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文档简介

感受高中新课程A市一中正确认识新课程新课程因其设计理念的先进性、触及问题的尖锐性、影响所及的广泛性，引起了全社会的高度重视，也不同程度地引发了学术观点的碰撞和讨论。新课程本身并不十全十美，尤其是在新旧课程并行交替的阶段更面临观念上和制度上的挑战。通过以下几点保证新课程顺利在我校开始实施。1．组织保障值得反思的倒挂现象教师→校长→教研员→局长→县、市长问题：如何使课程改革成为行政管理部门的内在自觉需求？2．制度建设文化滋养制度，制度促进文化问题：在新旧课程交替过程中，如何通过制度建设，促进新课程的深入人心?4．社会环境家长、社区学术界、企业界舆论界：报纸、杂志、电视、广播、网络民间：学术团体问题：如何形成课程发展与社区环境的良性互动？

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