉献，敢打敢拼”的工作

作风，严格管理，狠抓落实。

3.重视协调三种关系

在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第

一，任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的

提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意

识，顾全大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。

班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，

以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的

关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，

配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是希望生、潜

能生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，

家长的理解和支持。

4.注重学生心理疏导

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、

过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力

走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注

弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学

生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高

教育教学效果。

5.重视优秀生、学困生、特长生的管理

本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的

良性、稳定发展，对他们要开展优秀生动员大会，树立他们的自

信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。但不

可忽视各班学生困生的管理转化工作，高三的学困生一般都有其

特长，所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理

念，不歧视、不冷眼看待，采取专门关注他们发展的措施。

2024年三年级组工作计划范文篇12

上届初三在学校的正确领导下，通过初三教师的共同努力，

取得了很好的成绩，这对于我们新一届初三全体成员来讲，既是

动力，更是压力。因此，如何继续在来年的中考中取得好成绩，

对我们全组师生来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。学校领导

对我们的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了最大的努

力，相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初

三的各项工作。为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协

作的精神，力争全面提高教育教学质量。

一、指导思想：

以学校的工作计划为指导，以“集体协作”的精神加强目标

管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基

础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学

生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均

分率和优秀率。

二、工作目标：

1.以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，

以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习

现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工

作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩

力争达到学校工作要求「

2.关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。紧

扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新理

念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教

育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，

最新变化，及时作出调整，以最大的提高“有效教学”的效能。

3.结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强

基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真

做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针

对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。

三、工作重点及措施：

（一）统一思想、不辱使命

初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。尤其，针

对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们

要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时

间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对

学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责！

这一点必须成为全体初三老师的共识。

（二）合理安排，抢抓时间

本学期21周，有效教学时间不足20周。下学期只有16周

有效的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课

程，最迟下学期3月底结束新课。第一轮复习紧紧结合中考说

明，夯实双基；第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做

完部分中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学

生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。根据考试说明的要

求，以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要

攻克难点；出试卷要揣摩考试热点。

（三）有效教学，强化质量

1、细化各班的奋斗目标，明确工作职责。根据学校要求各

班各老师都要明确目标和要求。面向全体学生，不歧视任何一个

学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，并与

第二周落实好各学科的提优工作，争取在期中考试后将化学的提

优班也开设出来。

2、加强备课纽的管理。以学科为单位，以备课组长为主要

负责人，发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，充分利用盐

中优秀资源，要求学科组和盐中做到统一要求、统一备课、统一

进度、统一考查，并确保每组每周有一位老师参加盐中大教研活

动。

3、继续施行阶段抽测制度，及时召开质量分析会，及时诊

断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时采取整

改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系°针对本班前

5名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升。

4、认真抓好体育训练，对体育较薄弱的学生（特别是学优

生）加强锻炼，计划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑

步，争取体育会考成绩达到优秀水平。

5、年级组领导每天坚持巡课，每周坚持敲门听课，每月坚

持师生座谈。经常和教师交流、研究，及时了解学生学习状况。

使初三课堂既有形，更具神，真正做到高效。

（四）关爱学生，以德促教

1、定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念

教育活动。抓好学生的思想教育，坚持开好每周的班会课。以

“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收

获''"知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们

树立信心，鼓足勇气，努力为实现自己的人生目标奋斗。

2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三

学生面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自

于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对

他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦

发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协

助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和

家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期

目标，定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习

效率。帮助学生树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课

一以贯之的主题内容。

3、真心关怀每一位学生，认真服务每一位学生，对全体学

生都要做到有爱心、细心、耐心；尤其对后进生在教育教学上，

提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪

光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃，努力做到不放弃任

何一名学生。

4、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习

情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方

法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态

度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常

与家长取得联系，争取教育的最大化。

5、加强班主任队伍建设，定期进行班主任工作研讨，努力

提高班主任的德育工作水平，同时合理利用班会、课间空余时间

找学生谈心，争取找每人谈话一次，到每位学生家家访一次，对

班级特殊学生还可多次家访

2024年三年级组工作计划范文篇13

一、指导思想

进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三

教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初

三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努

力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺利

完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，

实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐

心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定

能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。

二、年级组工作目标

根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将以质量

分析为手段，落实“尖子生拔高、中笔生突破、学困生提高”的

教学策略。全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，

形成良好的学风、教风、班风、级风逐步扩大优生面，确保教

育质量稳中有升。

三、总体安排

第一阶段：讲授新授课。时间：—年9月一一—年11月底

第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：—年12月一

—3月底

第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：—年4

月一一6月上旬。

四、抓好培优工作

根据学校领导指示精神及本年级的实际情况，为取得—年中

考的优异成绩，提高优生素质，培优拔尖，特制定培优计划如

下：

（一）培优目标：在明年中考中，实现较大突破。

培优要求：

1、辅导教师应根据各自教学进度，适当提前结束新授，引

导学生自学。

2、狠抓辅导效率，一定要贯彻精讲多练的原则，每两周进

行一次综合测试，跟踪培优效果。

3、突出对中考题型的把握，紧跟中考命题方向，加强学生

的应考能力培养。

4、各优生缺腿科目，培优教师都应积极设法提高。

5、各科任教师应以高度负责的态度对待培优工作，注重基

础，注重过程，注重实效，突出重点，培优拔尖。

6、由指定的培优班班长，配合每次上课的任课教师，负责

学生的出勤，并作好记录。

7、分层留作业各任课教师必须在留作业时分成a、b的层

次，并落实到教案上。

五、好教学工作

1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率

和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，

明确工作职责。

2、发扬备课纽团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。

各备课组要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实

际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进

度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。

3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，

及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导

复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清

楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学

法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范

能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准

确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长

点。

6、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。对章节测试

成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学

生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到

侧重重点，有的放矢，查缺补漏°

六、抓好德育工作

1、抓学风建设，强化道德品质教育对初三年级开展理想、

信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来

自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他

们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

2、重视学生的心理健康教育，